福建省泉州市安溪县2023-2024学年部编版七年级上学期期中历史试题

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一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 考古学者在云南省元谋县发掘出选古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器。这说明元谋人 ( )
A. 能够制作工具 B. 从事农业生产
C. 使用磨制石器 D. 采集野生石榴
2. 右图位于A 处的旧石器时代遗址最有可能是( )
A. 和县人遗址
B. 北京人遗址
C. 蓝田人遗址
D. 大汶口遗址
3. 右图是周口店遗址出土的山顶洞人使用的骨针和装饰品，这反映出山顶洞人( )
A. 懂得人工取火
B. 使用打制石器
C. 过着集体生活
D. 原始审美意识
4. 教材中的插图能够直观表达出丰富的历史信息。下列出土于河姆渡遗址的文物图片可用于探究 ( )
A. 早期人类生活
B. 原始农耕生活
C. 远古传说故事
D. 早期国家出现
5. 七年级小安同学利用暑假前往陕西西安观看课本上所介绍的半地穴式房屋。由此可知他参观了( )
A. 良渚遗址 B. 红山遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
6. 我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，根据下图可知远古传说( )
A. 就是历史史料
B. 毫无历史价值
C. 蕴含历史信息
D. 等于真实历史
7. 传说部落联盟首领尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜老时，传位于治水有功的禹。这就是( )
A. 世袭制 B. 分封制
C. 私有制 D. 禅让制
8.《史记》指出： “黄帝是华夏始祖⋯⋯也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。”这体现了 ( )
A. 民族认同 B. 华爽有别
C. 民族差异 D. 国家统一
9. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。右图教材目录横线处应填( )
A. 统一多民族国家的建立和巩固
B. 中国境内早期人类与文明的起源
C. 早期国家与社会变革
D. 政权分立与民族交融
10. 二重证据法(将“纸上之材料”与“考古实证”相互结合，彼此印证)是研究历史的重要方法。以下可作为研究夏朝历史“考古实证”的是( )
A. 二里头遗址出土的铜鼎 B.《史记·夏本纪》
C. 二里头一号宫殿复原图 D. 安阳殷墟遗址
11.时间轴是历史学科时空观念素养的体现，下面是小历同学绘制的政权更迭时间轴，其中①对应的事件是( )
A. 禹建立夏 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 盘戾迁殷12. 右图所示内容反映了截周时期青铜器(一)
A. 工艺简单
B. 种类丰富
C. 专供帝王
D. 象征身份
13. 中国国家博物馆将举办“文物中国——夏商周青铜”文化展。下列文物能够入选的是 ( )
A.北京人复原像 B.司母戊鼎 C.人面鱼纹彩陶盆 D.五铢钱
14. 右图所示表情包让中国已知最早的汉字“活”了起来。该表情包主要取材于 ( )
A. 甲骨文 B. 小篆
C. 隶书 D. 金文
15. 据右图可知，春秋战国时期 ( )
A. 土地私有制确立
B. 冶铁技术很成熟
C. 生产力水平提高
D. 大规模兴修水利
16. 下列三幅不同时期历史地图的演变，反映了 ( )
A. 分封制度趋于完善 B. 统一已成必然趋势
C. 民族交融趋势加强 D. 战争规模越来越小
17. 春秋争霸过程中，中原周边的戎狄蛮夷等民族不断融入到华夏族。这说明春秋争霸客观上促进了( )
A. 经济发展 B. 民族交融
C. 思想解放 D. 科技进步
18. 战国时期，秦孝公为了实现富国强兵，以求在兼并战争中取胜，任用商鞅开展变法运动。材料讲述的是商鞅变法的 ( )
A. 主张 B. 意义
C. 措施 D. 目的
19. 都江堰工程采用了“无坝引水”的工程形式，充分利用水利资源和地形、地势，成功地解决了分水、引水、灌洪、排沙等负载的水利工程的技术问题。2200多年以来，一直发挥着巨大的作用。这反映了 ( )
A. 我国先民智慧和创造力 B. 高度发达的青铜文明
C. 新石器时代的治水成果 D. 春秋时期的大国争霸
20. 右图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。该理念与我国古代思想最相符的学派是 ( )
A. 道家思想 B. 儒家思想
C. 墨家思想 D. 法家思想
C. 重视君主权威
21. 下表是百家争鸣时期儒家的部分主张。这些主张说明先秦儒家学者( )B. 推崇无为而治
A. 强调关注民生
D. 提倡经济发展
22. 七年级小历同学在上完历史课后，将课堂的知识整理成一张学习资料卡，卡片中“ ”填写的时间应该是( )
A. 公元前230 B. 公元前221
C. 公元221 D. 公元230人物
主张
孔子
统治者要爱惜民力， 反对罚政
