初中三年英语全部知识点总结

这是一份初中三年英语全部知识点总结，共82页。学案主要包含了重点短语，考点详解，短语归纳，重点语法，重要短语，重点句型等内容，欢迎下载使用。
1. have cnversatin with sb. 同某人谈话
2. t…t… 太……而不能
3. the secret t… ……的秘诀
4. be afraid f ding sth./ be afraid t d sth. 害怕做某事
5. lk up 查阅
6. repeat ut lud 大声跟读
7. make mistakes in 在……方面犯错误
8. cnnect ……with… 把……和……连接/联系起来
9. get bred 感到厌烦
10. be stressed ut 焦虑不安的
11. pay attentin t 注意；关注
12. depend n 取决于；依靠
13. the ability t d sth.. 做某事的能力
【考点详解】
1. by + ding 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）
2. talk abut 谈论，议论，讨论
The students ften talk abut mvie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk t sb= talk with sb 与某人说话
3. 提建议的句子：
①What/ hw abut +ding sth.? 做…怎么样？（abut后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）
如：What/ Hw abut ging shpping?
②Why dn't yu + d sth.? 你为什么不做…？
如：Why dn't yu g shpping?
③Why nt + d sth. ? 为什么不做…？
如：Why nt g shpping?
④Let's + d sth. 让我们做…...吧。
如：Let's g shpping
⑤Shall we/I + d sth.? 我们/我...…好吗？
如：Shall we/I g shpping?
4. a lt 许多，常用于句末。
如：I eat a lt. 我吃了许多。
5. t…t... 太…...而不能
常用的句型：t+形容词/副词+ t d sth.
如：I'm t tired t say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. alud, lud与ludly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①alud是副词，通常放在动词之后。
②lud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：She tld us t speak a little luder. 她让我们说大声一点。
③ludly是副词，与lud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：He des nt talk ludly r laugh ludly in public. 他不当众大声谈笑。
7. nt…at all 一点也不，根本不
如：I like milk very much, but I dn't like cffee at all. 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
nt经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
8. be/get excited abut sth. 对…...感到兴奋
9. ① end up ding sth 终止做某事，结束做某事
如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束（注意介词with）
如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10. first f all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）
11. als 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either 也（用于否定句）常在句末
t 也 （用于肯定句）常在句末 （它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）
12. make mistakes 犯错
如：I ften make mistakes. 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误
如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语）
如：Dn't laugh at me! 不要取笑我！
14. take ntes 做笔记，做记录
15. enjy ding sth . 喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）
如：She enjys playing ftball. 她喜欢踢足球。
enjy neself 过得愉快
如：He enjyed himself. 他过得愉快。
16. native speaker 说本族语的人
17. make up 组成、构成
18. ne f +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式 : …其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）
如：She is ne f the mst ppular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
19. It's +形容词+（fr sb. ） t d sth （对于某人来说）做某事…
如：It's difficult （fr me ） t study English. 对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是t study English。
20. practice ding 练习做某事 （practice后面接动名词，这一点有可能考到）
如：She ften practice speaking English. 她经常练习说英语。
21. decide t d sth. 决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是t d）
如：LiLei has decided t g t BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22. unless 如果不，除非，引导条件状语从句
如：Yu will fail unless yu wrk hard. 假如你不努力你就会失败。
23. deal with 处理 如：I dealt with a lt f prblem.
24. wrry abut sb./ sth. 担心某人/某事
如：Mther wrried abut his sn just nw. 妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气
26. perhaps = maybe 也许
27. g by （时间） 过去 .
如：Tw years went by. 两年过去了。
28. see sb / sth ding 看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）
如：She saw him drawing a picture in the classrm. 她看见他正在教室里画画。
29. each ther 彼此
30. regard… as … ；把…...看作为...…
如：The bys regarded Anna as a fl. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31. t many 许多，修饰可数名词 如：t many girls
t much 许多，修饰不可数名词 如：t much milk（要区分t many 和 t much只要记住它们修饰什么词就可以了）
much t 太，修饰形容词 如：much t beautiful（t much和much t意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）
32.change…int… 将…变为…
33. with the help f sb. = with ne's help 在某人的帮助下（注意介词f和with，容易出题）
如：with the help f LiLei = with LiLei's help 在李雷的帮助下
34. cmpare…t… 把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）
35. instead 代替 用在句末，副词
instead f sth/ding sth 代替，而不是 （这个地方考的较多的就是instead f ding sth，也是就说如果f后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）
如：I will g instead f yu. 我将代替你去。
02
Unit 2 I think that ... delicius!
【短语归纳】
1. the Lantern Festival 元宵节
2. the Dragn Bat Festival 端午节
3. the Water Festival 泼水节
4. be fun t watch 看着很有意思
5. eat five meals a day 一天吃五餐
6. put n five punds 体重增加了五磅
7. in tw weeks 两星期之后
8. be similar t... 与相似
9. end up最终成为;最后处于
10. share sth. with sb. 与……分享……
11. as a result 结果
12. dress up 乔装打扮
13. haunted huse 鬼屋
14. call ut 大声呼喊
15. remind sb. f 使某人想起
16. sund like 听起来像
17. treat sb. with. 用/以……对待某人
18. the beginning f new life 新生命的开始
【考点详解】
1. What + a(n) + 形容词 + 可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！ 多么……的……!
2. Hw + 形容词/副词（+主语+谓语+其他）！ ……多么……!
3. be ging t 将要/打算……
4. in + 时间段 在……后
5. give sb. sth.=give sth. t sb. 给某人某物；把某物给某人
6. plan t d sth. 计划做某事
7. refuse t d sth. 拒绝做某事
8. ne f + 名词复数形式 ……之一
【重点语法】
一、宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。
1. 常由下面的一些词引导：
①由that 引导，表示陈述意义，that可省略
He says (that) he is at hme. 他说他在家里。
②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
I dn’t knw if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义
D yu knw what he wants t buy? 你知道他想要买什么吗？
2. 从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)
He said (that) he was at hme. 他说他在家里。
I didn’t knw that she was singing nw. 我不知道她正在唱歌。
She wanted t knw if I had finished m hmewrk. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Did yu knw when he wuld be back? 你知道他将会什么时候回来？
二、感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由 what 或 hw 引导。现分述如下：
1. 由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
①可用句型：“ What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+ 其他！”。如：
What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！
②可用句型：“ What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+ 其他！”。如：
What beautiful flwers they are! 多么漂亮的花啊！
③可用句型：“ What ＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+ 其他！”。如：
What fine weather it is tday! 今天天气多好啊！
2. 由 hw 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
①可用句型：“ Hw ＋形容词 / 副词＋主语＋谓语+ 其他！”。如：
Hw careful she is! 她多么细心啊！
Hw fast he runs! 他跑得多快啊！
②可用句型：“ Hw ＋形容词＋ a/an ＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：
Hw beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊！
③可用句型：“ Hw＋主语＋谓语！”。如：
Hw time flies! 光阴似箭！
3. 由 what 引导的感叹句与由 hw 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：
Hw beautiful a girl she is! ＝ What a beautiful girl she is!
