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2024-2025学年河南省许昌市魏都区东城区新时代精英学校三年级（上）开学语文试卷
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这是一份2024-2025学年河南省许昌市魏都区东城区新时代精英学校三年级（上）开学语文试卷，共10页。试卷主要包含了基础过关，语言表达等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）把下面句子抄写在田字格里，做到工整、美观。
穷且益坚，不坠青云之志。
2．（6分）给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）爸爸倒（dǎ dà） 车时把一棵小树撞倒（dǎ dà） 了。
（2）夏天的晚上，奶奶用扇（shān shàn） 子给妹妹扇（shān shàn） 风。
（3）红红的（de dí） 做法的（de dí） 确值得大家学习。
3．（16分）拼一拼，写一写。
4．（8分）选字组词。
5．（9分）仿写词语。
认认真真（AABB式）： 、 、
自言自语（ABAC式）： 、 、
硬邦邦（ABB式）： 、 、
6．（11分）根据课文内容填空。
（1）元宵节，看 。过端午，赛 。
（2）不知细叶谁裁出， 。
（3）正如《左传》所言“ ”，一个不讲信用的人是无法在社会上立足的。
（4）我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐，这就是“ ， 。”
（5） 一粒粟， 万颗子。
（6）毕竟西湖六月中， 。
（7）唯德 ，唯 。
7．（10分）句子训练。
（1）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）
（2）小兔子害怕极了，急急忙忙地钻进了草丛里。（照样子，补充句子）
弟弟 ， 地跑回了家。
（3）荷叶上的露珠好像一颗颗晶莹的珍珠。（照样子，用加点词语写句子）
（4）风娃娃把大家的衣服吹跑了。（改为被字句）
（5）公园里的菊花都开了，有白的、紫的、黄的、粉红的，五颜六色，漂亮极了。（照样子，补充句子）
元旦晚会上，同学们表演了许多节目， ，丰富多样，精彩极了！
8．（10分）阅读短文，完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂（bì）轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通（pū tōng）一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
屡（lǚ）次失败，我哭丧（sàng）着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄（bá）的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴（tiē）近水面，用力丢出小石子。”
我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。我成功了！
（1）短文一共有 个自然段，第1自然段有 句话。
（2）短文中的“跳舞”指的是 。（填序号）
①小石子在水面跳动，不马上沉下去。
②把小石子扔到天上。
（3）让小石子“跳舞”有哪些技巧？用“____”在文中画出相关语句。
（4）读“我成功了！”这句话时，我们要用 （①平静 ②兴奋 ③疑问）的语气。（填序号）
（5）“我”为什么会取得成功？下列说法不正确的一项是 。（填序号）
①及时向爸爸请教
②认真尝试，掌握了技巧
③水的深浅合适
四、语言表达。（25分）
9．（5分）口语交际。
玲玲去图书馆看书时遇到了以下情况，她该怎么说？请你帮帮她吧！
（1）玲玲看到旁边一个小弟弟正拿着笔在借来的书上乱画，这时她会说：
（2）玲玲想拿书架上层的书，却够不到，她向旁边一位高个子的叔叔求助，她会说：
10．（20分） ㅤㅤ这次的活动，你想和谁一起出行？他（她）长什么样子？你为什么想和他（她）一起出行？你们之间有什么难忘的事情？快把他（她）介绍给大家吧！（不能出现真实姓名）
2024-2025学年河南省许昌市魏都区东城区新时代精英学校三年级（上）开学语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础过关。（55分）
1．（5分）把下面句子抄写在田字格里，做到工整、美观。
穷且益坚，不坠青云之志。
【解答】故答案为：
2．（6分）给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）爸爸倒（dǎ dà） dà 车时把一棵小树撞倒（dǎ dà） dǎ 了。
（2）夏天的晚上，奶奶用扇（shān shàn） shàn 子给妹妹扇（shān shàn） shān 风。
