还剩16页未读，
继续阅读
所属成套资源：【中考一轮】2025中考生物一轮复习精讲课件PPT
成套系列资料，整套一键下载
2025中考生物一轮复习课件 第11讲 绿色植物的呼吸作用课件
展开
这是一份2025中考生物一轮复习课件 第11讲 绿色植物的呼吸作用课件，共24页。PPT课件主要包含了二氧化碳，呼吸作用，线粒体，活细胞，“三低”，叶绿体，化学能，有机物，光合作用，自动调节等内容，欢迎下载使用。
1．探究呼吸作用的几个实验
2. 什么是绿色植物的呼吸作用？其表示式、实质及意义是怎样的？（1）呼吸作用的概念：细胞利用_________，将有机物分解成__________和水，并且将储存在有机物中的_________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。（2）呼吸作用的表达式： 有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
①原料：有机物和氧气。②条件：_________。呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。③场所：主要在细胞的_________内。呼吸作用强的细胞，线粒体较多。④产物：二氧化碳和水。（3）呼吸作用的实质：分解有机物，释放_________。（4）呼吸作用的意义：____________为生命活动提供能量，是生物的共同特征。
1. 影响呼吸作用的因素有哪些？影响呼吸作用的因素有：_________、水分(植物含水量)、氧气浓度、二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高、水分(植物含水量)越充足、氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳会抑制呼吸作用，故二氧化碳的浓度越高，呼吸作用越弱。
2．呼吸作用原理在农业生产中可采用哪些措施提高大棚种植农作物的产量或贮藏农作物产品？（1）抑制呼吸作用 ①大棚种植农作物时，降低夜间_________，可减少植物的呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量的目的。②贮藏农作物产品（粮食）时，采用低温、低氧、_________的方法抑制呼吸作用，延长贮藏时间。（贮藏蔬菜时，则要低温、低氧、湿润的环境）（2）促进呼吸作用中耕松土、及时排涝是为植物根的呼吸作用提供充足的 _________。
3. 光合作用与呼吸作用的区别有哪些？两者之间有何联系？
1．什么是碳—氧平衡？绿色植物怎样维持生物圈中的碳—氧平衡？生物圈碳—氧平衡现状如何及可采取哪些措施维持？（1）碳—氧平衡：自然界中生物的呼吸作用、有机物的分解以及人类的生活和生产（燃料燃烧）消耗大量的 氧气 ，放出二氧化碳。而绿色植物通过___________ ，不断消耗大气中的 ，又将 氧气释放到大气中，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称_________平衡。
（2）生物圈碳—氧平衡现状及保护措施①现状：人类大量使用燃料，排入大气的___________量已超出_________的____________能力，导致_________效应愈演愈烈。②保护措施：保护现有森林，大力___________。充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能。开展国际合作，减少___________的排放。落实“双碳”（碳中和、碳达峰）战略，倡导绿色、环保、低碳的___________。
2. 什么是植被？我国主要的植被类型有哪些？我国植被面临的主要问题有哪些？（1）___________：一个地区内生长的所有植物。（2）我国主要的植被类型：草原、_________、热带雨林、常绿阔叶林、_________________、针叶林。（3）我国植被面临的主要问题：①人均森林面积小。②对森林资源的利用不合理：伐优留劣、乱砍滥伐，使___________生态系统呈现衰退的趋势。③___________使草场退化、沙化。
（3）怎样从我做起，保护植被？①对森林和草原实行依法治理和科学化管理：颁布了《中华人民共和国森林法》、______________________________ 、《退耕还林条例》。②开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将每年的___________定为全国的“植树节”③建造防风治沙的“绿色长城”——________________工程。
《中华人民共和国草原法》
典例1．植物呼吸作用的实质是 ( ) A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
变式1．萝卜放久了会空心，蒜瓣存放时间久了会变轻，从生物学角度解释其科学道理是（ ）A．光合作用合成有机物 B．光合作用分解有机物 C．呼吸作用分解有机物 D．呼吸作用合成有机物
典例2. 下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（ ）A. 合理密植——提高光合作用的效率B. 花盆底部留有小孔——促进根部的呼吸作用C. 豆粮轮作——降低光合作用的效率D. 贮藏水果、蔬菜冷藏或降低氧浓度——抑制粮食的呼吸作用
×，轮作可提高光合作用的效率
