山西省介休市2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题

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注意事项：
1．试题共8页，总分值100分；答题时间70分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”诗中所描述的生物“老树”、
“昏鸦”、“痩马”，它们所共有的特征是（ ）
能进行生长和繁殖
B. 都能自由运动
C. 都需要从外界获取有机物
D. 都能遗传，不会发生变异
2.在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。下列不属于生命现象的是（ ）
A. 猫捉老鼠B. 阳光灿烂C. 蚂蚁搬家 D. 铁树开花
3.科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了
几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（ ）
A. 比较法B. 实验法C. 观察法 D. 文献法
4.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．注意记录不同植物、动物和其他生物的名称、数量、以及生活环境的特点
B．不用记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫等
C．不要损害植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境
D．调查时，全组同学要集体行动，而且为了安全，千万不要攀爬高处
5.我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A. 环境影响生物生存 B. 生物能适应环境
C. 生物生存依赖环境 D. 生物能够影响环境
6. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，
也不留一点儿空隙。” 从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A. 阳光B. 温度 C. 空气 D. 水分
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④
7.如图是同一显微镜观察同一植物标本4次得到的图像，下列推测正确的是（ ）
A. ③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B. 图像③中能非常清楚的看到细胞膜
C. 更换物镜一定是转动转换器来实现
D. 每个细胞中都一定能找得到叶绿体
8.下图是某同学“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程，有关叙述不正确的
是（ ）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤
A. ①滴加的是生理盐水 B. ③的目的是防止细胞重叠
C. ④操作不当，容易出现气泡 D. ⑤表示用碘液染色
9.面包片烤干后，难以生出霉菌。某同学观察此现象后提出：水分对霉菌的生活有影
响吗？这属于科学探究步骤中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 设计实验方案 D. 得出实验结论
10.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。这说明细胞生活需要（ ）
A. 水 B. 有机物 C. 无机物 D. 物质和能量
11.右边是小明在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂镜像图。
下列叙述正确的是（ ）
A. ①②所示细胞处于细胞分裂的相同时期
B. 在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中DNA
C. 在细胞分裂过程中，染色体经过复制，平均分成两
份进入两个新细胞中
D. 新细胞与原细胞中染色体形态相同，数目减少一半
12.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响” 实验设计如表。下列对该实
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶浸出液
500毫升
0℃
2只
验改进建议不合理的是（ ）
A. 统一用稻草浸出液
B. 营养液温度统一为25℃
C. 草履虫数量改为20只
D. 可设置用清水作培养液的对照组
13.荷全身是宝，如荷花可观赏，荷叶可泡茶，莲子可以煮粥，藕可以做菜等。
下列说法错误的是（ ）
A．“荷花”是生殖器官花 B．“荷叶”是营养器官叶
C．“莲子”属于生殖器官种子 D．“藕”是营养器官根
14.用光学显微镜观察玻片标本时，制作装片的观察样品必须（ ）
A. 单个细胞 B. 能够运动
C. 薄而透明 D. 越大越好
15.有关单细胞生物的说法正确的是（ ）
A. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
B. 形成赤潮的主要原因是大量含氮、含磷的有机物排入海中，导致某些单细胞生
物大量繁殖
C. 衣藻能吞噬细菌对污水有一定的净化作用
D. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大
16.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是
A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松
C. 雪莲生长在高寒地区 D. 秋天大雁从北方飞向南方
17.对下列现象所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B. 鲸鱼浮出水面时产生雾状水柱——生物能对外界刺激做出反应
C. 植物落叶——生物能排出体内产生的废物
D. 一猪生九子，连母十个样——生物有变异现象
18. 一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。下列叙述中正确的是
（ ）
A. 种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B. 大鱼体内起运输作用的组织是输导组织
C. 大树个体发育的起点是卵细胞
D. 树和鱼由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
19. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，
