[化学][期中]河南省南阳市桐柏县2023-2024学年九年级下学期期中学情调研考试试卷(解析版)

这是一份[化学][期中]河南省南阳市桐柏县2023-2024学年九年级下学期期中学情调研考试试卷(解析版)，共15页。试卷主要包含了 下列活动中发生了化学变化的是， 下图所示的实验操作正确的是， 二甲醚等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题1分，共14分)
1. 下列活动中发生了化学变化的是（ ）
A. 编制花环B. 榨取果汁C. 点燃蜡烛 D. 切分蛋糕
【答案】C
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【详解】A.编制花环过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B.榨取果汁过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C.点燃蜡烛，蜡烛燃烧过程中有二氧化碳生成，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
D.切分蛋糕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意，故选C。
2. 下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质（ ）
A. NeB. OC. N2D. 2H
【答案】A
【解析】
【详解】A、Ne属于稀有气体元素，既能表示一个氖原子，又能表示氖元素，还能表示氖气这种物质，符合题意；
B、O属于气态非金属元素，既能表示一个氧原子，又能表示氧元素，但不能表示一种物质，不符合题意；
C、N2表示氮气这种物质，不能表示一个原子和一种元素，不符合题意；
D、2H表示2个氢原子，不能表示一个原子、一种元素、一种物质，不符合题意；
故选：A。
3. 下图所示的实验操作正确的是（ ）
A. 加热液体B. 倾倒药品
C. 称量药品D. 过滤
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误；
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
故选：A。
4. 下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（ ）
A. 我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位
B. 水资源的不足，将会造成深刻的社会危机
C. 水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它
D. 地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少
【答案】A
【解析】
【详解】A、我国水资源十分丰富，但人均水量较少，所以要节约用水，故A错误；
B、水是生命之源，所以水资源的不足，将会造成深刻的社会危机，故B正确；
C、水是生命之源，所以水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它，故C正确；
D、地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少，所以要节约用水，故D正确。
故选A。
5. 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
A. 物质只能由分子构成B. 原子不可再分，是最小的粒子
C. 分子是保持物质性质的最小粒子D. 相同原子可能构成不同的分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、物质是由分子、原子等微粒构成，说法错误；
B、原子是化学变化中的最小粒子，原子在其他条件下还可再分，说法错误；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，说法错误；
D、分子是由原子构成，同种原子可以构成不同的分子，如每个氧分子是由两个氧原子构成，而每个臭氧分子是由三个氧原子构成的，说法正确。
故选D。
6. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，正确；
B、质子数=10，核外电子数=10，质子数=核外电子数，为原子，错误；
C、质子数=12，核外电子数=12，质子数=核外电子数，原子，错误；
D、质子数=9>核外电子数=10，为阴离子，错误。
故选：A。
7. 下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B. 硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】C
【解析】
【详解】A、镁条在空气中燃烧，就是发出耀眼的白光，故不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体，故不符合题意；
C、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，描述的是实验结论而不是实验现象，故符合题意；
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故不符合题意；
故选C。
8. 二甲醚（C2H6O）作为一种新能源，有关说法正确的是（ ）
A. 二甲醚的相对分子质量为48
B. 二甲醚属于氧化物
C. 二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D. 二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4：1
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲醚的相对分子质量为12×2＋1×6＋16×1=46，此选项说法不正确，不符合题意
