浙江省台州市天台县2023-2024学年三年级上学期期末科学试卷

这是一份浙江省台州市天台县2023-2024学年三年级上学期期末科学试卷，共5页。试卷主要包含了科学观念，探究实践等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：认真答卷，字迹端正，做一份令人满意的答卷！
一、科学观念 (40分)
1.妈妈用拖把拖地，过一会儿，水干了，这是 ( )现象。
A.冷却 B.蒸发 C.凝结
2.下列关于温度计的使用，操作正确的是( )。
3.小明看见妈妈正在沸腾的水里下饺子，此时锅内水的温度最接近 ( )。
A.30°C B.60°C C.100°C
4.在水结冰实验中，为了制造更低的周围温度，( )的方法效果最好。
A.加更多的碎冰 B.在碎冰中加盐
C.在碎冰中加水
5.矿泉水放入冰箱冰成冰块，水会发生的变化是( )。
A.体积变大 B.体积变小 C.体积不变
6.夏天买来的饮料加了冰块，冰未完全融化之前，杯中冰水混合物的温度是 ( )。
A.0℃ B.5℃ C.无法判断
7.冬天的清晨，如果在紧闭的玻璃窗上有小水珠，这些水珠会出现在 ( )。
A.内侧 B.外侧 C.内外都有
C.食盐和小苏打溶解能力一样
A.食盐溶解能力强
B.小苏打溶解能力强
8.小科同学做食盐和小苏打溶解实验的结果记录如右表，能完全溶解的一份画“✔”，不能完全溶解的一份画“×”，根据表格记录，你认为水中 ( )。
9.食盐和水分离过程中，水的形态发生了变化但还是水，下列变化与此相似的是( )。
A.木头燃烧成木炭 B.将木头加工成桌子 C.苹果腐败
小学三年级科学一1(共6页)题号
科学观念
探究实践
总分
(一)
(二)
(三)
得分

1份
2份
3份
4份
5份
食盐
✔
✔
✔
✔
✔
小苏打
✔
✔
×
×
×
10.“天宫课堂”中，航天员在水球中间打入空气后，我们发现水球中出现了一个“空气球”，这个实验可以说明 ( )。
A.空气会流动 B.空气很轻 C.空气占据空间
11.如图所示，将一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是( )
A.气球可以被吹大到整个瓶子 B.气球只能被吹大一点 C.气球完全不能被吹大
12.往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与一个 ( )的质量最接近。
A.乒乓球 B.排球 C.篮球
13.我们在做“热气球”时，“热气球”为什么会上升，以下解释合理的是( )
A.“热气球”本身变轻了 B.教室里面有风
C.“热气球”里的空气受热，变轻上升
14.小寻做了风的成因实验(如右图)，以下说法错误的是 ( )。
A.火焰周围的空气受热会从B口流出 B.外界空气会从A 口流进
C.蚊香是为了加热空气
15.下列选项中( )不是空气的作用。
A.动植物维持生命需要空气 B.空气可以帮助燃烧
C.空气虽然很轻，但它有质量
16.夏天七八月份，( )经常发生在我们地区，它出现常伴有狂风暴雨。
A.沙尘暴 B.台风 C.梅雨
17.关于这两支温度计，下列说法错误的是( )。
A.都利用了液体热胀冷缩的原理
B.它们的结构是相似的
C.它们的作用是相同的
18.妙妙用自制雨量器收集了一天的雨水，在雨量器中测得雨水高度是18毫米，用量筒测得雨水体积是75毫升。那么这天的降雨量应记为( )。
A.18毫米 B.75毫升 C.75
19.关于制作天气日历，下列说法错误的是( )。
A.每天都要安排成员进行记录 B.要尽量在每天同一时间观察天气
C.周末和假期可以不用进行记录
20.如果你是一名天气预报员，你做预报结论的主要依据是( )。
A.前几天的天气状况 B.当时的天气状况 C.前几天和当时的各种天气图表
二、探究实践(共60分)
(一) 根据分离食盐和沙的实验，回答下列问题。(20分)
21.我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是因为它们( )。
A.在水中的溶解情况不同 B.颜色不同 C.颗粒大小不同
22.要使溶解加快，方法 ( )最好。
23.在溶解混合物过程中，有一部分食盐一直没有溶解，应该 ( )。
A.再加点水 B.继续搅拌 C.加食盐
