2022-2023学年陕西省西安市长安区八年级上学期期中语文试题及答案

这是一份2022-2023学年陕西省西安市长安区八年级上学期期中语文试题及答案，共22页。试卷主要包含了积累和运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．樱花（yīng） 遁形（dùn） 凌空（líng） 一丝不苟（gǒu）
B．畸形（qí） 潇洒（sǎ） 教诲（huì） 沉鳞竞跃（yà）
C．愚钝（dùn） 呓语（yì） 粗糙（zā） 摧枯拉朽（gū）
D．窒息（zhì） 镌刻（jùn） 蒙昧（mèi） 诚惶诚恐（huáng）
2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．荧光 不辍 咆哮 为富不人
B．劳禄 掌故 溺水 遥无音信
C．宛如 侏濡 伯嚼 经纶世务
D．沥青 炽热 吹嘘 如梦初醒
3．（2分）请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）打开中国地图，960万平方公里的 （空旷 开阔 广袤）大地上，京津冀、长三角、粤港澳大湾区高质量发展动力源作用日益增强，长江、黄河两条母亲河走上生态优先、绿色发展的道路……
（2）回首十年，中国现代化建设 （中流砥柱 砥砺前行 勇往直前）的道路上，众多重大工程和标志性成果如丰碑傲然矗立，淬炼着从“0”到“1”的创新拼搏，刻录着“敢为天下先”的大国风姿。
4．（7分）古诗文默写。
（1）乱花渐欲迷人眼， 。最爱湖东行不足， 。
（2） ，归雁入胡天。
（3）盈缩之期， ； ，可得永年。
（4） ，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝， 。
5．（3分）阅读下面的语段，完成相关问题。
①汉字，是中华民族独有的视觉符号，凝结着先人非凡而卓越的智慧。②作为记录语言和传承文明的载体，它由最原始的图形符号、象形文字逐渐发展演变为真、草、隶、篆等字体，历经岁月锤炼，不断融合与变化，反映了中国历史与文化的变迁。③随着我国经济的腾飞和“中国文化热”的持续升温，汉字设计 了一个崭新的时代， 了多元的设计体系，也 出多维度的发展格局。
（1）判断第①句中“视觉符号”的短语类型，并写在下面。
（2）请给第③句横线处填上恰当的词语（只填写序号）。
A.迎来
B.呈现
C.形成
6．（2分）名著阅读。
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫作A 。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道，赤足向A 出发，一路上有时要爬几千英尺高，有时又降到泛滥的河面，在齐胸的泥淖中前进。
上面文字选自《 》（填写作品名称），语段中的A处指的是 （填写桥名）。
二、综合性学习（5分）
7．（5分）请你参加以“珍惜粮食，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）（1分）世界粮食日（Wrld Fd Day）起始于1981年10月16日，是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子，其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。2022年世界粮食日的主题是“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”
请将“生产”“营养”“环境”“生活”，正确、规范、工整地书写在田字格中。
（2）（2分）下面是两则关于珍惜粮食的名言警句，请选其中一则作为本次活动的宣传语，并说明理由。
①粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
②年年有储存，荒年不荒人。
我选第 则，理由是
（3）（2分）从下面这份统计表中，你获得了哪些信息？
三、阅读（37分）
8．（10分）阅读《首届诺贝尔奖颁发》一文，完成问题。
①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。
②今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
③从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
④1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
（1）（2分）这则消息的导语是什么？（用原句回答）
（2）（2分）这则消息中，作者在可能涉及主观评价的地方，遣词造句非常严谨。请以下面句子中加点词语为例，加以分析。
法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
（3）（3分）分别概括第③、④段的主要内容。