（3）红红的（de dí） de 做法的（de dí） dí 确值得大家学习。
【解答】（1）倒读“dǎ”时，意思：竖立的东西躺下来；对调，转移；更换，改换；指事情的转折，形势的逆转；也指错误向后，往后退。读“dà”时，意思：位置上下前后翻转；把容器反转或倾斜使里面的东西出来；反过来，相反地；向后，往回去；表示让步，用于缓和语气。“倒车”的“倒”读作“dà”，表示车辆向后移动或倒退行驶。“撞倒”的“倒”读作“dǎ”，表示倒下、倾斜或翻倒的动作。
（2）“扇”字作为名词（shàn）时，扇子：摇动生风取凉的用具，如羽毛扇、蒲扇、电扇等。板状或片状的东西：如门扇、隔扇等。作为动词（shān）时，意思是：摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。鼓动别人去做不应该做的事：如扇动、扇风点火。“扇子”的“扇”读作“shàn”，是一种用来扇风取凉的用具。“扇风”的“扇”读作“shān”，表示摇动扇子使空气流动的动作。
（3）“的”读de时，意思：用在定语的后面，连接中心词和修饰语（表领属关系或修饰关系）。用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。用在句末，表示肯定的语气。用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。用在两个数量词中间，表示相乘或相加。读“dí”时，意思是：真实，实在。“红红的做法”中的“的”读作“de”，用于形容词后面，表示所属或修饰关系。“的确”中的“的”读作“dí”，是一个副词，表示确实、实在。
故答案为：
（1）dà dǎ；
（2）shàn shān；
（3）de dí。
3．（16分）拼一拼，写一写。
【解答】故答案为：
寻找 温暖 红烧 精灵
钱财 幸运 游戏 帮助
4．（8分）选字组词。
【解答】远近：远处和近处；距离的长短。
进入：步入某一特定时期；进到某物的内部。
彩带：各种颜色的丝绸带子。
穿戴：穿的和戴的衣帽、首饰等。高低：
纸张：用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等。
友情：一个人对另一个人的感情。
晴朗：形容天气清明的样子，与“阴雨”相对。
故答案为：
近 带 低 情
进 戴 纸 睛
5．（9分）仿写词语。
认认真真（AABB式）： 高高兴兴 、 马马虎虎 、 干干净净
自言自语（ABAC式）： 碍手碍脚 、 毕恭毕敬 、 百依百顺
硬邦邦（ABB式）： 绿油油 、 红彤彤 、 白花花
【解答】认认真真：词语结构类型是AABB，类似的词语有：高高兴兴、马马虎虎、干干净净、快快乐乐；
自言自语：词语结构类型是ABAC，类似的词语有：碍手碍脚、毕恭毕敬、百依百顺、半信半疑；
硬邦邦：词语结构类型是ABB，类似的词语有：绿油油、红彤彤、白花花、金灿灿。
故答案为：
高高兴兴 马马虎虎 干干净净
碍手碍脚 毕恭毕敬 百依百顺
绿油油 红彤彤 白花花
6．（11分）根据课文内容填空。
（1）元宵节，看 花灯 。过端午，赛 龙舟 。
（2）不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。
（3）正如《左传》所言“ 失信不立 ”，一个不讲信用的人是无法在社会上立足的。
（4）我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐，这就是“ 予人玫瑰 ， 手有余香 。”
（5） 春种 一粒粟， 秋收 万颗子。
（6）毕竟西湖六月中， 风光不与四时同 。
（7）唯德 学 ，唯 才艺 。
【解答】（1）出处：这是一句民间俗语，描述了中国传统的节日活动。意思：元宵节的时候人们会观赏花灯，端午节的时候会进行龙舟竞赛。这两句话描绘了两个传统节日的主要活动。
（2）出处：这句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》。意思：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是二月的春风像剪刀一样修剪出了柳叶。诗人通过比喻，形象地描绘了春天的到来。
（3）出处：“失信不立”出自《左传•僖公五年》，原文为“失信不立，不义不昵。”意思：如果失去了信用，就无法在社会上立足。这句话强调了诚信的重要性。
（4）出处：“予人玫瑰，手有余香”是一句流传广泛的谚语。意思：帮助别人，自己也会感到快乐。这个谚语表达了助人为乐的思想。
（5）出处：这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》。意思：春天播种下一粒种子，秋天收获成千上万颗果实。诗句描绘了农民的辛勤劳动和丰收的景象。
（6）出处：这句诗出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。意思：西湖到了六月的夏天，景色与其他季节完全不同。诗句突出了西湖夏季的独特美景。
