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北京市怀柔区四年级上学期期末英语试卷
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这是一份北京市怀柔区四年级上学期期末英语试卷，共15页。试卷主要包含了听对话，选择正确的答案，听介绍，选出正确信息等内容，欢迎下载使用。
1．听单词，根据发音选出单词中缺少的字母。每词读两遍。
（1）h se（r/ur）
（2）danc （er/ir）
（3）p k（ar/ur）
（4）sk t（er/ir）
（5）t tle（ur/ar）
2．听句子，判断所听内容是否与图片相符，相符的划√，不相符的划×。每句读两遍。
3．听对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。
（1）Hw des Mary usually g t schl？
A.
B.
（2）What des Tm want t be？
A.
B.
（3）What des the girl ask fr？
A.
B.
（4）What des Sam want t d this weekend？
A.
B.
（5）What sprts des Lily like？
A.
B.
4．听短文，将人物与他们做的事情匹配。短文读三遍。
（1）Helen
（2）Sam
（3）Peter
（4）Judy
（5）Bb
5．听介绍，选出正确信息。介绍读三遍。
（1）Name：
A：Sam
B：Tm
（2）Age：
A：10
B：11
（3）Transprtatin t schl：
A：By taxi
B：By subway
（4）Favrite sprt：
A：Rller skating
B：Ping﹣png
（5）Favrite jb：
A：Wrker
B：Ck
第二部分读与表达
6．看图，读单词或词组，将单词或词组的序号填写在横线内。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
7．选择最佳选项将对话补充完整，将句子标号填在横线上。
8．阅读学校课后俱乐部的海报，完成任务。
任务一：
（1）请为第二个海报选择一个恰当的名字。
A.Reading Club
B.Music Club
C.English Club
任务二：
根据海报内容判断对错，对的写T，错的写F。
（2）Yu can play ping﹣png in the Sprts Club.
（3）Yu can sing sngs in the music rm.
（4）Yu can listen t music n Wednesday in the music rm.
（5）Yu can g t the Sprts Club n Mnday afternn.
9．读短文，判断句子与短文内容是否相符，相符的写T，不相符的写F。
Lily has sme friends.They want t d different（不同的）jbs in the future.Bill likes ty cars.He has many ty cars.He wants t be a driver.Tm likes trees，flwers and animals.He wants t be a farmer.He can feed many animals n his farm.Mary's mther wrks in a hspital.She is a dctr.She ften helps sick peple.Mary wants t be a dctr，t.Bb wants t be a ck.He likes eating very much.He ften cks delicius fd at hme.Lily likes music very much.She is gd at singing.She wants t teach music at schl.What des Lily want t be in the future？
（1）Bill has many trains and he wants t be a train driver.
（2）Tm wants t be a farmer in the future.
（3）Mary wants t be a nurse.
（4）Bb's mther ften cks delicius fd at hme.
（5）Lily wants t be a music teacher.
10．看图片，选择恰当的短语，模仿范例写句子。
例：I play ping﹣png n Mnday.
（1）
（2）
（3）
2022-2023学年北京市怀柔区四年级（上）期末英语试卷
参考答案与试题解析
第一部分听力理解
1．听单词，根据发音选出单词中缺少的字母。每词读两遍。
（1）h se（r/ur）
（2）danc （er/ir）
（3）p k（ar/ur）
（4）sk t（er/ir）
（5）t tle（ur/ar）
【分析】略
【解答】略
【点评】略
2．听句子，判断所听内容是否与图片相符，相符的划√，不相符的划×。每句读两遍。
【分析】略
【解答】略
【点评】略
3．听对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。
（1）Hw des Mary usually g t schl？
A.
B.
（2）What des Tm want t be？
A.
B.
（3）What des the girl ask fr？
A.
B.
（4）What des Sam want t d this weekend？
A.
B.
（5）What sprts des Lily like？
A.
B.
