江苏省苏州市吴江区实验初级中学教育集团2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试卷(无答案)

这是一份江苏省苏州市吴江区实验初级中学教育集团2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试卷(无答案)，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

试卷分值：100分 考试用时：100分钟
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列工具属于费力杠杆的是（ ）

A．镊子 B．天平 C．瓶起子 D．核桃夹
2．思思抱着作业本去办公室交作业过程中，他对作业本做功的是（ ）
A．抱着作业本在水平走廊行走 B．作业本不慎滑落到地面上
C．从地上捡起作业本并站起身 D．抱着作业本敲办公室的门
3．下列关于机械效率说法正确的是（ ）
A．机械做功越快，机械效率就越高 B．省力越多的机械，机械效率越大
C．单位时间做功越多的机械，效率越高 D．额外功在总功中占比例越小的机械效率越高
4．在探究“杠杆平衡条件”实验中，杠杆在弹簧拉力F作用下水平平衡，如图所示．仅将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置（图中虚线）过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F与其力臂的乘积变化情况是（ ）
A．一直不变 B．一直变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大
5．班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大．为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（ ）
①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度
A．②④ B．①④ C．①② D．②③
6．下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是（ ）
A． B． C． D．
7．甲、乙两名举重运动员，如图所示，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，那么下列关于他们对杠铃做的功和功率的说法中正确的是（ ）
A．甲做的功较多，功率较小 B．甲做的功较多，功率较大
C．甲做的功较多，他们的功率相等 D．甲、乙做的功和功率都相等
8．用四只完全相同的滑轮和两根相同绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，现用它们来提升相同的重物，不计绳子重及与滑轮的摩擦，则（ ）
A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高
C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
9．两个完全相同的滑轮，分别以图示两种方式，将重为G的物体在相同时间内提至相同高度，不计绳重和摩擦，甲、乙的机械效率为，拉力做的功分别为，功率分别为，下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
10．吕雪将掉在地上的物理课本捡回桌面，她所做的功最接近于（ ）
A． B． C． D．
11．一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示．若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（ ）
A．小球在下落过程中动能不变
B．小球在C点的重力势能大于在B点的重力势能
C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率
12．如图，长为L的轻质木板（不计质量），左端可绕O点转动，用竖直向上的力F拉着木板的右端，使木板始终在水平位置保持静止．小物块向左匀速滑行过程中（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）
13．升国旗的旗杆顶部的滑轮是_______，使用它_______（填“能”或“不能”）省力，但可以改变________．
14．2024年4月25日20时59分，酒泉卫星发射中心，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭加速升空直冲云霄，神舟十八号载人飞船的动能_______，机械能_______（均选填“增大”、“减小”或“不变”），约10分钟后，飞船和火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功．
15．在水平地面上，工人用的水平推力推动重的箱子，内前进了，在这个过程中，工人对木箱做功为________J；功率为________W；所受重力对木箱做功为_______J．
16．吃完晚饭后，妈妈带着小涛和他两岁的妹妹到文化活动中心玩跷跷板，如图所示，图中的转轴相当于杠杆的_________，妈妈和妹妹的总重力比小涛的重力大，跷跷板水平平衡时，小涛比妈妈离转轴__________（选填“远”或“近”）；若妈妈放下怀抱中的妹妹（妈妈的位置不变），为了保持跷跷板水平平衡，小涛应适当_________转轴（选填“远离”或“靠近”）．
17．用独轮车搬运砖头，车厢和砖头所受的总重力G为（车架所受重力忽略不计）．工人用竖直向上的力F使独轮车缓慢抬起，有关数据如图所示，力F的大小为________N．为了更省力，可把车厢里的砖头尽量________（选填“靠近”或“远离”）工人．
18．在测斜面机械效率的实验中，用的拉力F沿斜面将重的物体_______（选填“加速”或“匀速”）拉到长、高的斜面顶端．该过程中拉力所做的有用功为________J，斜面的机械效率为________%，物体受到的摩擦力为_______N．
19．如图所示，取两根光滑的木棍甲、乙，将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍．甲、乙两根木棍分别由两位同学在木棍的两端握紧．用力缓慢拉绳子的自由端，_______（甲/乙）木棍受到绳子的拉力更大，已知绳端拉力为F，则甲木棍受到绳子的拉力为________F．若将甲、乙木棍长度增长，木棍受到绳子的拉力________（变大/变小/不变）．
20．如图所示，杆秤秤砣的质量为，杆秤自身质量忽略不计．若杆秤水平静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为和，则被测物体的质量为_________kg；若被测物体质量变大了，则秤砣的悬挂点应向_______（选填“左”或“右”）移动；若秤砣有缺损，则测量值比被测物体的真实质量要_________ （选填“偏大”或“偏小”）．