（7）出处：这句话出自《论语•雍也》：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”意思：只有道德学问和才能技艺才是重要的。这句话强调了德才兼备的重要性。
故答案为：
（1）花灯 龙舟；
（2）二月春风似剪刀；
（3）失信不立；
（4）予人玫瑰 手有余香；
（5）春种 秋收；
（6）风光不与四时同；
（7）学 才艺。
7．（10分）句子训练。
（1）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）
叶子上的虫不用治。
（2）小兔子害怕极了，急急忙忙地钻进了草丛里。（照样子，补充句子）
弟弟 高兴极了 ， 开开心心 地跑回了家。
（3）荷叶上的露珠好像一颗颗晶莹的珍珠。（照样子，用加点词语写句子）
弯弯的小船好像一艘小船。
（4）风娃娃把大家的衣服吹跑了。（改为被字句）
大家的衣服被风娃娃吹跑了。
（5）公园里的菊花都开了，有白的、紫的、黄的、粉红的，五颜六色，漂亮极了。（照样子，补充句子）
元旦晚会上，同学们表演了许多节目， 有唱歌的、跳舞的、演小品的、说相声的 ，丰富多样，精彩极了！
【解答】（1）考查了改为陈述句。反问句改为陈述句，把“还用”改为“不用”，问号改为句号。
（2）考查了补充句子。例句中的“害怕极了”是心理描写，“急急忙忙”是AABB式的词语，仿写时要注意句式。
（3）考查了句子仿写。例句用“好像”写句子，把“荷叶上的露珠”比作“晶莹的珍珠”是比喻句。用“好像”仿写一个比喻句即可。
（4）考查了改为被字句。被字句的形式为：施动者（大家的衣服）+被+主动者（风娃娃）+其他成分。
（5）考查了句子仿写。例句中的“有白的、紫的、黄的、粉红的”列举了菊花的颜色，仿写时要注意。
故答案为：
（1）叶子上的虫不用治。
（2）高兴极了 开开心心；
（3）弯弯的小船好像一艘小船。
（4）大家的衣服被风娃娃吹跑了。
（5）有唱歌的、跳舞的、演小品的、说相声的。
8．（10分）阅读短文，完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂（bì）轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通（pū tōng）一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
屡（lǚ）次失败，我哭丧（sàng）着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄（bá）的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴（tiē）近水面，用力丢出小石子。”
我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。我成功了！
（1）短文一共有 3 个自然段，第1自然段有 4 句话。
（2）短文中的“跳舞”指的是 ① 。（填序号）
①小石子在水面跳动，不马上沉下去。
②把小石子扔到天上。
（3）让小石子“跳舞”有哪些技巧？用“____”在文中画出相关语句。
（4）读“我成功了！”这句话时，我们要用 ② （①平静 ②兴奋 ③疑问）的语气。（填序号）
（5）“我”为什么会取得成功？下列说法不正确的一项是 ③ 。（填序号）
①及时向爸爸请教
②认真尝试，掌握了技巧
③水的深浅合适
【解答】（1）本题考查数自然段和句子。首先看每一段开头都有空两格，这就是一段。可见本文共有3个自然段。按照句号数量计算。一般情况下，短文中每句话结束会有句号，或问号，或感叹号、因此可以通过数短文中的这些标点符号数量来确定句子数量。可见第1自然段共有4句话。
（2）本题考查文章内容分析。结合“只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里”分析，故选：①。
（3）本题考查文章内容分析。结合“首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子”一句作答。
（4）本题考查朗读分析。“我”按照爸爸说的方法也能让小石子跳舞了。所以读“我成功了！”这句话时，我们要用兴奋的语气。故选：②。
（5）本题考查文章内容理解分析。
①、②正确；
③有误，结合“爸爸说：‘打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子’。我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去”分析，选项错误。
故选：③。
故答案为：
（1）3 4；
（2）①；
（3）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子；
（4）②；
（5）③。
四、语言表达。（25分）
9．（5分）口语交际。
玲玲去图书馆看书时遇到了以下情况，她该怎么说？请你帮帮她吧！
