海南省儋州市第一中学2024-2025学年七年级上学期9月月考历史试题

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历史答案详解
1．【答案】D
【详解】由题意考查古代遗址距离今天的时间，答案A元谋人距今约170万年；B蓝田人距离约今天160万年；C郧县人距离约100万年；答案D北京距今约70-20万年；所以从时间上看就是北京人符合题意要求。故选D。
2．【答案】C
【解析】根据题干“北京人、灰烬、用火”结合所学知识可知考查北京人使用天然火故选C；答案A使用打制时期与题意不符，答案B使用磨制石器与题意不符，答案D使用人工取火的是山顶洞人与题意不符故排除。
3.【答案】B
【解析】根据题干“三万年、审美意识”结合所学知识可知考查北京周口店山顶洞人故选B；答案A云南元谋县距今约170万年与题目不符；答案陕西蓝田距今约160万年与题目不符；答案D湖北郧县距今约100万年与题意不符故排除。
4.【答案】A
【解析】根据题干“化石、上门齿化石、遗址图片”结合所学知识可知考查云南省元谋县元谋人故选A，答案B、C、D与题意不符合故排除。
5.【答案】D
【解析】根据题意图片“北京人使用的石器、山顶人的装饰品”结合所学知识可知是中国境内早期人类的遗存故选D；答案A元谋县与题目不符故排除；答案B北京人使用打制石器，与图一符合不符合图二故排除；答案C山顶洞人掌握拉爱美意识与图二不符合故排除。
6.【答案】B
【解析】根据材料“吊脚楼、图片建筑风格”结合所学知识可知考查河姆渡干栏式房屋故选B；答案A山顶洞人居住的是北京周口店洞穴里以题意不符故排除；答案C半坡居民住的是半地穴式房屋与题意不符故排除；答案D大汶口居民居住于黄河流域与长江流域的河姆渡不符故排除。
7.【答案】A
【解析】根据材料“浙江余姚河姆渡”与图片“骨耜”结合所学知识可知考查原始农业故选种植技术故选A，答案B制陶技术与题意不符合故排除，答案C凿井技术与题意不符合故排除啊，答案D纺织技术与题意不符合。
8.【答案】B
【解析】根据提供的图片“纺纶、骨锥”结合所学知识可知考查半坡遗址故选B；答案A、C、D与题意不符故排除。
9.【答案】B
【解析】根据材料结合所学知识考查仰韶文明文化出土的遗址故选B河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕符合；答案A.贾湖遗址出土的刻符龟甲和骨笛是贾湖居民文明文化故与题意不符排除； 答案C.山东日照东海峪遗址出土的蛋壳黑桃杯是龙山文化与题意不符故排除；答案 D.牛梁河遗址出土的玉猪龙红山文化一题意不符故排除。
10.【答案】D
【详解】考查中华文明起源的特点根据题意“满天星斗、各有其根源、分别创造”等可知文明起源的特点是多元性。故排除A、B、C。
11.【答案】A
【解析】根据所学可知，种植水稻的居民是位于长江流域的河姆渡居民故选A；答案B、陕西大汶口居民位于黄河流域种植粟与题意不符故排除；答案C河南仰韶文化位于黄河流域种植粟与题意不符故排除答案D辽宁牛河梁遗址位于西辽河流域以种植粟、黍为主与题意不符合故排除。
12.【答案】C
【解析】根据材料考查良渚文化遗址地理位置，根据所学良渚文化位于浙江余杭长江流域，结合所学知识答案C河姆渡遗址位于浙江余姚长江流域故选C；答案A陕西半坡文化位于黄河流域不符合题意故排除；答案B山东大汶口文化位于黄河流域不符合题意故排除；答案D山东龙山文化位于黄河流域不符合题意故排除。
13.【答案】C
【解析】考查历史年代尺的换算方法根据公式两数相加减一：2070+2024=4094-1=4093年故选C。
14.【答案】B
【解析】根据题意“帝王、私产、相传”结合所学可知考查所学知识世袭制故选B；答案A禅让制是尧舜禹时期部落联盟首领的更迭制度，不符合题意故排除；西周建立后，为巩固统治，实行了分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国故平时除C；答案D郡县制是秦朝在地方上实行的制度，不符合题意，故排除。
15.【答案】D
【解析】根据图片商朝形势图结合所学内容可知考查商朝首都“殷”，结合所学位于河南安阳故选D；答案A、B、C不符合题意要求故排除。
16.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，西周建立后，为巩固统治，实行了分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，形成了“封建亲戚，以蕃屏周”的统治格局故选B。答案A禅让制是尧舜禹时期部落联盟首领的更迭制度，不符合题意故排除；答案C世袭制是按照血缘关系世代传承的制度故排除；答案D郡县制是秦朝在地方上实行的制度，不符合题意，故排除。
17.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，周武王是，得到吕尚、周公等人的辅助，周部族日益强盛，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商君在牧野决战商君倒戈，周军占领商部，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周故选A；汤建立了商朝与题干“打败商朝的暴君不符合”故排除B；周文王死后，继位的儿子武王，灭了商朝，故排除C；周成王是西周王朝第二位君主，与题意“建立西周”不符合故排除D。