【分析】略
【解答】略
【点评】略
4．听短文，将人物与他们做的事情匹配。短文读三遍。
（1）Helen
（2）Sam
（3）Peter
（4）Judy
（5）Bb
【分析】略
【解答】略
【点评】略
5．听介绍，选出正确信息。介绍读三遍。
（1）Name：
A：Sam
B：Tm
（2）Age：
A：10
B：11
（3）Transprtatin t schl：
A：By taxi
B：By subway
（4）Favrite sprt：
A：Rller skating
B：Ping﹣png
（5）Favrite jb：
A：Wrker
B：Ck
【分析】略
【解答】略
【点评】略
第二部分读与表达
6．看图，读单词或词组，将单词或词组的序号填写在横线内。
（1） B
（2） E
（3） H
（4） G
（5） A
（6） D
（7） C
（8） F
（9） J
（10） I
【分析】A.running跑步；B.pick fruit采摘水果；C.nurse护士；D.sidewalk人行道；E.ship轮船；F.train火车；G.play basketball打篮球；H.jump rpe跳绳；I.farmer农民；J.scissrs剪刀
【解答】（1）考查。图中人物在采摘水果，B选项pick fruit"采摘水果"符合。故选：B。
（2）考查。图中是轮船，E选项ship"轮船"符合。故选：E。
（3）考查。图中男孩在跳绳，H选项jump rpe"跳绳"符合。故选：H。
（4）考查。图中男孩们在打篮球，G选项play basketball"打篮球"符合。故选：G。
（5）考查。图中男孩在跑步，A选项running"跑步"符合。故选：A。
（6）考查。图中是人行道，D选项sidewalk"人行道"符合。故选：D。
（7）考查。图中是护士，C选项nurse"护士"符合。故选：C。
（8）考查。图中是火车，F选项train"火车"符合。故选：F。
（9）考查。图中是剪刀，J选项scissrs"剪刀"符合。故选：J。
（10）考查。图中是农民，I选项farmer"农民"符合。故选：I。
【点评】仔细观察图片确认所要描述的内容，准确理解词汇、短语含义。
7．选择最佳选项将对话补充完整，将句子标号填在横线上。
【分析】对话一：
妈妈：小心！当心汽车。不要跑。这很危险！
简：好的。
妈妈：请等绿灯。走人行道。这是安全的。
简：好的！谢谢你，妈妈。
对话二：
鲍勃：对不起，汤姆。我可以用你的橡皮吗？
汤姆：当然。给你。
鲍勃：谢谢。你有刀吗？
汤姆：对不起，我没有。
鲍勃：没关系。
【解答】（1）由Use the sidewalk.（走人行道。）可知，此处提示交通规则。选项B.Please wait fr the green light.（请等绿灯。）符合。故选：B。
（2）由Use the sidewalk.（走人行道。）可知，此处补充说明其好处。选项C.It's safe.（这是安全的。）符合。故选：C。
（3）由Sure.（当然。）可知，此处是一个请求。选项D.Can I use yur eraser？（我可以用你的橡皮吗？）符合。故选：D。
（4）由Sure.（当然。）可知，此处说给你。选项E.Here yu are.（给你。）符合。故选：E。
（5）由D yu have a knife？和That's OK.（你有刀吗？没关系。）可知，此处回答没有。选项A.Srry，I dn't.（对不起，我没有。）符合。故选：A。
【点评】先要看懂对话意思，注意问句的句式、时态和主语，然后结合选项作答即可。
8．阅读学校课后俱乐部的海报，完成任务。
任务一：
（1）请为第二个海报选择一个恰当的名字。 B
A.Reading Club
B.Music Club
C.English Club
任务二：
根据海报内容判断对错，对的写T，错的写F。
（2）Yu can play ping﹣png in the Sprts Club. F
（3）Yu can sing sngs in the music rm. T
（4）Yu can listen t music n Wednesday in the music rm. F
（5）Yu can g t the Sprts Club n Mnday afternn. T
【分析】欢迎加入俱乐部
体育俱乐部
时间：4：30pm﹣5：30pm，星期一
地点：学校操场
要做的事情：踢足球，打篮球
音乐俱乐部
时间：4：00pm﹣5：00pm，星期二，星期五
地点：音乐室
要做的事情：唱歌，唱圣歌，听音乐
【解答】任务一：
（1）由Things t d：sing sngs and say chants listen t music.（要做的事情：唱歌，唱圣歌，听音乐 ）可知第二个海报是音乐俱乐部。故选：B。
任务二：
（2）由Things t d：play ftball，play basketball （要做的事情：踢足球，打篮球 ）可知在体育俱乐部能踢足球，打篮球不能打乒乓球。题干与原文不相符。故答案为：F。
（3）由Things t d：sing sngs and say chants listen t music（要做的事情：唱歌，唱圣歌，听音乐 ）可知你能在音乐俱乐部唱歌。题干与原文相符。故答案为：T。