What delicius cakes these are! ＝ Hw delicius these cakes are!
03
Unit 3 Culd yu please ... are?
【重要短语】
1. used t d sth. 过去常常做某事
2. be afraid f 害怕
3. frm time t time 时常；有时
4. turn red 变红
5. take up 开始做，从事，占据（时间、空间）
6. deal with 对付；应付
7. nt…any mre 不再
8. tns f attentin 很多关注
9. wrry abut 担心
10. be careful 当心
11. hang ut 闲逛
12. give up 放弃
13. thank abut 考虑
14. a very small number f… 极少数的……
15. be alne 独处
16. give a speech 做演讲
【考点详解】
1. ①问路常用的句子：
D yu knw where is … ?
Can yu tell me hw can I get t …？
Culd yu tell me hw t get t …？
②Can/Culd/Will/Wuld yu please tell me sth. 表示十分客气地询问事情
③Culd yu tell me hw t get t the park? 请你告诉我怎么才能去邮局好吗？
上面句子中的hw t get t the park是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于hw I can get t the park（宾语从句）
I dn't knw hw t slve the prblem=I dn't knw hw I can slve the prblem. 我不知道如何解决这个问题
Can yu tell me when t leave? =Can yu tell me when I will leave? 你能告诉我什么时候离开？
2. 日常交际用语：
take the elevatr / escalatr t the … flr 乘电梯/自动扶梯到…楼
turn left / right == take a left / right 向左/ 右转
g straight 向前直走（straight这个词经常考）
3. next t 旁边、紧接着（常见短语）
Lily is next t Ann. 莉莉就在安的旁边。
4. between…and… 在…和…之间
Lily is between Ann and Tm. 莉莉就在安和汤姆的之间。
5. Is that a gd place t hang ut? 那是不是一个闲荡的好地方？
上面句子中的t hang ut修饰前面的名词place，是不定式作定语。
6. expensive 贵的 反义词：inexpensive 不贵的
7. crwded 拥挤的 反义词：uncrwded 不拥挤的
8. take a vacatin == g n a vacatin 去度假
9. dress up 打扮 dress up as 打扮成
He wanted t dress up as Father Christmas. 他想要打扮成圣诞老人。
10. n the beach 在海滩上，介词用 n
11. depend n 根据、依靠、依赖、取决于
Living things depend n the sunlight. 生物对阳光有依赖性。
12. prefer 动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：
prefer sth. 更喜欢某事
I prefer English. 我更喜欢英语。
prefer ding/t d 宁愿做某事
I prefer sitting/ t sit.我宁愿坐着。
prefer sth t sth. 同…相比更喜欢…
I prefer dgs t cats. 与猫相比我更喜欢狗。
prefer ding sth t ding sth 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer walking t sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。
prefer t d sth rather than d sth 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer t wrk rather than be free. 我宁愿工作而不愿闲着。
（我再次强调一下，prefer的用法真的很重要，这不是开玩笑~）
13. n the ther hand 另一方面（一方面：n ne hand. 对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少）
14. 把…借给某人：lend sb. sth. = lend sth t sb.（反义词：）
Lily lent me her bk = Lily lent her bk t me . 莉莉把她的书借给了我。
15. I'm srry t d sth. 对做某事我觉得很抱歉、伤心。
16. in a way 在某种程度说
17. in rder t d srh 为了…， 表目的。
He gt up early in rder t catch the first bus. 他起早床，是为了赶上头班公共汽车。
18. 同级比较：as…as...
as + 形容词/副词原级 + as , 表示“和…一样的…”
He wrks as hard as we. 他工作和我们同样努力。
【重点语法】宾语从句（见Unit2重点语法部分）
04
Unit4 I used t be afraid f the dark.
【重点短语】
1. be mre interested in 对…更感兴趣
2. n the swim team 游泳队的队员
3. be terrified f 害怕
4. gym class 体操课
5. wrry abut 担心
6. all the time 一直，总是
7. chat with 与…闲聊
8. hardly ever 几乎从不
9. walk t schl = g t schl n ft 步行去上学
take the bus t schl = g t schl by bus 乘车去上学
10. as well as 不仅…而且...
【考点详解】
1. used t d sth. 过去常常做某事 (这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式t d)
如：He used t play ftball after schl.
放学后他过去常常踢足球。
2. play the pian 弹钢琴（play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：play erhu）
3. ①be interested in sth. 对…感兴趣
②be interested in ding sth. 对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)
如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
4. interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于interested和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）
5. be terrified f sth. 害怕……
如：I am terrified f the dg.
be terrified f ding sth. 害怕做……
如：I am terrified f speaking.
6. spend 动词，表示“花费金钱、时间”（spend和pay fr它们的主语都是人，这一点大家要清楚）
①spend…n sth. 在某事上花费（金钱、时间）（重要考点）
②spend…（in）ding sth. 花费（金钱、时间）去做某事 （重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的ing形式）
如：He spends t much time n clthes. 他花费太多的时间在衣着上。
He spend 3 mnths (in) building the bridge. 他花费了三个月去建这座桥。
7. take : 动词 ,有“花费时间”的意思，常用的结构有：
It takes sb t d sth. 做某事花费某人多长时间（在这个用法中，主语经常是it，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子）。
如：It takes me a day t read the bk.
8. chat with sb. 与某人闲聊
如：I like t chat with him. 我喜欢和他聊天。
9. wrry abut sb./sth. 担心某人/某事 , wrry 是动词
be wrried abut sb./sth. 担心某人/某事 , wrried 是形容词
如：Dn't wrry abut him. 不用担心他。
Mther is wrried abut her sn. 妈妈担心他的儿子。
10. all the time 一直，始终
11. take sb. t + 地方 送/带某人去某个地方
如：A persn tk him t the hspital. 一个人把他送到了医院。
12. hardly adv. 几乎不、没有。hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，
如：I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。
I hardly have time t d it. 我几乎没有时间去做了。
13. in the last few years. 在过去的几年内，常与完成时连用
I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在中国住。
14. be different frm 与...…不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）
15. 不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, hw, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定式短语。
如：The questin is when t start. 问题是什么时候开始。
I dn't knw where t g. 我不知道去哪。
16. make sb./sth. + 形容词 make yu happy
make sb./sth. + 动词原形 make him laugh
17. mve t +地方 搬到某地
如：I mved t Beijing last year.
