小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）1 a o e教案

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）1 a o e教案，共3页。

教学目标：
正确认读a、、e三个单韵母，并记住他们的形状。
认识声调符号，会读a、、e的四个声调。
教学重点：认读a、、e，并会读他们的四个声调。
教学难点：a、、e三个字母声调中的二声和三声的区别。
教学课时：２课时
第一课时
教学过程：
导入本课：
同学们，今天我们开始学习拼音字母。拼音字母对大家非常重要，学会以后我们可以用它帮助我们认字、读书、看报……。老师希望大家都要学好拼音字母，这节课我们从a、、e三个单韵母开始学习（板书课题）
认读a、、e三个单韵母，并记住他们的样子。
请大家打开书，翻到20页，看第一幅图，图上画的是谁？她在什么地方？干什么？（抽生汇报），师小结，图中画的是一位小女孩，她在河边大声地“啊，啊……”唱歌。今天我们学习的a字母就是这样的发音，老师示范发音，强调发音时嘴在张得大大的，发音长一些。学生跟着进行发音练习。同学们接着看女孩的哪个部位长得跟这个字母很像？对了，她的头部，圆圆的脑袋上扎着一个小辫子就像我们的a字母。
用同样的方法来学习。对第二和第三幅进行观察，第二幅图中画的是谁？在干什么？抽生回答，师小结，图中画的是一只公鸡，公鸡正在打鸣，发出喔，喔……声，同学们今天我们要学的第二个字母就和公鸡打鸣的发音一样，我们发音时，嘴巴要圆圆的，声音要拉长一些。师示范发音，学生跟着练习发音。大家观察一下字母的形状像什么？抽生回答，师总结，它像一个小的圆圈。
下面我们来学习e字母，大家看第三图，看图上画的是谁？在什么地方？干什么？（抽生回答），图上画的是一只白鹅正打水里一边叫一边游呢。鹅的叫声就是e的发音，其形状就像倒立的鹅，发音时嘴要扁扁的，发音要长一些，师示范，生跟着练习。
学习声调，练习a、、e四个声调
认识a、、e，我们来认识四个声调，他们就像我们小汽车的四种驾驶路线一样：平路、爬坡、上坡、下坡。
一声，是汽车在平路上行驶，师示范a一声发音，并打手式，生跟着练习。
二声，是汽车在爬坡，师示范a的二声发音，并打手式，学生跟着练习。
三声，是汽车在拐弯，师示范a的三声发音，并打手式，生跟着练习。
四声，是汽车在下坡，师范a的四声发音，并打手式，生跟着练习。
强调二声上扬时发声较短，而三声发音时拐弯并拉长发音，对二声和三声进行三次练习发声，体会其发音特点。
全班集体练习a的四种声调发音，再对个别同学进行抽查练习，发现问题及时纠正，最后再进行一次集体发声练习。
对的四种声调进行发声练习。老师一边进行示范发音，一边打手式，学生跟着学。全班集体练习，对个别同学进行抽查练习，发现问题及时纠正，最后全班再进行练习。
对e进行声调练习。方法如上。
全班同学对a、、e进行认读，对练习对应的四个声调发音。
小组进行比赛发音及声调的练习。
同学之间进行比赛练习，教师给予评价。
全班再次进行认读字母和声调。
小结：今天我们全班一起来学习了三个单韵母及其他们的四种声调，你们会认，会读了吗？不会的同学，下来可以向老师或同学请教，直到学会为止。
作业：回家认读a、、e及其四个声调。