（4）由Time：4：00pm﹣5：00pm，Tuesday，Friday（时间：4：00pm﹣5：00pm，星期二，星期五 ）可知音乐俱乐部星期三不开放。题干与原文不相符。故答案为：F。
（5）由Time：4：30pm﹣5：30pm，Mnday （时间：4：30pm﹣5：30pm，星期一 ）可知星期一下午你可以去体育俱乐部。题干与原文相符。故答案为：T。
【点评】理解文章大意，结合题目在文中找到相关内容，分析作答。
9．读短文，判断句子与短文内容是否相符，相符的写T，不相符的写F。
Lily has sme friends.They want t d different（不同的）jbs in the future.Bill likes ty cars.He has many ty cars.He wants t be a driver.Tm likes trees，flwers and animals.He wants t be a farmer.He can feed many animals n his farm.Mary's mther wrks in a hspital.She is a dctr.She ften helps sick peple.Mary wants t be a dctr，t.Bb wants t be a ck.He likes eating very much.He ften cks delicius fd at hme.Lily likes music very much.She is gd at singing.She wants t teach music at schl.What des Lily want t be in the future？
（1）Bill has many trains and he wants t be a train driver. F
（2）Tm wants t be a farmer in the future. T
（3）Mary wants t be a nurse. F
（4）Bb's mther ften cks delicius fd at hme. F
（5）Lily wants t be a music teacher. T
【分析】莉莉有一些朋友。未来他们想做不同的工作。比尔喜欢玩具车。他有很多玩具车。他想成为一名司机。汤姆喜欢树、花和动物。他想成为一个农民。他可以在农场里喂养很多动物。玛丽的母亲在医院工作。她是一名医生。她经常帮助病人。玛丽也想成为一名医生。鲍勃想成为一个厨师。他非常喜欢饮食。他经常在家里烹饪美味的食物。莉莉非常喜欢音乐。她擅长唱歌。她想在学校教音乐。莉莉将来想做什么？
【解答】（1）由Bill likes ty cars.He has many ty cars.He wants t be a driver. （比尔喜欢玩具车。他有很多玩具车。他想成为一名司机。）可知比尔很多玩具车。他想成为一名司机而不是火车司机。题干与原文不相符。故答案为：F。
（2）由Tm likes trees，flwers and animals.He wants t be a farmer. （汤姆喜欢树、花和动物。他想成为一个农民。）可知汤姆想成为一个农民。题干与原文相符。故答案为：T。
（3）由Mary wants t be a dctr，t. （玛丽也想成为一名医生。）可知玛丽想成为一名医生而不是护士。题干与原文不相符。故答案为：F。
（4）由He ften cks delicius fd at hme. （他经常在家里烹饪美味的食物。）可知鲍勃经常在家里烹饪美味的食物而不是鲍勃的妈妈。题干与原文不相符。故答案为：F。
（5）由She wants t teach music at schl. （她想在学校教音乐。）可知莉莉想成为一名音乐教师。题干与原文相符。故答案为：T。
【点评】理解文章大意，结合题目在文中找到相关内容，分析作答。
10．看图片，选择恰当的短语，模仿范例写句子。
例：I play ping﹣png n Mnday.
（1） I play ftballn n Wednesday.
（2） I draw pictures nThursday.
（3） I pick apples n Sunday.
【分析】例句：我在周一打乒乓球。
（1）我在周三踢足球。
（2）我在周四画画。
（3）我在周日摘苹果。
【解答】考查陈述句肯定形式。观察理解可知，用"I +动词短语+星期."描述图片内容。
（1）图片是在周三踢足球。用II play ftball n Wednesday."我在周三踢足球。"描述。故答案为：I play ftballn n Wednesday.
（2）图片是周四画画。用I draw pictures nThursday."我在周四画画。"描述。故答案为：I draw pictures nThursday.
（3）图片是在周日摘苹果。用I pick apples n Sunday.."我在周日摘苹果。"描述。故答案为：I pick apples n Sunday.
