2023年重庆市渝北区中考生物试卷（含答案解析）

这是一份2023年重庆市渝北区中考生物试卷（含答案解析），共18页。试卷主要包含了选择题，简答题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1.下列哪项是小鱼具有，而鱼腥草不具有的结构？（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
2.馒头是中国传统的面食，制作馒头时主要利用的微生物是（ ）
A. 醋酸菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 青霉菌
3.地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统B. 草原生态系统C. 城市生态系统D. 生物圈
4.饭后一小时左右会出现血液中葡萄浓度偏高，再过几小时后，葡萄糖浓度又会降低到正常范围。引起这种变化的主要激素是下列（ ）
A. 甲状腺激素B. 胰岛素C. 生长激素D. 性激素
5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列食物链正确的是（ ）
A. 树→蝉→螳螂→黄雀B. 黄雀→螳螂→蝉→树
C. 螳螂→蝉→黄雀D. 蝉→螳螂→黄雀
6.央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（ ）
A. 非洲大草原上的一群数以千计的野牛
B. 吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
C. 我国建立最早的鼎湖山自然保护区
D. 高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物
7.“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释，错误的是（ ）
A. 该行为属于先天性行为B. 该行为与神经和激素调节有关
C. 该行为是由遗传物质决定的D. 该行为属于学习行为
8.“乌贼喷墨”、“孔雀开屏”分别描述了这两种动物的（ ）
A. 取食行为和防御行为B. 防御行为和繁殖行为
C. 社群（社会）行为和繁殖行为D. 攻击行为和取食行为
9.克隆羊、“试管婴儿”和太空椒等都是现代生物技术的产物，下列叙述正确的是（ ）
A. 试管婴儿是在试管内诞生的B. 杂交水稻的培育利用了转基因技术
C. 克隆技术属于无性生殖D. 太空椒培育的原理是杂交育种
10.下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中盖盖玻片这一步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以减少气泡产生？（ ）
A. B.
C. D.
11.如图是动植物细胞结构图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲表示植物细胞，结构⑤中含有叶绿素
B. 图乙表示动物细胞，结构②具有保护和支持细胞的作用
C. 图中④是细胞核，是细胞内的“遗传信息库”
D. 图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体
12.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计．以下修改意见正确的是（ ）
A. 左右两侧的温度都应设置为25℃B. 左右两侧都应设置为黑暗环境
C. 左右两侧的湿度可以不同D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同
13.如图表示某植物体两种组织的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示组织，下列叙述错误的是（ ）
A. ①表示细胞生长，结果是细胞体积增大B. ②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多
C. ③表示细胞分化，结果是形成不同的组织D. A和B的形态不同但生理功能相同
14.小红在修剪月季时，不小心被刺扎到手迅速缩回，如图是缩手反射图，叙述正确的是（ ）
A. 参与该反射的神经中枢位于大脑
B. 该反射兴奋传导的途径是⑤→④→③→②→①
C. 完成该反射的结构基础是反射弧
D. 若④受到损伤，缩手反射仍能完成
15.如图是我国运动员在2022年北京冬奥会速度滑冰比赛中的瞬间。下列叙述错误的是（ ）
A. 滑冰动作需要多个系统配合来完成B. 一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
C. 运动员完成图中动作需要消耗能量D. 运动需要神经系统和激素的调节
16.下列关于血液的叙述，错误的是（ ）
A. 血液有运输功能，还有防御和保护作用B. 红细胞有运输氧气的功能
C. 血液由血浆和红细胞构成D. 白细胞能吞噬入侵的病菌
17.如图是昆虫发育过程图，下列解释正确的是（ ）
A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B. 幼虫与成虫的生活习性有较大差异
C. 若该昆虫为家蚕，蛹期主要以桑叶为食
D. 该昆虫的发育过程与蝗虫相同
18.微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ）
A. ①是细菌，通过孢子繁殖后代
B. ②没有细胞结构，个体极其微小，需要用电子显微镜观察
C. ③是单细胞真菌，主要通过出芽生殖繁殖后代
D. ④是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代
19.如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ）
A. ①表示精子B. ②代表子宫C. ③是受精卵D. ④在输卵管内完成
20.将银边天竺葵（因叶片边缘没有叶绿素而得名银边，图中银边用甲表示）在黑暗中处理一昼夜后，用两个黑纸片把叶片同一位置的上下两面遮盖起来（如图），放在阳光下照射几个小时，然后取下遮盖的纸片和叶片，对取下叶片进行酒精脱色处理，漂洗后在甲、乙、丙处滴上碘液。下列说法错误的是（ ）
A. 甲、丙部位变蓝，乙部位不变蓝
B. 乙部位不变蓝，说明光合作用需要光
C. 丙部位变蓝，说明光合作用生成了淀粉
D. 甲部位不变蓝，是因为甲部位的细胞中没有叶绿素
二、简答题：本大题共3小题，共36分。
21.如图是部分动物的分类图解，请据图回答：

（1）图中B代表的是 ______ 动物，E代表的是 ______ 动物。
（2）B、C、D三类动物相比较，亲缘关系更近的是 ______ （填字母）和 ______ （填字母）。