变式2 北方地区部分居民过冬，在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开，进入前需先向地窖内通风，原因是 ( ) A．增加地窖内氧气含量 B. 降低地窖内氧气含量 C．降低地窖内温度 D. 增加地窖内二氧化碳的含量
典例3. 下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是 ( )A．二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物B．如果种植过密，会影响农作物的光合作用C．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体D．光照条件下，植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用
×，光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体
变式3. 如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是 ( )A. ac段表示叶片的光合作用从无到有，从弱到强B. b点表示植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．当光照强度
×，光照强度
典例4.《 2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用叙述错误的是（ ）A. 能合成有机物 B. 促进自然界的水循环C. 加速水土流失 D. 维持生物圈的碳氧平衡
×，保持水土，减少水土流失
变式4．北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是（ ）A．植树造林 B．建筑材料回收利用C．风能发电 D．倡导绿色出行方式
×，减少大气中二氧化碳的消耗
10.“前林夏雨歇，为我生凉风”夏雨来袭，微风习习，凉爽舒适。刚收割的稻谷没有晒干，堆放久了谷堆发烫的原因是（ ） A. 光合作用产生热量 B. 蒸腾作用产生热量 C. 潮湿的种子呼吸作用旺盛，产生热量 D. 以上都有可能11. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查， 在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表:
1．探究呼吸作用的几个实验
2. 什么是绿色植物的呼吸作用？其表示式、实质及意义是怎样的？（1）呼吸作用的概念：细胞利用_________，将有机物分解成__________和水，并且将储存在有机物中的_________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。（2）呼吸作用的表达式： 有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
①原料：有机物和氧气。②条件：_________。呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。③场所：主要在细胞的_________内。呼吸作用强的细胞，线粒体较多。④产物：二氧化碳和水。（3）呼吸作用的实质：分解有机物，释放_________。（4）呼吸作用的意义：____________为生命活动提供能量，是生物的共同特征。
1. 影响呼吸作用的因素有哪些？影响呼吸作用的因素有：_________、水分(植物含水量)、氧气浓度、二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高、水分(植物含水量)越充足、氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳会抑制呼吸作用，故二氧化碳的浓度越高，呼吸作用越弱。
2．呼吸作用原理在农业生产中可采用哪些措施提高大棚种植农作物的产量或贮藏农作物产品？（1）抑制呼吸作用 ①大棚种植农作物时，降低夜间_________，可减少植物的呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量的目的。②贮藏农作物产品（粮食）时，采用低温、低氧、_________的方法抑制呼吸作用，延长贮藏时间。（贮藏蔬菜时，则要低温、低氧、湿润的环境）（2）促进呼吸作用中耕松土、及时排涝是为植物根的呼吸作用提供充足的 _________。
3. 光合作用与呼吸作用的区别有哪些？两者之间有何联系？
1．什么是碳—氧平衡？绿色植物怎样维持生物圈中的碳—氧平衡？生物圈碳—氧平衡现状如何及可采取哪些措施维持？（1）碳—氧平衡：自然界中生物的呼吸作用、有机物的分解以及人类的生活和生产（燃料燃烧）消耗大量的 氧气 ，放出二氧化碳。而绿色植物通过___________ ，不断消耗大气中的 ，又将 氧气释放到大气中，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称_________平衡。
（2）生物圈碳—氧平衡现状及保护措施①现状：人类大量使用燃料，排入大气的___________量已超出_________的____________能力，导致_________效应愈演愈烈。②保护措施：保护现有森林，大力___________。充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能。开展国际合作，减少___________的排放。落实“双碳”（碳中和、碳达峰）战略，倡导绿色、环保、低碳的___________。
