黑龙江省哈尔滨市美佳外国语学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

这是一份黑龙江省哈尔滨市美佳外国语学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

命题人：张铁男
考试时间：60分钟 满分：70分
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，S-32，Ca-40，Fe-56，Zn-65
一、选择题(1~13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确选项)
1.地铁的运行极大方便了人们的出行。下列关于地铁建设过程使用的材料属于金属材料的是( )
A．车身的玻璃 B．车身刷的油漆
C．铺地铁的钢轨 D．作路基的水泥枕
2.下列实验过程中发生化学变化的是( )
A．活性炭吸附毒气 B．铁生锈
C．比较铜和黄铜的硬度D．溶液中析出硝酸钾
3.下列实验操作正确的是( )
A．过滤液体 B．试管夹由试管口向下套
C．用滴管取液体 D．二氧化碳验满
4.下列有关物质的用途错误的是( )
A．A B．B C．C D．D
5.以人为本，关注健康是人类永恒的主题。下列叙述正确的是( )
A．蛋白质是构成细胞的基本物质，也是主要的供能物质
B．糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
C．维生素有20多种，它们都不能在体内合成
D．铁、锌、镁、氟等属于人体必需微量元素，人体中缺少铁元素会引起缺铁性贫血
6.下列实验现象叙述正确的是( )
A．铝丝伸入硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
B．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中：溶液由紫色变成红色
C．一氧化碳与氧化铜反应：红棕色固体逐渐变为黑色
D．高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液
7、下列生活中的做法正确的是( )
A．要经常用钢刷擦洗铝锅上的污垢，保持铝锅的光亮洁净
B．可以用铁制容器配制波尔多液
C．被雨水淋湿的自行车须先用带油的布擦，再用干布擦
D．给自行车的链条涂油以防生锈
8.下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )
A．工业制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2 分解反应
B．实验室制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 置换反应
C．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置换反应
D．赤铁矿高炉炼铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 还原反应
9.对下列事实的微观解释错误的是( )
A．A B．B C．C D．D
10.下列关于资源、能源的叙述正确的是( )
A．回收利用废旧金属，虽不能减少对环境的污染，却可以节约金属资源
B．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%
C．目前已制得的合金只有90余种
D．金属资源只有金、银以单质的形式存在，其余都以化合物形式存在
11.下列粒子属于第二周期元素的粒子的是( )
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
12.区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
A．A B．B C．C D．D
13.右图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A．60℃，甲、乙的饱和溶液同时降温至40℃，析出固体的质量甲大于乙
B．电解水时氢气和氧气的质量关系
C．向一定量稀盐酸中加入过量碳酸钠粉末
D．向两份等质量等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量铁和锌
二、非选择题(根据题意填空，14~21小题，每空1分，共44分)
14.(6分)看图回答下列化学问题：
(1)把水喷向空中，可以增加鱼池水中氧气的________(填“溶解度”或“溶解量”)；
(2)用钛镍合金制成的人造卫星天线，恢复形状的过程发生_______变化；
(3)铁在潮湿的空气中容易变成铁锈，铁锈的主要成分是________ (填化学式)；