孟子
统治者不要过分侵犯农民的劳动时间
23. 湖北云梦睡虎地出土了1155枚秦代竹简。根据右图竹简记载内容，可用于研究( )
A. 春秋时期的诸侯争霸
B. 战国时期的各国变法
C. 思想活跃的百家争鸣
D. 秦王赢政的统一进程
24. 右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图。据此推知，这个朝代是 ( )
A. 秦朝 B. 周朝
C. 商朝 D. 夏朝
25. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于( )
A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现
C. 中央集权的作用 D. 筑路技术的提高
26. 史料是承载历史信息的有效载体。下图是中国国家博物馆展品，它们都属于( )
A. 文字史料
B. 图像史料
C. □述史料
D. 实物史料
27. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物或现象进行理性分析和客观评价。下列说法属于历史解释的是( )
A. 公元前209年夏，陈胜昊广在大泽乡发动起义
B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法改革
C. 陈胜吴广农民起义从根本上动摇了秦朝的统治
D. 秦统一后，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城
28. 目前世界上计算年代通用的是公元纪年，即每100年为一个“世纪”，每个世纪头20年为某世纪初，最后10年为某世纪末。依照公元纪年法，秦朝于公元前207年灭亡，时间上应该表述为( )
A. 公元前 3 世纪初 B. 公元前2世纪初
C. 公元前 3 世纪末 D. 公元前2世纪末
二、非选择题：共4题，共44分。
29. 阅读材料，完成下列要求.(8分)
材料 公元前257年，秦昭王做出了重大决策：李冰任蜀郡郡守，主持兴建都江堰工程。都江堰工程竣工之后，成都平原的水患问题彻底根除，成为旱涝保收的“天府之国”，使巴蜀成为秦国真正意义上的粮仓和战略后方，对秦国统一中国的进程产生了难以估量的影响。
--摘编自刘皓宇《都江堰工程：秦帝国统一大业的物质根基》
(1) 根据材料，简述都江堰的主持修建者。(2分)
(2)小历认为，秦国统一中国，功在都江堰。你是否同意他的观点? 根据材料并结合所学知识，简要说明理由。(6分)
30. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如，他们还父兄子弟和姑媳妯嫂同寝一室，沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭……没有受文明的雅化，也就没有受文明的软化。在六国中秦人是最犷野矫健的。商鞅的严刑峻法给他们养成循规蹈矩的习惯，商鞅的特殊爵贫创度使得对外战争成了他们唯一的出路。以最强悍、最有纪律的民族，用全力向外发展，秦人透无敌于天下。
——张荫麟《中国史纲》
材料二 经过商鞅变法，秦国在经济上，废井田开阡陌，从根本上磅立了土地私有制：在政治上，打击并民解了旧的血缘宗法制度，使国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始；在军事上，达到了强兵的目的，极大地提高了军队战斗力，为秦发展成为战国后期最强大的国家继而统一全国奠定了基础。
——摘编自牛公涛、郭洁宇《商鞅变法与秦国崛起》(1) 根据材料一，概括商鞅变法的内容。(6分)
(2) 根据材料二，简析战国中后期秦国崛起的原因。(4分)
(3) 综合上述材料，归纳一个历史结论。(2分)
31. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一材料二
材料三 秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一会规则。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(1) 根据材料一，指出秦朝在地方上推行的行政制度。结合所学知识，简述该制度的影响。(4分)
(2)结合所学知识，分别简述材料二中的两幅图片所反映秦朝时期实施的措施，并概括其共同作用。(6分)
(3) 根据材料一、二、三，提炼一个主题。(2分)
32. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 诸子百家筠表
——摘编自刘晓燕《诸子百家的社会和谐主张》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述.(12分)(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)学泳
代表人物
思想主张
本质
影 响
儒家
孟子、荀子
仁政、札治
道德救世
促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
墨家
墨子
兼爱、非攻
理念救世
道家
庄子
顺应自然、无为而治
道德毅世
法家
韩非
以法治国，树立君主的权威
制度救国