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    河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年四年级上学期1月期末道德与法治+科学试题
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    河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年四年级上学期1月期末道德与法治+科学试题

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    这是一份河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年四年级上学期1月期末道德与法治+科学试题,共6页。

    小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定能展示出自己的学习收获。
    道德与法治(共50分)
    一、判断题:(每小题1分,共10分,在正确的说法或做法后面打“✔”,错误的打“×”。)
    1. 班干部是班规的制订者,其他同学是班规的守护者。 ( )
    2. 为他班喝彩就是对他们的认可和赞赏。 ( )
    3. 我知道家庭成员要主动承担家务,但我要学习,没时间搞家务。 ( )
    4. 承担家庭责任不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,坚持负责到底。 ( )
    5.“沙发里的土豆”是一种不健康的生活方式,我们要摒弃。 ( )
    6. 铺天盖地的广告看了让人头晕,所以我们的生活中不需要广告。 ( )
    7.要想在网络新世界里快乐、安全地生活,我们首先要学会遵守规则,并保护自己。( )
    8.“白色污染”给人们带来了很多困扰,所以我们不能再用塑料制品了。 ( )
    9. 垃圾分类之后,那些看起来毫无价值的垃圾,有些可以进行再利用。 ( )
    二、单项选择题:(每小题2分,共20分)。
    10. 减少温室气体的排放是大人们的事情,和我们小孩子关系不大。 ( )
    1. 对“班规是否能够修订改进”的讨论意见,我不赞同( )。
    A. 班规是可以更改的,但修订班规要遵循一定的程序。
    B. 班规不是十全十美的,发现班规存在问题,就要进行修改,使其不断完善。
    C. 班规既然制订了,就要严格执行,不能更改。
    2. 在“正确对待班级间的竞争”话题讨论中,下列观点正确的是 ( )。
    A. 小杏:“班级竞争会给我们带来成长和收获。”
    B. 李琼:“班级竞争不管采用什么方式,结果最重要,谁获胜谁就是英雄。”
    C. 刘海:“班级竞争带给我们的只有压力。”
    3. 你去同学家玩耍,不及时回家,家长会( )。
    A. 开心 B. 不管你 C. 担心
    4. 周末,爸爸胃病犯了,妈妈不在家,小林应该怎么做? ( )
    A. 小林不出门玩,在家陪爸爸 B. 小林去隔壁同学家玩游戏
    C. 小林还小,不会照顾爸爸
    5. 小丽看到广告上的学习用具很想买,她应该 ( )。
    A. 毫不犹豫地买 B. 请父母帮忙判断 C. 坚决不能购买
    6. 上网时我们要注意的问题是( )。
    A. 不浏览不健康的网站 B.不破坏网络秩序 C. 以上都对
    7. 怎样避免电视带来的不利影响呢? 下列做法错误的是 ( )。
    A. 合理安排时间,不影响学习 B. 连续看四五个小时的动画片
    C. 看电视的时间不宜过长
    8. 被人们称为“白色污染”的是( )。
    A. 工业垃圾 B. 塑料垃圾 C. 生活垃圾
    9. 奶奶买回来的蔬菜要在水里泡很久,是为了去除( )。
    A. 农药 B. 灰尘 C. 包装袋的气味
    10. 小娟请同学到家里喝茶,为了保护环境,最好用( )。
    三、我会思考:(共10分)。(不会写的字别放弃,请来拼音帮助你。)
    A. 玻璃杯 B. 一次性塑料杯 C. 一次性纸杯
    四年级 2班的陈博晓突然想到一个恶作剧,他决定在班级微信群宣布某位同学失踪的假消息。
    1. 他这样做对吗?
    2. 他的行为违反了什么规则?
    3. 会给别人带来怎样的伤害?
    四、我会探索:(共10分。不会写的字别放弃,请来拼音帮助你。)
    原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。请你选择两个方面制订一份家庭低碳生活新规范。
    家庭低碳生活新规范
    例:用电——看电视时,我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力,还可以延长电视机的寿命。
    科学部分 (共50分)
    一、判断题:(每小题1分,共10分,在正确的说法或做法后面打“✔”,错误的打“×”。)
    1. 种子萌发时先长出根。 ( )
    2. 睡莲的果实成熟后,是靠风来传播的。
    3. 蚕丝是高级的纺织原料,有纤维皇后的美称。
    4. 像猫这样的繁殖方式属于卵生。
    5. 大理石一般为白色,颗粒均匀、紧密,很硬。 ( )
    6. 铜是从矿物中提炼出来的。
    7. 音量是由物体振动的快慢决定的。 ( )
