小学语文快乐读书吧教学ppt课件

这是一份小学语文快乐读书吧教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了教学目标，谈话导入，阅读方法等内容，欢迎下载使用。

同学们，这段时间我们一直沉浸在民间故事的学习中，除了本单元学习的《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？你是通过哪些途径知道这些故事的？
看来，同学们已经通过各种途径，了解了许多民间故事。无论是中国的民间故事，还是其他国家和地区的民间故事，都包含着人们对美好生活的期盼。你讲，我听；我讲，他听。这些故事就这样口耳相传，直到今天仍旧吸引着我们。
小组讨论：在众多的民间故事中，你最喜欢哪个故事？为什么喜欢？以小组为单位讨论，并填写下面的表格。
归纳总结：从刚才的分享中我们可以看到，民间故事有着不同的题材。有的是玄幻、神奇的幻想故事，故事里的人物常常借助法术和宝物，实现现实中无法达成的愿望，比如《聚宝盆》《八仙过海》；有的是生活故事，表达了劳动人民对美好生活的愿望，比如《马头琴的传说》；还有一类是民间笑话，这类故事幽默、滑稽，借诙谐风趣的文字宣扬正义，惩恶扬善，如《徐文长难倒窦太师》。你喜欢哪一类故事呢？可以尝试为自己喜欢的民间故事分分类。
阅读教材中的《田螺姑娘》片段。
谁知道这个故事是如何发展的？结局是怎样的？
①故事的发展：后来年轻人不去田里干活了，专门等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。小伙子失望地和老大娘说了经过后，老大娘点醒了他：只有天天去做活，才能吃上田螺姑娘的饭，田螺姑娘才能嫁给他。小伙子照做了，果然田螺姑娘又回来了。
②故事的结局：田螺姑娘嫁给了小伙子，两人过上了幸福的生活。
你最喜欢哪一部分？为什么？
你喜欢田螺姑娘吗？为什么田螺姑娘要给这个年轻人做饭，并成为他的妻子呢？
为什么当年轻人不到田里耕作了，田螺姑娘就不出现了？
你认为这个故事之所以流传下来，原因是什么？你从故事中受到什么启发？
总结： 刚才大家一起分享了阅读《田螺姑娘》的体会，我们知道了可从以下几个方面去阅读民间故事。
在读民间故事时，如果我们能想一想这些问题，可以让我们把故事读得更加深人，收获也会更大。这样阅读，不仅能让我们了解故事内容，还能借助人物、情节，感受故事中人物的思想、品行，理解故事所倡导的价值观，了解不同国家和地区的文化。
（1）弄清楚故事讲的主要内容（起因、经过、结果）。（2）找到自己喜欢的人物或情节。（3）深入思考主人公做法及背后的原因。（4）思考故事流传下来的原因。（5）总结自己受到的启发。
刚才我们总结了阅读民间故事的方法，同学们阅读推荐书目时相信会有更多的收获。对于这三本书，你准备用多长时间读完呢？
确定顺序：为了方便大家边读边交流，建议大家先读中国民间故事，再读欧洲民间故事和非洲民间故事。
（1）四年级我们学习了批注的方法，遇到感受深的地方，同学们可以边阅读边做阅读记录，方便阅读结束后进行交流分享。 （2）每位同学选择每本书中自己最感兴趣的1—2个故事，用我们学过的读民间故事的方法进行探究。
（3）在读书的过程中，特别是读欧洲民间故事和非洲民间故事时，由于背景不一样，我们会碰到读不懂的地方，这很正常。同学们可以暂且跳过这些难懂的地方，先读懂故事。这些不懂的地方，感兴趣的话，可以在读完故事后再查阅相关资料，寻求答案。
一起探究： 不同国家、不同地域的民间故事有什么相似的地方？有哪些明显的不同？你从中感受到了什么？