(4)自制指示剂时需要用到酒精溶液，酒精溶液的溶质是________ (填化学式)；
(5)喝了汽水之后，常常会打嗝，说明气体在水中的溶解度随_________的升高而减小；
(6)洗涤剂使植物油在水中分散成细小的液滴不聚成大的油珠，这种现象称为________。
15.(7分)随着2022年北京冬季奥运会的举行，冬奥会吉祥物“冰墩墩”迅速走红。而“冰墩墩”的设计团队介绍，“冰墩墩”的创意原型是中国北方传统小吃冰糖葫芦。
(1)“冰糖葫芦”是在水果表面包裹上糖浆制得的。水果能够为我们提供丰富的________(除水外的营养素)，这种营养素能起到________，预防疾病，维持身体健康的作用；制作吉祥物的外壳是塑料，塑料属于_________材料。
(2)糖浆的主要成分是食品中常用的甜味剂，其化学式是________，可以从甘蔗、甜菜等植物中获得；人体如果缺乏维生素C容易患________ (“夜盲症”或“坏血病”)；
(3)中国代表团获得15枚奖牌的好成绩，其中铜牌主要由黄铜制成，黄铜中铜单质的制备方法是：用赤铜矿(主要成分Cu2O)和木炭粉混合后加热至800℃，得到单质铜和一种无毒的气体，请写出发生反应的化学方程式________________；反应前铜元素的化合价为________。
16.(4分)金属在日常生活中有着广泛的用途。常见金属的活动性顺序如下：
请回答下面问题：
(1)金属活动性顺序表中的X是__________(填写相应的元素符号)元素。
(2)把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硝酸铜溶液中，该反应的化学方程式为_____________。
(3)向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中逐渐加入Zn粉至过量，溶液质量随反应时间的变化情况如右图所示。
①图中B点溶液中除水外还含有_______(填化学式)；
②图中C点滤渣成分有_______(填化学式)。
17.(4分)分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学实验可以按照实验目的分为：“混合物的分离提纯实验”、“探究物质含量实验”、“探究物质性质实验”等。据此，我们将实验B与实验_______ (填字母)归为一类，分类依据是_____________________。
(2)溶液命名时通常把溶质的名称放在前面，溶剂的名称放在后面。格式为：“溶质的名字+溶剂的名字+溶液”，例如氯化钠溶于水所得溶液叫做氯化钠的水溶液，则按此方法碘酒应叫做______________；白磷的二硫化碳溶液中溶质______________。
18.(6分)实验室现有大理石、高锰酸钾、二氧化锰等药品及下列装置，请结合下列装置回答：
Ⅰ．若用高锰酸钾制取氧气：
(1)发生反应的化学方程式为__________________。
(2)仪器a的名称是_________。
(3)选取的发生装置是_________(填字母)。
(4)能用E装置收集氧气是因为氧气具有_________且不与水反应的性质。
Ⅱ．若制取二氧化碳气体：
(5)还需要补充的药品名称是__________。
(6)欲用F装置验证二氧化碳气体，则F所盛溶液中的溶质是_________。
19.(4分)A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的物质，它们的反应关系和转化关系如图所示(图中用“一”表示两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件)，已知其中A、C均为常见的金属，A、C、D为单质，并且A常用于实验室制取氢气，C为黑色固体，B的溶液为蓝色可用于制造波尔多溶液，D、E都含有氢元素。
(1)请写出化学式：A_________、D_________。
(2)写出A与B反应的化学方程式__________________。
(3)写出C与足量E的溶液反应的实验现象__________________。
20.(6分)为测定生铁中铁的含量，现将14g生铁样品加入到100g稀硫酸中恰好完全反应(杂质不溶于水，也不与酸反应，杂质中不含铁元素)，实验过程及测得的数据如下：
(1)写出上述反应的化学方程式___________________；
(2)列出求解生铁样品中参加反应的铁的质量(x)的比例式_________；
(3)该生铁中铁的含量为_________；
(4)所用稀硫酸的溶质质量分数为_________；
(5)若用98%的浓硫酸配制该实验作用的稀硫酸，则所需浓硫酸的质量为_________；
(6)工业上用含氧化铁80%的赤铁矿100t，(假设炼制过程中损失10%的铁)，能炼出上述生铁的质量为_________t。