（4）（3分）莫言2012年获得诺贝尔文学奖，屠呦呦2015年获得诺贝尔生理学医学奖。假如让你去采访其中的一位，你会设计怎样的问题？
我采访
采访问题①：
采访问题②：
9．（13分）阅读下面的文字，完成问题。
酸菜情思
俞俭
我时常看看随身带着的一帧母亲照片，不无辛酸痛楚地想，母亲的一生，好比一把酸菜。青翠欲滴的青菜，经过岁月的重压，生活的腌渍，就变成黄澄澄、皱巴巴的酸菜了。
那些年，乡村生活总是离不开酸菜，尤其像我们这样家境贫寒、糠菜半年粮的人家，一年四季酸菜是唱主角的。后来生活好了，家中也是酸菜不离。
印象里，乡间酸菜种类很多，从冬春至夏秋，白菜、萝卜、雪里蕻、豆角、辣椒、黄豆、洋姜……似乎什么菜都可以腌制成酸菜，脆生生，油黄黄，带有光泽，其味鲜美爽口，裹挟着酸咸香辣，还有一丝甜，每每想起就很诱人。
记得母亲常腌一种酸萝卜菜缨。那时，菜园地里有几畦绿泱泱的萝卜菜，主要是为着收获萝卜，削下洗净，玉洁光润，放着日常用来炒菜。而萝卜菜缨子积起一堆，去除黄蔫枯萎的，一叶一叶搓洗，水面浮一层尖尖白毛，油泛泛的，穿连起来晾晒，待其瘪软、淡绿，就藏进瓦缸，层层撒盐，最后在层层叠叠的菜上面放一方石头，压紧。
十天半月，只见黄黄半缸酸水，烈烈的酸味就散逸出来。如此腌制出来的酸菜，整体黄亮，有韧性，有脆劲，口感好。
每日做饭，锅烧红热，母亲捞出几把酸菜，切碎，拨炒一番，撒一撮盐，呛一鼻酸星儿，吃着脆脆的、酸酸的，还略带一丝甜味。最好放几片辣椒和蒜叶，又辣又香，闻着满口生出津液，一尝，大开胃口。
把萝卜菜缨子腌就炒成这么好吃的酸菜非常难得，毕竟从洗菜、晾菜到撒盐压菜，整个腌制过程还是要讲究手法和经验的。
上中学时，真正觉得酸菜了不起呢。11岁到十里外的乡中学读书，星期六回家，手里拎着一个竹菜筒，空空荡荡，星期天下午返校，母亲帮我换上一身整洁衣服，装满一菜筒酸菜，沉甸甸的。
那菜比平日算是特别，锅烧红热，母亲浇上半匙菜油，酸菜一炒，就见油星星，加点辣椒末，香辣味弥漫了一屋子。最难得是有的时候，加入豆腐丁，更别有一番风味。
来到学校，别是一番欢闹情趣。同学们围在一起，抢过菜筒，争吃起来，啧啧啧，一片声响，额头鼻尖都微微沁出汗粒。当夜就空下一半，第二天课间还会溜出来，打开菜筒，偷吃几口，不到星期三，菜筒就已经一干二净了，这几日，大家饭量猛增。这时候，同学们一致嘱告我，回家定要装一筒酸菜。每个星期回家，就和母亲一块儿进菜园。抬着粪尿桶，我走在前，母亲走在后，身上还背着菜篮、锄头。母亲锄草、松土，浇粪水，手忙脚快，多年练就一副本领，侍弄得菜园四时整齐清爽，丰富旺盛。
生产队那会儿，农村妇女最不容易，既要操持家务，又要出工干活，就像我母亲忙里忙外，勤苦劳累，一把泥一把汗，磨着命儿，负荷着生活的重担。
母亲天不亮就起身，做一大早事，家里理弄齐整，白天到生产队挣工分，傍晚歇工回家，也从来不空手，一捆柴，一篮猪草。夜里，伴着如豆的油灯，做一堆家务事，月明之夜，就将活儿挪到天井边，切猪草，搓麻绳，磨粉，缝衣，纳鞋底……整天整夜，她似乎有着永远做不完的事。
就是这样，母亲整个形象过早衰老了，头发灰白，脸儿瘦削，皱纹密布，条条缕缕扭绞起来，黄蜡蜡没有一丝光彩，真好比腌缸里捞出的酸菜。
母亲从来不多言语，也许繁杂的事情压住她的话头，没个空隙蹦出来吧。每当我星期天返校时，母亲总是轻声叮嘱：“听老师的话，跟同学和气，好好学习”，就送我到村口，将菜筒递给我，目送我走过那座廊桥。
待我走出老远，回首一望，母亲还苦苦站着，单薄瘦弱的身子，显得更细小。我心底顿时泛起一阵酸水，眼泪就流下来了。
后来远赴外地上师范学校，开学时，母亲也要炒一大碗加了肉丁的酸菜，装满两个玻璃瓶，让我带到学校搭嘴开胃。放假回家或参加工作以后回家探亲，母亲都要特意为我炒一盘酸菜。我吃得很有滋味，母亲坐在一旁看着我微笑。
乡亲们常说，酸菜尝一口就能让人记住，谁家的味道不一样。对于吃着酸菜长大的我，酸菜不只是一种乡村美味，更有一种深切的情思，随着年岁增长世事变迁越发浓郁的牵挂和乡愁。
酸菜，寄寓了太多儿时的况味，更珍藏着对母亲深长的思忆。母亲的一生有如酸菜的经历，让人领悟到，一个人经历生活的磨难，会变得坚韧，盛满温情，散发出特有的清香。
（选文有改动）
（1）（2分）按照括号内的要求，回答问题。
①那些年，乡村生活总是离不开酸菜，尤其像我们这样家境贫寒、糠菜半年粮的人家，一年四季酸菜是唱主角的。（“唱主角”在这里是什么意思？）
②堆积挑选→ →穿起晾晒→ →撒盐压菜→酸味散逸（在横线处补充母亲用萝卜菜缨腌制酸菜的过程。）
（2）（2分）为什么作者将母亲的一生比作“一把酸菜”？
（3）（4分）这是怎样的一位母亲？请简要分析。
（4）（4分）题目中的“情思”包含了哪几层意思？
10．（12分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
江水又东，迳①黄牛山②下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”
（选自郦道元《黄牛滩》）
【注释】①迳：经过。②黄牛山：与黄牛滩互相毗连，在今湖北省宜昌县西，长江在山间迁回而下。③信宿：连宿两夜。
