河南省平顶山市叶县高级中学2024—2025学年高一上学期9月月考生物试题

这是一份河南省平顶山市叶县高级中学2024—2025学年高一上学期9月月考生物试题，共4页。试卷主要包含了“水是生命之源”等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写答案无效。
一、单项选择题（每题只有一个正确选项，选对得2分，选错不得分，共30分）
1．下列叙述中，正确的是（ ）
A．生态系统中包含了阳光、空气等非生物因素，属于生命系统
B．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群
C．桃树在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统
D．原子和分子是最基本的生命系统
2．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（ ）
①乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌都属于原核生物； ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA；
③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为它只有核糖体一种细胞器；
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用，绿藻和蓝细菌都能进行光合作用，因为它们都含有叶绿体； ⑤有些细菌只含有RNA，没有DNA； ⑥幽门螺杆菌的DNA与蛋白质结合形成染色体，位于拟核中；⑦从营养类型看，念珠蓝细菌与绿藻都属于自养生物；⑧水华与水体中蓝细菌大量繁殖有关，与真核生物无关。 ⑨细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。
A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
3．下列对生命系统的认识正确的是（ ）
A．生物体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具有的
B．猴痘病毒能够独立完成生命活动，也算作系统，也属于生命系统的层次
C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．在生命系统的层次中能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
4．某班学生在学习细胞多样性时，打算通过光学显微镜观察高等植物细胞，以确定细胞的多样性。下列关于实验的叙述，错误的是（ ）
A．为在同一视野中观察到更多细胞，应选择较低倍数的物镜
B．全班同学都应以取材方便的洋葱鳞片叶表皮细胞为观察对象
C．若视野中有异物，可通过转动目镜、移动装片等方法确定异物的位置
D．若换高倍镜后视野变暗，应调节光圈和反光镜后再观察
5．细胞学说是现代生物学基础理论之一，具有极为重要的意义。细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。关于细胞学说，以下说法错误的有几项（ ）
①列文虎克通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞
②罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子
③施莱登通过完全归纳法得出植物细胞都有细胞核这一结论
④耐格里通过观察根尖成熟区细胞，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
⑤细胞学说揭示了一切动植物的统一性和差异性
⑥施莱登和施旺提出细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来
⑦魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞”为个体发育的解释奠定了基础
A．3 B．4 C．5 D．6
6．“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是（ ）
A．水是极性分子，带电分子（或离子）易与水结合，因此水是一种良好的溶剂
B．水可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性
C．结合水是细胞结构的重要组成成分，赋予各种组织、器官一定的形状、硬度和弹性
D．种子萌发时结合水与自由水的比值增大，细胞代谢增强
7．某生物学兴趣小组在野外发现一种颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲检测其是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（ ）
A．对该野果的切片进行脂肪检测时需要使用显微镜
B．若向该野果的组织样液中加入斐林试剂并水浴加热出现砖红色沉淀，说明该野果中含有葡萄糖
C．进行蛋白质的检测时，双缩脲试剂A液和B液先混合再使用
D．还原糖检测实验结束后，将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以备长期使用
8．自然界的生物多种多样，下列有关生物的多样性和统一性的描述，正确的是（ ）
A．大肠杆菌、HIV病毒、松树、松鼠都含有DNA、蛋白质，体现了生物的统一性
B．变形虫、放线菌、衣原体、绿藻都含有细胞膜、核糖体，体现了生物的统一性
C．真核生物细胞核遗传物质为DNA，细胞质遗传物质为RNA，体现了生物的多样性
D．无机自然界的化学元素在生物体内都可以找到，说明生物界和非生物界具有统一性