    8. 擂鼓人大力擂鼓,是为了使鼓声变高。 ( )
    9. 我们可以用分贝仪测量声音的大小。 ( )
    二、选择题: (每小题2分, 共20分)。
    10. 在电路中接入开关就可以控制灯泡的亮与灭。 ( )
    1. 人工辅助授粉的意义是( )。
    A. 可以弥补自然授粉的不足 B. 使植物提前开花、结果和产生种子
    C. 协助植物的自花传粉
    2. 马铃薯的繁殖方式是 ( )。
    A. 嫁接繁殖 B. 扦插繁殖 C. 叶子繁殖
    3. 相比较而言,鸡的卵要比鱼的卵 ( )。
    A. 软 B. 小 C. 硬
    4. 刻划能让我们感受到岩石 ( )的特征。
    A. 粗糙、细腻 B. 软、硬 C. 颗粒大小
    5. 岩石是由 ( )组成的。
    A. 石英 B. 土壤 C. 矿物
    6. 对着空瓶子口吹气,就会听到一种声音,这种声音主要是由( )振动产生的。
    A. 瓶子 B. 空气 C. 嘴唇
    7. 相同的瓶子里装不同高度的水,敲击时装水少的 ( )。
    A. 音调高 B. 音调低 C. 音调高低一样
    8. 通常我们听到的声音是靠( )传来的。
    A. 耳朵的鼓膜 B. 真空 C. 空气
    9. 下列几种连接方式中,( )的连接方式会使小灯泡特别亮。
    A. 两节电池并联 B. 两节电池串联 C. 两个灯泡串联
    10. 在人触电的时候,我们可以选用( )移走电线。
    三、我会思考:(共10分。不会写的字别放弃,请来拼音帮助你。)
    A. 干木棒 B. 湿拖把 C. 细铁棍
    同学们,学习了“声音的传播”后,你能举例说一说声音是如何传播的吗?
    四、我会实践:(共10分。不会写的字别放弃,请来拼音帮助你。)
    风滚草,又叫俄罗斯刺沙蓬,原产于亚欧大陆,是戈壁的一种常见的植物。由于风滚草含有一定毒性,若牲畜过量食用,会短时间内被毒死。当干旱来临的时候,它会从土里将根收起来,团成圆球形状,一路随风四处滚动和弹跳,能在沿途留下种子。风滚草在北美洲被认定是有害入侵物种,它在1870至1874年间从俄罗斯进口亚麻籽时被夹带引入美国南达科他州。由于没有天敌,风滚草在北美洲地区疯狂繁殖,对当地生态造成极大的危害,他们吸取大量水分,和原生植物或农作物竞争,导致土壤干燥程度提高,促使土壤侵蚀,还夹带害虫四处传播,危害农业。除此之外,他们还经常聚集在公路,严重阻碍交通。
    1. 风滚草主要依靠( )传播种子。
    2. 请列举出风滚草对北美地区的影响。
    (1)
    (2)
    (3)
    3.“有心栽花花不成,无心插柳柳成荫”中柳树的种植方法指的是( )技术。
    A. 压条 B. 扦插 C. 嫁接
    2023—2024学年第一学期期末文化素质监测
    四年级综合参考答案
    道德与法治部分(共50分)
    一、判断题:(每小题1分,共10分)。
    1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
    6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×
    二、单项选择题:(每小题2分,共20分)。
    1.C 2.A 3.C 4.A 5.B
    6.C 7.B 8.B 9.A 10.A
    三、我会思考:(共10分)。
    1.不对。(2分)
    2.陈博晓违反了互联网规则。(4分)
    3.这则消息会给那位同学身心造成很大伤害。(4分)
    四、我会探索:(共10分)。
    任选两方面作答。如出行、穿衣、用水电等等。合理即可,每项5分。
    科学部分(共50分)
    一、判断题:(每小题1分,共10分)。
    1.√ 2.× 3.√ 4.× 5. √
    6. √ 7.×8.× 9. √ 10.√
    二、单项选择题:(每小题2分,共20分)。
    1.A 2. B 3.C 4.B 5.C
    6.B 7. A 8.C 9.B 10.A
    三、我会思考。(共10分)。
    举例科学、贴近生活实际均可。
    听诊器就是利用声音传播的原理。(3分)
    身体内的声波通过橡胶管内的空气,使空气产生振动,声音就是这样传到医生耳朵里的。(7分)
    四、我会探索。(共10分)。
    参考答案:
    1.风力(2分)。
    2.(1)牲畜过量食用,会短时间内被毒死。(2)传播害虫,危害农业。(3)严重阻碍交通。(合理即可,6分)
    3. B(2分)。题 号
    道德与法治
    科学
    总 分








    得 分









    得 分

    评卷人

    得 分

    评卷人

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    评卷人

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    评卷人

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    评卷人

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    评卷人

    得 分

    评卷人

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