（1）（2分）解释下列句子中加点词语的含义。
①沿溯阻绝
②清荣峻茂
③色如人负刀牵牛
④犹望见此物
（2）（2分）下面句子中加点的“之”，与“春冬之时”中“之”的意义和用法全都相同的一项是
A.复投之，后狼止而前狼又至
B.学而时习之，不亦说乎？
C.水陆草木之花，可爱者甚蕃
D.康肃笑而遣之
（3）（4分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②三朝三暮，黄牛如故。
（4）（4分）【甲】文中作者写三峡春冬季的景物具有什么特点？【乙】文中作者抓住了水的什么特征来写的？
11．（2分）阅读下面这首诗歌，完成问题。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
诗歌前两句“庭中有奇树，绿叶发华滋”描绘了怎样的一幅图景？
四、作文（40分）
12．按照要求作文。
请以《难忘校园那抹秋景》为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案与试题解析
一、积累和运用（18分）
1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．樱花（yīng） 遁形（dùn） 凌空（líng） 一丝不苟（gǒu）
B．畸形（qí） 潇洒（sǎ） 教诲（huì） 沉鳞竞跃（yà）
C．愚钝（dùn） 呓语（yì） 粗糙（zā） 摧枯拉朽（gū）
D．窒息（zhì） 镌刻（jùn） 蒙昧（mèi） 诚惶诚恐（huáng）
【答案】A
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
【解答】A.正确。
B.有误，“畸形”的“畸”应读作“jī”，“沉鳞竞跃”的“跃”应读作“yuè”。
C.有误，“粗糙”的“糙”应读作“cā”，“摧枯拉朽”的“枯”应读作“kū”。
D.有误，“镌刻”的“镌”应读作“juān”。
故选：A。
2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．荧光 不辍 咆哮 为富不人
B．劳禄 掌故 溺水 遥无音信
C．宛如 侏濡 伯嚼 经纶世务
D．沥青 炽热 吹嘘 如梦初醒
【答案】D
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
【解答】A.有误，“为富不人”的“人”应为“仁”。
B.有误，“劳禄”的“禄”应为“碌”，“遥无音信”的“遥”应为“杳”。
C.有误，“侏濡”的“濡”应为“儒”，“伯嚼”的“嚼”应为“爵”。
D.正确。
故选：D。
3．（2分）请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）打开中国地图，960万平方公里的 广袤 （空旷 开阔 广袤）大地上，京津冀、长三角、粤港澳大湾区高质量发展动力源作用日益增强，长江、黄河两条母亲河走上生态优先、绿色发展的道路……
（2）回首十年，中国现代化建设 砥砺前行 （中流砥柱 砥砺前行 勇往直前）的道路上，众多重大工程和标志性成果如丰碑傲然矗立，淬炼着从“0”到“1”的创新拼搏，刻录着“敢为天下先”的大国风姿。
【答案】（1）广袤
（2）砥砺前行
【分析】本题考查词义辨析。词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。
【解答】（1）空旷，意思是空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。开阔，指（面积或空间范围）宽广；（思想、心胸）开朗。广袤，形容广阔得望不到边际，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。句中形容大地，用“广袤”。
（2）中流砥柱，意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥砺前行，指经历磨炼，克服困难，往前进步。勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。句中修饰拼搏的道路，用“砥砺前行”。
答案：
（1）广袤
（2）砥砺前行
4．（7分）古诗文默写。
（1）乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 。
（2） 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天。
（3）盈缩之期， 不但在天 ； 养怡之福 ，可得永年。
（4） 念无与为乐者 ，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭 。
【答案】（1）浅草才能没马蹄 绿杨阴里白沙堤
（2）征蓬出汉塞
（3）不但在天 养怡之福
（4）念无与为乐者 相与步于中庭
