中考科学三年(2021-2023)真题分项汇编(浙江专用)专题40植物的光合、呼吸和蒸腾作用专题特训(原卷版+解析)

这是一份中考科学三年(2021-2023)真题分项汇编(浙江专用)专题40植物的光合、呼吸和蒸腾作用专题特训(原卷版+解析)，共30页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。

1．（2023·广东中考真题）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（ ）

A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
2．（2022·山东淄博中考真题）图是一株绿色开花植物的部分生理过程示意图，相关叙述错误的是（ ）

A．完成①过程的结构主要是根尖的成熟区 B．水分由导管向上运输的动力来自③过程
C.图示生理过程中，不能在白天进行的是④ D.叶片气孔的开闭情况，会影响②过程的强度
3．（2023·湖南张家界中考真题）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（ ）

A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
4．（2022·辽宁鞍山中考真题）在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（ ）
A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
5．（2023·陕西中考真题）小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数” 越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（ ）

A．摘果日期越晚，含糖量越低B．夜间温度升高，含糖量降低
C．1组含糖量均高于2组D．1组夜间有机物消耗少于2组
6．（2023·湖南岳阳中考真题）农业工作者调查了几种农作物整个生长周期里的耗水情况，并绘成下图。综合分析下图，每亩耗水量最多的作物是（ ）

A．水稻B．玉米C．高粱D．小麦
7．（2023·云南中考真题）取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ）
A．以上4组装置中，对照组是甲
B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C．4组装置中，液面最低的是丁
D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
8．（2023·内蒙古中考真题）果实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（ ）

A．贮藏至第9天时，12℃和20℃的条件下，果实成熟度相同
B．20℃的条件下贮藏的果实最先成熟
C．6℃条件下果实不成熟
D．相同质量的果实，在贮藏至第18天时，12℃的条件下果实最重
9．（2023·湖南永州中考真题）下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ）
A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发
B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用
C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用
D．蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用
10．（2022·广东广州中考真题）下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（ ）

A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位
B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网
C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”
D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收
11．（2022·广东广州中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（ ）

A．②能利用植物吸收的大部分水分B．③是植物蒸腾作用的“门户”
C．①中有水分运输的通道D．③的开闭是通过保卫细胞调节的
12．（2022·湖南郴州中考真题）在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是（ ）
A．塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，制造更多的营养物质
B．农作物能不断通过根系吸收水分并且运输到其他器官，其动力主要来自植物的呼吸作用
C．种植农作物时应该合理密植
D．为提高农作物产量可适当提高白天大棚内二氧化碳浓度
13．（2022·海南中考真题）下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用
C．用乙装置探究蒸腾作用时，可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧
D．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊
14．（2022·四川德阳中考真题）2022年3月12日时我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是
A．为植物施肥——补充无机盐B．剪掉部分叶片——减弱光合作用
C．根部带土坨——保护幼根D．为植物松土——促进根的呼吸作用
15．（2022·重庆黔江中考真题）17世纪，比利时科学家海尔蒙特曾把一颗2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。下列结论错误的是（ ）
A．柳树增加的质量，除了吸收的水、无机盐外，还有从空气中吸收的二氧化碳
B．柳树增重80多千克，主要是因为吸收的全部水中大部分转变成了有机物
C．柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的
D．柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的
16．（2023·湖北荆州中考真题）小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）