还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ）
A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 装片上
20. 生物在长期进化的过程中，为了适应环境形成了保护色，下列不属于生物保护色
的是（ ）
A. 鲫鱼的体色背灰腹白 B. 变色龙能根据外界环境的颜色改变体色
C. 冬天雷鸟羽毛呈白色 D. 枯叶蝶翅的形状和周围枯叶一样
第 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II卷选择题（共60分）
21.识图作答（一）（16分）
细胞是构成自然界生物体的最小的基本功能单位，除了病毒之外，其他的生物
都是由细胞所构成。如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是上图中的____________(填
甲或乙)，理由是它无 (填名称，写出一点即可)。
（2）若图甲为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则应没有的结构是【 】 ，
②除保护功能外，还具有 的功能。
（3）细胞分裂时， 的变化最明显。细胞分裂所需的能量由细胞中的
【 】提供。
（4）山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于
【 】 。
植物的叶大多数是绿色的，主要是叶肉细胞中含有【 】 。甲、
乙两细胞中都有的“能量转换器”是 。
（6）油菜根尖细胞和黄瓜果肉细胞区别于乙细胞的结构是都有 和 。
（7）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，这与图中的【 】 有关。
（二）（9分）如图表示人体的结构层次，请据图回答 ：

（1）人体是由A细胞发育而来的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B，此过程会导致细胞的 （填“数量”或
“种类”）增加。
（3）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了
差异性的变化。
（4）D属于的结构层次是 ，人体比植物体多了 这个结构层次。
（5）胃是食道的扩大部分,上接食道,下通小肠。胃通过收缩、蠕动消化食物，说
胃可能含有 组织；有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有
组织；如果胃出血，说明胃中含有 组织。
22.实验操作（11分）
显微镜是人类最伟大的发明之一，它主要用于放大微小物体为人的肉眼所能看
到的仪器。显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里。如图为光学显微镜结构
示意图，请据图回答：
（1）我们对光时应首先转动 ，
使 对准通光孔，用显微
镜观察制作好的临时装片，在镜下已
经找到观察物，如果要使物像更清晰
些，应调节显微镜的[ ] 。
（2）正常情况用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的（ ）
A. B. C. D.
（3）如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数
是 倍；如果物镜有10×和40×，目镜相同，那么用 的物镜观
察视野更亮。
（4）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是 ；当外界的光线较
弱，我们需要使用大光圈和 。
（5）在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是（ ）
A. 更换物镜 B. 调节光圈大小 C. 移动玻片 D. 翻转反光镜
（6）如果观察的物像位于视野的右上方，应将玻片向 移动，使之位于视野中央。
23.资料分析 （8分）
生物的生活离不开环境，优质的环境能
维持生态系统的平衡。保护生物多样性，促进
人与自然和谐共生。党的十八大以来，山西深
入贯彻落实习近平生态文明思想，牢记习近平
总书记嘱托，全面践行绿色发展理念，省委、
省政府主要领导带头扛起生态文明建设政治责
任，科学谋划、系统推进生态环境保护工作，
全省生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。请回答下列问题：
（1）山西省生物资源丰富，这些生物与环境所形成统一的整体叫做_________。
（2）绿色植物制造有机物，是生态系统中的 。④是生态系统中的 。
（3）如上图表示生态系统各组成成分之间的关系，
请写出图中的一条食物链：
（用图中数字和箭头表示）。在一段时间内，
如果⑤的数量大量减少，________（填数字）
的数量将会增多，但不会无限制增加下去，
这是因为生态系统具有一定的_________。
（4）小明同学学习了“多种多样的生态系统”的知识后，回家自己做了一个小生态
瓶，如图。有同学指出小明的生态瓶不符合制作要求，你认为小明的哪种做法
是不合适的__________
24.科学探究 （16分）
某班同学设计了“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央
放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计潮湿和干燥处的鼠妇数量。如表是八个小组
的记录：
（1）该班同学探究的问题是： ？
组数
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
八组
干燥处（只）
2
3
2
1
3
2
1
2
潮湿处（只）
8
7
8
9
7
8
9
8
（2）假设的提出不是凭空臆造，需较丰富的生活经验和严密的逻辑。当实验结果不
符假设时，应________。
A. 放弃实验不再探讨此问题 B. 修正实验结果以符合假设
C. 不再做此实验直接提出结论 D. 重新提出假设再进行实验
（3）二组小丽同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就
可以了。这种说法正确吗？________。请说明理由：______________________。
（4）潮湿处鼠妇的平均值是________，为什么要计算全班平均值_____________。
（5）该实验的结果是_______________；该实验结论是______________________。
（6）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____________。
（7）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？______________________________。