（3）在生物的进化历程中，图中 ______ （填字母）最早成为真正的陆生脊椎动物，因为它的生殖和发育彻底脱离了对水的依赖。
（4）生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、 ______ 。
22.如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答：
​
（1）当一粒种子萌发时，图甲中的 ______ （填序号）会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于 ______ （填序号）。
（2）图乙中，6是由图甲中的 ______ （填序号）发育而来的。
（3）图丙中，花最主要的结构是雄蕊和 ______ （填结构名称）。开花后，花粉从雄蕊的花药散放出来完成传粉后，接着还必须经过 ______ 过程才能结出果实。
（4）图丁中，⑧是由图丙中的[⑥] ______ 发育而来的。
23.材料一：2023年3月24日是第28个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力，终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。除了头发和指甲外，身体任何其他部位，如淋巴结、骨骼、关节、皮肤等都可以被结核分枝杆菌侵犯，但最常侵犯的部位是肺部，所以称为肺结核。主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。
材料二：2020年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了美国和英国的三位科学家，以表彰他们在发现、鉴定丙型肝炎病毒及揭示其复制机理方面做出的卓越贡献。病毒性肝炎主要有甲、乙、丙、丁、戊5种类型。其中，丙型肝炎（简称丙肝）是由丙肝病毒感染引起的以肝脏发生病变为主的传染病。丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。丙肝病毒侵入人体后会引起急、慢性肝脏炎症、甚至导致肝纤维化、肝硬化和肝癌的发生。目前尚未研发出有效的预防丙肝的疫苗。
材料三：甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。
（1）阅读材料一可知，肺结核的病原体是 ______ 。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于 ______ 。
（2）阅读材料二可知，丙肝传播途径有多种，为预防丙肝病毒通过血液传播，注射时采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的 ______ ，丙肝病毒不能独立生活，只能 ______ 在活细胞内。
（3）阅读材料三可知，在甲型H1N1感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于 ______ 。
（4）接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激淋巴细胞产生 ______ ，从而提高对甲型H1N1的抵抗力。
三、识图作答题：本大题共1小题，共12分。
24.学习了“我”从哪里来后，善于观察的小敏发现自己、爸爸和妈妈都有酒窝，但弟弟却没有酒窝，这是为什么呢？如图是小敏家酒窝性状的遗传图，请你帮助小敏分析原因：
（1）有酒窝和无酒窝在遗传学上称为一对 ______ ；父母都有酒窝，孩子出现无酒窝的现象，在遗传学上称为 ______ 。
（2）小敏学习遗传学知识得知，生物的遗传性状是由基因控制的，基因是包含遗传信息的 ______ 片段。通过进一步学习，小敏还了解到，控制人的有酒窝基因是显性基因（用A表示），控制人的无酒窝基因是隐性基因（用a表示），那么小敏弟弟无酒窝这一性状的基因组成是 ______ 。
（3）人类的性别决定方式是XY型，小敏父亲传给小敏的性染色体是 ______ （填“X”或“Y”）。从2021年开始，我国正式实行三孩政策。若小敏的父母想生育第三胎，生女孩的概率是 ______ 。
四、实验探究题：本大题共1小题，共12分。
25.某中学生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请据表回答问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，加入2号试管的A应是 ______ ，由此1号和2号试管就形成 ______ 实验。实验结果是 ______ 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液中的 ______ 分解了。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 ______ 和 ______ 两支试管进行实验。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：小鱼属于动物，鱼腥草属于植物，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。所以小鱼具有，而鱼腥草不具有的结构系统，故D符合题意。
故选：D。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．据此解答．
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点．
2.【答案】B
【解析】解：做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔，B正确。
故选：B。
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等。
熟练掌握制馒头的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。
3.【答案】D
【解析】解：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的上部（范围）。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物的家，故D符合题意。
故选：D。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
明确地球上最大的生态系统是生物圈是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。因此，饭后一小时左右会出现血液中葡萄浓度偏高，再过几小时后，葡萄糖浓度又会降低到正常范围。引起这种变化的主要激素胰岛素。
故选：B。
1.甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