18.【答案】D
【解析】根据题意描述商朝商纣的暴君的表现结合所学知识商纣的暴政导致了牧野之战故选D；答案A、B是炎帝黄帝时期发生的交战与题意不符合故排除；答案C盘庚迁都是由于政治动乱和水患迁都到殷与题意不符合故排除。
19.【答案】B
【解析】根据所学知识，由于夏桀的残暴统治，失去民心，导致夏朝灭亡。由于商纣王的残暴统治，商纣王失去民心，导致武王伐纣，商朝灭亡。西周灭忙的根本原因是暴君周厉王统治时期，爆发国人暴动，使西周由盛转衰，周幽王统治昏庸，最后导致西周灭亡。由此可见，夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因的统治者残暴昏庸，失去民心，故选B。
20.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，东周前期被称为春秋时期；商汤灭夏建立商朝，A排除；盘庚迁殷商商朝迁都，B排除；周武王伐纣建立西周，C排除。选项D符合题意；
11分（1）A.启 B.镐京C.周幽王（各1分）
【解析】根据所学知识可知夏朝的建立者是启故A填启；西周都城是镐京故B填镐京；西周亡国君主是周幽王故C填周幽王。
世袭制（2分）
【解析】结合所学知识可知天下为家考查的知识点是夏朝建立的世袭制，故答案为世袭制。
分封制（2分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是西周建立的分封制，故答案为分封制。
进献贡物；服从调兵（每点1分；满分2分）
【解析】考查西周分封制诸侯的义务，结合所学知识回答受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其他军队也要服从周王调遣。
保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治的范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（一点1分，两点即可的满分2分）
【解析】考查西周分封制的作用，结合所学知识回答分封制保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治的范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
22.14分
半坡原始居民；河姆渡居民（1点1分；2点2分；顺序写颠倒不得分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始居民种植的农作物，根据题干可知种植粟的是半坡原始居民；种植水稻的是河姆渡居民。
图一：干栏式建筑；图二：半地穴式房屋。图一：长江流域；图二：黄河流域（1点1分；满分4分，顺序写颠倒不得分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始居民的房屋和地理位置，根据图片可知图一：干栏式建筑；图二：半地穴式圆形房屋。图一：长江流域；图二：黄河流域
自然地理条件的不同。（2分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始居民的居住不同因素，根据所学知识可知是因为自然地理条件的不同
农作物种植；制作陶器；饲养家畜以及聚落；磨制石器的发展（1点1分；满分4分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始农业的起源，结合所学知识可知为农业的起源奠定基础的是农作物种植；制作陶器；饲养家畜以及聚落；磨制石器的发展。
23.15分
简介：黄帝是华夏文明的奠基者，被誉为“人文初祖”，（2分）他统一了华夏部落，结束了部落之间的纷争，开创了中华民族的辉煌历史，（2分）黄帝时期，发明了舟车、指南针等，推动社会的发展，对中华文明产生了深远影响。（2分）（1点2分；共6分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是中华文明起源远古的传说，结合所学知识黄帝是当时著名的人物之一，通过教材概括黄帝事迹进行介绍。
创新精神；坚持不懈的斗争精神；无私奉献的敬业精神；高度的社会责任感等。（1点2分；2点即可的4分，满分4分）
【解析】考查学生通过学习本课知识人物的精神进行家国情怀的渗透。学生可以自由发挥。
（3）相同点：都是传说中的人物；都是黄河流域的部落联盟首领；有高尚的品质；受百姓的爱戴和后人敬仰。（1点1分；2点2分；满分2分）
【解析】考查学生概括能力，可以自由发挥。
事实与传说，既有联系又有区别的。传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。(1点1分；2点即可的3分，满分3分）
【解析】考查课标中远古与事实的区分。