18. it seems that +从句 看起来好像…… （重要考点）
如：It seems that he has changed a lt. 看起来他好像变了许多。
19. help sb. with sth. 在某方面帮助某人（注意介词with，在某方面帮助要用这个介词）
help sb（t）d sth. 帮某人做某事（t经常省略）
She helped me with English. 她帮助我学英语。
She helped me（t）study English. 她帮助我学习英语。
20. fifteen-year-ld 作形容词 ,15岁的（有一点要提醒大家，中间的year用的是单数）如：a fifteen-year-ld by 一个15岁的男孩
fifteen years ld 指年龄，15岁。
21. can't affrd t d sth. 支付不起……
can't affrd sth. 支付不起…
如：I can't affrd t buy the car.=I can't affrd the car. 我买不起这个辆小车。
22. as + 形容词/副词+ as sb+culd/can 尽某人所能
如：Zhu run as fast as her culd/can. 她尽她最快的能力去跑。
23. get int truble with 遇到麻烦
24. in the end 最后
25. make a decisin ：下决定，下决心
26. t ne's surprise ：令某人惊讶（往往出现在完型中，让我们填surprise）
如：t their surprise 令他们惊讶
t LiLei's surprise 令李雷惊讶
27. take pride in sth. 以…而自豪
如：His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪
28. pay attentin t sth. 对…注意，留心
如：Yu must pay attentin t yur friend. 你应该多注意你的朋友。
29. be able t d sth. 能够，有能力做某事
如：She is able t d it. 她能够做到。
30. give up ding sth. 放弃做某事（注意up后面用的是动词的ing形式）
如：My father has given up smking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
31. 不再 ①n mre =n lnger
如：I play tennis n mre.我不再打网球。
②nt …any mre = nt …any lnger 如：
I dn't play tennis any lnger. 我不再打网球。
【重点语法】
反意疑问句
反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。
1. 肯定陈述句+否定提问
如：Lily is a student, isn't she?
2. 否定陈述句+肯定提问
如：She desn't cme frm China, des she?
3. 提问部分用代词而不用名词
如：Lily is a student, isn't she?
4. 陈述句中含有否定意义的词
如：little, few, never, nthing, hardly等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。
如：He knws little English, des he?
他一点也不懂英语，不是吗？
They hardly understd it, did they?
他们几乎不明白，不是吗？
5. 反意疑问句的陈述部分含有由un-, im-, in-, dis-, 等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。
如：Yur father is unhappy, isn't he?
The man is dishnest, isn't he?
It is impssible t learn English withut remembering mre wrds, isn't it?
05
Unit5 What are the shirts made f?
【重点短语】
1. be made f 由……制造
2. be made in 在……制造
3. envirnmental prtectin 环境保护
4. be famus fr 以……而著名
5. be prduced in 在……生产
6. be knwn fr 以……闻名
7. as far as I knw 据我所知
8. pick by hand 手工采摘
9. send fr 发送
10. avid ding sth 避免做某事
11. everyday things 日用品
【考点详解】
1. made f 由……制（构）成，后接构成某物质的原料。
例：This skirt is made f silk.这件裙子是用丝绸制成的。
be made f/frm/up f的区别
（1）be made f 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：The kite is made f paper．风筝是用纸做的。
（2）be made frm 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：The paper is made frm wd．纸是木头做的。
Butter is made frm milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
（3）be made up f 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Our class is made up f six grups. 我们班是由六个小组组成的。
2. It seems that many peple all ver the wrld drink Chinese tea.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：It seems that he was late fr the train. 看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构：
（1）seem t d sth此句型可与“It seems that…”转换。
例：They seem t find the way t the cinema. =It seems that they find the way t the cinema.
他们似乎找到了去电影院的路了。
（2）seem+形容词
例：My temperature seems (t be) all right. 我的体温看上去正常了。
（3）seem+名词
例：That seems nt a bad idea. 看上去主意不错。
3. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent fr prcessing in factry.
当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。
此句是由when 引导的时间状语从句，are picked, are sent都是一般现在时的被动结构。
例：When the fruit are ready, they are picked and are sent t the market fr sale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4. N matter what yu may buy, yu might think thse prducts were made in thse cuntries.
无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"n matter +特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。
例：N matter what I said t her, she still didn’t believe me.
无论我对她说什么，她仍然不相信我。
5. find ut, 查出，找到。
例：The plice are trying t find ut where the by gt ff the train.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。
find，find ut和lk fr都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
① find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。
Will yu find mea pen? 你替我找支钢笔好吗？
② lk fr意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
例：I’m lking fr my pen everywhere. 我正到处找我的钢笔。
He is lking fr his shes. 他在找他的鞋子。
③ find ut意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例：Please find ut when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。
【重点语法】
一般现在时的被动语态
一、概念理解
1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。
如：He ften helps me with my English. 他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生ften；故用一般现在时）
2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。
① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。
如：The tall by ften hits his classmates （主语by是谓语动词hit的发出者）。
② 主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成
如：Chinese is spken by the mst peple in the wrld（主语Chinese是谓语动词speak的承受者）。
3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如：① He is lking after his sister at hme. （此句为现在进行时的主动语态结构）
② He is being lked after well by his parents. （此句为现在进行时的被动语态结构）
二、被动语态最基本的句型结构
be +及物动词过去分词
说明：① be 有时态，人称和数的变化。
② 被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lk after, think f, take care f, wrk ut, laugh at等，也可用于被动语态。
三、被动语态的使用
1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。
Mr. White, the cup with mixture was brken after class. (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。
2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。
如：The cup was brken by Paul.
四、主动语态变被动语态的变法
主动语态与被动语态之间如何转换
1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。
3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。
五、一般现在时的被动语态：am /is/ are +dne
如：Tea is grwn in Hangzhu. 杭州种植茶叶。
06
Unit6 When was it invented?
【重点短语】
1. by accident 偶然地；意外地
2. withut dubt 毫无疑问的；的确
3. by mistake 错误地
4. lk up t 钦佩；仰慕
5. take place 发生；出现
6. all f a sudden 突然；猛地
7. divide…int… 把……分成
8. the Olympics 奥林匹克运动会
9. the style f ……的样式
10. be used fr 被用于……
【考点详解】
1. invent v. 发明
inventr n. 发明家
inventin n. 发明
2. be used fr ding 用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是used fr的意思，二是fr后面用动名词）
Pens are used fr writing. 笔是用来写的。
3. 给某人某样东西 give sth. t sb.
I gave a pen t him. 我给他一支笔。
give sb. sth.
I gave him a pen. 我给他一支笔。
4. all day 整天
5. salty adj. 咸的 salt n. 盐
6. by mistake 错误地（犯错：make mistake，这些常见的短语大家务必要掌握）
I tk the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。
8. by accident
意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）
I met her by accident at bus stp.