【点评】理解句意，结合例句和语法作答。
A.running；B.pick fruit；C.nurse；D.sidewalk；E.ship；F.train；G.play basketball；H.jump rpe；I.farmer；J.scissrs
A.Srry，I dn't.
B.Please wait fr the green light.
C.It's safe.
D.Can I use yur eraser？
E.Here yu are.
对话一：
Mum：Be careful!Lk ut fr cars.Dn't run.It's dangerus!
Jane：OK.
Mum：（1） Use the sidewalk.（2）
Jane：OK!Thank yu，mum.
对话二：
Bb：Excuse me，Tm.（3）
Tm：Sure.（4）
Bb：Thanks.D yu have a knife？
Tm：（5）
Bb：That's OK.
Welcme t the Clubs
Sprts Club
Time：4：30pm﹣5：30pm，Mnday
Place：schl playgrund
Things t d：play ftball，play basketball
____
Time：4：00pm﹣5：00pm，Tuesday，Friday
Place：music rm
Things t d：sing sngs and say chants listen t music
Wrd Bx
g t a drawing club；play ftball；pick fruit；play ping﹣png
A.running；B.pick fruit；C.nurse；D.sidewalk；E.ship；F.train；G.play basketball；H.jump rpe；I.farmer；J.scissrs
A.Srry，I dn't.
B.Please wait fr the green light.
C.It's safe.
D.Can I use yur eraser？
E.Here yu are.
对话一：
Mum：Be careful!Lk ut fr cars.Dn't run.It's dangerus!
Jane：OK.
Mum：（1） B Use the sidewalk.（2） C
Jane：OK!Thank yu，mum.
对话二：
Bb：Excuse me，Tm.（3） D
Tm：Sure.（4） E
Bb：Thanks.D yu have a knife？
Tm：（5） A
Bb：That's OK.
Welcme t the Clubs
Sprts Club
Time：4：30pm﹣5：30pm，Mnday
Place：schl playgrund
Things t d：play ftball，play basketball
____
Time：4：00pm﹣5：00pm，Tuesday，Friday
Place：music rm
Things t d：sing sngs and say chants listen t music
Wrd Bx
g t a drawing club；play ftball；pick fruit；play ping﹣png
1．听单词，根据发音选出单词中缺少的字母。每词读两遍。
（1）h se（r/ur）
（2）danc （er/ir）
（3）p k（ar/ur）
（4）sk t（er/ir）
（5）t tle（ur/ar）
2．听句子，判断所听内容是否与图片相符，相符的划√，不相符的划×。每句读两遍。
3．听对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。
（1）Hw des Mary usually g t schl？
A.
B.
（2）What des Tm want t be？
A.
B.
（3）What des the girl ask fr？
A.
B.
（4）What des Sam want t d this weekend？
A.
B.
（5）What sprts des Lily like？
A.
B.
4．听短文，将人物与他们做的事情匹配。短文读三遍。
（1）Helen
（2）Sam
（3）Peter
（4）Judy
（5）Bb
5．听介绍，选出正确信息。介绍读三遍。
（1）Name：
A：Sam
B：Tm
（2）Age：
A：10
B：11
（3）Transprtatin t schl：
A：By taxi
B：By subway
（4）Favrite sprt：
A：Rller skating
B：Ping﹣png
（5）Favrite jb：
A：Wrker
B：Ck
第二部分读与表达
6．看图，读单词或词组，将单词或词组的序号填写在横线内。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
7．选择最佳选项将对话补充完整，将句子标号填在横线上。
8．阅读学校课后俱乐部的海报，完成任务。
任务一：
（1）请为第二个海报选择一个恰当的名字。
A.Reading Club
B.Music Club
C.English Club
任务二：
根据海报内容判断对错，对的写T，错的写F。
（2）Yu can play ping﹣png in the Sprts Club.
（3）Yu can sing sngs in the music rm.
（4）Yu can listen t music n Wednesday in the music rm.
（5）Yu can g t the Sprts Club n Mnday afternn.