B、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，二甲醚由三种元素组成，不属于氧化物，此选项说法不正确，不符合题意
C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，每个二甲醚分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，此选项说法不正确，不符合题意
D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为（12×2）∶（1×6）＝4∶1，此选项说法正确，符合题意
故选D。
9. 已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7：16，则该氧化物中氮元素的化合价为（ ）
A. +2B. +3C. +4D. +5
【答案】C
【解析】
【详解】设该氧化物中氮元素的化合价为x
则该氮的氧化物的化学式可写为N2Ox，(2×14)：16x=7：16，解得x=+4。
故选C。
10. 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．如下归纳有错误的一组是（ ）
【答案】C
【解析】
【详解】A、①区别硬水与软水，可用肥皂水检验，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水，故正确；②氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，因此区别O2和CO2可用带火星的木条，能使带火星的木条复燃的则是氧气，不能使之复燃的则是二氧能化碳，故正确；故A归纳没有错误，不符合题意；
B、①试管、烧杯、蒸发皿均可以加热，故正确；②分子、原子、离子是构成物质的三种微粒，故正确；故B归纳没有错误，不符合题意；
C、①厨房煤气管漏气，不能打开吸油烟机排气，以防产生的电火花将燃气引燃，甚至发生爆炸，故错误；②实验时碰倒酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气和降低温度达到灭火的目的，故正确；故C归纳有错误，符合题意；
D、①铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，反应物的浓度增大，可以加快化学反应速率，故正确；②双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明使用催化剂，可以改变化学反应的速率；故正确；故D归纳没有错误，不符合题意；
故选：C。
11. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据物质的种类是否是一种，可分成纯净物和混合物；纯净物再根据元素（原子）种类是否是一种，分成单质和化合物。
【详解】化合物是指由两种或两种以上的元素组成的纯净物。
12. 建立宏观与微观的联系是化学思维方式。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
【答案】B
【解析】
【详解】A、如构成物质的分子相同，则该物质为纯净物。冰水混合物由同种分子水分子构成，所以是纯净物。正确；
B、温度计受热汞柱上升是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，错误；
C、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。氧气和液氧都能支持燃烧是因为都是由氧分子构成，物质的分子相同，其化学性质相同，正确；
D、宏观上1滴水很小，但含有大量的水分子，所以可以说明分子的体积很小。正确；
故选B。
13. 一定质量的某化合物完全燃烧，消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。对该化合物的组成判断正确的是（ ）
A. 只含有C、H两种元素B. 含有C、H、O三种元素
C. 只含有C、H、O三种元素 D. 含有C、H元素，可能含有O元素
【答案】B
【解析】
【详解】一定质量的某化合物完全燃烧，消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，根据“反应前后物质的总质量不变”可知，该化合物的质量为8.8g+5.4g-9.6g=4.6g，又由于二氧化碳中碳元素的质量为，水中氢元素质量为，又根据“反应前后元素的种类和质量不变”，则该化合物中含碳、氢元素共2.4g+0.6g=3g<4.6g，则该化合物中一定含有氧元素。故选B。
14. 下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）
A. 将水通电一段时间
B. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 用氯酸钾制取氧气
D. 高锰酸钾制取氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不是质量比，不符合题意；
B、向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，二氧化锰的质量和化学性质不变，故随着过氧化氢溶液的不断加入，生成氧气的质量逐渐增大，不符合题意；
C、用氯酸钾制取氧气，有催化剂的反应速率快，固体的质量减少的快，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故最后有催化剂的剩余固体质量多，不符合题意；
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故固体中锰元素的质量不变，符合题意。
故选D。
二、填空题(每空1分，共16分)
15. 用化学用语填空：
（1）空气中体积分数占21%的气体是______；
（2）构成硫酸铜的阴离子是______；
（3）标出氧化铝中铝元素的化合价______；
（4）地壳中元素含量前两位形成的化合物______。
【答案】（1）O2 （2） （3） （4）SiO2