（1）玲玲看到旁边一个小弟弟正拿着笔在借来的书上乱画，这时她会说： 小弟弟，你不应该在书上乱画，要爱护书本。
（2）玲玲想拿书架上层的书，却够不到，她向旁边一位高个子的叔叔求助，她会说： 叔叔您好，我够不到书架上层的那本书，您能帮我拿下来吗？
【解答】完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。回答本题，需要理解句子的语言环境，了解在图书馆应该遵守的规则，再根据自身知识积累作答即可，注意语句通顺。
故答案为：
（1）小弟弟，你不应该在书上乱画，要爱护书本。
（2）叔叔您好，我够不到书架上层的那本书，您能帮我拿下来吗？
10．（20分） ㅤㅤ这次的活动，你想和谁一起出行？他（她）长什么样子？你为什么想和他（她）一起出行？你们之间有什么难忘的事情？快把他（她）介绍给大家吧！（不能出现真实姓名）
【解答】范文：
我想和小李一起出行
在这次梦寐以求的九寨沟之旅中，我希望能与我的好友小李一同前行。小李是我最好的朋友，拥有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，她的笑容总是那么温暖人心。
我想和小李一起出行的原因有很多。首先，我们有着共同的兴趣爱好，比如我们都热爱旅行，喜欢探索大自然的奥秘。我相信在旅途中，我们会有很多共同的话题，会一起分享沿途的美景，一起记录每一个难忘的瞬间。
其次，小李是一个非常善解人意的人，她总能在我需要帮助的时候给予我支持和鼓励。和她在一起，我总能感到安心和舒适。在未知的旅途中，有这样一个朋友在身边，我相信我们会互相扶持，共同克服所有的困难。
我们之间最难忘的事情发生在一次雨后的午后。那天，我们相约去公园散步，不料突然下起了大雨。我们被困在了一个凉亭里，雨水打在瓦片上，发出清脆的声音。正当我们觉得无聊时，小李提议我们一起背诵诗歌，那个下午，我们背诵了很多经典的诗词，雨声和诗声交织在一起，成为了我记忆中最美好的画面之一。
这就是我要介绍给各位的朋友——小李。她的善良、聪明和乐观一直激励着我，我希望在未来的日子里，我们能一起创造更多的美好回忆。
xún zhǎ
wēn nuǎn
hóng shā
jīng líng
qián cái
xìng yùn
yóu xì
bāng zhù
【进 近】
【带 戴】
【纸 低】
【情 睛】
远
彩
高
友
入
穿
张
朗
xún zhǎ 寻找
wēn nuǎn 温暖
hóng shā 红烧
jīng líng 精灵
qián cái 钱财
xìng yùn 幸运
yóu xì 游戏
bāng zhù 帮助
【进 近】
【带 戴】
【纸 低】
【情 睛】
远 近
彩 带
高 低
友 情
进 入
穿 戴
纸 张
睛 朗
1．（5分）把下面句子抄写在田字格里，做到工整、美观。
穷且益坚，不坠青云之志。
2．（6分）给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）爸爸倒（dǎ dà） 车时把一棵小树撞倒（dǎ dà） 了。
（2）夏天的晚上，奶奶用扇（shān shàn） 子给妹妹扇（shān shàn） 风。
（3）红红的（de dí） 做法的（de dí） 确值得大家学习。
3．（16分）拼一拼，写一写。
4．（8分）选字组词。
5．（9分）仿写词语。
认认真真（AABB式）： 、 、
自言自语（ABAC式）： 、 、
硬邦邦（ABB式）： 、 、
6．（11分）根据课文内容填空。
（1）元宵节，看 。过端午，赛 。
（2）不知细叶谁裁出， 。
（3）正如《左传》所言“ ”，一个不讲信用的人是无法在社会上立足的。
（4）我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐，这就是“ ， 。”
（5） 一粒粟， 万颗子。
（6）毕竟西湖六月中， 。
（7）唯德 ，唯 。
7．（10分）句子训练。
（1）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）
（2）小兔子害怕极了，急急忙忙地钻进了草丛里。（照样子，补充句子）
弟弟 ， 地跑回了家。
（3）荷叶上的露珠好像一颗颗晶莹的珍珠。（照样子，用加点词语写句子）
（4）风娃娃把大家的衣服吹跑了。（改为被字句）
（5）公园里的菊花都开了，有白的、紫的、黄的、粉红的，五颜六色，漂亮极了。（照样子，补充句子）
元旦晚会上，同学们表演了许多节目， ，丰富多样，精彩极了！
8．（10分）阅读短文，完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂（bì）轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通（pū tōng）一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