21．在水平地面上沿水平方向推重的木箱，推力F与木箱速度v随时间t变化的图象分别如图甲、乙所示．由图可知，内摩擦力为_______N，推力做功的功率_______（选填“改变”或“不变”），内推力对木箱做的功为________J．
22．如图所示，一长为的粗细不均匀的水调电线杆，用竖直向上的力可将A端抬起（B端仍在地面上），用竖直向上的力可将B端抬起．则该水泥杆重______N，重心与A端距离_______m．
三、解答题（本题共10小题，共48分．解答第27、28跑时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程）
23．（2分）如图所示是用钓鱼竿钓鱼的情景，其中动力为，请在图中作出动力臂与阻力．
24．（2分）如图所示，O为杠杆的支点，杠杆处于静止状态，请画出阻力的力臂，并作出动力臂为的动力．
25．（2分）如图所示，用笔画线作出人用最小拉力提起重物时绳子的绕线方式．
26．（2分）如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动．B点是小球摆动的最低地点，C点是小球摆动的右侧最高点，在小球从A点摆动到C点的过程中，作出小球经过C点时所受重力示意图．请选出小球机械能最大的位置并涂黑．
27．（6分）环保部门购进一辆酒水车，装满水后整车质最为，车轮与地面的总接触面积为．在一次洒水工作中，该车在内水平匀速行驶了，受到的牵引力为．求：
（1）洒水车的行驶速度；
（2）洒水车牵引力所做的功；
（3）装满水的洒水车静止时，对水平路面的压强．
28．（8分）用如图所示的滑轮组在内把重为的重物竖直匀速提高，已知滑轮组的机械效率为75%，动滑轮重为．求：
（1）人拉绳做的有用功；
（2）人拉绳做的总功的功率；
（3）人拉绳用的力；
（4）克服摩擦和绳的重做的额外功．
29．（6分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）挂钩码前，杠杆在如图（a）所示的位置静止，此时杠杆_______ （选填“是”或“不是”）平衡状态；此时我们常把杠杆的平衡螺母向________调，直至在水平位置平衡；
（2）如图（b）所示，在A点挂2个质量均为的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使“其在水平位置平衡，目的是______________，此时弹簧测力计的示数为______N（）；
（3）如图（c），保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_____________________．
30．（5分）如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同．现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示．
（1）根据A、B、C三个小球在沙地中下陷的深度可以判断出释放前球_________的重力势能最大；
（2）比较球A、C可得出结论___________________________；
（3）球在空中下落时减少的重力势能主要转化为__________________；
（4）小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小与时间关系图应是__________________．
31．（7分）为探究影响动能大小的决定因素，实验小组设计了如图甲所示的装置．将钢球从某高度由静止释放，摆到竖直位置刚好撞击到水平木板上的木块，将木块推动一段距离．结合对影响动能大小的因素的猜想．小组做了两组对比实验：
（1）钢球的动能是由__________能转化而来的．
（2）让同一钢球从不同高度由静止释放，目的是使钢球摆到_______（选填“B”或“C”）点时速度不同，通过比较________________来比较动能的大小．
（3）让质量不同的钢球从相同高度由静止摆下，记录数据如表，探究的是动能与____________的关系．
若在这组实验中的某一次，木块被撞后滑出木板需要重做，甲同学建议换用粗糙程度相同的但是更长的木板，乙同学建议换摩擦更大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用__________（选“甲”、“乙”或“丙”）同学的建议．
（4）实验完成后，各小组间对实验的方法和设计的可行性进行了交流，设计的方案如图乙所示．用质量不同的小球将同一弹簧压缩到相同程度由静止释放（铁球与地面间的摩擦力忽略不计），推击水平地面上同一木块，使木块运动一段距离．该实验方案____________（选填“可行”或“不可行”），按此方案操作，会看到木块移动的距离____________（选填“相同”或“不相同”）．
32．（8分）物理兴趣小组的同学们在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验时，提出如下猜想：
猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关；
猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关；
猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关．
根据猜想，利用如图甲、乙、丙所示的装置进行实验探究，测得的实验数据如下表所示．请你完成下列内容：
（1）在实验中应竖直向上________拉动弹簧测力计．
（2）分析表中数据可知：第3次实验是利用了图______ （选填“甲”、“乙”或“丙”）的装置完成的，它的机械效率____________．
（3）比较2、4两次实验数据，可以验证猜想一是______ （选填“正确”或“错误”）的；
（4）通过比较1、2两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越_________（选填“高”或“低”）；
（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__________（选填“高”或“低”）．
（6）小欣同学发现在实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止时读数，他的想法是__________ （选填“正确”或“错误”）的，测得的机械效率______ （选填“偏高”“偏低”或“不变”）．
次数
钢珠质量m/g
钢球下摆高度h/cm
木块滑行距离s/cm
1
20
20
10
2
40
20
29
3
60
20
?
实验次数
钩码所受的重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
1
2.0
0.1
0.90
0.3
74.1%
2
4.0
0.1
1.50
0.3
88.9%
3
4.0
0.1
1.25
0.4
4
4.0
0.2
1.50
0.8
88.9%