河南省驻马店市驿城区2024~2025学年八年级上学期月考数学试题(无答案)
展开1.25的算术平方根( )
A.只有5B.只有C.有两个,是D.是25
2.下列各组数据中,不能作为直角三角形三边长的是( )
A.9,12,15B.8,15,17C.6,8,11D.7,24,25
3.下列根式中,是最简二次根式的是( )
A.B.C.D.
4.如图,今年的冰雪灾害中,一棵大树在离地面9米处折断,树的顶端落在离树杆底部12米处.那么这棵树折断之前的高度是( )
A.9米B.12米C.15米D.24米
5.在数,,0,,中,其中无理数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
6.若,,则的值是( )
A.12B.14C.14或D.12或4
7.如图,数轴于A,,,以O为圆心,以OC长为半径作圆弧交数轴于点P,则点P表示的数为( )
A.B.2C.D.
8.如图为一个棱长为1的正方体的展开图,A、B、C是展开后小正方形的顶点,则的度数为( )
A.B.C.D.
9.如图,在中,CE平分.CF平分,且交AC于点M.若,则等于( )
A.75B.100C.120D.125
10.如图,在中,,,,如果点D,E分别为BC,AB上的动点,那么的最小值是( )
A.8.4B.9.6C.10D.10.8
二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分.
11.__________.
12.一个正数a的两个平方根分别是与,则a的值为__________.
13.如图,所有阴影四边形都是正方形,两个空白三角形均为直角三角形,且A、B、C三个正方形的边长分别为2、3、4,则正方形D的面积为__________.
14.在中,,,,则边AC上的高是__________cm.
15.把两个同样大小含角的三角尺按如图所示的方式放置,其中一个三角尺的锐角顶点与另一个三角尺的直角顶点重合于点A,且另外三个锐角顶点B,C,D在同一直线上.若,则__________.
三、解答题:本大题共8小题,共75分.
16.(12分)求下列各式中x的值:
(1);(2);(3);
17.(8分)已知的平方根是,的立方根是,c是的整数部分,求的平方根.
18.(8分)小明在二次根式分母有理化问题:已知,他是这样分析与解答的:
,请你根据小明的分析过程,解决如下问题:
(1)填空:__________,__________;
(2)计算:.
19.(9分)如图,四边形ABCD中,,,,.
(1)求的度数;
(2)求四边形ABCD的面积.
20.(9分)如图,中,,,.
(1)AB的长为__________;
(2)把沿着直线AD翻折,使得点C落在AB边上E处,求CD的长.
21.(9分)阅读下面的文字:大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用来表示的小数部分.
又例如:,即,的整数部分是2,小数部分是.
根据以上资料,请解答下列问题:
(1)的整数部分是__________,小数部分是__________;
(2)如果的小数部分是a,的整数部分是b,求的值;
(3)已知:x是的整数部分,y是其小数部分,求的值.
22.(10分)综合与实践
【问题背景】数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观,从而可以帮助我们快速解题,初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释.如图1,在中,,,,,以的三边长向外作正方形的面积分别为,,.
【解决问敫】试猜想,,之间存在的等量关系,直接写出结论__________.
【拓展探究】如图2,如果以的三边长a,b,c为直径向外作半圆,那么上面的结论是否成立?请说明理由.
【推广应用】如图3,在中,,三边分别为5,12,13,分别以它的三边为直径向上作半圆,求图3中阴影部分的面积.
23.(10分)阅读材料,按要求解答:
【问题背景】在中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求此三角形的面积,小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点(即三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示,这样不需求的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将的面积直接填写在横线上:__________.
【思维拓展】
(2)我们把上述求面积的方法叫做构图法,如果三边的长分别为、、,请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的,并直接写出它的面积.
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