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    四川省巴中市普通高中2024-2025学年高三上学期9月零诊考试语文试题
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    四川省巴中市普通高中2024-2025学年高三上学期9月零诊考试语文试题

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    1.A(3分);【解析】B项“只有在月背方向”错误,文中无依据。C项根据材料二第2段“钱学森弹道则是比较平缓下降,看起来桑格尔弹道更复杂,实则实现起来并不然。”可知,钱学森弹道实际更复杂。D项“卡尔·萨根的认识也充满矛盾”错。因此选A。
    2.D(3分);【解析】图A一次进出大气层,滑翔跳跃;图B多次进出大气层,上下反复;图C冲出大气层未返回地面。根据材料一,D项与 “嫦娥六号”返回器的运行轨迹相同。
    3.B(3分);【解析】B项属于材料科学技术被航天使用。
    4. (4分)(1)大胆设想:月球背面采样返回。(2)科技能力展示:①建立中继星通信基站,解决向月球背面传输信号和指令的问题;②选用玄武岩石做成纤维,制成抗高温抗腐蚀的国旗;③月球逆行轨道设计与控制、智能采样、月背起飞上升三大技术突破;④“半弹道跳跃式再入返回”技术,成功返回地球。(任选两点即得满分)
    5. (6分)①星际观察和想象激发了探索宇宙的热情,想解开更多有关月球和宇宙的谜题;②前人经遇的沉痛教训,取得的宝贵经验,奠定了扎实的理论与技术基础,后来者受到感染与激励,把太空探索作为使命与责任;③促进人类和平利用太空资源,推动构建人类命运共同体。④人类百万年来用巨大的代价积累起丰富的知识,人们勤学好问,致力于在痛苦和不安之中掌握地球和人类的命运。(每点2分,任选三点即得满分)
    6.C(3分);【解析】A“奠定了咏叹基调”无文本依据;B“对嚣张海风的不满”,文本无此意;D“感受微风的能力却变得钝化”有误,文章未表现这一点。
    7.D(3分);【解析】“文章前面对多种不同的风进行褒贬评价,层层递进”错,文本没有明确的褒和贬的评价,也不是层层递进的关系。
    8. (4分) (1)①有条不紊的逻辑转换词:“不是”等单个关联词间接描述微风特征,使得意象外延丰富;或“不论……还是……”等成对的关联词,明确范围、程度等,主体、范围明确无误。②清晰的思想脉络:用“这里”“这是”“就是”“可是”等,既铺垫推进,又对比对照,脉络分明,层次清楚。(任答一点得2分)(2)曲折但并不隐晦的表达:文章写嚣张海风、穿堂凉风、人工凉风、手工凉风是曲折的表达,是为了突出自然微风。(2分)
    9. (6分) ①对自然的赞美:文章写阿那亚山谷微风的柔和清新、持续不断,让人心旷神怡,表达喜爱与赞美;②对自由生活的向往:文章直接与间接描写相结合,突出了对自由自在生活的向往;③对时光流逝的感慨。文章以怀念的口吻追述童年、少年时期的生活,生发出对时光的深深感慨;④对生活哲学、人生意义的反思:一切的伟大、非凡都会终归于平凡,苦苦追寻的辛酸、简陋自在的生活变作回忆时却成了美好的象征,所以,接受当下便不会遗憾。 ⑤温柔的抚慰感受到生命的平静和美好。(每点2分,任意3点得满分,其他答案言之有理也可酌情给分)