屡（lǚ）次失败，我哭丧（sàng）着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄（bá）的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴（tiē）近水面，用力丢出小石子。”
我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。我成功了！
（1）短文一共有 个自然段，第1自然段有 句话。
（2）短文中的“跳舞”指的是 。（填序号）
①小石子在水面跳动，不马上沉下去。
②把小石子扔到天上。
（3）让小石子“跳舞”有哪些技巧？用“____”在文中画出相关语句。
（4）读“我成功了！”这句话时，我们要用 （①平静 ②兴奋 ③疑问）的语气。（填序号）
（5）“我”为什么会取得成功？下列说法不正确的一项是 。（填序号）
①及时向爸爸请教
②认真尝试，掌握了技巧
③水的深浅合适
四、语言表达。（25分）
9．（5分）口语交际。
玲玲去图书馆看书时遇到了以下情况，她该怎么说？请你帮帮她吧！
（1）玲玲看到旁边一个小弟弟正拿着笔在借来的书上乱画，这时她会说：
（2）玲玲想拿书架上层的书，却够不到，她向旁边一位高个子的叔叔求助，她会说：
10．（20分） ㅤㅤ这次的活动，你想和谁一起出行？他（她）长什么样子？你为什么想和他（她）一起出行？你们之间有什么难忘的事情？快把他（她）介绍给大家吧！（不能出现真实姓名）
2024-2025学年河南省许昌市魏都区东城区新时代精英学校三年级（上）开学语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础过关。（55分）
1．（5分）把下面句子抄写在田字格里，做到工整、美观。
穷且益坚，不坠青云之志。
【解答】故答案为：
2．（6分）给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）爸爸倒（dǎ dà） dà 车时把一棵小树撞倒（dǎ dà） dǎ 了。
（2）夏天的晚上，奶奶用扇（shān shàn） shàn 子给妹妹扇（shān shàn） shān 风。
（3）红红的（de dí） de 做法的（de dí） dí 确值得大家学习。
【解答】（1）倒读“dǎ”时，意思：竖立的东西躺下来；对调，转移；更换，改换；指事情的转折，形势的逆转；也指错误向后，往后退。读“dà”时，意思：位置上下前后翻转；把容器反转或倾斜使里面的东西出来；反过来，相反地；向后，往回去；表示让步，用于缓和语气。“倒车”的“倒”读作“dà”，表示车辆向后移动或倒退行驶。“撞倒”的“倒”读作“dǎ”，表示倒下、倾斜或翻倒的动作。
（2）“扇”字作为名词（shàn）时，扇子：摇动生风取凉的用具，如羽毛扇、蒲扇、电扇等。板状或片状的东西：如门扇、隔扇等。作为动词（shān）时，意思是：摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。鼓动别人去做不应该做的事：如扇动、扇风点火。“扇子”的“扇”读作“shàn”，是一种用来扇风取凉的用具。“扇风”的“扇”读作“shān”，表示摇动扇子使空气流动的动作。
（3）“的”读de时，意思：用在定语的后面，连接中心词和修饰语（表领属关系或修饰关系）。用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。用在句末，表示肯定的语气。用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。用在两个数量词中间，表示相乘或相加。读“dí”时，意思是：真实，实在。“红红的做法”中的“的”读作“de”，用于形容词后面，表示所属或修饰关系。“的确”中的“的”读作“dí”，是一个副词，表示确实、实在。
故答案为：
（1）dà dǎ；
（2）shàn shān；
（3）de dí。
3．（16分）拼一拼，写一写。
【解答】故答案为：
寻找 温暖 红烧 精灵
钱财 幸运 游戏 帮助
4．（8分）选字组词。
【解答】远近：远处和近处；距离的长短。
进入：步入某一特定时期；进到某物的内部。
彩带：各种颜色的丝绸带子。
穿戴：穿的和戴的衣帽、首饰等。高低：
纸张：用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等。
友情：一个人对另一个人的感情。
晴朗：形容天气清明的样子，与“阴雨”相对。
故答案为：
近 带 低 情
进 戴 纸 睛
5．（9分）仿写词语。
认认真真（AABB式）： 高高兴兴 、 马马虎虎 、 干干净净
自言自语（ABAC式）： 碍手碍脚 、 毕恭毕敬 、 百依百顺
硬邦邦（ABB式）： 绿油油 、 红彤彤 、 白花花
【解答】认认真真：词语结构类型是AABB，类似的词语有：高高兴兴、马马虎虎、干干净净、快快乐乐；
自言自语：词语结构类型是ABAC，类似的词语有：碍手碍脚、毕恭毕敬、百依百顺、半信半疑；
硬邦邦：词语结构类型是ABB，类似的词语有：绿油油、红彤彤、白花花、金灿灿。
故答案为：
高高兴兴 马马虎虎 干干净净