A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
17．（2023·新疆中考真题）如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是（ ）
A．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B．④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色
C．本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
18．（2023·黑龙江齐齐哈尔中考真题）关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤：①放置黑暗处一昼夜：②叶片部分遮光处理；③叶片放在酒精中水浴加热：④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是（ ）
A．步骤①使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉 B．步骤②的目的是设置对照实验
C．步骤③中酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色 D．步骤④叶片遮光部分呈蓝色
19．（2023·四川达州中考真题）为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（ ）
A．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯
B．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同
C．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用
D．图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气
20．（2022·山东滨州中考真题）下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是（ ）
A．甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽B．乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验
C．丙中①、②内分别盛有酒精和清水D．此实验说明光合作用的场所是叶绿体
21．（2022·山东东营中考真题）将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（ ）
A．光合作用能产生O2B．光合作用需要CO2
C．光合作用需要叶绿体D．光合作用需要光
22．（2023·山东临沂中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如下图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
23．（2022·山东临沂中考真题）图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
24．（2023·甘肃天水中考真题）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ）
A．种植庄稼时，浇水越多越好 B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
25．（2023·山东临沂中考真题）下列生产措施与目的不匹配的是（ ）
A．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
D．春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发
26．（2023·山东滨州中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（ ）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A
C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
27．（2022·山东德州中考真题）德州禹城推行玉米与大豆带状复合种植技术（如图）。采用该技术后，玉米基本不减产，每亩地还能增产200多斤大豆。下列有关说法中，不正确的是
A．作物种植密度越大，产量就会越高
B．玉米和大豆间作能更充分地利用光照
C．两种植株高矮差距较大，可确保良好的通风
D．大豆根内部根瘤菌的固氮作用可以提高土壤肥效
28．（2022·北京中考真题）同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。
下列相关叙述错误的是
A．煮熟的种子无法进行呼吸作用 B．甲组温度计示数低于乙组
C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
29．（2023·山东滨州中考真题）如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（ ）

A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
30．（2022·山东东营中考真题）如图为东营农高区智能调控蔬菜大棚，在蔬菜生长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放“吊带式二氧化碳气肥”装置提高作物产量。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．吊带式二氧化碳气肥会释放二氧化碳供作物吸收利用
B．随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧化碳释放量会减少
C．二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便于叶片更好地吸收二氧化碳
D．二氧化碳气肥装置不可离作物太近，以免二氧化碳浓度过高抑制植物的呼吸作用
专题40 植物的光合、呼吸和蒸腾作用
一、单选题
1．（2023·广东中考真题）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（ ）

A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
【答案】A
【解析】A.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A错误。
B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B正确。
C．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构，C正确。
D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确。
故选A。
2．（2022·山东淄博中考真题）图是一株绿色开花植物的部分生理过程示意图，相关叙述错误的是（ ）

A．完成①过程的结构主要是根尖的成熟区
B．水分由导管向上运输的动力来自③过程
C．图示生理过程中，不能在白天进行的是④
D．叶片气孔的开闭情况，会影响②过程的强度
【答案】C
【解析】A．根尖的成熟区具有根毛，根吸水的主要部位是成熟区，A正确。
B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，水主要由导管由下向上运输，B正确。
C．④为呼吸作用，在白天也在进行，C错误。
D．气孔是气体进出叶片的门户，光合作用的原料二氧化碳可以从气孔进入叶片，因此叶片气孔的开闭情况，会影响②光合作用过程的强度，D正确。
故选C。
3．（2023·湖南张家界中考真题）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（ ）

A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
【答案】D
【解析】A．光合作用需要光照条件，AB段还没有光照，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，A正确。
B．BD段光照逐级增强，光合作用与呼吸作用都进行，B正确。
C．C点是曲线和横坐标的交点，植物光合作用释放的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等，表现出既不吸收氧气也不释放氧气，C正确。
D．DE段在横坐标的上方，说明光合作用释放的氧气量大于呼吸作用吸收氧的量，只是DE段的光合作用强度比D点前的略有下降，所以出现了曲线的下降，D不正确。
故选D。
4．（2022·辽宁鞍山中考真题）在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（ ）
A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
【答案】B
【解析】A．植物的蒸腾作用受光照的影响，因此将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显，A正确。
B．蒸腾作用的主要器官是叶片，图中乙装置内叶片数量最多，且把花盆一起套住，因此15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是乙，B错误。
C．装置乙把塑料袋将花盆一起套住，因此塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发，C正确。
D．甲与丙形成以叶片为变量的对照实验，结果甲塑料袋内壁水珠最多，丙塑料袋内壁几乎没有水珠，由此说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。
故选B。
5．（2023·陕西中考真题）小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数” 越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（ ）