    10. AEH(3分);【解析】公谨曰:“上已与约降,行人在彼,奈何?”
    11. D(3分);【解析】A中“摄乎大国之间”的“摄”意思是“迫近,夹在”。B中 “日薄西山”指太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。C项正确。D项文中意为本义“携带、带着”,“藉寇兵而赍盗粮者也” 的“赍”为引申义“赠送、给予”。
    12.C(3分);【解析】理解有误,应是:太宗即位后,突厥内各部叛离,皇帝看到机会,准备进击突厥。
    13.(1)(4分)现在刚刚失去了荆门,用全部的精锐士兵与我们对抗,这是挽救危败的军队,锐不可挡。(悉/锐/当)
    (2)(4分)用兵的情理最重要的是要出兵迅速,乘敌人措手不及的时机,走敌人意想不到的道路,攻打敌人没有防备的地方。(不及:措手不及。虞:预料。戒:警戒,提防。)
    14. (3分)①出其不意,攻其不备。平定萧铣时,乘秋汛大水不加防备,立即进兵。(或攻打文士弘,看其抢掠散乱,纵兵击破。)②兵贵神速,快追猛打。率轻兵五千,直趋江陵。(或率劲骑三千,直袭颉利可汗帐部。)③精于谋略,巧于用间。潜令间谍离其心腹,康苏密来降;(或乘唐使前往慰抚突厥部,谋定突袭消灭。)(法事相配,每点举1例即可,若有其他答案,言之有理,也可得分。)
    15.C(3分);颈联应理解为:胸中怜爱玉雪般的梅,不觉人间何处有冰霜之寒。
    16. (6分)示例:赞同理解为“哪肯醉倒在佳人锦瑟旁”。①尾联前句是说绕着屋檐向梅花尽情倾诉心中期许之事,喜爱之情溢于言表。②尾句用典,化用了杜甫诗 “暂醉佳人锦瑟旁”,“佳人锦瑟傍”指士人醉心的歌舞欢乐生活。③尾句承前句而来,前后句对照,表达的是不愿过那种醉心歌舞欢乐的风流生活,只愿把梅花当知音,与之共言情志。
    (如果理解为梅花是“佳人”,承接前句表达对梅花的喜爱,心甘情愿地醉倒在它旁边。可以酌情在3分以下赋分)
    17. (6分) (1)鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。(2)(夫)祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。(3)示例:岁寒,然后知松柏之后凋也。/明月松间照,清泉石上流。/景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
    18. (4分)①通感,以听觉写视觉,用音乐的大交响写光雾山红叶色彩的丰富、绚烂,生动形象。②化静为动,用交响乐和高声歌唱来形容光雾山树木的色彩,让静态画面富有动态感。③比拟。赋予树木以人的动作情态,“高声歌唱”,写出了树木的生命张力,充满感染力。(任答两点可得满分,其他答案若言之有理,可酌情给分)
    19. (5分)解说词示例:这里,山峦起伏,林海浩荡。金秋十月,明净阳光里,漫山红遍,层林尽染。金黄、橙红、橘红、深红在绿海中渐次铺展开来,大有“要与春花斗眼明”之势,不愧为“中国红叶第一山”。
    20. (4分)每周食用4次辣椒,能显著降低心脑血管疾病的发生率,并使总死亡风险降低23%左右。(或保留“至少”,删掉“左右”)(答案仅从语法语用层面考虑,忽略科学医学因素)
    21. (4分)①因为受到的刺激度低; ②但对于不能吃辣的人来说。(每点2分)
    22. C (3分);“可以”在文中为“能,能够”意,和C项一致。A表示厉害;B表示许可;D表示值得。
    23.立意示例:(1)聆听他人的意见,但保留自己的判断。(2)闻过则喜,知过不讳,改过不惮。(3)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(4)有则改之,无则加勉。(5)拒谏者塞,专己者孤。(6)千夫诺诺,不如一士谔谔。
    附文言文参考译文:
    材料一:李靖于是上奏平定萧铣的十条计策。皇帝下令授予李靖行军总管的官职,兼任李孝恭行军长史。武德四年八月,在夔州大阅兵。当时正是秋天发大水,水势暴涨凶恶。萧铣认为李靖不能下水攻来,所以没做准备。李靖麾下将领也认为最好等到水势平复再行出兵比较合适。李靖说:“兵贵神速,现在将士刚刚集结,萧铣还来不及得知,如果趁江水上涨的形势,快速地到达荆州城下,这就是人们常说的疾雷炸响来不及掩住耳朵。即使他们知道了我们的行动,匆忙征调军队,也没有办法应对我们,这样他们一定会被我们俘虏。”孝恭听从了李靖的建议。九月,率领水军进攻夷陵,萧铣的将军文士弘率领数万士兵驻扎在清江,孝恭想要进攻,李靖曰:“不可以。文士弘是猛将,手下都是勇士,现在刚刚失去了荆门,用全部的精锐士兵与我们对抗,这是挽救危败的军队,锐不可挡。应该驻扎在南岸,等待他们士气衰微就可以攻破他们的军队了。”李孝恭没有听从李靖的意见,留下李靖守营,自己亲率部队前往与文士弘作战。果然被击败了,只好退回守南岸。贼人下船纷散抢夺军用物资,李靖看到他们军内混乱,趁机下令攻击,击溃了萧铣的部队,缴获了四百余艘大船,贼众有万人被淹死。李靖立刻率领五千轻装的部队作为先锋军,奔向江陵,逼近城池扎营。大败萧铣的将领杨君茂、郑文秀,俘甲士四千人。孝恭的军队继续进攻,萧铣很是害怕,急征江南军队来抵挡,但都来不及赶到,第二天投降。李靖进入他的都城,军队号令如山,纪律严明,没有私下掳掠的现象。……
    太宗登基即位。突厥内各部叛离,皇帝正谋划进军攻打,任命兵部尚书李靖为定襄道行军总管。李靖率领三千勇猛的骑兵,从繇马邑直奔恶阳岭来逼迫敌军,颉利可汗非常惊怕,说:“唐军如果不是全国军队都来了,李靖怎么敢孤军深入到此呢?” 于是在军帐中多次自相惊扰。李靖通过侦察知道这种情况,暗中让间谍挑拨颉利可汗和他心腹将领的关系,颉利可汗亲近的康苏密前来投降。(贞观四年,)李靖夜晚袭击定襄,打败了突厥,颉利可汗只身逃去了碛口。唐太宗说:“从前李陵带领步兵五千越过沙漠去攻打匈奴,然而最后不免自己投降了匈奴,他的功劳尚且可以记载于史册,青史留名;李靖带领三千轻骑兵深入到突厥内地,在敌人的阵地踏着血迹(指冒死冲锋),最后攻克了定襄,威名震慑了北边的胡人,这真是从古到今所没有的功绩,足以洗刷我渭水之役的耻辱了!”
    颉利退守铁山,派遣使者来请罪,请求举国归附。唐太宗派李靖任定襄道总管前去迎接,又派遣鸿胪卿唐俭、将军安修仁前去抚慰。李靖对副将张公谨说:“皇上诏令使臣到达,突厥必然安心自得,如果选派一万骑兵携带二十天粮饷,从白道袭击,一定能达到我们的目的。”张公谨说“皇上已和突厥约好受降,我们的使臣还在那里,怎么办呢?”李靖说:“机不可失,这就是韩信能破齐的原因。像唐俭之流何足可惜啊!”李靖督催大军快速前进,中途遇到突厥的巡逻兵,将他们全部俘获并让他们跟从。距离突厥牙帐七里处才被发觉,突厥部众震惊溃散。唐军斩杀一万多人,俘虏男女十万人,擒获颉利可汗的儿子叠罗施,杀了其妻义成公主。颉利可汗逃跑,被大同道行军总管张宝相活捉而献给朝廷。 于是,唐军为朝廷开拓了从阴山向北直到大漠的大片疆土。
    材料二:用兵的情理最重要的是要出兵迅速,乘敌人措手不及的时机,走敌人意想不到的道路,攻打敌人没有防备的地方。
    用兵打仗是一种是千变万化、出其不意之术,需要运用种种方法欺骗敌人。敌人贪心就用小利来引诱他上当;敌人混乱就乘机攻取他;敌人实力雄厚就要谨慎防备;敌人强大就暂时避开其锋芒;敌人容易冲动发怒,就设法挑逗他,使其失去理智;对于小心谨慎的敌人,要千方百计骄纵他,使其丧失警惕;敌人安逸就设法骚扰他,搞得他疲劳不堪;内部团结的敌人,要设法离间他,让他分裂。在敌人没有准备时,突然发起进攻,在敌人意料不到的情况下采取行动。凡此种种,是军事家用兵取胜的奥妙,只能随机应变灵活运用,是无法事先规定刻板传授的。
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