2025届高考语文一轮复习8:《阿房宫赋》《六国论》学案(含答案)+课件
展开一、课文再读 挖空落实请解释加点词语的含义或用法,并补写横线上相关的词句。
答案 毕(完结,此指为秦国所灭) 一(统一) 兀(光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽) 出(出现,意思是建成) 覆压(覆盖) 骊 北(向北) 西(向西) 走(通达) 二川溶溶 缦(萦绕) 回(曲折) 檐牙高啄 抱 钩心斗角(宫室结构的参差错落,精致工巧) 盘盘(盘旋的样子) 囷囷(曲折回旋的样子) 水涡(像水涡) 矗 落(座) 龙(出现龙) 复道行空 霁(雨后天晴) 虹(出现彩虹) 高低冥迷 响(音响,这里指歌声) 融融 凄凄 气候(天气) 妃嫔媵嫱 辞(辞别) 辇(乘辇车) 朝(在早上) 歌(唱歌) 夜(在夜里) 弦(弹琴) 明星荧荧 开妆镜也(判断句) 梳晓鬟也 腻 霆 辘辘 之(到) 态(姿态) 妍(美丽) 缦立(久立) 收藏(收藏的金玉珍宝等物) 剽(抢劫,掠夺) 人(人民,百姓) 倚叠(堆叠) 旦 鼎铛玉石 块(土块) 砾(石子) 弃掷逦迤 之(它们,指宝物)
答案 心(心思,心意,意愿) 爱(喜欢) 其(自己的) 奈何取之尽锱铢 于(比) 之(的) 椽 钉头磷磷 庾 瓦缝参差 直栏横槛 管弦呕哑 独夫(残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇) 日(一天天) 固(顽固) 戍 举(被攻占) 炬 可怜(可惜) 焦土(变成焦土) 族(灭族) 则足以拒秦 递(依次传递) 谁得而族灭也 暇(来得及) 自哀(为自己哀叹,宾语前置句) 鉴 亦使后人而复哀后人也
二、归纳整理 夯实考点(一)古今异义
答案 1.指宫室结构的参差错落,精致工巧。2.指金玉珠宝等物。3.指金玉珠宝等物。
答案 ①通达 ②逃跑 ③古代指疾行,即跑 ④使之逃跑 ⑤仆人 ⑥谦称,我
答案 ①灭族 ②种族,民族 ③类 ④筋骨交错的地方 ⑤一般
答案 ①爱护 ②喜欢,喜好 ③怜惜,同情 ④吝惜,舍不得 ⑤吝啬 ⑥爱慕,欣赏
答案 ①作词尾,相当于“然”“……的样子” ②兼词,相当于“于之”“于此”“于彼” ③语气助词,用于句末 ④疑问代词,“哪里,怎么” ⑤相当于“之” ⑥语气助词,用于句中,表示停顿,无义
答案 (1)①出现虹 ②出现龙 ③唱歌;弹琴 ④灭族
(三)词类活用1.名词的活用
答案 (2)①向北;向西 ②在早晨;在夜晚 ③坐辇车 ④像人腰一样 ⑤一天比一天 (3)以……为鉴
答案 2.指收藏的金玉珍宝等物3.统一
答案 1~2判断句 3.被动句 4.状语后置句
(四)文言句式1.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。________________2.一人之心,千万人之心也。________________3.戍卒叫,函谷举。________________4.使负栋之柱,多于南亩之农夫。________________
答案 1.覆压三百余里 隔离天日2.使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也3.一肌一容 尽态极妍
(五)名句默写1.杜牧《阿房宫赋》中“____________________,_______________________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。2.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“____________________,________________________,____________________?”3.杜牧《阿房宫赋》中以“____________________,____________________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。
答案 4.二川溶溶 流入宫墙5.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也6.明星荧荧 开妆镜也
4.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“__________________,__________________”。5.不吸取教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:__________________,__________________。6.《阿房宫赋》中,“__________________________,____________________”两句运用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
答案 7.廊腰缦回 檐牙高啄8.复道行空 不霁何虹9.辘辘远听 杳不知其所之也
7.杜牧在《阿房宫赋》中,描绘了阿房宫楼阁众多、不计其数的情形,其中展示出“走廊”和“屋檐”的特点的两句是“____________,_____________”。8.杜牧的《阿房宫赋》中“____________________,____________________”写复道横越空中,曲折绵延,极言其构筑精巧。9.杜牧的《阿房宫赋》中描写皇帝的车队仪仗远去的名句是“________________,________________”。
答案 10.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙11.鼎铛玉石 金块珠砾12.戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土
10.《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体,批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是:__________________,__________________?11.杜牧《阿房宫赋》中的“____________________,________________”两句描写了秦统治者把珍宝、美玉当作石头、土块一样不加珍惜的奢靡生活。12.《阿房宫赋》中,写秦王朝迅速灭亡的句子是:______________________,______________________,__________________,__________________!