9．读短文，判断句子与短文内容是否相符，相符的写T，不相符的写F。
Lily has sme friends.They want t d different（不同的）jbs in the future.Bill likes ty cars.He has many ty cars.He wants t be a driver.Tm likes trees，flwers and animals.He wants t be a farmer.He can feed many animals n his farm.Mary's mther wrks in a hspital.She is a dctr.She ften helps sick peple.Mary wants t be a dctr，t.Bb wants t be a ck.He likes eating very much.He ften cks delicius fd at hme.Lily likes music very much.She is gd at singing.She wants t teach music at schl.What des Lily want t be in the future？
（1）Bill has many trains and he wants t be a train driver.
（2）Tm wants t be a farmer in the future.
（3）Mary wants t be a nurse.
（4）Bb's mther ften cks delicius fd at hme.
（5）Lily wants t be a music teacher.
10．看图片，选择恰当的短语，模仿范例写句子。
例：I play ping﹣png n Mnday.
（1）
（2）
（3）
2022-2023学年北京市怀柔区四年级（上）期末英语试卷
参考答案与试题解析
第一部分听力理解
1．听单词，根据发音选出单词中缺少的字母。每词读两遍。
（1）h se（r/ur）
（2）danc （er/ir）
（3）p k（ar/ur）
（4）sk t（er/ir）
（5）t tle（ur/ar）
【分析】略
【解答】略
【点评】略
2．听句子，判断所听内容是否与图片相符，相符的划√，不相符的划×。每句读两遍。
【分析】略
【解答】略
【点评】略
3．听对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。
（1）Hw des Mary usually g t schl？
A.
B.
（2）What des Tm want t be？
A.
B.
（3）What des the girl ask fr？
A.
B.
（4）What des Sam want t d this weekend？
A.
B.
（5）What sprts des Lily like？
A.
B.
【分析】略
【解答】略
【点评】略
4．听短文，将人物与他们做的事情匹配。短文读三遍。
（1）Helen
（2）Sam
（3）Peter
（4）Judy
（5）Bb
【分析】略
【解答】略
【点评】略
5．听介绍，选出正确信息。介绍读三遍。
（1）Name：
A：Sam
B：Tm
（2）Age：
A：10
B：11
（3）Transprtatin t schl：
A：By taxi
B：By subway
（4）Favrite sprt：
A：Rller skating
B：Ping﹣png
（5）Favrite jb：
A：Wrker
B：Ck
【分析】略
【解答】略
【点评】略
第二部分读与表达
6．看图，读单词或词组，将单词或词组的序号填写在横线内。
（1） B
（2） E
（3） H
（4） G
（5） A
（6） D
（7） C
（8） F
（9） J
（10） I
【分析】A.running跑步；B.pick fruit采摘水果；C.nurse护士；D.sidewalk人行道；E.ship轮船；F.train火车；G.play basketball打篮球；H.jump rpe跳绳；I.farmer农民；J.scissrs剪刀
【解答】（1）考查。图中人物在采摘水果，B选项pick fruit"采摘水果"符合。故选：B。
（2）考查。图中是轮船，E选项ship"轮船"符合。故选：E。
（3）考查。图中男孩在跳绳，H选项jump rpe"跳绳"符合。故选：H。
（4）考查。图中男孩们在打篮球，G选项play basketball"打篮球"符合。故选：G。
（5）考查。图中男孩在跑步，A选项running"跑步"符合。故选：A。
（6）考查。图中是人行道，D选项sidewalk"人行道"符合。故选：D。
（7）考查。图中是护士，C选项nurse"护士"符合。故选：C。
（8）考查。图中是火车，F选项train"火车"符合。故选：F。
（9）考查。图中是剪刀，J选项scissrs"剪刀"符合。故选：J。
（10）考查。图中是农民，I选项farmer"农民"符合。故选：I。
【点评】仔细观察图片确认所要描述的内容，准确理解词汇、短语含义。
7．选择最佳选项将对话补充完整，将句子标号填在横线上。
【分析】对话一：
妈妈：小心！当心汽车。不要跑。这很危险！
简：好的。
妈妈：请等绿灯。走人行道。这是安全的。
简：好的！谢谢你，妈妈。
对话二：
鲍勃：对不起，汤姆。我可以用你的橡皮吗？
汤姆：当然。给你。
鲍勃：谢谢。你有刀吗？
汤姆：对不起，我没有。
鲍勃：没关系。
【解答】（1）由Use the sidewalk.（走人行道。）可知，此处提示交通规则。选项B.Please wait fr the green light.（请等绿灯。）符合。故选：B。
（2）由Use the sidewalk.（走人行道。）可知，此处补充说明其好处。选项C.It's safe.（这是安全的。）符合。故选：C。
（3）由Sure.（当然。）可知，此处是一个请求。选项D.Can I use yur eraser？（我可以用你的橡皮吗？）符合。故选：D。