【分析】本题考查名句默写。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。
【解答】（1）浅草才能没马蹄 绿杨阴里白沙堤（重点字：阴）
（2）征蓬出汉塞（重点字：蓬）
（3）不但在天 养怡之福（重点字：怡）
（4）念无与为乐者 相与步于中庭（重点字：庭）
5．（3分）阅读下面的语段，完成相关问题。
①汉字，是中华民族独有的视觉符号，凝结着先人非凡而卓越的智慧。②作为记录语言和传承文明的载体，它由最原始的图形符号、象形文字逐渐发展演变为真、草、隶、篆等字体，历经岁月锤炼，不断融合与变化，反映了中国历史与文化的变迁。③随着我国经济的腾飞和“中国文化热”的持续升温，汉字设计 了一个崭新的时代， 了多元的设计体系，也 出多维度的发展格局。
（1）判断第①句中“视觉符号”的短语类型，并写在下面。
（2）请给第③句横线处填上恰当的词语（只填写序号）。
A.迎来
B.呈现
C.形成
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查短语。结合“视觉符号”可知，“视觉”修饰“符号”，是偏正短语。
（2）本题考查词义辨析。迎来：迎接人或事物的来到等。呈现：显现，展示出。形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。根据“一个崭新的时代”可知，应选A.迎来；根据“多元的设计体系”可知，应选C.形成；根据“多维度的发展格局”可知，应选B.呈现。
答案：
（1）偏正短语
（2）ACB
【解答】（1）偏正短语
（2）ACB
6．（2分）名著阅读。
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫作A 。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道，赤足向A 出发，一路上有时要爬几千英尺高，有时又降到泛滥的河面，在齐胸的泥淖中前进。
上面文字选自《 红星照耀中国 》（填写作品名称），语段中的A处指的是 泸定桥 （填写桥名）。
【答案】红星照耀中国 泸定桥
【分析】本题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答此题，要有一定的文学常识积累。
【解答】上面文字选自《红星照耀中国》，语段中的A处指的是泸定桥。
答案：
红星照耀中国 泸定桥
二、综合性学习（5分）
7．（5分）请你参加以“珍惜粮食，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）世界粮食日（Wrld Fd Day）起始于1981年10月16日，是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子，其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。2022年世界粮食日的主题是“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”
请将“生产”“营养”“环境”“生活”，正确、规范、工整地书写在田字格中。
（2）下面是两则关于珍惜粮食的名言警句，请选其中一则作为本次活动的宣传语，并说明理由。
①粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
②年年有储存，荒年不荒人。
我选第 ① 则，理由是 符合“珍惜粮食”的主题。
（3）从下面这份统计表中，你获得了哪些信息？
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查汉字书写。
将“生产”“营养”“环境”“生活”，正确、规范、工整地书写在田字格中即可。
（2）本题考查宣传语。
结合活动主题“珍惜粮食，从我做起”可知应围绕“珍惜粮食”这方面来说。
①句的意思是一粒米粒米很小，生长过程很不容易，不要把辛苦当把辛苦当成小孩子玩的游戏。意在说明要珍惜粮食。
②句的意思是要储存粮食。与“珍惜粮食”的语境不符。
（3）本题考查图表。
观察图表，可知根人们在茎、块茎，油料作物和水果、蔬菜上浪费情况和损失情况严重。
【解答】答案：
（1）生产 营养 环境 生活
（2）①符合“珍惜粮食”的主题。
（3）人们在根茎、块茎，油料作物和水果、蔬菜上浪费情况和损失情况严重。
三、阅读（37分）
8．（10分）阅读《首届诺贝尔奖颁发》一文，完成问题。
①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。
②今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
③从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
④1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
（1）这则消息的导语是什么？（用原句回答）