9．将两株大小一样的玉米幼苗分别培养在等量的蒸馏水和土壤浸出液中，几天后，前者培养的玉米幼苗生长瘦弱，颜色发黄；后者培养的玉米幼苗生长健壮，颜色鲜绿。实验说明植物的生活需要的物质是（ ）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．淀粉
10．善于观察，勤于思考，解决问题是西中学子良好的习惯。下列是小王同学在校园内看到的几种状况和他做出的处理办法，其中不太恰当的是（ ）
A．学校桂花树叶片泛黄，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液
B．学校樱花树越冬，他告诉学校管理人员减少灌溉以抵抗寒冷
C．室友担心长胖，小王告诉室友要多吃米饭少吃肉因为米饭只有糖
D．高中篮球联赛上运动员大量流汗时，他告诉运动员要喝淡盐水
11．下列关于细胞中无机盐的叙述正确的是（ ）
A．无机盐在细胞中含量很少，所含元素都属于微量元素
B．不同生物体内无机盐的种类和含量大体相同
C．哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状，说明无机盐对于维持细胞酸碱平衡非常重要
D．人大量出汗排出过多无机盐，导致体内细胞的渗透压平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水
12．种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育。下列说法正确的是（ ）
A．当糖类代谢发生障碍时，人体内的脂肪能够大量转化为糖类，为生命活动提供能量
B．脂肪最后转变为蔗糖，蔗糖可被水解，产物只有葡萄糖
C．生物体内的糖类多数以多糖的形式存在，种子萌发时自由水/结合水的比值会增加
D．脂肪和蔗糖所含有元素不同
13．“三减三健”是国家开展的一项全民健康生活方式专项行动，“三减”指减盐、减油、减糖。下列有关细胞中的糖类和脂肪的说法，正确的是（ ）
A．人体细胞中的糖类都可以水解
B．同质量的脂肪比糖类氧化分解释放的能量多；脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积大，因此，生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质。
C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质
D．植物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温时呈液态
14．下图是油菜种子在发育和萌发过程中，可溶性糖和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

A．种子发育过程中，脂肪水解酶比脂肪合成酶活性高
B．种子发育过程中，脂肪合成需要消耗较多的氮元素
C．种子萌发过程中，脂肪氧化分解需要消耗较多的氧元素
D．油菜种子中，组成脂肪的脂肪酸链一般为不饱和脂肪酸，熔点较高，室温时呈液态。
15．近年来，由于人们室内生活时间变长、防晒霜和防晒衣的普及等因素，VD（维生素D）缺乏已经成为一个普遍性的问题。研究显示，人体内几乎所有的细胞都有VD受体，VD和很多疾病密切相关，例如，VD可通过与免疫细胞上的受体结合参与人体的免疫调节过程，肠道细胞VD受体缺失可以导致严重的炎症性肠病。下列关于维生素D的叙述错误的是（ ）
A．VD属于脂质中的固醇，某些固醇类脂质分子具有调节细胞生命活动的作用。
B．VD缺乏影响Ca的吸收，进而引起骨质疏松等症状，适当的晒太阳可使体内的VD得以补充。
C．VD的元素组成与磷脂相同
D．人体内胆固醇与VD可以相互转化
二、不定项选择题（每题有一个或多个正确选项，选对得3分，选错不得分，少选得1分，共15分）
16．冬季易出现肺炎支原体感染，肺炎支原体的结构模式图如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．肺炎支原体不属于生命系统的结构层次，必须寄生在人体细胞中才能繁殖
B．与人成熟红细胞相比，肺炎支原体在结构上最主要的区别是没有核膜
C．抑制细胞壁合成的药物不能用于治疗肺炎支原体感染导致的肺炎
D．在光学显微镜下不能观察到肺炎支原体的细胞质中的核糖体、DNA等
17．对下列图示的生物学实验的叙述不正确的是（ ）

A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则只需向右方移动装片即可观察清楚细胞c的特点
C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针
D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个
18．下表所示为玉米细胞和人体细胞的部分元素及其含量（干重，质量分数）。下列有关叙述正确的是（ ）
A．玉米细胞干重中含量最多的是氧元素，这与植物细胞含糖量高有一定关系
B．表格所示元素在细胞中含量较多，均属于大量元素
C．组成细胞的这些化学元素主要以化合物形式存在
D．两种细胞中C、H、O、N的含量都很高，这与组成细胞的化合物中水和蛋白质含量较高有关
19．方便面中脱水蔬菜的加工过程主要如下：原料挑选→切削、烫漂—冷却、沥水—烘干。烘干的过程得注意温度，否则容易烤焦。下列叙述正确的是（ ）
A．蔬菜烘干的过程中主要是失去结合水
B．脱水蔬菜细胞中数量最多的元素为O
C．方便面中的干牛肉中含量最多的化合物为蛋白质
D．烤焦后形成的物质能给细胞提供能量
20．下列关于糖类的叙述，错误的是（ ）
A．二糖一般需要水解成单糖，才能被人体细胞吸收
B．动物细胞中存在的多糖只有糖原
C．吃蔬菜有益健康，蔬菜中的纤维素被人体消化吸收后，转化为糖原储存在肝脏、肌肉等处