A．摘果日期越晚，含糖量越低B．夜间温度升高，含糖量降低
C．1组含糖量均高于2组D．1组夜间有机物消耗少于2组
【答案】B
【解析】A．结合图片可知，摘果时间越晚，含糖量越高，A错误。
B．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，呼吸作用强，消耗有机物多，含糖量少，1组夜间采取盖膜保温，温度升高，含糖量比2组夜间不盖膜的低，由此可知，夜间温度升高，含糖量降低，B正确。
C．结合图片可知，1组含糖量的曲线都是位于2组的下面，因此1组含糖量均低于2组，C错误。
D．1组含糖量均低于2组，说明1组的夜间有机物消耗比2组多，D错误。
故选B。
6．（2023·湖南岳阳中考真题）农业工作者调查了几种农作物整个生长周期里的耗水情况，并绘成下图。综合分析下图，每亩耗水量最多的作物是（ ）

A．水稻B．玉米C．高粱D．小麦
【答案】A
【解析】据图可知，小麦的每亩平均耗水量大约为310（米3/亩），高粱的每亩平均耗水量大约为250（米3/亩），玉米的每亩平均耗水量大约为250（米3/亩），水稻的每亩平均耗水量大约为375（米3/亩），由此可知，每亩耗水量最多的作物是水稻，A符合题意。
故选A。
7．（2023·云南中考真题）取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ）
A．以上4组装置中，对照组是甲
B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C．4组装置中，液面最低的是丁
D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
【答案】A
【解析】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，对照组是丁，A错误。
B．甲没有叶片，丁有叶片，根据水位的变化可以探究：叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官，B正确。
C．由于丁没有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正确。
D．乙装置仅上表皮涂抹凡士林，丙装置仅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮，D正确。
故选A。
8．（2023·内蒙古中考真题）果实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（ ）

A．贮藏至第9天时，12℃和20℃的条件下，果实成熟度相同
B．20℃的条件下贮藏的果实最先成熟
C．6℃条件下果实不成熟
D．相同质量的果实，在贮藏至第18天时，12℃的条件下果实最重
【答案】B
【解析】A．贮藏至第9天时，20℃的条件下的果实已经成熟，而12℃条件下还未成熟，A错误。
B．据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，B正确。
C．从图中可以看出，6℃条件下，果实也成熟，但是呼吸作用弱，C错误。
D．由图可知，相同质量的果实，在贮藏至第18天时，6℃的条件下果实最重，D错误。
故选B。
9．（2023·湖南永州中考真题）下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ）
A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发
B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用
C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用
D．蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用
【答案】A
【解析】A．种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的氧气。早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐，所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，促进种子的萌发，A正确。
B．在蔬菜大棚里增施有机肥，为植物的生长提供无机物，同时增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳，有利于促进蔬菜的光合作用，B错误。
C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网，主要是降低幼苗的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，C错误。
D．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，D错误。
故选A。
10．（2022·广东广州中考真题）下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（ ）

A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位
B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网
C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”
D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收
【答案】C
【解析】A．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水和无机盐的面积。因此，①根中的成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。②导管连通根茎叶，形成了水分运输的管网，B正确。
C．③叶片中的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，C错误。
D．④雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收，D正确。
故选C。
11．（2022·广东广州中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（ ）