我在公共汽车站意外地见到了她。
9. nt…until… 直到…才…
（重中之重，这个用法非常重要！）
I didn't g t bed until I finished my wrk. 我直到完成我的工作才去睡觉。
10. accrding t +名词，根据…
accrding t this article 根据这篇文章
11. ver an pen fire 野饮
12. leaf n. 叶子 复数形式 leaves
13. nearby adj. 附近的
14. fall int 落入，掉进
The leaf fell int the river. 叶子落入了河里。
fall dwn 摔倒
She fell dwn frm her bike. 她从她自行车摔倒了。
15. quite 非常 adv. 与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
quite a beautiful girl 一个漂亮的女孩
17. pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快
pleasant adj. 愉快，高兴。指天气、时间、旅行令人高兴愉快
please v. 使高兴
18. battery-perated adj. 电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
19. in the sixth century 在第6世纪
20. travel arund 周游
21. mre than == ver 超过（相比较，mre than更重要）
mre than 300 == ver 300 超过300
22. including 包括，可以与名词和动名词连用
Six peple, including a baby, were hurt. 6个人包括一个小孩受伤了。
23. have been played 被上演 ,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：have/has been +过去分词。
24. be brn 出生 （常见短语）
He was brn in Canada. 他在加拿大出生。
25. safety n. 安全 safe adj. 安全的
26. knck int 撞上（某人）
27. divide sth. int…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分
Let's divide urselves int 4 grups. 让我们把我们自己划成4组。
28. since then 从那以后，常与完成时态连用
【重点语法】
一般过去时的被动语态
1. 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
2. 被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词
被动语态中的be 是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词
一般过去时的被动语态为：was/were+ 过去分词
A lt f trees were planted here last year.
与情态动词连用的被动语态：情态动词+ be + 过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）
关于被动语态更多内容，详见Unit5重点语法部分。
07
Unit7 Teenagers
【重点短语】
1. be allwed t d sth. 被允许做某事
allw sb. t d sth. 允许某人做某事
allw ding sth. 允许做某事
2. sixteen-year-lds = sixteen-year-ld bys and girls 16岁的孩子
3. part-time jbs 兼职工作
4. a driver’s license 驾照
5. n weekends 在周末
6. at that age 在那个年龄段
7. n schl nights 在上学期间的晚上
8. stay up 熬夜
9. clean up 清扫
10. fail（in）a test 考试不及格
11. take the test 参加考试
12. the ther day 前几天
13. all my classmates 我所有的同学
14. cncentrate n 全神贯注于
15. be gd fr 对…...有益
16. in grups 成群的，按组
17. get nisy 变得吵闹（系表结构）
18. learn frm 向学习
19. at present 目前，现在
20. have an pprtunity t d sth. 有做……的机会
【重点句型】
1. I dn’t think twelve-year-lds shuld be allwed t get their ears pierced.
我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
2. They talk instead f ding hmewrk.
他们聊天而不是做作业。
3. He is allwed t stay up until 11:00 pm.
允许他们熬到晚上11点。
4. We shuld be allwed t take time t d things like that mre ften.
我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情。
5. What schl rules d yu think shuld be changed?
你认为学校的哪些制度应该改一改了？
6. The tw pairs f jeans bth lk gd n me.
这两条牛仔裤穿在我身上都适合。
7. The classrm is a real mess.
教室太脏了。
8. Shuld I be allwed t make my wn decisins?
我应该被允许自己做决定吗?
9. Only then will I have a chance f achieving my dream.
只有这样我才能实现我的梦想。
10. They shuld be allwed t practice their hbbies as much a s they want.
应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间。
11. We have nthing against running.
我们没有理由反对他跑步。
【考点详解】
1. enugh adv. 足够地 adj. 足够的
形容词+enugh 如：beautiful enugh 足够漂亮
enugh+名词 如：enugh fd 足够食物
2. stp ding sth. 停止正在做的事
Please stp speaking. 请停止说话。
stp t d sth. 停止一件事去做另一件事
Please stp t speak. 请停下来说话。
3. it seems + that从句 看起来好像……
It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。
4. yet 仍然，还 （常用在否定句或疑问句当中）
5. stay up 熬夜
如：I ften stay up until 12:00pm. 我经常熬夜到12点。
6. 程度副词：always总是 usually经常
smetimes有时 never 从不
7. g shpping（去购物）， g fishing（去钓鱼）， g swimming（去游泳）， g bating（去划船）， g hiking（去远足）
8. be strict with sb. 对某人严厉
如：Mther is strict with her sn. 妈妈对她的儿子很严厉。
9. the ther day 前几天
10. agree 同意 反义词：disagree不同意 动词
agreement 同意 反义词：disagreement 不同意 名词
11. keep sb/ sth+ 形容词 使某人/某物保持……
如：We shuld keep ur city clean.
我们应该保持我们的城市干净。
12. bth…and… + 动词复数形式（bth and本身也是一个非常重要的考点）
如：Bth Jim and Li Ming play bastketball.
13. learn（sth.）frm sb 向谁学习（什么）
如：Jim learnt English frm his English teacher.
吉姆向他的英语老师学习英语。
14. at least 最少 at mst 最多
15. 花费：take ,cst, spend , pay
sth. take（sb.） time t d sth. 如：It tk （me） 10 days t read the bk.
sth. cst（sb.）… 如：The bk cst（me）100 yuan.
sb. spend … n sth. 如：She spent 10 days n this bk.
sb. spend …（in）ding sth. 如：She spent 10 days（in）reading this bk.
sb. pay … fr sth. 如：She paid 10 yuan fr this bk.
（大家注意这几个词的区分，take它的主语往往是it，spend和pay的主语是人，cst的主语是物，我们只要明白了这几点，做题就比较容易了）
16. have + 时间段+ff 放假，休息
如：have 2 days ff
17. get in the way f 碍事，妨碍
18. think abut与think f的区别
① 当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用
I ften think abut/f that day. 我经常想起那天。
② think abut 还有“考虑”之意，think f做为想到、想出时两者不能互用
At last, he thught f a gd idea.
最后他想出了一个好主意。
We are thinking abut ging Qinzhu.
我们正在考虑去钦州。
19. care abut sb. 关心某人
如：Mther ften care abut her sn.
20. als：也，用于句中
I am als a student. 我也是一个学生
either：也，用于否定句且用于句末
I am nt a student, either. 我也不是一个学生。
t：也，用于肯定句且用于句末
I am a student, t. 我也是一个学生。
（要记住它们分别用在什么句子中，以及用在什么位置）
【重点语法】
语态
1. 两种语态：主动语态和被动语态
主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。
Cats eat fish.（主动语态）猫吃鱼。
Fish is eaten by cats.（被动语态）鱼被猫吃。
2. 被动语态的构成
由“助动词be +及物动词的过去分词”构成
助动词be 有人称、数和时态的变化。
倒装句
由s+助动词（be/d/will/have）/情态动词+主语，意为：…也是一样。
She is a student. S am I. 她是一个学生，我也是。
She will g t schl. S will he. 她将去学校，他也是。
08
Unit8 It must belng t Carla.