答案 兵(兵器) 而(表顺承) 破灭之道也(判断句) 或(不定指代词,有人) 率(全都,一概) 以(介词,因为) 盖(因为) 完(保全) 以(介词,用) 小(小的方面) 大(大的方面) 其实(它的实际数目) 则(表顺承) 厥(代词,他们的) 祖父(泛指祖辈与父辈) 暴(同“曝”,冒着) 以(连词,才) 举以予人(省略句) 厌(同“餍”,满足) 至于(表示由于上文所说的情况,引出下文的结果,相当于“以致”“以至于”) 固(本来) 抱薪救火(厝火积薪) 终继五国迁灭 与(亲附、亲近) 嬴 燕赵之君 义(坚持正义) 是故(因此) 而(连词,表转折) 斯(这) 用兵之效也(判断句) 至丹以荆卿为计 始速(才招致) 赵尝五战于秦(状语后置句) 再(两次) 却(使……退却) 洎(及,等到) 牧以谗诛(被动句) 且燕赵处秦革灭殆尽之际 智力(智谋力量) 诚(确实,实在) 向使(假使) 齐人勿附于秦 不行(不前行) 当(同“倘”,如果) 事(侍奉) 礼(礼待) 则吾恐秦人食之不得下咽也 为(表被动) 日(每天) 月(每月) 为国者无使为积威之所劫哉 夫六国与秦皆诸侯 其势弱于秦(状语后置句) 犹 苟以天下之大(定语后置句) 下而从六国破亡之故事 是(这)
答案 1.厌 餍 满足2.当 倘 如果
二、归纳整理 夯实考点(一)通假字
答案 1.它的实际数目。2.泛指祖辈和父辈。
答案 3.这样以后。4.智谋和力量。
答案 ①全都,一概 ②率领,带领 ③遵循,沿着 ④大约、大概 ⑤轻率,草率
答案 ①好 ②善良的,美好的 ③好事,好的行为 ④交好,亲善,对……好 ⑤好好地,友善地 ⑥善于,擅长
答案 ①更加,越发 ②满,遍 ③弥留:多指病重将死 ④经、终
答案 ①轻易,容易 ②换,交换 ③改变,更换 ④轻视 ⑤地势平坦,平易
(四)词类活用1.名词的活用
答案 1.(1)①坚持正义 ②侍奉;礼待 (2)①按道理,从道理上讲 ②在……之后 ③向西 ④一天天地;一月月地
答案 使……退却,击退
答案 (1)小的方面;大的方面 (2)保全
答案 1.判断句 2.被动句 3~5状语后置句
(五)文言句式1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。________________2.有如此之势,而为秦人积威之所劫。________________3.赵尝五战于秦。________________4.后秦击赵者再。________________5.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。________________
答案 1.至丹以荆卿为计 始速祸焉2.为国者无使为积威之所劫哉
(六)名句默写1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,其中说明燕国灭亡原因的句子是“________________________,________________________”。2.古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》中“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。____________________”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
答案 3.灭六国者六国也 族秦者秦也 弊在赂秦4.则吾恐秦人食之不得下咽也
3.史论贵在立论精警,如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼!____________________________,非秦也;____________________________,非天下也”,宋代苏洵的《六国论》“六国破灭,非兵不利,战不善,____________________”,皆借古讽今,发人深省。4.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子,如《六国论》中“以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,______________________”,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。
答案 5.是又在六国下矣6.至丹以荆卿为计 始速祸焉7.洎牧以谗诛 邯郸为郡 惜其用武而不终也
5.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如苏洵《六国论》“苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,____________________”。6.关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:“______________,______________。”7.《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能用武力抗秦坚持到底的句子是“____________________,__________________,__________________”。
板块五 学案33 《阿房宫赋》《六国论》-2025年高考语文大一轮复习(课件+讲义+练习): 这是一份板块五 学案33 《阿房宫赋》《六国论》-2025年高考语文大一轮复习(课件+讲义+练习),文件包含板块五学案33《阿房宫赋》《六国论》pptx、板块五学案33《阿房宫赋》《六国论》专题练docx、板块五学案33《阿房宫赋》《六国论》教师版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
新高考语文一轮复习课件板块5 第1部分 教材内文言文复习 课时29 《阿房宫赋》《六国论》: 这是一份新高考语文一轮复习课件板块5 第1部分 教材内文言文复习 课时29 《阿房宫赋》《六国论》,共28页。PPT课件主要包含了学案29,通假字,古今异义词,智谋和力量旧事,多义实词,军队战争,词类活用,特殊句式,体物写志,当时统治者等内容,欢迎下载使用。
2025版高考语文一轮总复习第五部分教材梳理学案7阿房宫赋六国论课件: 这是一份2025版高考语文一轮总复习第五部分教材梳理学案7阿房宫赋六国论课件,共28页。PPT课件主要包含了基础梳理,同“曝”暴露,词类活用,乘辇车,指金玉珍宝等物,出现了龙,点燃焚烧,坚持正义,降低身份,以礼相待等内容,欢迎下载使用。