【解析】（1）空气中体积分数占21%的气体是氧气，写为O2。
（2）构成硫酸铜的阴离子是硫酸根离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故硫酸根离子写为。
（3）元素化合价的书写方法:在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化铝中铝元素的化合价为+3，写为+。
（4）地壳中含量位于前四位的依次是：O、Si、Al、Fe，前两位为氧元素和硅元素，在化合物中，氧元素化合价为-2，硅元素化合价为+4，形成的化合物写为SiO2。
16. 空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。
（1）甲化学性质不活泼，因此常用于________；乙支持燃烧，因此常用于____（以上两空填字母）
A.焊接金属时用作保护气
B.充入食品包装中以防腐
C.制造硝酸和氮肥的重要原料
D.医疗急救
E.气割
F.气焊
（2）丙中主要是________（一类气体的总称），在通电时能发出不同颜色的光，属于____性质（填“物理”或“化学”）。
【答案】（1）①. AB##BA ②. EF##FE （2）①. 稀有气体 ②. 物理
【解析】（1）甲的体积分数是78%，则是N2，氮气化学性质不活泼，常用作焊接金属时的保护气，充入食品包装中以防腐，故选AB；乙的体积分数是21%，则乙是O2，氧气可以支持燃烧，常用于气割、气焊，故选EF；
（2）丙中主要是稀有气体，在通电时能发出不同颜色的光，此性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。
17. 为测定空气中氧气的含量，小华同学设计如下方案：小华采用如图装置进行实验。（燃烧匙中药品为红磷）
（1）红磷在集气瓶中燃烧的化学方程式为________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1／5，你认为其原因可能是________。（任意写1点）
【答案】（1）4P+5O22P2O5 （2）装置漏气(或红磷量不足)
【解析】（1）红磷在集气瓶中燃烧是红磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。
（2）①红磷的量不足，集气瓶中氧气没有完全被消耗；②装置的气密性不好，冷却过程中进入空气，都会导致进入的水偏少。
18. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？________（填“是”或“否”）。
（2）由图2可知，铁元素的相对原子质量是________。
【答案】（1）否 （2）55.85
【解析】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，由图可知，两种微粒的质子数不同，故不属于同种元素；
（2）由元素周期表中的一格可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铁元素的相对原子质量是55.85。
19. 甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素。甲、乙是元素组成完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙，它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请回答下面问题：
（1）甲的化学式为_____。
（2）从微观的角度解释甲、乙化学性质有差异的原因是______。
【答案】（1）H2O2 （2）分子构成不同
【解析】地壳中含量最多的元素是氧。乙通常为液体，甲、乙是元素组成完全相同的化合物，甲能转化为乙，甲是过氧化氢，乙是水；丙是单质，甲、乙、丙三种物质均含有氧元素，乙在一定条件下可分解生成丙，丙是氧气。代入图中检验，推断合理。
（1）根据分析可知，甲是过氧化氢，化学式为H2O2，故填：H2O2。
（2）根据分析可知，甲是过氧化氢（H2O2），乙是水（H2O），从微观的角度解释甲、乙化学性质有差异的原因是分子构成不同，故填：分子构成不同。
20. 探究质量守恒定律时，老师将10g铁钉放入足量硫酸铜溶液中，得到了6.4g的铜单质。实验过程中使用的铁钉并非纯铁（杂质不参与反应）。按要求回答下列问题：
（1）根据实验分析，该反应_____（填“是”或“否”）遵循质量守恒定律；
（2）反应的化学方程式________。
【答案】（1）是 （2）Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu
【解析】（1）化学反应前后原子的种类、数目保持不变，故反应前后体系质量不变，对于该反应而言，铁与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，固体质量逐渐增加，溶液质量逐渐减少，体系质量不变，遵守质量守恒定律；
（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu。
三、简答题(每空1分，共10分)
21. 请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。
（1）酒香不怕巷子深________。（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中________。
【答案】①. 分子是在不断运动的 ②. 分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小
【解析】
【详解】试题分析：（1）酒香不怕巷子深是由于分子在不断的运动；
（2）加压时，6000L氧气装入容积为40L钢瓶中是由于分子间有间隔。
22. 现有S、Fe、O2、H2O、H2O2五种物质，请选择适当的物质按要求书写化学方程式。
（1）生成黑色固体的化合反应________。
（2）生成刺激性气味的化合反应________。
【答案】（1）3Fe＋2O2Fe3O4 （2）S＋O2SO2
