甘肃省武威地区2024—2025学年七年级上学期9月月考语文试题

这是一份甘肃省武威地区2024—2025学年七年级上学期9月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了积累和运用，阅读与鉴赏，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
总分：150分 考试时间：150分钟 出卷人：*** 审核人：***
一、积累和运用（30分）
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．树杈（chā） 脸颊（jiá） 羚羊（líng） 意见分歧（qí）
B．不禁（jìn） 撒谎（sā） 沉寂（jī） 絮絮叨叨（dā）
C．憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎ） 侍弄花草（shì）
D．蹲下（zūn） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 尊君在否（fǒu）
2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 B.脸颊 决别 爆怒无常 絮絮叨叨
C．捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 委曲 满不在乎 喜出忘外
3.下列加点字的成语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B. 进入21世纪以后，教育问题越来越多受到社会的关注。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。
5.指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）
A 景物描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
（1）她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 （ ）
（2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（ ）
（3）“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ ）
（4）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）
6.默写题。（14分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“________________?”兄子胡儿曰：“____________。”兄女曰：“_____________________。”（刘义庆《咏雪》）
（2）______________，______________。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）______________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）马致远《天净沙·秋思》中的“_____________，______________。”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。
（5）.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_______________________，_______________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
（6）.在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理的两句诗是“_______________________，_______________________”。
（7）.仿照下列的句子写几句话。（2分）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；____________, _______________；____________, _______________。
二、阅读与鉴赏。（60分）
（一）阅读下文，回答后面的问题。（16分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7.解释下列括号中的字词。（6分）
（1）陈太丘与友（期）行 _____________________
（2）相（委）而去 _________________
（3）去后乃(至) ___________________
（4）尊君在(不)___________________
（5）下车（引)之_____________________
（6）元芳入门不(顾)___________________
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
________________________________________________________________________
（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。
________________________________________________________________________
9.元方是从哪两个方面说陈太丘的朋友的？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.元方“入门不顾”的做法是否属于不礼貌的行为？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）阅读《散步》选段，回答后面的问题。（16分）
①这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
11.面对母亲与儿子的分歧，作者___________________________________________。这是因为__________________________________________________________。（2分）
12.第①段画线的句子属于什么描写？在文中起到什么作用？（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13.第⑤段中画线的句子反映了人物___________________的品质，体现了__________________ 的家庭关系。（3分）
14. “好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么言外之意？3分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.这篇短文主要写了什么故事？反映了一家人之间怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读文段，回答后面的问题。（19分）
蚂蚁唱歌
依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫毛豆？还嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。
几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，喝斥道：到一边吃去。她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个，一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿？她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢？她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶书天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的——她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。
16.作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概况。（4分）
①__________________________________________________
②__________________________________________________
17.毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. 毛豆这个孩子有哪些特点？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．为什么毛豆会把我当成“同行”“知音”？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是：（ ）（3分）
A．文章开头以反问和设问的形式，引起读者的注意，激发阅读的兴趣。
B．“蚂蚁唱歌”“油蛉低唱”“蟋蟀弹琴”纯属自然现象，完全有可能发生的。
C．街坊邻居对“我的女儿”和毛豆的不同态度，反映出“大人们”的教育观念。
D．全文的主旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。
你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要永元成 T任方。
三、综合性学习（9分）
22.(1)从“孝”字的字形演变中，推测“孝”的字义。（3分）
金文
小篆
楷书
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)小语为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的语
句。（3分） ( )
A. 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B. 孝子之至，莫大乎尊亲。
C. 损友敬而远，益友宜相亲。 D.人人亲其亲、长其长，而天下平。
(3)请你为小语的上联“甘泉露滴慈母爱”挑一个最恰当的下联 （3分） ( )
A.感恩莫待催白头 B.苍山丰林祥父恩
C.儿女孝顺报春晖 D.老来自有孝子孙
三、作文（60分）
23.从“垂柳”“冬雪”两个话题中，任选其一，运用调动多种感官写景的手法，写一个片段，不少于100字。
24.我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁……
100
100
200
300
400
500
600
700