【重点短语】
1. be lng t 属于
2. listen t classical music 听古典音乐
3. at schl 上学；求学
4. g t the cncert 去听音乐会
5. have any/sme idea 知道
6. a math test n algebra 有关代数的数学考试
7. the final exam 期末考试
8. because f 因为
9. a present fr his mther 送给她妈妈的礼物
10. run fr exercise 跑步锻炼
【重点句型】
1. If yu have any idea where might be please call me.
如果你知道它可能在哪，请打电话给我。
2. It’s crucial that I study fr it because it cunts 30% t the final exam.
关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。
3. What d yu think “anxius“ means?
你认为“anxius”是什么意思？
4. He culd be running fr exercise.
他可能是正在跑步锻炼身体。
5. He might be running t catch a bus.
他可能是正在跑着赶公共汽车。
6. Why d yu think the man is running?
你觉得那个男的为什么跑？
【考点详解】
1. 情态动词must, may , might, culd, may , can't表示推测含义，后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断，但他们含义有所不同。
must 一定，肯定 （100%的可能性）
may, might, culd 有可能，也许 （20%-80%的可能性）
can't 不可能，不会 （可能性几乎为零）
2. whse：谁的，是个疑问词，作定语，后面接名词
如：---Whse bk is this? ---This is Lily's.
3. hear 听，强调听的结果
listen 听，强调听的动作
Did yu hear? 你听到了吗？（指听的结果）
I ften listen t the music. 我经常听音乐。（指听的动作）
4. 当play 指弹奏西洋乐器时，常在乐器前用定冠词the
play the guitar；play the pian；play the vilin
当play 指进行球类运动时，则不用定冠词
play ftball；play basketball；play baseball
5. if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时。
If yu dn't hurry up, yu'll be late.
如果你不快点，你将会迟到。
6. if yu have any idea= if yu knw 如果你知道
7. n 关于（学术，科目）
9. because f：由于
because：因为，它们的用法是：
because f + 名词/代词/名词性短语（这是一个重要的短语）
because + 从句
I d it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。
I had t mve because f my jb. 因为工作的原因我得搬家。
10. wn v. - wner n.
listen v. - listener n.
learn v. - learner n.
11. catch a bus 赶公车
12. neighbr 邻居，指人
neighbrhd 邻居，指地区也可指附近地区的人
13. lcal 当地的 如：lcal teacher 当地的教师
16. anything strange 一些奇怪的东西
当形容词修饰smething, anything, nthing, everything等不定代词时，放在这些词的后面（重要，切记）
17. there be sb./sth. ding 有…...正在
There is a cat eating fish.
18. escape frm… 从哪里逃跑出来（常考短语）
He escaped frm the burning building. 他从燃烧的建筑中逃出来。
19. an cean f + 名词 极多的，用不尽的 如：an cean f energy.
20. unhappy 不高兴的 反义词：happy 高兴的
22. dishnest 不诚实的 反义词：hnest 诚实的
23. get n 上车 get ff 下车（掌握住这两个短语的意思）
24. use up 用光，用完
They have used up all the mney.
他们已经用完了所有的钱。
25. attempt t d 试图做某事（重要考点，大家记着attempt后面用的是不定式t d）
The bys attempted t leave fr Beijing.
男孩子们试图想去北京。
26. wake 是个动词，意思是唤醒，常用的词组：wake up 意为醒来
Please wake me up at 8 'clck. 请在8点钟叫醒我。
27. lk fr 寻找，强调找的动作（重要）
find 找到，强调找的结果
I am lking fr a pen. 我正在找一支笔。（指找的动作）
I fund my pen just nw. 我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）
28. try ne's best t d sth. 尽某人的最大努力去做某事（注意best后面跟的不定式t d是考试的重点）
He tried his best t run. 他尽他的最大努力去跑。
【重点语法】现在完成时态
09
Unit9 I like music that I can dance t.
【重点短语】
1. expect t d sth. 期望做某事
expect sb. t d sth 期望某人做某事
2. catch up with 追上，赶上
3. different kinds f music 各种不同的音乐
4. quiet and gentle sngs 轻柔的歌曲
5. take…t… 带……到……
6. remind…f… 使某人想起或意识到……
7. her wn sngs 她自己的歌曲
8. be imprtant t 对……重要
9. Yellw River 黄河
10. Hng Ta’s latest mvie 洪涛最近的电影
11. ver the years 多年来
12. be sure t d sth. 务必/一定做某事
13. ne f the best knwn Chinese phtgraphers 世界上最有名的中国摄影家之一
14. n display 展览，展出
15. cme and g 来来往往
16. can’t stand 不能忍受
【重点句型】
1. I lve singers wh write their wn music.
我喜欢自己创作曲子的歌手。
2. We prefer music that has great lyrics.
我们更喜欢歌词很棒的音乐。
3. What d yu dislike abut this CD.
你不喜欢这张CD的什么？
4. What des it remind yu f？
它使你想起了什么？
5. The music reminds me f Brazilian dance music.
这首曲子使我想起了巴西舞曲。
6. It des have a few gd features, thugh.
然而，它的确也有一些好的方面。
7. She really has smething fr everyne.
每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。
8. Whatever yu d, dn’t miss this exhibitin.
无论怎样，你都不能错过这个展览会。
9. As the name suggests, the band has a lt f energy.
正如乐队名字所暗示的那样， 这支乐队很有活力。
10. Sme peple say they are bring, but thers say they are great.
有些人说他们很无聊，但也有人说，他们是伟大的。
11. I f I were yu, I’d eat nuts instead.
如果我是你，我会改吃坚果。
【考点详解】
1. prefer v. 更喜欢，宁愿
prefer sth. 更喜欢某事 I prefer English. 我更喜欢英语。
prefer t d. 宁愿做某事 I prefer t sit. 我宁愿坐着。
prefer sth t sth. 同…...相比更喜欢…... I prefer dgs t cats. 与猫相比我更喜欢狗。
prefer ding t ding. 宁愿做某事而不愿做某事 I prefer walking t sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。
2. alng with 伴随… , 同… 一道
I will g alng with yu. 我同你一道去。
3. dance t sth. 随着…...跳舞（用的介词是t，这一点要注意）
She likes dancing t the music. 她喜欢随着音乐而跳舞。
4. music n. 音乐
musician n. 音乐家
5. unfrtunately adv.不幸运地
frtunately adv.幸运地（如果你把这个词记住了，那考试的时候你就是幸运的~）
6. fun n. 有趣 funny adj. 有趣的，滑稽的
7. be sure t d 一定做某事，肯定做某事
It is sure t snw. 肯定要下雪
8. knwn adj. 有名的，著名的（记住意思）
9. n display 展览（常见短语）
10. energy n.活力 energetic adj.有活力的
11. mst f… ……的大多数
12. keep healthy 保持健康
13. get tgether 聚在一起
14. discuss v.讨论 discussin n.讨论
15. be bad fr sth. 对…有坏处
16. take care f = lk after 照顾
She ften takes care f/lks after her sn.