2. 什么是植被？我国主要的植被类型有哪些？我国植被面临的主要问题有哪些？（1）___________：一个地区内生长的所有植物。（2）我国主要的植被类型：草原、_________、热带雨林、常绿阔叶林、_________________、针叶林。（3）我国植被面临的主要问题：①人均森林面积小。②对森林资源的利用不合理：伐优留劣、乱砍滥伐，使___________生态系统呈现衰退的趋势。③___________使草场退化、沙化。
（3）怎样从我做起，保护植被？①对森林和草原实行依法治理和科学化管理：颁布了《中华人民共和国森林法》、______________________________ 、《退耕还林条例》。②开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将每年的___________定为全国的“植树节”③建造防风治沙的“绿色长城”——________________工程。
《中华人民共和国草原法》
典例1．植物呼吸作用的实质是 ( ) A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
变式1．萝卜放久了会空心，蒜瓣存放时间久了会变轻，从生物学角度解释其科学道理是（ ）A．光合作用合成有机物 B．光合作用分解有机物 C．呼吸作用分解有机物 D．呼吸作用合成有机物
典例2. 下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（ ）A. 合理密植——提高光合作用的效率B. 花盆底部留有小孔——促进根部的呼吸作用C. 豆粮轮作——降低光合作用的效率D. 贮藏水果、蔬菜冷藏或降低氧浓度——抑制粮食的呼吸作用
×，轮作可提高光合作用的效率
变式2 北方地区部分居民过冬，在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开，进入前需先向地窖内通风，原因是 ( ) A．增加地窖内氧气含量 B. 降低地窖内氧气含量 C．降低地窖内温度 D. 增加地窖内二氧化碳的含量
典例3. 下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是 ( )A．二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物B．如果种植过密，会影响农作物的光合作用C．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体D．光照条件下，植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用
×，光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体
变式3. 如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是 ( )A. ac段表示叶片的光合作用从无到有，从弱到强B. b点表示植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．当光照强度
×，光照强度
典例4.《 2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用叙述错误的是（ ）A. 能合成有机物 B. 促进自然界的水循环C. 加速水土流失 D. 维持生物圈的碳氧平衡
×，保持水土，减少水土流失
变式4．北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是（ ）A．植树造林 B．建筑材料回收利用C．风能发电 D．倡导绿色出行方式
×，减少大气中二氧化碳的消耗
10.“前林夏雨歇，为我生凉风”夏雨来袭，微风习习，凉爽舒适。刚收割的稻谷没有晒干，堆放久了谷堆发烫的原因是（ ） A. 光合作用产生热量 B. 蒸腾作用产生热量 C. 潮湿的种子呼吸作用旺盛，产生热量 D. 以上都有可能11. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查， 在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表:
相关课件
2025中考生物一轮复习课件 第18讲 人体内废物的排出课件： 这是一份2025中考生物一轮复习课件 第18讲 人体内废物的排出课件，共21页。PPT课件主要包含了肾小管，毛细血管球，出球小动脉，毛细血管，集合管，肾小球，肾小囊，入球小动脉，肾单位，原尿的形成等内容，欢迎下载使用。
2025中考生物一轮复习课件 第16讲 血液、血管、输血与血型课件： 这是一份2025中考生物一轮复习课件 第16讲 血液、血管、输血与血型课件，共30页。PPT课件主要包含了①血浆的成分，%的水，其他物质，血细胞，白细胞，血小板，红细胞，毛细血管，上皮细胞，什么是安全输血等内容，欢迎下载使用。
2025中考生物一轮复习课件 第15讲 人体的呼吸课件： 这是一份2025中考生物一轮复习课件 第15讲 人体的呼吸课件，共21页。PPT课件主要包含了呼吸道，支气管，呼吸系统，气体进出的通道，空气和食物的共同通道，气体交换的场所，痰的形成部位，呼吸运动，肋间肌，呼吸肌等内容，欢迎下载使用。
