陕西省延安市志丹县2024-2025学年九年级上学期9月月考物理试题

这是一份陕西省延安市志丹县2024-2025学年九年级上学期9月月考物理试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空与作图题，实验与探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
九年级物理
（建议完成时间：80分钟 满分：80分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
1.生活中常借助下列工具完成各种任务，其中使用时费力的是（ ）
A.开瓶器子B.镊子
C.羊角锤D.动滑轮
2.如图所示为国旗杆顶部安装的升降国旗的一个滑轮。关于此滑轮，下列说法中正确的是（ ）
A.它是动滑轮B.使用它可以改变力的方向
C.使用它费距离D.使用它可以省力
3.在投掷篮球的过程中，人对篮球做功的是（ ）
A.人将篮球从地上拿起B.人托着篮球保持静止
C.人托着篮球水平运动D.篮球离手后继续运动
4.下列关于功和功率的说法正确的是（ ）
A.力做功时间越长，力做的功就越多B.做功时间越长，功率一定越小
C.力越大，对物体做功越快D.功率大的机器一定比功率小的机器做功快
5.2024年4月23日的世界读书日，主题为“阅读推动未来”。如图是读者从书架上取下图书的情景，若读者所取的书重量与6枚鸡蛋相当，读者从书架上取下书的过程中，对书做的功最接近的是（ ）
A.300JB.30JC.3J
6.要提高某一机械的效率，可取的途径是（ ）
A.有用功一定，增大总功B.总功一定，增大额外功
C.有用功一定，减小额外功D.额外功一定，减少总功
7.杆秤是中国人发明的最早的衡器，它是华夏国粹，在历史长河中延续千年。如图所示，A和B是杆秤的两个提纽，分别对应两个不同的量程，C是秤砣悬挂的位置。要使杆秤能够测量更大质量的物体，下列做法正确的是（ ）
A.秤砣向右移或提纽由B换成AB.秤砣向右移或提纽由A换成B
C.秤砣向左移或提纽由B换成AD.秤砣向左移或提纽由A换成B
8.分别用如图所示的四种方式匀速提升同一物体，若不计机械自身的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）
A.B.
C.D.
9.妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，设全程为匀速运动，妈妈的体重是小明的1.2倍，妈妈所用的时间是小明的1.5倍，若妈妈克服自身重力做功为、功率为，小明克服自身重力做功为、功率为，则下列关系正确的是（ ）
A.B.C.D.
10.将图甲中A、B两个相同的物体从粗糙程度相同的斜面的底端匀速拉到顶端，做功情况如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
甲 乙
A.右侧斜面机械效率为66.7%B.左侧给A的拉力等于A受到的摩擦力
C.对B做的有用功为2JD.斜面的倾斜程度越大，越费力，机械效率越低
二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分）
11.（3分）如图是某同学在家锻炼身体的情景。锻炼时，手支撑在竖直墙壁上，手臂弯曲、伸直交替进行，此时人体相当于一个__________杠杆，是以__________（选填“A”“B”或“C”）点为支点，动力是__________（选填“F”或“G”）。
12.（3分）板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫__________功；如果目的是送板车，则对板车所做的功叫__________功。（均选填“有用”“额外”或“总”）
13.（2分）为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄影师携带无人机来进行航拍。如图所示，当无人机竖直匀速上升时，升力对无人机__________（选填“做功”或“不做功”）；重为30N的无人机竖直下降50m，重力做的功为__________J。
14.（4分）如图所示，利用滑轮组使物体A以0.2m/s的速度竖直匀速上升，滑轮组中，每个滑轮重2N，弹簧测力计示数始终保持为5N不变，不计弹簧测力计重、绳重和摩擦，则作用在绳端的拉力F为__________N，物体A受到的重力是__________N，在10s内拉力作用点移动__________m。随着科技的进步，滑轮组的机械效率__________（选填“能”或“不能”）达到100%。
15.（3分）物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动。如图是自由落体运动的频闪照片，频闪时间间隔为0.03s。如果段物体重力做功为，做功功率为5W，在段物体重力做功为，做功功率为，则“5W”表示的物理意义是__________；__________；__________5W。（后两空均选填“＞”“＝”或“＜”）
16.（3分）如图所示，杠杆放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽中，杠杆能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度，左端重物。当作用在B点竖直向下的拉力F足够大时，杠杆容易绕__________（选填“C”或“D”）点翻转，为使杠杆保持水平位置平衡，拉力F的最小值为__________N，最大值为__________N。（杠杆、细绳质量及摩擦均忽略不计）
17.（4分）（1）如图1所示，请在图中画出杠杆静止时，动力臂对应的动力的示意图。
（2）如图2甲所示为输电线牵引装置，图2乙是其简化图，为使输电线绷直，请你在图2乙中画出滑轮组的绕线方式。
图1 图2
三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分）
18.（4分）在“探究定滑轮的特点”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验过程中，应该在弹簧测力计__________（选填“匀速拉动”或“静止”）时读数。
（2）实验中记录的数据如下表所示，小明是通过改变__________和钩码上升的高度，来进行多次实验，获取多组数据的。
（3）通过实验数据可得出，使用定滑轮__________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变拉力的__________。
19.（4分）如图所示，小明同学想要测出自己规范地做引体向上时的功率。
（1）该实验的实验原理是__________。
（2）请你帮小明设计实验步骤：
①用电子秤测出小明的__________（填物理量及其对应符号）；
②用刻度尺测量小明吊在单杠上时，下颚到单杠的高度h，也就是人体上升的高度；