A．②能利用植物吸收的大部分水分B．③是植物蒸腾作用的“门户”
C．①中有水分运输的通道D．③的开闭是通过保卫细胞调节的
【答案】A
【解析】A．②叶肉由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，一般明显地分为栅栏组织和海绵组织两部分，叶肉细胞内含有叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有 1%～5% 保留在植物体内参与各项生命活动，其余水分用于蒸腾作用，A错误。
B．③是气孔，叶片的表皮上分布着气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。
C．①叶脉中有导管和筛管，水分和无机盐就是沿着导管运输到植株各处的；筛管由一系列端壁具有筛板的管状活细胞连接而成，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运输到植株各处，C正确。
D．③气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能够改变，从而使气孔既能张开，又能闭合。一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，光照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱，D正确。
故选A。
12．（2022·湖南郴州中考真题）在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是（ ）
A．塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，制造更多的营养物质
B．农作物能不断通过根系吸收水分并且运输到其他器官，其动力主要来自植物的呼吸作用
C．种植农作物时应该合理密植
D．为提高农作物产量可适当提高白天大棚内二氧化碳浓度
【答案】B
【解析】A．塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，进行光合作用，制造更多的营养物质，可提高产量，A正确。
B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B错误。
C．合理密植是植物与光接触的面积增大，从而增强植物的光合作用，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，可以提高农作物的产量，C正确。
Ｄ．二氧化碳是光合作用的原料，合理增加大棚内二氧化碳的浓度，可以增强植物的光合作用，从而提高农作物产量，D正确。
故选B。
13．（2022·海南中考真题）下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用
C．用乙装置探究蒸腾作用时，可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧
D．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊
【答案】C
【解析】A．将甲装置放在光下，水绵能进行光合光照释放氧气，故①中收集到的气体是氧气，氧气能使带火星的卫生香复燃，A正确。
B． 乙装置的实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明袋内壁上形成小水珠﹐因此这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，B正确。
C．用乙装置探究蒸腾作用时，不可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧花盆。因为，土壤中的水分在阳光下也可以通过蒸发进入塑料袋内形成小水珠，因此就不能确定塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的，C错误。
D．二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。将乙装置放在黑暗处一昼夜，处于无光的条件下，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，从而产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。所以用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊，D正确。
故选C。
14．（2022·四川德阳中考真题）2022年3月12日时我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是
A．为植物施肥——补充无机盐B．剪掉部分叶片——减弱光合作用
C．根部带土坨——保护幼根D．为植物松土——促进根的呼吸作用
【答案】B
【解析】A．植物的生长需要水和无机盐，施肥是为了给植物补充无机盐，A正确。
B．叶片是蒸腾作用的主要器官，一般会对刚移植的植物减掉部分叶片，降低蒸腾作用，减少水分的丢失，提高植物的成活率，B错误。
C．幼根是植物吸收水和无机盐的主要结构，带土移植可以保护幼根，提高植物的成活率，C正确。
D．根的呼吸作用需要吸收土壤中的氧气，为植物松土可以增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，D正确。
故选B。
15．（2022·重庆黔江中考真题）17世纪，比利时科学家海尔蒙特曾把一颗2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。下列结论错误的是（ ）
A．柳树增加的质量，除了吸收的水、无机盐外，还有从空气中吸收的二氧化碳
B．柳树增重80多千克，主要是因为吸收的全部水中大部分转变成了有机物
C．柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的
D．柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的
【答案】B
【解析】A．二氧化碳和水都是光合作用的原料，因此柳树增加的质量，除了吸收的水，还有空气中吸收的二氧化碳，正确。
B．柳树增重的80多千克，主要是因为进行光合作用制造了有机物，而吸收的大部的水都进行蒸腾作用散失了，错误。
C．柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的，正确。
D．只有光合作用才能制造有机物，因此柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的，正确。
故选B。
16．（2023·湖北荆州中考真题）小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）

A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
【答案】C
【解析】A．图甲中，叶片的遮光部分和见光部分，以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。所以，甲装置没有探究“光合作用的场所是叶绿素”，A错误。
B．氧气具有助燃的特性。所以，乙装置收集的气体是金鱼藻通过光合作用产生的氧气，可以使带火星的木条复燃，B错误。
C．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。 丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳，C正确。
D．只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气、产生二氧化碳。图丁里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而煮熟的种子不能呼吸、不会消耗氧气，因此蜡烛会照常燃烧，D错误。
故选C。
17．（2023·新疆中考真题）如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是（ ）