碍手碍脚 毕恭毕敬 百依百顺
绿油油 红彤彤 白花花
6．（11分）根据课文内容填空。
（1）元宵节，看 花灯 。过端午，赛 龙舟 。
（2）不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。
（3）正如《左传》所言“ 失信不立 ”，一个不讲信用的人是无法在社会上立足的。
（4）我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐，这就是“ 予人玫瑰 ， 手有余香 。”
（5） 春种 一粒粟， 秋收 万颗子。
（6）毕竟西湖六月中， 风光不与四时同 。
（7）唯德 学 ，唯 才艺 。
【解答】（1）出处：这是一句民间俗语，描述了中国传统的节日活动。意思：元宵节的时候人们会观赏花灯，端午节的时候会进行龙舟竞赛。这两句话描绘了两个传统节日的主要活动。
（2）出处：这句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》。意思：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是二月的春风像剪刀一样修剪出了柳叶。诗人通过比喻，形象地描绘了春天的到来。
（3）出处：“失信不立”出自《左传•僖公五年》，原文为“失信不立，不义不昵。”意思：如果失去了信用，就无法在社会上立足。这句话强调了诚信的重要性。
（4）出处：“予人玫瑰，手有余香”是一句流传广泛的谚语。意思：帮助别人，自己也会感到快乐。这个谚语表达了助人为乐的思想。
（5）出处：这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》。意思：春天播种下一粒种子，秋天收获成千上万颗果实。诗句描绘了农民的辛勤劳动和丰收的景象。
（6）出处：这句诗出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。意思：西湖到了六月的夏天，景色与其他季节完全不同。诗句突出了西湖夏季的独特美景。
（7）出处：这句话出自《论语•雍也》：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”意思：只有道德学问和才能技艺才是重要的。这句话强调了德才兼备的重要性。
故答案为：
（1）花灯 龙舟；
（2）二月春风似剪刀；
（3）失信不立；
（4）予人玫瑰 手有余香；
（5）春种 秋收；
（6）风光不与四时同；
（7）学 才艺。
7．（10分）句子训练。
（1）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）
叶子上的虫不用治。
（2）小兔子害怕极了，急急忙忙地钻进了草丛里。（照样子，补充句子）
弟弟 高兴极了 ， 开开心心 地跑回了家。
（3）荷叶上的露珠好像一颗颗晶莹的珍珠。（照样子，用加点词语写句子）
弯弯的小船好像一艘小船。
（4）风娃娃把大家的衣服吹跑了。（改为被字句）
大家的衣服被风娃娃吹跑了。
（5）公园里的菊花都开了，有白的、紫的、黄的、粉红的，五颜六色，漂亮极了。（照样子，补充句子）
元旦晚会上，同学们表演了许多节目， 有唱歌的、跳舞的、演小品的、说相声的 ，丰富多样，精彩极了！
【解答】（1）考查了改为陈述句。反问句改为陈述句，把“还用”改为“不用”，问号改为句号。
（2）考查了补充句子。例句中的“害怕极了”是心理描写，“急急忙忙”是AABB式的词语，仿写时要注意句式。
（3）考查了句子仿写。例句用“好像”写句子，把“荷叶上的露珠”比作“晶莹的珍珠”是比喻句。用“好像”仿写一个比喻句即可。
（4）考查了改为被字句。被字句的形式为：施动者（大家的衣服）+被+主动者（风娃娃）+其他成分。
（5）考查了句子仿写。例句中的“有白的、紫的、黄的、粉红的”列举了菊花的颜色，仿写时要注意。
故答案为：
（1）叶子上的虫不用治。
（2）高兴极了 开开心心；
（3）弯弯的小船好像一艘小船。
（4）大家的衣服被风娃娃吹跑了。
（5）有唱歌的、跳舞的、演小品的、说相声的。
8．（10分）阅读短文，完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂（bì）轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通（pū tōng）一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
屡（lǚ）次失败，我哭丧（sàng）着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄（bá）的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴（tiē）近水面，用力丢出小石子。”
我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。我成功了！