（4）由Sure.（当然。）可知，此处说给你。选项E.Here yu are.（给你。）符合。故选：E。
（5）由D yu have a knife？和That's OK.（你有刀吗？没关系。）可知，此处回答没有。选项A.Srry，I dn't.（对不起，我没有。）符合。故选：A。
【点评】先要看懂对话意思，注意问句的句式、时态和主语，然后结合选项作答即可。
8．阅读学校课后俱乐部的海报，完成任务。
任务一：
（1）请为第二个海报选择一个恰当的名字。 B
A.Reading Club
B.Music Club
C.English Club
任务二：
根据海报内容判断对错，对的写T，错的写F。
（2）Yu can play ping﹣png in the Sprts Club. F
（3）Yu can sing sngs in the music rm. T
（4）Yu can listen t music n Wednesday in the music rm. F
（5）Yu can g t the Sprts Club n Mnday afternn. T
【分析】欢迎加入俱乐部
体育俱乐部
时间：4：30pm﹣5：30pm，星期一
地点：学校操场
要做的事情：踢足球，打篮球
音乐俱乐部
时间：4：00pm﹣5：00pm，星期二，星期五
地点：音乐室
要做的事情：唱歌，唱圣歌，听音乐
【解答】任务一：
（1）由Things t d：sing sngs and say chants listen t music.（要做的事情：唱歌，唱圣歌，听音乐 ）可知第二个海报是音乐俱乐部。故选：B。
任务二：
（2）由Things t d：play ftball，play basketball （要做的事情：踢足球，打篮球 ）可知在体育俱乐部能踢足球，打篮球不能打乒乓球。题干与原文不相符。故答案为：F。
（3）由Things t d：sing sngs and say chants listen t music（要做的事情：唱歌，唱圣歌，听音乐 ）可知你能在音乐俱乐部唱歌。题干与原文相符。故答案为：T。
（4）由Time：4：00pm﹣5：00pm，Tuesday，Friday（时间：4：00pm﹣5：00pm，星期二，星期五 ）可知音乐俱乐部星期三不开放。题干与原文不相符。故答案为：F。
（5）由Time：4：30pm﹣5：30pm，Mnday （时间：4：30pm﹣5：30pm，星期一 ）可知星期一下午你可以去体育俱乐部。题干与原文相符。故答案为：T。
【点评】理解文章大意，结合题目在文中找到相关内容，分析作答。
9．读短文，判断句子与短文内容是否相符，相符的写T，不相符的写F。
Lily has sme friends.They want t d different（不同的）jbs in the future.Bill likes ty cars.He has many ty cars.He wants t be a driver.Tm likes trees，flwers and animals.He wants t be a farmer.He can feed many animals n his farm.Mary's mther wrks in a hspital.She is a dctr.She ften helps sick peple.Mary wants t be a dctr，t.Bb wants t be a ck.He likes eating very much.He ften cks delicius fd at hme.Lily likes music very much.She is gd at singing.She wants t teach music at schl.What des Lily want t be in the future？
（1）Bill has many trains and he wants t be a train driver. F
（2）Tm wants t be a farmer in the future. T
（3）Mary wants t be a nurse. F
（4）Bb's mther ften cks delicius fd at hme. F
（5）Lily wants t be a music teacher. T
【分析】莉莉有一些朋友。未来他们想做不同的工作。比尔喜欢玩具车。他有很多玩具车。他想成为一名司机。汤姆喜欢树、花和动物。他想成为一个农民。他可以在农场里喂养很多动物。玛丽的母亲在医院工作。她是一名医生。她经常帮助病人。玛丽也想成为一名医生。鲍勃想成为一个厨师。他非常喜欢饮食。他经常在家里烹饪美味的食物。莉莉非常喜欢音乐。她擅长唱歌。她想在学校教音乐。莉莉将来想做什么？
【解答】（1）由Bill likes ty cars.He has many ty cars.He wants t be a driver. （比尔喜欢玩具车。他有很多玩具车。他想成为一名司机。）可知比尔很多玩具车。他想成为一名司机而不是火车司机。题干与原文不相符。故答案为：F。
（2）由Tm likes trees，flwers and animals.He wants t be a farmer. （汤姆喜欢树、花和动物。他想成为一个农民。）可知汤姆想成为一个农民。题干与原文相符。故答案为：T。
（3）由Mary wants t be a dctr，t. （玛丽也想成为一名医生。）可知玛丽想成为一名医生而不是护士。题干与原文不相符。故答案为：F。
（4）由He ften cks delicius fd at hme. （他经常在家里烹饪美味的食物。）可知鲍勃经常在家里烹饪美味的食物而不是鲍勃的妈妈。题干与原文不相符。故答案为：F。
（5）由She wants t teach music at schl. （她想在学校教音乐。）可知莉莉想成为一名音乐教师。题干与原文相符。故答案为：T。
【点评】理解文章大意，结合题目在文中找到相关内容，分析作答。
10．看图片，选择恰当的短语，模仿范例写句子。
例：I play ping﹣png n Mnday.