（2）这则消息中，作者在可能涉及主观评价的地方，遣词造句非常严谨。请以下面句子中加点词语为例，加以分析。
法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
（3）分别概括第③、④段的主要内容。
（4）莫言2012年获得诺贝尔文学奖，屠呦呦2015年获得诺贝尔生理学医学奖。假如让你去采访其中的一位，你会设计怎样的问题？
我采访 屠呦呦
采访问题①： 请问您获奖之后的心情如何？
采访问题②： 此次获奖对您以后的工作将有怎样的影响？
【答案】（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
（2）“颇有建树”意思是在事业上有很大的成就。这里用来评价普吕多姆的诗歌创作，很有分寸，充分体现了消息语言客观、准确的特点。
（3）第③段介绍了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间与地点。
第④段介绍了诺贝尔奖的来源，特别说明资金管理权与评奖权的分离。
（4）屠呦呦。①请问您获奖之后的心情如何？②此次获奖对您以后的工作将有怎样的影响？
【分析】这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。
【解答】（1）本题考查导语的内容分析。新闻导语是一篇消息的开头部分。联系内容开展，该新闻的导语为第一段话“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项，让读者清晰了解新闻的主要内容。
（2）本题考查词语理解赏析。联系“法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树”可知，“颇有建树”意思是指在某些方面很有功绩，或者在事业上有很大的成就，常用来称赞别人。根据“他在诗歌创作方面颇有建树”是指普吕多姆在诗歌创作方面有很大成就，成绩丰硕。这个词语准确地评价了普吕多姆的成就，体现消息语言的客观、严谨的特点。
（3）本题考查内容理解概括。联系“从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行”可知，介绍了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间与地点。联系“1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会”可知，介绍了诺贝尔奖的来源，特别说明资金管理权与评奖权的分离。
（4）本题考查采访主持。根据题目有要求，组织合理的语言回答即可。如：采访莫言，可设计问题：莫爷爷，您好！我是xx中学的xxx，首先祝贺您获得诺贝尔奖！请问您获奖之后的心情如何？此次获奖对您以后的工作将有怎样的影响？
答案：
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
（2）“颇有建树”意思是在事业上有很大的成就。这里用来评价普吕多姆的诗歌创作，很有分寸，充分体现了消息语言客观、准确的特点。
（3）第③段介绍了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间与地点。
第④段介绍了诺贝尔奖的来源，特别说明资金管理权与评奖权的分离。
（4）屠呦呦。①请问您获奖之后的心情如何？②此次获奖对您以后的工作将有怎样的影响？
9．（13分）阅读下面的文字，完成问题。
酸菜情思
俞俭
我时常看看随身带着的一帧母亲照片，不无辛酸痛楚地想，母亲的一生，好比一把酸菜。青翠欲滴的青菜，经过岁月的重压，生活的腌渍，就变成黄澄澄、皱巴巴的酸菜了。
那些年，乡村生活总是离不开酸菜，尤其像我们这样家境贫寒、糠菜半年粮的人家，一年四季酸菜是唱主角的。后来生活好了，家中也是酸菜不离。
印象里，乡间酸菜种类很多，从冬春至夏秋，白菜、萝卜、雪里蕻、豆角、辣椒、黄豆、洋姜……似乎什么菜都可以腌制成酸菜，脆生生，油黄黄，带有光泽，其味鲜美爽口，裹挟着酸咸香辣，还有一丝甜，每每想起就很诱人。
记得母亲常腌一种酸萝卜菜缨。那时，菜园地里有几畦绿泱泱的萝卜菜，主要是为着收获萝卜，削下洗净，玉洁光润，放着日常用来炒菜。而萝卜菜缨子积起一堆，去除黄蔫枯萎的，一叶一叶搓洗，水面浮一层尖尖白毛，油泛泛的，穿连起来晾晒，待其瘪软、淡绿，就藏进瓦缸，层层撒盐，最后在层层叠叠的菜上面放一方石头，压紧。
十天半月，只见黄黄半缸酸水，烈烈的酸味就散逸出来。如此腌制出来的酸菜，整体黄亮，有韧性，有脆劲，口感好。
每日做饭，锅烧红热，母亲捞出几把酸菜，切碎，拨炒一番，撒一撮盐，呛一鼻酸星儿，吃着脆脆的、酸酸的，还略带一丝甜味。最好放几片辣椒和蒜叶，又辣又香，闻着满口生出津液，一尝，大开胃口。
把萝卜菜缨子腌就炒成这么好吃的酸菜非常难得，毕竟从洗菜、晾菜到撒盐压菜，整个腌制过程还是要讲究手法和经验的。
上中学时，真正觉得酸菜了不起呢。11岁到十里外的乡中学读书，星期六回家，手里拎着一个竹菜筒，空空荡荡，星期天下午返校，母亲帮我换上一身整洁衣服，装满一菜筒酸菜，沉甸甸的。