（1）短文一共有 3 个自然段，第1自然段有 4 句话。
（2）短文中的“跳舞”指的是 ① 。（填序号）
①小石子在水面跳动，不马上沉下去。
②把小石子扔到天上。
（3）让小石子“跳舞”有哪些技巧？用“____”在文中画出相关语句。
（4）读“我成功了！”这句话时，我们要用 ② （①平静 ②兴奋 ③疑问）的语气。（填序号）
（5）“我”为什么会取得成功？下列说法不正确的一项是 ③ 。（填序号）
①及时向爸爸请教
②认真尝试，掌握了技巧
③水的深浅合适
【解答】（1）本题考查数自然段和句子。首先看每一段开头都有空两格，这就是一段。可见本文共有3个自然段。按照句号数量计算。一般情况下，短文中每句话结束会有句号，或问号，或感叹号、因此可以通过数短文中的这些标点符号数量来确定句子数量。可见第1自然段共有4句话。
（2）本题考查文章内容分析。结合“只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里”分析，故选：①。
（3）本题考查文章内容分析。结合“首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子”一句作答。
（4）本题考查朗读分析。“我”按照爸爸说的方法也能让小石子跳舞了。所以读“我成功了！”这句话时，我们要用兴奋的语气。故选：②。
（5）本题考查文章内容理解分析。
①、②正确；
③有误，结合“爸爸说：‘打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子’。我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去”分析，选项错误。
故选：③。
故答案为：
（1）3 4；
（2）①；
（3）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直手臂，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子；
（4）②；
（5）③。
四、语言表达。（25分）
9．（5分）口语交际。
玲玲去图书馆看书时遇到了以下情况，她该怎么说？请你帮帮她吧！
（1）玲玲看到旁边一个小弟弟正拿着笔在借来的书上乱画，这时她会说： 小弟弟，你不应该在书上乱画，要爱护书本。
（2）玲玲想拿书架上层的书，却够不到，她向旁边一位高个子的叔叔求助，她会说： 叔叔您好，我够不到书架上层的那本书，您能帮我拿下来吗？
【解答】完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。回答本题，需要理解句子的语言环境，了解在图书馆应该遵守的规则，再根据自身知识积累作答即可，注意语句通顺。
故答案为：
（1）小弟弟，你不应该在书上乱画，要爱护书本。
（2）叔叔您好，我够不到书架上层的那本书，您能帮我拿下来吗？
10．（20分） ㅤㅤ这次的活动，你想和谁一起出行？他（她）长什么样子？你为什么想和他（她）一起出行？你们之间有什么难忘的事情？快把他（她）介绍给大家吧！（不能出现真实姓名）
【解答】范文：
我想和小李一起出行
在这次梦寐以求的九寨沟之旅中，我希望能与我的好友小李一同前行。小李是我最好的朋友，拥有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，她的笑容总是那么温暖人心。
我想和小李一起出行的原因有很多。首先，我们有着共同的兴趣爱好，比如我们都热爱旅行，喜欢探索大自然的奥秘。我相信在旅途中，我们会有很多共同的话题，会一起分享沿途的美景，一起记录每一个难忘的瞬间。
其次，小李是一个非常善解人意的人，她总能在我需要帮助的时候给予我支持和鼓励。和她在一起，我总能感到安心和舒适。在未知的旅途中，有这样一个朋友在身边，我相信我们会互相扶持，共同克服所有的困难。
我们之间最难忘的事情发生在一次雨后的午后。那天，我们相约去公园散步，不料突然下起了大雨。我们被困在了一个凉亭里，雨水打在瓦片上，发出清脆的声音。正当我们觉得无聊时，小李提议我们一起背诵诗歌，那个下午，我们背诵了很多经典的诗词，雨声和诗声交织在一起，成为了我记忆中最美好的画面之一。
这就是我要介绍给各位的朋友——小李。她的善良、聪明和乐观一直激励着我，我希望在未来的日子里，我们能一起创造更多的美好回忆。
xún zhǎ
wēn nuǎn
hóng shā
jīng líng
qián cái
xìng yùn
yóu xì
bāng zhù
【进 近】
【带 戴】
【纸 低】
【情 睛】
远
彩
高
友
入
穿
张
朗
xún zhǎ 寻找
wēn nuǎn 温暖
hóng shā 红烧
jīng líng 精灵
qián cái 钱财
xìng yùn 幸运
yóu xì 游戏
bāng zhù 帮助
【进 近】
【带 戴】
【纸 低】
【情 睛】
远 近
彩 带
高 低
友 情
进 入
穿 戴
纸 张
睛 朗
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