A．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B．④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色
C．本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
【答案】A
【解析】A．结合分析可知：该实验的正确操作顺序为③②④①⑤，A符合题意。
B．④为隔水加热，酒精能溶解叶绿素，小烧杯中的酒精变成绿色，B不符合题意。
C．本实验对叶片进行了部分遮光，形成了变量为光的对照试验。探究了光照是光合作用不可缺少的条件，C不符合题意。
D．淀粉遇到碘液呈现蓝色，⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，D不符合题意。
故选A。
18．（2023·黑龙江齐齐哈尔中考真题）关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤：①放置黑暗处一昼夜：②叶片部分遮光处理；③叶片放在酒精中水浴加热：④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是（ ）
A．步骤①使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉 B．步骤②的目的是设置对照实验
C．步骤③中酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色 D．步骤④叶片遮光部分呈蓝色
【答案】D
【解析】A．①暗处理的目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的，A正确。
B．步骤②遮光的目的是设置对照实验，变量是光，B正确。
C． 步骤③的目的是用酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色，C正确。
D． 步骤④染色后可观察到叶片遮光部分因为没有进行光合作用无法制造有机物而不变蓝，D错误。
19．（2023·四川达州中考真题）为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（ ）
A．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯
B．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同
C．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用
D．图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气
【答案】A
【解析】A．植物放到暗室中“饥饿”时不能在暗室中放红色安全灯，应该是放绿色安全灯，用做照明，植物主要吸收红橙光和蓝紫光用于淀粉合成，对于绿色光波段的光吸收是最少的。用绿色安全灯，可以排除对实验的变量影响，A错误。
B．图一①向叶片滴加碘液，是要检验淀粉的存在。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液是为了染色是为了便于观察，故图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同，B正确。
C．光合作用的条件是光照，故在光照条件下，图一②中的甲（见光部分）在进行光合作用的同时又进行呼吸作用，C正确。
D．种子萌发需要消耗氧气，故图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气，D正确。
20．（2022·山东滨州中考真题）下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是（ ）
A．甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽B．乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验
C．丙中①、②内分别盛有酒精和清水D．此实验说明光合作用的场所是叶绿体
【答案】C
【解析】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，图甲中，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．乙中叶片边缘银白色不含叶绿体，不能进行光合作用，不能制造淀粉等有机物；叶片绿色部分含有叶绿体，能够进行光合作用，制造淀粉等有机物。所以，银边和绿色部分可构成一组对照实验，变量是叶绿体，B正确。
C．把叶片放入盛有酒精的②小烧杯中，隔水（清水在①大烧杯里）加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C错误。
D．经暗处理、光照、脱色，滴上碘液处理后，含叶绿体的部分会变蓝，不含叶绿体的部分（银边部分）不会变蓝。从而证明了：叶绿体是光合作用的场所（或植物的光合作用必须在叶绿体内进行），D正确。
故选C。
21．（2022·山东东营中考真题）将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（ ）
A．光合作用能产生O2B．光合作用需要CO2
C．光合作用需要叶绿体D．光合作用需要光
【答案】A
【解析】A．该实验未检测是否生成氧气，所以不能证明光合作用产生氧气，A符合题意。
B．叶片A的绿色部分与叶片B形成以二氧化碳为变量的对照实验，滴加碘液后，叶片A的绿色部分含有二氧化碳变成蓝色；由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片B的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料，B不符合题意。
C．叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，非绿色部分未变蓝色，说明光合作用需要叶绿体，C不符合题意。
D．叶片A的绿色部分和黑纸片遮盖的部分以光照为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，黑纸片遮盖的部分未变蓝色，说明光合作用需要光，D不符合题意。
22．（2023·山东临沂中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如下图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
【答案】D
【解析】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．用不透光的心形黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B正确。
C．结合分析可知，用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正确。
D．叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，D错误。
故选D。
23．（2022·山东临沂中考真题）图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
【答案】B
【解析】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。
B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。
C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。
24．（2023·甘肃天水中考真题）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ）
A．种植庄稼时，浇水越多越好 B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
【答案】C
【解析】A．种植庄稼时，要合理灌溉，并不是浇水越多越好，A错误。
B．种植庄稼时，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥过多会导致植物根细胞失水，B错误。
C．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明了庄稼生长时需要适量的水和无机盐，C正确。
D．庄稼生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，D错误。
故选C。
25．（2023·山东临沂中考真题）下列生产措施与目的不匹配的是（ ）
A．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
D．春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发
【答案】A
【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“气肥”（二氧化碳），能促进蔬菜的光合作用，A错误。
B．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以遇到涝害时在农田挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。
C．种植农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，C正确。
D．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。
26．（2023·山东滨州中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（ ）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A
C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
【答案】A
【解析】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。
B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。
C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收，C错误。
D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。
故选A。
27．（2022·山东德州中考真题）德州禹城推行玉米与大豆带状复合种植技术（如图）。采用该技术后，玉米基本不减产，每亩地还能增产200多斤大豆。下列有关说法中，不正确的是
A．作物种植密度越大，产量就会越高
B．玉米和大豆间作能更充分地利用光照
C．两种植株高矮差距较大，可确保良好的通风
D．大豆根内部根瘤菌的固氮作用可以提高土壤肥效
【答案】A
【解析】A．为了提高产量，既要充分考虑植物之间的间隔，又要保证所有植物都能在光下进行照射，充分进行光合作用，所以要合理密植，A错误。
B．间作种植可增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率，B正确。
C．间作的植物的地上部分的分布有利于通风透光以提高光能利用率；地下部分的分布，利于充分利用不同地层中的水分和矿质元素，C正确。
D．大豆根瘤菌能在土壤里固定空气中的氮气并将其转化为植物能吸收的含氮物质以提高土壤肥效，D正确。
故选A。
28．（2022·北京中考真题）同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。
下列相关叙述错误的是
A．煮熟的种子无法进行呼吸作用 B．甲组温度计示数低于乙组
C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
【答案】B
【解析】A．煮熟的种子，不能进行生命活动，无法进行呼吸作用，A正确。
B．呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数高于乙组，B错误。
C．呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，而蜡烛的燃烧需要氧气，故甲组蜡烛迅速熄灭。而乙组煮熟的种子未消耗氧气，故蜡烛继续燃烧，C正确。
D．通过对比，实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。
故选B。
29．（2023·山东滨州中考真题）如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（ ）