那菜比平日算是特别，锅烧红热，母亲浇上半匙菜油，酸菜一炒，就见油星星，加点辣椒末，香辣味弥漫了一屋子。最难得是有的时候，加入豆腐丁，更别有一番风味。
来到学校，别是一番欢闹情趣。同学们围在一起，抢过菜筒，争吃起来，啧啧啧，一片声响，额头鼻尖都微微沁出汗粒。当夜就空下一半，第二天课间还会溜出来，打开菜筒，偷吃几口，不到星期三，菜筒就已经一干二净了，这几日，大家饭量猛增。这时候，同学们一致嘱告我，回家定要装一筒酸菜。每个星期回家，就和母亲一块儿进菜园。抬着粪尿桶，我走在前，母亲走在后，身上还背着菜篮、锄头。母亲锄草、松土，浇粪水，手忙脚快，多年练就一副本领，侍弄得菜园四时整齐清爽，丰富旺盛。
生产队那会儿，农村妇女最不容易，既要操持家务，又要出工干活，就像我母亲忙里忙外，勤苦劳累，一把泥一把汗，磨着命儿，负荷着生活的重担。
母亲天不亮就起身，做一大早事，家里理弄齐整，白天到生产队挣工分，傍晚歇工回家，也从来不空手，一捆柴，一篮猪草。夜里，伴着如豆的油灯，做一堆家务事，月明之夜，就将活儿挪到天井边，切猪草，搓麻绳，磨粉，缝衣，纳鞋底……整天整夜，她似乎有着永远做不完的事。
就是这样，母亲整个形象过早衰老了，头发灰白，脸儿瘦削，皱纹密布，条条缕缕扭绞起来，黄蜡蜡没有一丝光彩，真好比腌缸里捞出的酸菜。
母亲从来不多言语，也许繁杂的事情压住她的话头，没个空隙蹦出来吧。每当我星期天返校时，母亲总是轻声叮嘱：“听老师的话，跟同学和气，好好学习”，就送我到村口，将菜筒递给我，目送我走过那座廊桥。
待我走出老远，回首一望，母亲还苦苦站着，单薄瘦弱的身子，显得更细小。我心底顿时泛起一阵酸水，眼泪就流下来了。
后来远赴外地上师范学校，开学时，母亲也要炒一大碗加了肉丁的酸菜，装满两个玻璃瓶，让我带到学校搭嘴开胃。放假回家或参加工作以后回家探亲，母亲都要特意为我炒一盘酸菜。我吃得很有滋味，母亲坐在一旁看着我微笑。
乡亲们常说，酸菜尝一口就能让人记住，谁家的味道不一样。对于吃着酸菜长大的我，酸菜不只是一种乡村美味，更有一种深切的情思，随着年岁增长世事变迁越发浓郁的牵挂和乡愁。
酸菜，寄寓了太多儿时的况味，更珍藏着对母亲深长的思忆。母亲的一生有如酸菜的经历，让人领悟到，一个人经历生活的磨难，会变得坚韧，盛满温情，散发出特有的清香。
（选文有改动）
（1）按照括号内的要求，回答问题。
①那些年，乡村生活总是离不开酸菜，尤其像我们这样家境贫寒、糠菜半年粮的人家，一年四季酸菜是唱主角的。（“唱主角”在这里是什么意思？）
②堆积挑选→ 搓洗干净 →穿起晾晒→ 瘪软藏缸 →撒盐压菜→酸味散逸（在横线处补充母亲用萝卜菜缨腌制酸菜的过程。）
（2）为什么作者将母亲的一生比作“一把酸菜”？
（3）这是怎样的一位母亲？请简要分析。
（4）题目中的“情思”包含了哪几层意思？
【答案】（1）①唱主角，戏剧术语，就是在一台戏里担任主角的职位。在这里指酸菜在维持、保证一家人生活方面起着重要的作用。
②示例：搓洗干净 瘪软藏缸
（2）因为二者有很大的相似性：母亲由年轻到历经岁月的重压、生活的磨炼，过早衰老，皱纹密布扭绞，脸黄无光彩。她以自己的勤劳与付出，度过艰难岁月，使家人生活得幸福温馨。其历程与酸菜的腌制过程一样，腌制酸菜的菜的颜色，也由青翠到承载重压、历经一定时间后变得黄亮、皱巴巴、有韧性，维持家人生活，愉悦人的胃口。
（3）①勤劳能干：忙里忙外，负荷生活重担，坚韧顽强。每天早起晚睡，白天出工，傍晚打柴拢草，夜做家务；会腌制各种酸菜，帮一家人度过艰难岁月；将菜园侍弄得整齐清爽，丰富旺盛。②教子有方：叮嘱孩子听老师话，跟同学和气，好好学习；带孩子一起进菜园劳作。③善良有爱：在为孩子炒制带到学校的酸菜时，特意加入其他辅料，丰富酸菜口味，让孩子与同学共享，增添欢闹情趣；乐于为成年后的孩子炒制酸菜。
（4）对儿时况味的回忆，对以往乡村生活的怀念，对母亲的思忆，对人生的思考。
【分析】本文记叙了那些年，“我们”家境贫寒，一年四季都以“酸菜”为主，表现了母亲勤劳、能干、热爱劳动、爱孩子，表达了“我”对母亲的感激和深深的思念之情
【解答】（1）①本题考查句子理解赏析。联系“那些年，乡村生活总是离不开酸菜，尤其像我们这样家境贫寒、糠菜半年粮的人家，一年四季酸菜是唱主角的”可知，“唱主角”戏剧术语，就是在一台戏里担任主角的职位。在这里指酸菜在维持、保证一家人生活方面起着重要的作用。
②本题考查内容理解概括。联系“那时，菜园地里有几畦绿泱泱的萝卜菜，主要是为着收获萝卜，削下洗净，玉洁光润，放着日常用来炒菜。而萝卜菜缨子积起一堆，去除黄蔫枯萎的，一叶一叶搓洗，水面浮一层尖尖白毛，油泛泛的，穿连起来晾晒，待其瘪软、淡绿，就藏进瓦缸，层层撒盐，最后在层层叠叠的菜上面放一方石头，压紧”可知，母亲用萝卜菜缨腌制酸菜的过程是：堆积挑选→搓洗干净→穿起晾晒→瘪软藏缸→撒盐压菜→酸味散逸。