17. stay away frm 远离……
Stay away frm me. I have a cld.
请远离我，我得了感冒
18. t be hnest 老实说
T be hnest I really like flwers. 老实说我真的很喜欢花。
19. dislike 不喜欢 反义词：like 喜欢
20. fisherman 渔夫 它的复数形式是fishermen
21. phtgraphy n. 摄影；phtgraph n. 照片 相片；phtgrapher n. 摄影师
22. be in agreement 意见一致，常与介词n/abut连
They are in agreement n that questin.
他们对那个问题意见一致。
23. even if 甚至
24. mainly adv. 主要地 首要地
10
Unit10 Yu're suppsed t shake hands.
【重点短语】
1. be suppsed t d 被期望/应该做
2. shake hands 握手
3. fr the first time 第一次
4. table manners 餐桌礼仪
5. drp by 偶然拜访，顺便拜访
6. after all 毕竟，终究
7. be n time 准时
8.（in） the wrng way 以错误的方式
9. be relaxed abut 对……比较随意/放松
10. a bit 一点
【重点句型】
1. He shuld have tld me abut it.
他本应该把这件事告诉我。
2. Where I’m frm, we’re pretty relaxed abut time.
我所在的地方，对时间是相当宽松的。
3. We ften just drp by ur friends’hmes.
我们时常去朋友家拜访。
4. Often we just walk arund the twn center, seeing as many f ur friends as we can.
我们经常走遍市中心，看尽可能多的朋友。
5. We usually make plans t see friends.
通常我们都是做好去看朋友的计划。
6. We’re the land f watches, after all.
毕竟，我们是表之乡。
7. It’s even better than I thught it wuld be.
事情比我想象的要好得多。
8. They g ut f their way t make me feel at hme.
他们花尽心血让我感觉不到拘束。
9. Althugh I still make lts f mistakes, it desn’t bther me like it used t.
尽管我经常出一些错，但它不像过去那样打扰我。
10. I thught that was pretty strange at first, but nw I’m used t it.
开始，我想那是太奇怪了，但是现在我已经习惯了。
11. I have t say I find it difficult t remember everything, but I’m gradually getting used t things, and dn’t find them s strange any mre.
不得不承认，我发现记住一切东西是很困难的，但我渐渐习惯了，并且发现他们也不再那么奇怪了。
【考点详解】
1. be suppsed t d 应该（注意它的翻译，另外suppsed后面用的是不定式t d）
We are suppsed t stp smking. 我们应该停止吸烟。
2. learn…by neself 自学（重要用法）
I learn English by my self. 我自学英语。
3. Yu shuld have asked what yu were suppsed t wear. 你本应该问清楚怎么样穿才得体。
上句中的“shuld have asked”是“情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事，事实上没有做（这点要清楚）
She shuld have gne t Beijing. 她本应该去了北京。（没有去）
4. be relaxed abut sth. 对某事随意、不严格
They are relaxed abut the time. 他们对时间很随意。
5. pretty adv. 相当，很 adj. 美丽的
She is pretty friendly. 她相当友好。
She is a pretty girl. 她是一个美丽的女孩。
6. plan t d. 打算做某事（常见用法）
She has planed t g t Beijing.
7. drp by 访问，看望，拜访，串门
We just drpped by ur friends' hmes.我们刚刚去朋友家串门。
8. n time 按时（in time的意思是及时，这两个短语经常出现在辨析题中）
9. after all 毕竟 终究（五星级重点词汇，记住它的意思）
Yu see I was right after all. 你看，毕竟还是我对了。
10. invite sb. t d sth. 邀请某人做某事（重要内容，注意后面用的是不定式t d）
Lily invited me t have dinner. 莉莉请我吃晚饭。
11. withut 没有（这个词经常考，题目会单纯考它的意思，所以大家应该记住它的意思）
12. arund the wrld = all ver the wrld 全世界
13. pick up 捡起，挑选（捡起的意思考的较多）
He picked up his hat. 他捡起他的帽子。
14. start ding = start t d 开始做某事（start的用法属于常考内容，记住它的这两个用法）
He started reading= He started t read. 他开始阅读。
15. pint at 指向（指近处的事物）
pint t 指向（指远处的事物）
16. stick v. 剌，截 n. 棒，棍
17. g ut f ne's way t d 特意/专门做某事
He went ut f his way t make me happy.
他特意使我高兴。
18. make mistakes 犯错误（复数）
make a mistake 犯错误（一个）
19. be different frm 与……不同
Chinese fd is different frm theirs.
中国菜与他们的不同。
20. get/be used t sth. 习惯于……（这些用法大家务必记住，虽然这些用法很多，而且比较容易搞混淆，但是它们确实经常考，大家可以结合例子记忆）
get/be used t ding 习惯于……
be used t d 被用来做……
be used fr ding 被用来做...…
used t d 过去常常做…...
I wash clthes everyday. I'm used t it.
我每天都洗衣服。我习惯了。
I am used t washing clthes.
我习惯于洗衣服了。
The knives are used t cut things.
小刀被用来切东西。
The knives are used fr cutting things.
小刀被用来切东西。
She used t watch TV after schl.
她过去放学后常常看电视。
21. I find it difficult t remember everything.
我发现要记住每一样事是困难的。
find/think + it +形容词 + t d sth.
22. cut up 切开，切碎
Let's cut up the watermeln.
让我们切开这个西瓜吧。
23. make a tast 敬酒
24. crwd v.挤满 其形容词和过去式及过去分词都是：crwded（crwded考的相对多些）
25. set n. 一套 v. 设置
26. can't stp ding 忍不住做某
I can't stp laughing. 我忍不住笑
27. make faces 做鬼脸
28. face t face 面对面地
11
Unit11 Sad mvies make me cry.
