安徽省宿州市埇桥区2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)

这是一份安徽省宿州市埇桥区2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
(满分40分，考试用时42分钟)
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题1分，共12分)
1.陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是
A.混合 B.成型
C.晾干 D.烧结
2.下列物质的用途主要与其物理性质有关的是
①用氧气作助燃剂 ②用铝做炊具 ③氮气作灯泡的保护气 ④点燃蜡烛用于照明 ⑤用花岗岩铺地面
A.①②③④ B.①③⑤ C.②⑤ D.②④⑤
3.我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测工作。下列说法正确的是
A直接焚烧植物秸秆不会造成大气污染
B.吸入细颗粒物对人体健康没有危害
C.化学在环境监测和保护中起重要作用
D.臭氧(O3)与氧气(O2)化学性质相同)
4.下列实验装置或操作正确的是
A. 加热液体 B. 加入固体
C. 检查气密性 D. 收集氧气
5.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是
A.组装好装置后，检查装置气密性
B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
6.下列选项中的物质所属类别正确的是
7.古诗名句“满架蔷薇一院香”，人们能闻到满院花香，主要说明
A.分子的质量和体积都很小 B.分子之间有一定的间隔
C.分子在不停地做无规则运动 D.化学变化中分子能分裂，原子不能再分
8.点下列说法正确的是
A.空气的成分按质量计算，氧气约占21%
B.很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性
C.二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
D.稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源
9.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
10.实验室用高锰酸钾KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 加热KMnO4制O2
C. 验证O2已集满 D. 硫在O2中燃烧
11.下列有关催化剂的说法正确的是
A.在化学反应后其化学性质不变 B.二氧化锰在任何化学反应中都可以作催化剂
C.催化剂只能加快化学反应速率 D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
12.利用如图1裝置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①(二氧化碳)和②(氧气)的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是
A.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B.在t2至t3s时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体
C.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
D.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
二、填空题(每空1分，共11分)
13.阅读下面科普短文。(5分)
为研究化学药物发展史，学习小组查得资料：
材料1 早在宋代，轻粉(氯化亚汞Hg2Cl2)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞(Hg2SO4)和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。
材料2 轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
根据资料整理下列有关轻粉的知识。
(1)物理性质：______(填一条)。
(2)化学性质：______(填一条)。
(3)制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式为__________。
(4)保存方法：_________。
(5)用途：______________。
14.(6分)空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

(1)工业上制氧气是___________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)图中仪器a的名称是__________。
(3)实验室制取并收集氧气，可选择______(填字母代号)装置，此法制取氧气的文字表达式为____________。
(4)研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法______(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用_________集气法。
三、实验探究题(本题每小空1分，共11分)
15.(5分)某兴趣小组的同学探究分子的运动，小刚和小红分别设计了如下实验验证了分子的不同性质，小刚设计的实验如图甲所示，小红设计的实验如图乙所示。根据实验回答相关问题。
甲：图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是_____________，但出现此现象的时间不同。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因：_________。
乙：实验中发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)，且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
白色烟环偏向魑有浓盐酸的棉花一端的原因是_____________。
【实验结论】两个实验都可得出分子具有的性质是_________。
【实验反思】这两个实验和课本实验相比具有的优点是________(写一点即可)。
16.(6分)学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ.氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____________。
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：
(1)步骤③现象是试管内有_______放出，带火星木条复燃;步骤⑥的结果是___________。
(2)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，__________，由此可得出结论;猜想Ⅲ成立。
(3)步骤①的目的是___________。
(4)过氧化氢能被氧化铜催化分解的文字表达式为______________。
注意：若答对下面的问题奖励3分，总分不超过40分
该同学还想进步比较过氧化氢分解的反应中二氧化锰与氧化铜催化能力的强弱，请你为他设计探究方案(包括操作、现象、结论。)
操作______________________。(2分)
现象、结论__________________________(1分)。
四、计算题(本题包括1小题，共6分)
17.将m克高锰酸钾放入试管中加热一会儿;有气体产生，请回答：
(1)反应后试管中固体物质的质量_______(填增大、减小或不变)了，(1分)
推断的依据是__________(1分)。
(2)剩余固体物质中--定含有的物质?__________，可能含有的物质?________(2分)。
(3)向剩余固体物质中倒入少量过氧化氢溶液会有什么现象?__________。(1分)
为什么?_______________(1分)。选项
物质
类别
A
空气、澄清的石灰水
混合物
B
氮气、稀有气体
纯净物
C
糖水、二氧化碳
混合物
D
洁净的空气、蒸馏水
纯净物