（2）本题考查内容理解概括。联系“就是这样，母亲整个形象过早衰老了，头发灰白，脸儿瘦削，皱纹密布，条条缕缕扭绞起来，黄蜡蜡没有一丝光彩，真好比腌缸里捞出的酸菜”“母亲的一生，好比一把酸菜。青翠欲滴的青菜，经过岁月的重压，生活的腌渍，就变成黄澄澄、皱巴巴的酸菜了”可知，母亲由年轻到历经岁月的重压、生活的磨炼，过早衰老，皱纹密布扭绞，脸黄无光彩。她以自己的勤劳与付出，度过艰难岁月，使家人生活得幸福温馨。其历程与酸菜的腌制过程一样，腌制酸菜的菜的颜色，也由青翠到承载重压、历经一定时间后变得黄亮、皱巴巴、有韧性，维持家人生活，愉悦人的胃口。
（3）本题考查人物形象。联系“农村妇女最不容易，既要操持家务，又要出工干活，就像我母亲忙里忙外，勤苦劳累，一把泥一把汗，磨着命儿，负荷着生活的重担”“母亲天不亮就起身，做一大早事，家里理弄齐整，白天到生产队挣工分，傍晚歇工回家，也从来不空手，一捆柴，一篮猪草。夜里，伴着如豆的油灯，做一堆家务事，月明之夜，就将活儿挪到天井边，切猪草，搓麻绳，磨粉，缝衣，纳鞋底……整天整夜，她似乎有着永远做不完的事”可概括为：勤劳能干；联系“每当我星期天返校时，母亲总是轻声叮嘱：‘听老师的话，跟同学和气，好好学习’，就送我到村口，将菜筒递给我，目送我走过那座廊桥”可概括为：教子有方；联系“后来远赴外地上师范学校，开学时，母亲也要炒一大碗加了肉丁的酸菜，装满两个玻璃瓶，让我带到学校搭嘴开胃。放假回家或参加工作以后回家探亲，母亲都要特意为我炒一盘酸菜。我吃得很有滋味，母亲坐在一旁看着我微笑”可概括为：善良有爱。
（4）本题考查内容理解概括。联系“印象里，乡间酸菜种类很多，从冬春至夏秋，白菜、萝卜、雪里蕻、豆角、辣椒、黄豆、洋姜……似乎什么菜都可以腌制成酸菜，脆生生，油黄黄，带有光泽，其味鲜美爽口，裹挟着酸咸香辣，还有一丝甜，每每想起就很诱人”可概括为：对儿时况味的回忆，对以往乡村生活的怀念；联系“酸菜，寄寓了太多儿时的况味，更珍藏着对母亲深长的思忆。母亲的一生有如酸菜的经历，让人领悟到，一个人经历生活的磨难，会变得坚韧，盛满温情，散发出特有的清香”可概括为：对母亲的思忆，对人生的思考。
答案：
（1）①唱主角，戏剧术语，就是在一台戏里担任主角的职位。在这里指酸菜在维持、保证一家人生活方面起着重要的作用。
②示例：搓洗干净 瘪软藏缸
（2）因为二者有很大的相似性：母亲由年轻到历经岁月的重压、生活的磨炼，过早衰老，皱纹密布扭绞，脸黄无光彩。她以自己的勤劳与付出，度过艰难岁月，使家人生活得幸福温馨。其历程与酸菜的腌制过程一样，腌制酸菜的菜的颜色，也由青翠到承载重压、历经一定时间后变得黄亮、皱巴巴、有韧性，维持家人生活，愉悦人的胃口。
（3）①勤劳能干：忙里忙外，负荷生活重担，坚韧顽强。每天早起晚睡，白天出工，傍晚打柴拢草，夜做家务；会腌制各种酸菜，帮一家人度过艰难岁月；将菜园侍弄得整齐清爽，丰富旺盛。②教子有方：叮嘱孩子听老师话，跟同学和气，好好学习；带孩子一起进菜园劳作。③善良有爱：在为孩子炒制带到学校的酸菜时，特意加入其他辅料，丰富酸菜口味，让孩子与同学共享，增添欢闹情趣；乐于为成年后的孩子炒制酸菜。
（4）对儿时况味的回忆，对以往乡村生活的怀念，对母亲的思忆，对人生的思考。
10．（12分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
江水又东，迳①黄牛山②下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”
（选自郦道元《黄牛滩》）
【注释】①迳：经过。②黄牛山：与黄牛滩互相毗连，在今湖北省宜昌县西，长江在山间迁回而下。③信宿：连宿两夜。
（1）解释下列句子中加点词语的含义。
①沿溯阻绝 隔断
②清荣峻茂 茂盛
③色如人负刀牵牛 背
④犹望见此物 还，仍
（2）下面句子中加点的“之”，与“春冬之时”中“之”的意义和用法全都相同的一项是 C
A.复投之，后狼止而前狼又至
B.学而时习之，不亦说乎？
C.水陆草木之花，可爱者甚蕃
D.康肃笑而遣之
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②三朝三暮，黄牛如故。
（4）【甲】文中作者写三峡春冬季的景物具有什么特点？【乙】文中作者抓住了水的什么特征来写的？
【答案】（1）①隔断。
②茂盛。
③背。
④还，仍。
（2）C
（3）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。
（4）水流和缓，潭深水碧，优美雅致；水流湍急。
【分析】参考译文：
【甲】等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一干二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
【乙】江水向东流去，流经黄牛山，山下面有一个石滩，名字叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，轮廓十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几个早晨几个夜晚，黄牛山看起来还是原来的样子。“
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：下行或上行的船只都被阻挡了。绝：隔断。