D．几丁质可以用于废水处理，也可以用于制作人造皮肤
三、非选择题（除特殊说明外，每空1分，共55分）
21．下图1为某池塘内各种生物及其生活的无机环境的示意图，图2是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。
图2
（1）图1中，该池塘中存在的 和 构成了生态系统；图1的生物中，能进行光合作用的生物有 ，水绵 （属于/不属于）真核生物。
（2）图2中属于原核生物的是 ，判断的依据是 。
（3）图2这几种生物共有的结构是 。
（4）图2中与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ，你判断的依据是 ；
（5）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头：甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。则放大倍数最小的镜头组合是 。使用光学显微镜观察玻片上的“d”，通过目镜观察到的是字母 。
22．I、通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在?某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。实验材料：葡萄糖溶液，斐林试剂，待测尿液，正常尿液，试管，试管夹，酒精灯。
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验组。
(1)第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体。1号加2mL葡萄糖；2号加 ；3号加 。
(2)第三步：向3支试管内分别加入
（要求写出具体操作步骤）。
(3)第四步：观察并分析实验结果。
①1号试管的现象是 ；②2号试管不出现上述现象；
③3号试管若实验现象与1号试管相同，说明当一次性食用大量糖时尿液中 。
Ⅱ、脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术，这是生物技术在分子水平上的又一突破。现有质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、脑啡肽液、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、清水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶。请设计实验证明“脑啡肽是多肽”。
(4)①实验原理：在碱性溶液中，多肽与CuSO4反应产生紫色物质。
②方法步骤：取2支试管分别编号A、B，在A中加入 ，在B中加入2mL清水；
在2支试管中
（要求写具体操作步骤）。
③预期结果：A试管中出现紫色，B试管中不出现紫色。
④实验结论： 。
23．青萝卜甜脆多汁，稍有辣味，膳食纤维丰富，具有较高的营养价值和保健功能。请回答下列问题:
(1)青萝卜甜脆多汁，是由于含水量较高，糖等多种物质溶解于水中。说明细胞中的水的功能为 。
(2)在青萝卜生长发育过程中，需要供给足够的营养，如果钾供应不足，叶片边缘变褐色，肉质根不能正常膨大，这说明无机盐具有 的功能。
(3)锌是植物必需的元素之一，缺锌会导致植物出现相应的锌元素缺乏症。现欲设计实验验证植物体中锌的作用不能被镍所代替。
①材料准备:足量正常萝卜幼苗、完全培养液、缺锌的完全培养液、蒸馏水、含锌溶液和含镍溶液等，可根据需要选择或补充实验材料。(注:萝卜的完全培养液中不含有镍，且本实验浓度范围内的镍对植物无毒副作用)。
②实验思路:将足量正常萝卜幼苗均分为A、B两组，相同且适宜条件下分别用等量完全培养液、
培养。一段时间后A组幼苗正常生长，B组幼苗出现锌元素缺乏症。将B组幼苗均分为B1、B2两组， ，相同且适宜条件下培养一段时间后，观察各组幼苗生长状况。
③预期结果: 。
24．植物的生长发育和产量在很大程度上取决于种子的质量。图甲表示小麦种子形成、成熟过程中测定（开花后数天）种子中主要物质的变化，图乙表示小麦种子萌发过程中各种糖类含量的变化。请据图回答下列问题：
植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。种子在成熟过程中， 水含量所占比例逐渐上升，抗逆性增强；而在萌发过程中，种子吸水后，种子中的水主要是以
的形式存在。
据图甲分析得知小麦成熟种子中主要的营养物质是 ，它主要是由
转化生成。
植物体内的糖类按照是否能够水解及水解产物分为 ;不能作为能源物质的糖类除了核糖、脱氧核糖外还有 。
(4)根据上图检测结果分析：小麦种子萌发12小时后，还原糖的量 ，发生这一变化的原因是 。种子萌发20小时后，蔗糖含量下降的原因是 。
(5)与小麦种子相比，在种植花生种子时，应该浅种的原因是 。
25．分析甲图和乙图，甲图A、B、C代表物质单体，①②③④表示物质合成或分解、转化途径，回答以下相关问题：
（1）人体在血糖浓度过高时，会通过图中 （填图中标号）途径合成多糖。
（2）肝糖原在合适条件下能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀吗？ ，原因是 。
（3）淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，这是某生物体内糖类的某些变化，此生物一定是
（填“动物”或“植物”），原因是 。
（4）北京填鸭育肥利用的是图中 （填图中标号）过程。
元素
C
H
O
N
K
Ca
P
Mg
S
玉米细胞
43．57
6．24
44．43
1．46
0．92
0．23
0．2
0．18
0．17
人体细胞
55．99
7．46
14．62
9．33
1．09
4．67
3．11
0．78
0．78