（1） I play ftballn n Wednesday.
（2） I draw pictures nThursday.
（3） I pick apples n Sunday.
【分析】例句：我在周一打乒乓球。
（1）我在周三踢足球。
（2）我在周四画画。
（3）我在周日摘苹果。
【解答】考查陈述句肯定形式。观察理解可知，用"I +动词短语+星期."描述图片内容。
（1）图片是在周三踢足球。用II play ftball n Wednesday."我在周三踢足球。"描述。故答案为：I play ftballn n Wednesday.
（2）图片是周四画画。用I draw pictures nThursday."我在周四画画。"描述。故答案为：I draw pictures nThursday.
（3）图片是在周日摘苹果。用I pick apples n Sunday.."我在周日摘苹果。"描述。故答案为：I pick apples n Sunday.
【点评】理解句意，结合例句和语法作答。
A.running；B.pick fruit；C.nurse；D.sidewalk；E.ship；F.train；G.play basketball；H.jump rpe；I.farmer；J.scissrs
A.Srry，I dn't.
B.Please wait fr the green light.
C.It's safe.
D.Can I use yur eraser？
E.Here yu are.
对话一：
Mum：Be careful!Lk ut fr cars.Dn't run.It's dangerus!
Jane：OK.
Mum：（1） Use the sidewalk.（2）
Jane：OK!Thank yu，mum.
对话二：
Bb：Excuse me，Tm.（3）
Tm：Sure.（4）
Bb：Thanks.D yu have a knife？
Tm：（5）
Bb：That's OK.
Welcme t the Clubs
Sprts Club
Time：4：30pm﹣5：30pm，Mnday
Place：schl playgrund
Things t d：play ftball，play basketball
____
Time：4：00pm﹣5：00pm，Tuesday，Friday
Place：music rm
Things t d：sing sngs and say chants listen t music
Wrd Bx
g t a drawing club；play ftball；pick fruit；play ping﹣png
A.running；B.pick fruit；C.nurse；D.sidewalk；E.ship；F.train；G.play basketball；H.jump rpe；I.farmer；J.scissrs
A.Srry，I dn't.
B.Please wait fr the green light.
C.It's safe.
D.Can I use yur eraser？
E.Here yu are.
对话一：
Mum：Be careful!Lk ut fr cars.Dn't run.It's dangerus!
Jane：OK.
Mum：（1） B Use the sidewalk.（2） C
Jane：OK!Thank yu，mum.
对话二：
Bb：Excuse me，Tm.（3） D
Tm：Sure.（4） E
Bb：Thanks.D yu have a knife？
Tm：（5） A
Bb：That's OK.
Welcme t the Clubs
Sprts Club
Time：4：30pm﹣5：30pm，Mnday
Place：schl playgrund
Things t d：play ftball，play basketball
____
Time：4：00pm﹣5：00pm，Tuesday，Friday
Place：music rm
Things t d：sing sngs and say chants listen t music
Wrd Bx
g t a drawing club；play ftball；pick fruit；play ping﹣png
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