2.胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。
3.生长激素是促进孩子生长发育所必需的激素。
4.性激素是由性腺分泌的，是促使第二性征出现的激素，也是促进性发育的激素。
掌握各激素的功能是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链为树→蝉→螳螂→黄雀。
故选：A。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握食物链的书写方法是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A．非洲大草原上一群数以千计的野牛只有生物部分，没有非生物部分，因此非洲大草原上一群数以千计的野牛不属于生态系统，A不符合题意。
B．从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼，也只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意。
C．我国最早建立的鼎湖山自然保护区，既有生物部分，又有非生物部分，是一个完整的生态系统，C符合题意。
C．高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物，没有非物部分，不能构成生态系统，D不符合题意。
故选：C。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等。
解答此题要掌握生态系统的相关知识。
7.【答案】D
【解析】解：“雄鸡报晓”这种动物行为是在神经和激素调节下，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，D错误。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
8.【答案】B
【解析】解：乌贼肚子里的墨汁是保护自己的武器遇到敌害侵袭时它会从墨囊里喷出一股墨汁把周围的海水染得墨黑自己却趁机逃之夭夭而且墨汁含有毒素可以用来麻醉敌人，属于防御行为。孔雀在发情期开屏，为了求偶，孔雀会张开翅膀和尾屏，追随在异性鸟的周围。因此“乌贼喷墨”、“孔雀开屏”分别描述了这两种动物的防御行为和繁殖行为。
故选：B。
动物的行为可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
解答此题要掌握动物行为的分类。
9.【答案】C
【解析】解：A、试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出，A错误；
B、杂交水稻不是转基因技术，杂交水稻是采用两种亲本，将两者进行结合然后培育出来的水稻品种，可以改变水稻的基因，B错误；
C、克隆技术即无性繁殖技术。通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子结合发育成胚胎，经妊娠后产出新的个体。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体，C正确；
D、太空椒的培育，也称空间诱变育种，是将椒种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育新品种的育种新技术，D错误。
故选：C。
1、克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代。
2、杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。
3、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
4、试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
解答此题要掌握现代生物技术的原理。
10.【答案】A
【解析】解：盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
故选：A。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
掌握临时装片的制作过程是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，为植物细胞，其中⑤液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，不含有叶绿素，A错误。
B、图乙没有细胞壁、液泡和叶绿体，为动物细胞，②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，B错误。
C、图中④是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，是细胞内的“遗传信息库”，C正确。
D、图甲植物细胞中有能量转换器---叶绿体和线粒体，图乙动物细胞中只有能量转换器---线粒体，D错误。
故选：C。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。应该把左右两侧都应该保持温度相同的环境，只有变量光照不同。因此选项A正确。
故选：A。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
设置对照实验除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有可信度和说服力．
13.【答案】D
【解析】解：A、①过程细胞体积增大，表示了细胞的生长，A正确。
B、②是细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确。
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。
D、A表示营养组织，B表示输导组织，形态不同，生理功能也不相同，D错误。
故选：D。
（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中：①过程细胞体积增大，表示细胞的生长；②过程细胞数目增多，表示细胞的分裂；③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。A表示营养组织，B表示输导组织。
正确地理解细胞的生长、分裂、分化的概念是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、缩手反射属于简单的反射，神经中枢位于脊髓内，错误；
B、该反射兴奋传导的途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，错误；