②句意：水清，树荣，山高，草盛。荣：茂盛。
③句意：状像是人背着刀，牵着牛。负：背。
④句意：还能看到这块奇岩。犹：还，仍。
（2）本题考查“之”字的用法。题干的“之”是“的”。
A.代词，骨头；
B.代词，学过的知识；
C.的；
D.代词，他。
故选：C。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：虽，即使；奔，飞奔的马。句意为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②中重点词语有：暮，夜；如，像。句意为：过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。
（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可见水流和缓，潭深水碧，优美雅致；结合“此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物”的意思“这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩”，可知水流湍急。
答案：
（1）①隔断。
②茂盛。
③背。
④还，仍。
（2）C
（3）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。
（4）水流和缓，潭深水碧，优美雅致；水流湍急。
11．（2分）阅读下面这首诗歌，完成问题。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
诗歌前两句“庭中有奇树，绿叶发华滋”描绘了怎样的一幅图景？
【答案】在春天的庭院里，有一株佳美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃、春意盎然。
【分析】《庭中有奇树》是汉代无名氏创作的一首文人五言诗，出自《古诗十九首》之一。此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
【解答】本题考查诗歌的景物描写。“庭中有奇树，绿叶发华滋”意思是庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。围绕此句意思进行解答即可。
答案：
在春天的庭院里，有一株佳美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃、春意盎然。
译文：
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
四、作文（40分）
12．（40分）按照要求作文。
请以《难忘校园那抹秋景》为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。请以《难忘校园那抹秋景》为题目，写一篇作文。此题不设审题障碍，只要抓住“校园的秋景”来写即可。写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。还可以运用小标题，组合的方式写学校里有代表性的重点景物，如某棵老树，某棵果树，某片花圃等，抓住校园几处有代表性的事物进行浓墨重彩的描写，做到详略得当，重点突出。
【解答】
难忘校园那抹秋景
似乎从踏进校园第一天开始，伫立于教室右侧植物丛中的那棵枫树，就一直若隐若现地存在于我的视线里。
半黄不绿的叶子，只是静悄悄地踮起脚尖生长着。头向右转，透过教室的窗户向外望去，第一眼，就是这棵枫树。但它并没有引起我太大的关注，每每瞥见，也只不过一扫而过罢了。谁会把目光停留在那平庸的枫树上？我曾经这么想着。
课间，漫步校园，迎着瑟瑟的秋风，看调皮的风儿把一地的落叶吹得漫天飞舞，旋转跳跃。啊，秋天就像白开水一样，温和，静谧。它还像邻家的大姐姐一般，总能包容下所有烦躁的小情绪，令人不由自主地放松、沉静下来。
扭头，向右看。原本只是随意一瞥，目光却又不偏不倚地落在了那棵我记忆中可有可无的枫树上。
纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么的明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人琢磨不透。
校园里，落叶像蝴蝶一样纷纷飞落下来，在空气中不舍地划个圈，然后静静地着地，静静地睡去。一片落叶，就是一个音符。贝多芬的《月光》似乎可以形容秋天吧。舒缓，恬淡，却又有第三乐章的热烈。它总能在不知不觉中，轻悄悄地改变这个世界，在酝酿着丰收的空气中，为大地画下浓墨重彩的一笔。
橘子树上，浓郁的橙红色包裹着每一颗果实，沉甸甸的，压弯了枝头。
果子的甜香弥散开来，甜丝丝的喜悦涌上心头。
秋天本来就是收获的季节呢！即使平时毫无存在感的枫树，在秋天也会渲染上绚烂明艳的色彩，像烟花一样，绽放出辉煌的火花。
校园，秋韵。在校园中成长，在秋韵中收获。