21.(7分)美佳中学化学兴趣小组同学们在老师的指导下进行实验探究活动。实验室提供的用品有：一瓶久置的生石灰固体、二氧化碳、蒸馏水及所需的各种仪器。
小美同学查阅资料发现：生石灰固体久置可能会变质，变成氢氧化钙，请写出生石灰变质的化学方程式：(1) __________________。
【问题引领】如何判断化学反应发生﹖
【实验验证】甲组同学认为通过观察到明显现象就可以判断；
乙组同学认为通过观察到明显现象不一定能够准确判断。
于是乙组同学设计并进行了下列实验。
实验活动一：
现象观察记录：
①过程：加入水后用手触摸外壁，外壁明显变热。
②过程：通入二氧化碳后，澄清的溶液变白色浑浊。
【交流总结】甲组同学们结合“现象观察记录”中澄清石灰水变白色浑浊的明显现象分析得到溶液中存在氢氧化钙，进而得出结论生石灰在放置过程中就发生了化学变化，生成了氢氧化钙，你认为他们的结论正确么﹖(2) __________(填“正确”或“错误”)
乙组同学经过讨论分析得出只通过观察到明显现象不能准确判断发生了化学变化，要依据基本特征是否有新物质生成来判断，老师趁热打铁提出问题，用你们所提出的依据可以确定这瓶久置的生石灰是否变质么？
【查阅资料】氢氧化钙固体溶于水没有明显的温度变化。
【归纳总结】两组同学重新研讨后发现上述现象只能确定此样品中一定含有(3) __________，无法确定是否含有(4)_ __________，于是大家觉得定性的方法现阶段无法解决问题。
【思维引领】老师鼓励大家寻找新的解决办法，定性如果不可以，那定量呢﹖
实验活动二：
同学们通过数据比较确定了此样品成分，并计算出此样品的变质程度为(5)_________(变质的氧化钙占变质前纯氧化钙的质量分数)
【拓展反思】同学们意犹未尽，不满足于宏观的现象去解决问题，认为宏观现象必然有其微观的本质，大家大胆探索，从微观角度去剖析②过程中反生反应的实质，分析出这样的结果，其实二氧化碳是先与水反应生成碳酸，氢氧化钙再与碳酸反生反应生成碳酸钙和水，氢氧化钙和氯化钠一般属于离子化合物，由钙离子和氢氧根离子构成，如此看来，氢氧化钙变成碳酸钙的过程其实就是(6)__________(填离子符号，下同)变成(7)_________的过程，同学们收获了化学知识的同时，也提升了自己解决问题的能力，体会到了化学探究的乐趣！
美佳24-25九年级上学期9月月考
化学答案
一、选择题
1-5CBADB 6-10BDBAB 11-13DBC
二、填空题
14.(1)溶解量
(2)物理
(3)Fe2O3·xH2O
(4)C2H5OH
(5)温度
(6)乳化
15.(1)①维生素；②调节新陈代谢；③合成
(2)①C12H22O11；②坏血病
(3)①2Cu2O+C4Cu+CO2↑；②+1
16.(1)Hg
(2)2Al+3Cu(NO3)2=3Cu+2Al(NO3)2
(3)①Zn(NO3)2、Cu(NO3)2；②Ag、Cu
17、(1)①D；②均为探究物质性质实验
(2)①碘的酒精溶液；②白磷
18.(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)集气瓶
(3)B
(4)不易溶于水
(5)稀盐酸
(6)Ca(OH)2
19.(1)A：Zn、D：H2
(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
(3)黑色固体减少至消失，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色20.(1)Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑
(2)
(3)80%
(4)19.6%
(5)20g
(6)63
21.(1)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)错误
(3)CaO
(4)Ca(OH)2
(5)25%
(6)OH-
(7)A．用硫酸钡的悬浊液做钡餐
B．用黄金做饰品
C．医疗上用溶液做注射液
D．聚氯乙烯作塑料大棚
选项
事实
解释
A
氯化钠加入水中“消失”了
分子不断运动
B
有机物的数目异常庞大
原子的排列方式不同，表现出的性质也不同
C
一氧化碳有毒，二氧化碳没毒
构成两种物质的分子不同
D
硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同
溶液中含有不同的阳离子
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
硝酸铵和氢氧化钠
加水后测温度
观察颜色
B
黄金和黄铜
加热
加入稀盐酸
C
羊毛线和涤纶线
触摸
点燃，闻气味
D
金属镁和金属铝
看颜色
放入到硫酸铜溶液中
A
B
C
D
测定空气中氧气含量
高锰酸钾加入水和汽油中
过滤
向锌粒中加稀盐酸