陕西省安康市2023-2024学年七年级上学期期中学科素养检测语文试题

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（2）秋风萧瑟
（3）随君直到夜郎西
（4）应傍战场开
（5）有铁一般的胳膊和腰脚
（6）木莲有莲房一般的果实
（7）潮平两岸阔，风正一帆悬
（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
2. （1）B
（2）A
3. （1）澈
（2）融
4. 从《从百草园到三味书屋》中，我认识了童年时充满好奇心、热爱自然的鲁迅；同时，也认识了作为作家的鲁迅，他通过回忆童年生活，展现了对儿童教育和成长的关注，以及对封建教育制度的批判。
5. （1）、
（2）名词
（3）BA
二、综合性学习
6. 【活动一】行走大美陕西（书写正确、规范、工整即可）
【活动二】领略陕西风光，感受历史文化。
【活动三】肉夹馍：馍酥肉香，肥而不腻，回味无穷。
【活动四】我更想体验学习秦腔，因为秦腔是陕西的传统戏曲，具有独特的艺术魅力和文化内涵，通过学习秦腔可以更深入地了解陕西的地方文化。
三、阅读
【现代文阅读】
（一）
7. A
8. 描写店里植物的繁多和美丽，为下文李薇被富贵竹吸引并购买做铺垫。
9. ①指水培植物生长所需的营养液；②指女孩的善良、真诚，这是人与人之间关系和谐的“营养液”；③指商家应秉持的诚信经营的理念，这是商业长久发展的“营养液”。
（二）
10. ①母亲栽种石榴树，并精心呵护它成长；②母亲通过压枝生根的方法培育石榴幼苗，并慷慨赠送给左邻右舍；③母亲在石榴树下劳作、吃饭、聊天，并给“我”讲故事、教做人的道理；④母亲细心采摘、保存石榴，并在春节期间用来招待客人。
11. 引用苏轼的词句，生动形象地写出了石榴花开时的美丽景象，增添了文章的文化底蕴，使文章富有诗意。
12. （1）“抓人眼球”“张力十足”等词语，生动形象地写出了石榴花的鲜艳夺目和蓬勃的生命力。
（2）运用比喻的修辞手法，将石榴花比作跳动的火苗和红艳艳的晚霞，生动形象地写出了石榴花的活泼、灵动和充满生机的特点。
13. ①母亲勤劳能干，她操持农活和家务，精心呵护石榴树；②母亲善良慷慨，她将培育的石榴幼苗慷慨赠送给左邻右舍；③母亲善于教育，她在石榴树下给“我”讲故事、教做人的道理。
14. 作者通过描写石榴花和回忆与石榴树相关的往事，表达了对石榴树的喜爱和对故乡的思念之情，同时也赞美了母亲的勤劳、善良和奉献精神。
【古诗文阅读】
（三）
15. （1）约定
（2）拉，牵拉
（3）善于，擅长
（4）欺骗
16. “友人”是一个无信无礼，但能知错就改的人。他与陈太丘约定日中出行，却失约迟到；当元方指出他的错误时，他却发怒责骂元方的父亲，这体现了他的无信无礼。但当他听到元方的指责后，能感到惭愧并下车拉元方，说明他能知错就改。
17. （1）我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
（2）我买了一个，剖开它，好像有烟扑向口鼻。
18. 相同点：两文都揭露了社会中存在的欺诈现象。
不同点：甲文主要揭露了人与人之间的不诚信；乙文主要揭露了商人以次充好、欺骗顾客的行为。
（四）
19. 夕阳渐渐西沉，余晖洒在天涯，孤独的旅人牵着一匹瘦马，在萧瑟的秋风中，缓缓地行走在古老的道路上。他望着远方，心中充满了无尽的思乡之愁，仿佛断肠般痛苦。
20. 《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂”描写了树木繁茂的景象，展现了大海的生机勃勃，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”描写了枯萎的藤蔓、苍老的树木和黄昏时归巢的乌鸦，营造了一种凄凉的氛围，烘托了游子的孤独和思乡之情。