③连续完成10次规范的引体向上动作，记录需要的总时间t；
④计算出功率。
（3）小明做引体向上时的功率__________（用已知量g和测量的物理量符号表示）。
（4）若小明完成10个引体向上后继续进行实验，后面的过程中逐渐体力不支，每做一个引体向上需要用的时间变长，那么他做引体向上的功率会__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
20.（7分）小红同学利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。
甲 乙 丙
（1）实验前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆水平平衡，应将右侧的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）端适当调节。实验中调节杠杆水平平衡的目的是为了便于测量__________。
（2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据，根据这一次实验数据，小红立即分析得出杠杆的平衡条件。她这种做法的不足之处是______________________________。
（3）经老师提醒后，小红继续进行实验，改变钩码数量和位置，获得三次测量数据，如下表所示：
通过分析表格中的数据，可得到杠杆的平衡条件是：__________（用表格中的物理量符号表示）。如图乙所示，杠杆水平平衡后，若在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，则杠杆将__________（选填“左端下沉”“右端下沉”或“水平平衡”）。
（4）如图丙所示，在B点处用弹簧测力计拉杠杆，也可使杠杆水平平衡。若保持杠杆水平平衡，当弹簧测力计转动到虚线位置时，弹簧测力计的示数将__________（选填“变大”“不变”或“变小”）。
21.（7分）小华在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示（分别用图甲、乙、丙所示绕绳方式测量），实验装置如图所示。
甲 乙 丙
（1）实验中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做__________运动。
（2）在丙实验中，弹簧测力计的示数如图丙所示，则表格中①②处应填入的数据分别是__________和__________。
（3）通过比较甲、乙两次实验数据得出结论：使用相同滑轮组提升相同重物时，滑轮组的机械效率与绳子绕法__________（选填“有关”或“无关”）。
（4）通过比较__________（填实验次序）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，____________________________________________________________。
（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可以提高机械效率的是__________（填字母）。
A.增加物体提升的高度B.加快提升物体的速度
C.减小动滑轮的重力D.减小物体的重力
四、综合题（本大题共2小题，计16分）
22.（7分）如图所示，小丽同学每天骑自行车上学。有一次她在一条平直公路上匀速骑行5min，骑行了1200m，已知她和自行车总重力为800N，骑自行车时的阻力约为人车总重的0.05倍。问：
（1）自行车的车把相当于简单机械中的__________（选填“斜面”“滑轮组”或“轮轴”），使用它可以__________（选填“省力”或“省距离”）。
（2）小丽骑自行车时，牵引力做的功是多少？
（3）小丽骑自行车时，牵引力做功的功率是多少？
23.（9分）如图所示，建筑工人用滑轮组将建筑材料A匀速竖直提升了6m。已知建筑材料的质量为36kg，滑轮组的机械效率为60%。问：（g取10N/kg）
（1）该滑轮组中有__________个定滑轮。
（2）工人克服建筑材料的重力做的功是多少？
（3）工人拉力的大小是多少？
C（苏科版）
2024～2025学年度第一学期第一次阶段性作业
九年级物理参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
1. B 2. B 3. A 4. D 5.C 6. C 7. A 8. D 9. B 10. C
二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分）
11.（3分，每空1分）省力 C F
12.（3分，每空1分）有用 额外 有用
13.（2分，每空1分）做功 1500
14.（4分，每空1分）5 13 6 不能
15.（3分，每空1分）物体重力在1s内做功为5J ＜
16.（3分，每空1分）D 6 24
17.（4分，每图2分）如图所示
图1 图2
三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分）
18.（4分，每空1分）
（1）匀速拉动 （2）钩码的质量（或钩码的重力） （3）不能 方向
19.（4分，每空1分）
（1） （2）质量m （3） （4）变小
20.（7分，空1分）
（1）平衡 左 力臂 （2）只进行一次实验，结论具有偶然性
（3） 右端下沉 （4）变小
21.（7分，每空1分）
（1）匀速直线 （2）3.1 86% （3）无关
（4）乙、丙 物重越大，滑轮组的机械效率越高（合理即可） （5）C
四、综合题（本大题共2小题，计16分）
22.（7分）解：（1）轮轴 省力（每空1分）
（2）自行车做匀速直线运动时，自行车的牵引力为：
…………（1分）
牵引力做的功为：
…………（2分）
（3）牵引力做功的功率为：
…………（2分）
23.（9分）解：（1）2（1分）
（2）建筑材料受到的重力：
…………（1分）
工人克服建筑材料的重力做功：
…………（2分）
（3）由可得，工人拉力做的总功：
…………（2分）
由图可知，，则绳自由端移动的距离：
由可得，拉力大小：
…………（2分）实验序号
钩码的重力G/N
钩码上升的高度h/cm
弹簧测力计的示数F/N
绳自由端移动的距离s/cm
拉力的方向
1
0.5
10
0.6
10
向下
2
1.0
20
1.1
20
向下
3
1.5
30
1.7
30
向下
实验次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
0.5
20
1.0
10
2
1.0
15
1.5
10
3
2.0
15
1.5
20
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
甲
4
0.1
2.7
0.2
74%
乙
4
0.1
1.8
0.3
74%
丙
8
0.1
①
0.3
②