【重点短语】
1. make me sleepy 使我困倦
2. drive sb. crazy 使……发疯
3. the mre…, the mre 越……越……
4. yes and n 好坏参半
5. be friends with sb. 是某人的朋友
6. feel left ut 感觉被忽视
7. sleep badly 睡眠很差
8. dn’t feel like eating 不想吃东西
9. fr n reasn 毫无理由
10. neither…nr… 既不……也不……
11. let…dwn 使…失望
12. take ne’s psitin 替代我的职位
13. t start with 起初
14. get the exam result back 取考试成绩单
15. find ut 发现
16. a shirt f a happy persn 一件快乐人的衬衫
【重点句型】
1. —I’d rather g t Blue Ocean because I like t listen t quiet music while I’m eating. 更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
—But that music make me sleepy. 但那种音乐使我困倦。
2. Waiting fr Amy drve Tina crazy.
等候艾米使蒂娜发狂。
3. The mvie was s sad that it made Tina and Amy cry.
这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。
4. Sad mvies dn’t make Jhn cry. They just make him want t leave quickly.
悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。
5. Lud music makes me nervus.
吵闹的音乐使我紧张。
6. Sft and quiet music makes me relax.
轻柔的音乐使我放松。
7. Mney and fame dn’t always make peple happy.
金钱和名誉并不总能使人幸福。
8. She said that the sad mvie made her cry.
她说悲伤的电影使她哭泣。
【考点详解】
1. But that music makes me sleepy. 但是那种音乐使我困倦。
动词make的使役用法，make sb后分别接了形容词和不定式短语。make的这种用法常见于以下结构：
make+名词（代词）+省略t的动词不定式
My parents ften make me d sme ther hmewrk. 我父母常让我做些其他的作业。
这一结构中的不定式短语在主动结构中是宾语补足语，必须省去t，变为被动结构时，不定式短语作主语补足语，这时必须带t。
如：She was made t wrk fr the night shift. 她不得不上夜班。
② make+名词/代词+-ed分词短语。
如：What made them s frightened? 什么使他们这样害怕？
③ make+名词/代词+介词短语或名词短语。
如：She made him her assistant. 她委派他做自己的助手。
④ make+名词（代词）+形容词或形容词短语。
如：—The gd news made us happy. 这条好消息使我们很高兴。
—Yes，I suppse s. 我想他会回来。
⑤ make +形式宾语it +形容词或名词（作宾语补足语）+从句（作真正的宾语）
如：They want t make it clear t the public that they d an imprtant and necessary jb.
他们要向公众表明， 他们所做的工作不但重要， 而且是必不可少的。
2. wealth n. 财富
① 表示“财富”“金钱”，是不可数名词。如：
They had little desire fr wealth. 他们对财富无大欲望。
② 表示“大量”“众多”“丰富”等，可连用不定冠词，尤其用于a wealth f结构（其后可接可数名词或不可数名词）。如：
He sent me a bk with a wealth f illustratins. 他送给我一本有大量插图的书。
Hidden undergrund is a wealth f gld, silver, cpper, lead and zinc.
地下埋藏了大量的金、银、铜、铅和锌。
3. He slept badly and didn’t feel like eating.
他睡眠很差并且不想吃东西。
feel like的用法：
① 表示“感觉像（是）……”
My legs feel like cttn wl. 我感觉两条腿像棉花一样。
② 表示“想要做……”，后接动名词ding形式。
I dn’t feel like cking. Let’s eat ut. 我不想做饭，我们出去吃吧。
12
Unit12 Life is full f the unexpected.
【重点短语】
1. take a shwer 淋浴
2. leave my backpack at hme 把背包忘在家里
3. get back t schl 返回学校
4. start teaching 开始教学
5. g ff 响铃
6. rush ut the dr 冲出房门
7. give sb a lift 捎某人一程
8. miss bth events 错过两个事件
9. be abut t d sth 正要做某事
10. stare in disbelief at 难以置信地盯着
11. raise abve the burning building 从正在燃烧的楼上升起
12. jump ut f bed 跳下床
13. cllect the math hmewrk 收数学作业
14. shw up 赶到，出现
【重点句型】
1. By the time I gt up, my brther had already gtten in the shwer.
当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2. By the time I gt utside, the bus had already gne.
当我出来时，公汽已经走了。
3. When I gt t schl, I realized I had left my backpack at hme.
当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4. By the time I walked int class, the teacher had started teaching already.
当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
5. By the time I arrived at the party, everyne else had already shwed up.
当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。
6. When he put the ndles int the bwl, he realized he had frgtten t add the green beans.
当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7. Befre she gt a chance t say gdbye, he had gne int the building.
在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。
【考点详解】
1. By the time I gt utside, the bus had already left.
当我出来的时候，公共汽车已经走了。
by the time作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。
如：By the time he was ten, Tm had built a chemistry lab himself. 等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。
I’ll be in bed by the time yu get hme. 你到家时，我已经上床睡觉了。
2. When she gt t schl, she realized she had left her backpack at hme.
当她到学校时，她意识到她把背包忘在家里了。
表示“把某物忘在某处”要用词组leave sth in/n/at...
如：I've left my umbrella at hme. 我把伞忘在家里了。
I left my bk n the desk. 我把书忘在桌子上。
frget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。
如：I frgt my umbrella yesterday. 我昨天忘了带伞。
Dn't frget the cases. 别忘了带箱子。
3. Last Friday night, my friend invited me t his birthday party.
上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。
invite sb. t a place（或一活动、聚会） 意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”；而invite sb t d sth. 意为“邀请某人做某事”。
如：I think we have many friends nw, and we must invite them t ur place.
我想我们现在有很多朋友了， 我们也应该邀请他们到我们家做客。
Kitty’s teacher Mr Wu invited me t jin their schl trip t the Wrld Park.
基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。
4. Wells made it sund s real that hundreds f peple believed the stry and fear spread acrss the whle cuntry.
威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。
s…that...在此引导结果状语从句，s后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”。
如：This bk is s interesting that everyne in ur class wants t read it. 这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（s＋形容词）
He ran s fast that I culdn't catch up with him. 他跑得那么快，以至于我跟不上他。（s＋副词）
【重点语法】
比较一般过去时和现在完成时的异同
1. 共同点：动作都是在过去完成。
I saw the film yesterday evening.
I have seen the film befre.
（看电影这件事都是在过去完成的。）
2. 区别：
①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。
②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday, last week , tw years ag，just nw，in 2002 等；而现在完成时则常与 just ,already ,ever ,never 等模糊的过去时间状语和 these days ,this week ,since..., fr... 等表示一段时间的状语连用。
13
Unit13 We're trying t save the earth!
【重点短语】
1. at the bttm f the river 在河床底部
2. be full f the rubbish 充满了垃圾
3. thrw litter int the river 把垃圾扔入河中
4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净
5. land pllutin 土地污染
6. fill the air with black smke 使空气中充满了黑烟
7. cut dwn air pllutin 减少空气污染
8. make a difference 产生影响
9. take actin 采取行动
10. turn ff 关掉
11. pay fr 付费
12. add up 累加
13. use public transprtatin 使用公共交通
14. recycle bks and paper 回收书和废纸
15. use paper napkins 使用纸巾
16. turn ff the shwer 关掉喷头
17. ride in cars 开车出行
【重点句型】
1. Even the bttm f the river was full f rubbish.
甚至河底都充满垃圾。
2. Everyne in twn shuld play a part in cleaning it up.
城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3. The air is badly plluted because there are t many cars n the rad these days.
空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4. T cut dwn air pllutin, we shuld take the bus r subway instead f driving.
为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5. I used t be able t see stars in the sky.