C、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，正确；
D、当反射弧完整时，才能完成反射，有一个部分发生障碍都完成不了反射，错误。
故选：C。
图中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。
掌握缩手反射是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、滑冰动作需要神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统靠等多个系统配合来完成，正确；
B、一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上，错误；
C、运动员完成图中动作需要消耗能量，供肌细胞生命活动需要，正确；
D、运动需要神经系统和激素共同的调节作用，正确。
故选：B。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
掌握运动系统的有关知识是解题的关键。
16.【答案】C
【解析】解：AC、液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液具有运输、防御和保护作用，A正确，C错误；
B、红细胞之所以呈现红色是因为其中富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，B正确；
D、当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬，对人体有防御和保护作用，D正确。
故选：C。
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液具有运输、防御和保护作用。
掌握血液的成分功能是解题的关键。
17.【答案】B
【解析】解：A、图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，四个阶段属于完全变态发育，A错误。
B、图中昆虫的发育属于完全变态发育，幼虫与成虫的生活习性有较大差异，B正确。
若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，有吸食花粉的，对农作物的危害较小，故该选项不符合题意；
C、家蚕在幼虫期主要以桑叶为食，蛹期不食不动，C错误。
D、这种昆虫的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育，D错误。
故选：B。
完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜、蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
解题关键是掌握昆虫的生殖与发育过程。
18.【答案】A
【解析】解：A、①是细菌，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，A错误。
B、图②是噬菌体，属于病毒，病毒没有细胞结构，仅有由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，其个体极其微小，只能用电子显微镜观察，B正确。
C、③是酵母菌，属于单细胞真菌，条件良好的时候进行出芽生殖，条件恶劣时进行孢子生殖，C正确。
D、④是蘑菇，属于多细胞真菌，靠孢子繁殖后代，D正确。
故选：A。
图中：①是细菌；②是病毒；③是酵母菌，1芽孢，2细胞核，3液泡，4细胞质；④是蘑菇，a是菌盖，b是菌褶，c是菌柄，d是菌丝。
解答此类题目的关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构。
19.【答案】B
【解析】解：A．睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖细胞，它是由睾丸产生的，A正确。
B．卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能产生生殖细胞和分泌雄性激素，B错误。
C．精子与卵细胞相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始，C正确。
D．精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程，在输卵管内完成，D正确。
故选：B。
生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统。如图所示：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精过程。
关键是熟练掌握人的生殖发育过程。
20.【答案】A
【解析】解：甲处（银边）不含叶绿体（内含叶绿素），没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝，说明光合作用需要光；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色。故A错误。
故选：A。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质。
21.【答案】节肢 哺乳 C D D 种
【解析】解：（1）B蝗虫属于节肢动物，体外有外骨骼，有保护作用，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活。E家兔是哺乳类。
（2）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。C和D都属于脊椎动物，亲缘关系更近。
（3）在漫长的进化历程中，D蜥蜴（爬行动物）最早成为了真正的陆生脊椎动物，主要是因为该动物的生殖发育都脱离了对水的依赖。
（4）生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。
故答案为：
（1）节肢；哺乳；
（2）C；D；
（3）D；
（4）种
根据体内是否有脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。从图中可知：A是线形动物，B是节肢动物，C是两栖类，D是爬行类，E是哺乳类。
解答此题要掌握生物的分类知识。
22.【答案】4 2 1 雌蕊 受精 胚珠
【解析】解：（1）种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，4胚根发育成根。大豆属于双子叶植物，其萌发过程中需要的营养物质来源于2子叶。
（2）种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶。故图乙中，6叶是由图甲中的1胚芽发育而来的。