24.分离食盐和水时用到以下材料，将实验装置与对应的名称和作用连一连。
(酒精灯) 加热
(三脚架) 盛放液体
(蒸发皿) 起支撑作用
25.将细木棒横在酒精灯火焰上，发现木棒发生变化如右图，说明 ( )温度最高。
A.外焰
B.内焰
C. 焰心
26.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一不小小心洒出燃烧，我们应该 ( )。
A.浇水 B.用书本扇 C.用湿抹布盖灭
27.在加热过程中，我们会发现水慢慢变少了，这是因为这些水 ( )。
A.被蒸发皿吸收了 B.渗到蒸发皿外面了 C.变成水蒸气了
28.实验时，观察到装有滤液的蒸发皿中 ( )时，就应该停止加热。
A.水完全蒸发干 B.出现较多颗粒物 C.水刚开始沸腾
29.在整个分离实验中，我们先把食盐和沙的混合物倒入水中， 会溶解，再用 的方法将沙分离出来，最后用 的方法分离食盐和水。
(二) 空气里的科学。(20分) 实验小组听完“乌鸦喝水”的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗? 空气能被压缩吗? 空气有质量吗? ……首先他们在大水槽中装了一些水，进行了如右图所示的实验，请回答问题。、
30.以下实验步骤正确的顺序是 。
①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中。
②将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿。
③将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物。
31.在水面上撒漂浮物的目的是 。(选填“美观”或“方便观察水位变化”)
32.若在杯底打一小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的 (选填“杯底”或“杯口”)，杯底的纸团会变湿。若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气 (选填“能”或“不能”)将水赶出杯子，说明空气 (选填“能”或“不能”) 占据空间。
小组拿来了注射器，继续研究空气的性质，数据记录如下：
33.记录单中的小圆圈代表空气微粒，当向下压注射器活塞时，我们观察到活塞指向4毫升，比原来少了6毫升，这时 ( )。
A.微粒变少了 B.微粒变小了 C.微粒之间的间隙变小了
34.请你用小圆圈代表空气微粒，画一画向上拉活塞后空气微粒分布的变化情况。(画在第三个注射器的图中)
35.下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是( )。
A.轮胎 B.篮球 C.订书机
接着，小组又找来天平、皮球、打气筒、回形针等材料，继续研究空气是否有质量。如图所示是一台天平，左边是皮球，右边是回形针，天平处于平衡状态。.
36.如果在皮球中打入20筒空气，那么天平会( )。
A.回形针的一端下沉 B.仍保持平衡
C.皮球的一端下沉
37.从天平的倾斜现象可以看出空气( )。
A.有质量 B.能占据一定空间 C.透明
38.测量20筒空气重量过程中，继续添加回形针，添加方法应选择( )。
A.多个一起加入 B.一个一个的加入 C.一次性全部加入
39.小组实验结束后，拍打充满气的皮球时，会发现 ( )。
A.压缩的空气有弹性 B.空气有固定的形状 C.空气会流动
(三) 在学习了《天气》单元的知识后，小科组织了一个课外兴趣小组，对学校周围的天气进行了测量和记录。我们也跟着他们一起来研究吧！ (20分)
该小组测量并记录了校园里一段时间的气温。如图甲是该小组根据测量结果画出的气温变化柱状图，乙是当天10时气温计的示数。
40.该小组测量气温应该选择的测量地点是( )。
A.教室内 B.校园的树荫下 C.操场的阳光下
41.根据乙可以知道当天10时的气温是 .
42.根据上体所测数据，画一画当天 10时的气温柱状图(画在甲图中)。
43.根据气温变化情况柱状图，可以知道这一天的气温变化规律是 ( )。
A.一直上升 B.一直下降 C.先上升后下降
抽取空气
向下压活塞
向上拉活塞
注射器的变化
18毫升