小学语文园地二第一课时教案及反思

这是一份小学语文园地二第一课时教案及反思，共3页。教案主要包含了激趣导入，揭示题目，学习“识字加油站”，王”，闯关游戏，学习“用拼音”等内容，欢迎下载使用。

文化自信：学好汉语拼音，学习普通话，弘扬博大精深的中华文化：感受谜语诗的趣味。
语言运用：结合日常生活，在真实语境中复习形近声母。
思维能力：区分同音节的不同声调。
审美创造：热爱阅读，品味阅读的乐趣。
课前解析
语文园地二安排了五个板块的内容。
第一个板块“识字加油站”：呈现的是拼音本的封面，让学生了解拼音本上的内容，学会在拼音本上写明自己的学校、班级、姓名：会认8个生字，会写2个字。
第二个板块“用拼音”安排了两项内容：“读一读，读准声调”是同音节不同声调的练读，通过集中拼读，可以提高学生拼读的准确性。“比一比，读一读”是区分形近声母b-d和f-t的练习。通过两组常见事物的音节词，引导学生在真实语境中辨别形近声母。
第三个板块“字词句运用”：“读一读，连一连”这道题旨在复习学过的9个生字，让学生熟练读出生字，将生字的读音与相应的单韵母u、ɑ、i相连，进一步巩固汉语拼音。
第四个板块“日积月累”：编排的是谜语诗《画》，引导学生了解画中景物的特点，积累谜语诗的同时，感受谜语诗的趣味。
第五个板块“和大人一起读”：编排的是一篇学生熟悉的童话故事《小白兔和小灰兔》，让学生在听故事、和大人一起读故事、演故事中体验课外阅读的快乐。
教学目标
1.了解拼音本上的内容，学会在拼音本上写清楚自己的学校、班级、姓名：会认8个生字，会写2个字。（重点）
2.读准同音节的不同声调。（重点）
3.能区分2组形近声母，区分易混淆的音节词。（难点）
4.能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。（难点）
5.朗读、背诵谜语诗《画》。（重点）
6.在大人的帮助下，阅读《小白兔和小灰兔》，了解故事内容。（难点）
课前准备
课件
课时安排
3课时
1.了解拼音本上的内容，学会在拼音本上写清楚自己的学校、班级、姓名：会认8个生字，会写2个字。
2.读准同音节的不同声调。
一、激趣导入，揭示题目
同学们，在奇妙的语文园地中，你们会收获丰富的语文知识。这节课我们先走进“识字加油站”板块。教师板书题目，学生齐读题目。（板书：语文园地二 识字加油站）
二、学习“识字加油站”
1.了解拼音本上的内容。
教师导入：同学们，看一看这个拼音本，你们了解到了什么？
2.学习生字“本、学、校、班、级、姓、名、王”。
（1）多种形式认读生字：本、学、校、班、级、姓、名、王。（板书：本、学、校、班、级、姓、名、王）教师范读，学生拼读，开火车读。
（2）认读“本”。
①读准音：结合图片，认读“本”。
②练习组词、造句：书本。每次做完作业，我都会整理好自己的书本。
（3）认读“学”“校”。
①读准音：结合图片，认读“学校”。
②练习组词、造句：数学、学习：校园、校长。我非常喜欢我们的学校。
（4）认读“班”“级”。
①读准音：结合图片，认读“班级”。
②练习组词、造句：班长、下班：班级、上级。我们的班级里充满了欢笑。
（5）认读“姓”“名”。
①读准音：结合图片，认读“姓名”。
②练习组词、造句：百姓、姓氏：名字、名气。开学第一天，老师让我们说说自己的姓名。
（6）认读“王”。
①读准音：结合图片，认读“王”。
②练习组词、造句：国王。老虎是动物王国的国王。
3.学习新笔画：横折弯钩。
（1）教师范写，提示学生书写要点：先写横，再向左略斜往下方行笔，然后向右圆转，最后向上出钩。钩的写法与竖弯钩相同。
（2）教师引导学生边说笔画名称边学写。
4.指导书写“九、王”。
（1）出示“九、王”2个字及所组的词语，教师范写，提示书写要点，学生书空。
（2）学生练写，教师巡视评价，提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法。
三、闯关游戏，学习“用拼音”
教师过渡：下一个板块是“用拼音”，这个板块是由闯关游戏组成的，闯关成功将获得对应的奖章，快来和老师一起闯关吧！（板书：用拼音）
闯第一关，夺“读准声调”奖章。（板书：读准声调）
1.学生自由认读课本上的4组音节，注意读准声调。
2.教师范读，引导学生联系生活，看图读音节。