（3）图丙中，花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药、花丝。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。
（4）受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，⑥胚珠发育成⑧种子，子房壁发育成果皮。
故答案为：
（1）4；2
（2）1
（3 ）雌蕊；受精
（4）胚珠
1、大豆种子的结构包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
3、图甲中，1胚芽、2子叶、3胚轴、4胚根、5种皮；图乙中，6叶、7茎、8根；图丙中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丁中，⑦果皮、⑧种子。
解答此题需要熟练掌握被子植物的一生。
23.【答案】结核分枝杆菌 抗原 切断传播途径 寄生 控制传染源 抗体
【解析】解：（1）肺结核的病原体是结核分枝杆菌；免疫是指生物机体识别和排除抗原物质的一种保护性反应，接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析接种卡介苗属于抗原；
（2）丙肝的传播途径主要有血液、性接触和母婴。为预防丙肝病毒通过血液传播，注射时采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的切断传播途径，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构，因此丙肝病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内；
（3）传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，从预防传染病流行的措施上属于控制传染源；
（4）注射甲型H1N1流感疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体即甲型H1N1流感病毒。
故答案为：
（1）结核分枝杆菌；抗原；
（2）切断传播途径；寄生；
（3）控制传染源；
（4）抗体。
1、病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2、传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
3、淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
解答此题要掌握传染病及免疫的相关知识。
24.【答案】（1）相对性状； 变异；
（2）DNA； aa；
（3）X； 50%。
【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，故有酒窝和无酒窝在遗传学上称为一对相对性状。父母都有酒窝，孩子出现无酒窝的现象，是亲代与子代之间在性状上的差异叫变异。
（2）DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。亲代有酒窝，子代出现无酒窝，无酒窝是新出现的性状，是隐性性状，由一对隐性基因控制，即aa,故小敏弟弟的基因型为aa。
（3）人的性别遗传过程如图：
在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么此受精卵发育成的孩子就是男孩，小敏父亲传给小敏的性染色体是X染色体。从理论上讲，形成XX和XY的受精卵的比例是1：1，故第三胎为女孩的概率是50%。
故答案为：
（1）相对性状；变异；
（2）DNA；aa；
（3）X；50%。
1．遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
3．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如A表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示）。当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。
4．在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么此受精卵发育成的孩子就是男孩。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
25.【答案】清水 对照 1 唾液淀粉酶 1 3
【解析】解：（1）要证明“唾液对馒头有消化作用”，就要以唾液为变量形成对照试验，因此在2号试管的A处应加入清水，与1号试管以唾液为变量形成对照实验。1号试管中加入的是唾液，唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。
（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌，因此应选用1号、3号两支试管进行对照实验，“实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝”，原因是：淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。
故答案为：
（1）清水；对照；1；唾液淀粉酶。
（2）1；3。
（1）分析表中的实验设置可知：1号试管若与2号试管以唾液为变量形成对照试验，2号试管中应加等量的清水，这样可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用；1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照试验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物消化的影响。
（2）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点. 位置
鼠妇数量
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
10只
黑暗
25℃
适宜
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
唾液有无
2mL唾液
2mL（A）
2mL唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
37℃水浴保湿10分钟
37℃水浴保温10分钟
37℃水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
2滴
2滴