【解析】（1）铁和氧气点燃生成黑色固体四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应的化学方程式为：；
（2）硫和氧气点燃生成有刺激性气味的二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应的化学方程式为：。
23. 人类的日常生产、生活都离不开水，化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。
（1）甲组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是____；
（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是________（写化学式）。
【答案】（1）吸附水中的色素和异味 （2）O2
【解析】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味；
（2）电解水实验中，和正极相连的试管中产生的气体是氧气，化学式为：O2。
24. 钾是一种银白色金属，通常保存在煤油中，某同学好奇为什么不保存在水中，于是他将少量钾放入盛有水烧杯中，然后观察到如下现象：钾会快速的融化变成小球的形状，四处游动，有气泡产生，产生紫色的火焰。
【提出问题】钾与水反应生成的气体是什么物质？
【作出猜想】
猜想I：生成的气体可能是氧气。
猜想Ⅱ：生成的气体可能是氢气。
猜想Ⅲ：生成的气体可能是二氧化碳。
（1）大家一致认为猜想______不成立，其理由是________。
（2）实验验证：用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内，若发现______则猜想I不成立。用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点火，若听到轻轻“噗”的声音，则________。
【答案】（1）①. Ⅲ ②. 化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素
（2）①. 木条不复燃 ②. 猜想Ⅱ成立
【解析】（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含碳元素，则生成物中不可能含碳元素，即生成的气体不可能是二氧化碳，故猜想Ⅲ不成立，其理由是化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素；
（2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，实验结论为猜想I不成立，说明生成的气体不是氧气，故现象为：木条不复燃；
氢气具有可燃性，点燃会听到轻轻“噗”的声音，说明生成的气体为氢气，故实验结论为：猜想Ⅱ成立。
四、综合应用题(每空1分，共10分)
25. 化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验装置图，回答以下问题：

（1）若利用甲装置制氧气，写出发生反应的化学方程式________；并说明检查此装置气密性的方法：________。
（2）①若用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置应选用____装置；并写出发生反应的化学方程式____。
②若用甲和丙装置制取并收集氧气，实验结束时的操作是________。
（3）若用盛满水的戊装置收集氧气，并测定气体的体积，应在________（填“a”或“b”）端连接上一个量筒。
（4）为测定某高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数，某同学取10g样品加热到不再产生气体为止，称得固体质量为9.04g。求样品中高锰酸钾的质量。
【答案】（1）①. ②. 先将导管放入水中，再用手握试管外壁，若导管口产生气泡，则气密性良好
（2）①. 乙 ②. ③. 先移导管，再熄灭酒精灯
（3）a
（4）解：生成氧气的质量为：10g-9.04g=0.96g
设样品中高锰酸钾的质量为 x。

答：样品中高锰酸钾的质量分数为9.48g。
【解析】（1）甲装置是固体加热制气体的装置，试管口没有棉花，则是氯酸钾固体和二氧化锰混合l加热产生氧气，反应的化学方程式是。该装置气密性检查可先将导管放入水中，再用手握试管外壁，若导管口产生气泡，则气密性良好。
（2）①过氧化氢制氧气是固液常温下反应，发生装置选乙，过氧化氢在二氧化锰的作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为。
②若用排水法收集氧气，实验结束后先移出导管，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流引起试管炸裂。
（3）测定气体体积要从b处进气，水从a中排出，在a端接量筒。
（4）详解见答案。
A.日常物质的区别
.B.化学物质中的“三”
①区别硬水与软水——用肥皂水检验
②区别O2和CO2——带火星的木条
①三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿
②构成物质的三种微粒——分子、原子、离子
C.安全常识
D.影响化学反应的因素
①厨房煤气管漏气——打开吸油烟机排气
②实验时碰倒酒精灯着火——用湿抹布盖灭
①铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧——反应物浓度
②双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解——催化剂
组成微粒
组成微粒的种类
物质种类
原子种类
物质类别
A
1
1
1
单质
B
1
1
2
化合物
C
1
1
1
单质
D
2
2
混合物
选项
宏观事实
微观解释
A
冰水混合物是纯净物
由同种分子构成
B
温度计受热汞柱上升
汞原子体积受热变大
C
氧气和液氧都能支持燃烧
物质的分子相同，其化学性质相同
D
1滴水中大约有1.67×1021 个水分子
分子的体积很小