我过去能在天空中看到星星。
6. The air has becme really plluted arund here. I’m getting very wrried.
这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。
7. N scientific studies have shwn that shark fins are gd fr health.
没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
【考点详解】
1. pay的基本用法
（1） pay （sb.） mney fr sth. 付钱（给某人）买……
例：I have t pay them 20 punds fr this rm each mnth. 我每个月要付20英磅的房租。
（2）pay fr sth. 付……的钱。
例：I have t pay fr the bk lst. 我不得不赔丢失的书款。
（3）pay fr sb. 替某人付钱。
例：Dn't wrry! I'll pay fr yu. 别担心，我会给你付钱的。
（4）pay sb. 付钱给某人。
例：They pay us every mnth. 他们每月给我们报酬。
（5）pay mney back 还钱。
例：May I brrw 12 yuan frm yu? I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。
（6）pay ff ne's mney 还清钱。
2. This methd is nt nly cruel, but als harmful t the envirnment. 这种方法不仅残酷，而且对环境有害。
（1）nt nly…but als…意为“不仅……而且……”用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的als有时可以省略。
如：She nt nly plays well, but als writes music. 她不仅很会演奏，而且还会作曲。
He nt nly writes his wn plays, he als acts in them. 他不仅是自编剧本， 还饰演其中的角色。
He wrks nt nly n weekdays but n Sundays as well. 他不仅平时工作，星期日也工作。
（2）若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。
如：Nt nly yu but als he has t leave. 不只是你，他也得离开。
（3）若连接两个句子，nt nly后面的句子要用倒装。
如：Nt nly did he speak mre crrectly, but he spke mre easily. 他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。
【重点语法】
动词不定式做目的状语时的用法
T cut dwn air pllutin, we shuld take the bus r subway instead f driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
本句中T cut dwn air pllutin是动词不定式作目的状语。
1. 不定式和不定式短语作目的状语
不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加 in rder t 或 s as t。
例如：I've written it dwn in rder nt t frget.
He shuted and waved s as t be nticed.
在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。比较：
T draw maps prperly, yu need a special pen.（正）
T draw maps prperly, a special pen is needed.（误）
由 in rder t 引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由 s as t 引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。比较：
They started early in rder t get there in time.（正）
In rder t get there in time, they started early.（正）
They started early s as t get there in time.（正）
S as t get there in time, they started early.（误）
2. 不定式的复合结构作目的状语
当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构（即在不定式或不定式短语之前加 fr + 名词或宾格代词）作状语。例如：
He pened the dr fr the children t cme in.
She fetched several bttles which she placed n the cunter fr Harry t inspect.
3. 目的状语从句与不定式的转换
英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况：
（1）当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如：
We'll start early in rder that/s that we may arrive in time.
We'll start early in rder t/s as t arrive in time.
（2）当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。例如：
I came early in rder that yu might read my reprt befre the meeting.
I came early （in rder） fr yu t read my reprt befre the meeting.
14
Unit14 I remember meeting ... Grade 7.
【重点短语】
1. win a prize 获奖
2. d a schl survey 做一个学校调查
3. meet the standard f a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求
4. meet this grup f friends 遇到这群朋友
5. scre tw gals in a rw 连续踢进两个球
6. learn t play the keybard 学会弹钢琴
7. be patient with sb 对……有耐心
8. wrk ut the answer yurself 自己找出答案
9. guide sb t d sth 指导某人做某事
10. put in mre effrt 更加努力
11. lk back at 回首
12. pride f vercming fear 克服恐惧感的自豪
13. make a great big mess 弄得一团糟
14. keep my cl 保持我的清高
15. try t be n time fr mrning reading 尽力赶上早读
16. lk frward t ding sth 期望做某事
17. jin the schl swim team 加入学校游泳队
18. get a business degree 取得一个商业学位
【重点句型】
1. ---What happened in Grade7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事？
---Our team wn the schl basketball cmpetitin. 我们队赢了学校的蓝球比赛。
2. ---Hw have yu changed since yu started junir high schl? 你上中学后有什么变化？
---I've becme much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。
3. Hw d yu think things will be different in senir high schl? 你认为在高中会有什么不同？
---I think that I'll have t study much harder fr exams. 我想我将更加为考试努力学习。
4. ---What are yur plans fr next year? 你明年的计划是什么？
---I'm ging t jin the schl vlleyball team. 我将加入学校排球队。
5. ---What d yu remember abut Grade 8. 关于八年级你记得什么？
---I remember being a vlunteer. 我记得当一名志愿者。
6. ---What d yu use t d that yu dn't d nw? 你以前做而现在不做的事是什么？
---I used t take dance lessns, but I dn't anymre. 我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7. ---What are yu lking frward t? 你期望做什么？
---I'm lking frward t ging t senir high schl. 我期望上高中。
【考点详解】
1. She helped yu t wrk ut the answers yurself n matter hw difficult they were.
她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
n matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：
（1）注意从句的时态
由n matter what/wh/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：N matter wh yu are, yu must bey the rules. 无论你是谁，都应该遵守规则。
（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
n matter what/whse/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；n matter hw修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。
如：N matter hw hard he wrks, he find it difficult t make ends meet. 无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
（3）注意“n matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：
①“n matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。
如：N matter where he may be （=Wherever he may be）， he will be happy. 他无论在什么地方都快乐。
② 而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如：Give this bk t whever likes it. 谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用n matter wh）
③ whever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whmever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。
如：Yu may invite whmever yu like.
2. caring adj. 体贴人的
如：I will miss the schl trees and flwers and ur kind and caring teachers. 我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。
3. g ahead, 注意以下用法：
（1）表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”
A：May I start? 我可以开始了吗？
B：Yes, g ahead. 好，开始吧。
（2）表示继续做某事，意为“继续…吧”
G ahead. We are all listening. 继续讲吧，我们都在听呢！
4. As yu set ut n yur new jurney, yu shuldn't frget where yu came frm. 当你出发踏上你的新的旅程时，不要望了你来自哪里。
set ut 意为“出发；开始；陈述”。
例句：The prfessr sets ut his ideas clearly in his article. 在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。
set的用法：
（1）set abut sth.／ding sth. 着手做某事
如：We set abut ur task at nce with great enthusiasm.
我们以极大的热情立即着手这项任务。
（2）set aside 放在一边，搁置；存蓄，留下
如：My parents set aside a bit f mney every mnth.
我的父母每个月都存点钱。
（3）set ff 动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声
如：After we had finished eating, he prpsed t set ff immediately.
我们吃完饭后，他建议立即动身。
（4）set ut 动身，出发；set ut t d sth. 打算或着手做某事。
如：They set ut as the sun was rising.
太阳升起时，他们就出发了。
（5）set up 竖起来，支起来；建立，成立。
如：The schl has set up a special class t help slw students.
学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。