A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
【答案】D
【解析】A．光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强，A错误。
B．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响，但该曲线图只能体现光合作用受光照强度影响，不能体现光合作用受二氧化碳浓度的影响，B错误。
C．绿色植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，这时在光照下测定的二氧化碳的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸产生的二氧化碳。可见，在光照强度为零时，甲植物释放的二氧化碳比乙植物更多；在图中e点时，甲乙两植物的表观光合速率相等。说明，f点时，甲植物的光合作用的强度比乙植物的更强，C错误。
D．呼吸作用的强弱主要受温度、氧气的含量等因素的影响，即温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱。当其他条件保持不变，若温度适度上升，植物的呼吸作用增大，释放的二氧化碳增多，因此a、b点位置会下移，D正确。
故选D。
30．（2022·山东东营中考真题）如图为东营农高区智能调控蔬菜大棚，在蔬菜生长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放“吊带式二氧化碳气肥”装置提高作物产量。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．吊带式二氧化碳气肥会释放二氧化碳供作物吸收利用
B．随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧化碳释放量会减少
C．二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便于叶片更好地吸收二氧化碳
D．二氧化碳气肥装置不可离作物太近，以免二氧化碳浓度过高抑制植物的呼吸作用
【答案】B
【解析】A．在大棚内植物上施用“吊袋式二氧化碳气肥”，能适当增大棚内二氧化碳浓度，光合作用制造的有机物增多，从而导致大棚作物的产量增多，A正确。
B．在蔬菜生长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放“吊带式二氧化碳气肥”装置提高作物产量，随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧化碳释放量会增加，B错误。
C．二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便于叶片更好地吸收二氧化碳，C正确。
D．二氧化碳气肥装置不能放于农作物太近，是防止因二氧化碳浓度过高，抑制植物的呼吸作用，D正确。