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北京市顺义区第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题（Word版附解析）
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这是一份北京市顺义区第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题（Word版附解析），文件包含北京市顺义区第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题Word版含解析docx、北京市顺义区第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
本试卷共10页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项。请将答案填涂在答题卡上。）
1. 下面四个物理量中，不是矢量的是（ ）
A. 力B. 角速度C. 位移D. 速率
2. 一个篮球放在水平桌面上静止不动，则下列说法中正确的是（ ）
A. 篮球对桌面的压力就是篮球受的重力，它们是同一性质的力
B. 篮球受到的重力和篮球对桌面的压力是一对平衡力
C. 篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对平衡力
D. 篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对作用力与反作用力
3. 物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图中箭头所示．则传送带转动后（ ）
A. M将减速下滑B. M仍匀速下滑C. M受到的摩擦力变小D. M受到的摩擦力变大
4. 如图所示，小物体M与水平圆盘保持相对静止，跟着圆一起做匀速圆周运动，则M受力情况是（）
A. 受重力、支持力B. 受重力、向心力
C. 受重力、支持力、摩擦力D. 受重力、支持力、向心力、摩擦力
5. 在水平地面附近某一高度处，将一个小球以初速度水平抛出，小球经时间t落地，落地时的速度大小为v，落地点与抛出点的水平距离为x，不计空气阻力．若将小球从相同位置以的速度水平抛出，则小球
A. 落地的时间变为2t
B. 落地时的速度大小将变为2v
C. 落地时间仍为t
D. 落地点与抛出点的水平距离仍为x
6. 为了研究超重与失重问题，某同学静止站在电梯中的体重计上观察示数变化在电梯运动的某阶段，他发现体重计的示数大于自己实际体重，此时电梯的运动状态可能是
A. 匀速上升B. 加速上升C. 匀速下降D. 加速下降
7. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中（ ）
A. F逐渐变大，T逐渐变大B. F逐渐变大，T逐渐变小
C. F逐渐变小，T逐渐变大D. F逐渐变小，T逐渐变小
8. 如图所示，货车在平直道路上向右以加速度a，做加速运动时，与石块B接触的物体对它的作用力为F，方向如图所示。若货车向右以加速度a2（a2> a1）做加速运动，则与石块B接触的物体对它的作用力F1表示正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、多项选择题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，漏选得2分，错选不得分。请将答案填涂在答题卡上。）
9. 下列关于物体的运动状态与受力的关系的说法中，正确的是（ ）
A. 物体的运动状态发生变化，说明该物体受到的合力一定发生变化
B. 物体的运动状态保持不变，说明该物体受到的合力为零
C. 物体在做曲线运动的过程中，受到的合力可能是恒力
D. 物体在做曲线运动的过程中，受到的合力一定是变力
10. 如图为某品牌自行车的部分结构。A、B分别是飞轮边缘和大齿盘边缘上的一个点。现在提起自行车后轮，转动脚蹬子，使大齿盘和飞轮在链条带动下转动，则下列说法正确的是（ ）
A. A、B两点的线速度大小相等
B. A、B两点的角速度大小相等
C. 由图中信息可知，A、B两点角速度之比为
D. 由图中信息可知，A、B两点的向心加速度之比为
11. 某同学使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”，如图所示。弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20cm刻度处；下端悬挂质量为的钢球，静止时指针位于直尺40cm刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度。取竖直向上为正方向，重力加速度大小为g取。下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧的劲度系数
B. 20cm刻度对应的加速度为0
C. 30cm刻度对应的加速度为
D. 各刻度对应加速度值是均匀的
12. 如图所示，小球从A点斜向上抛出，恰好垂直撞到竖直墙壁上B点，已知小球在A点速度大小为，与水平方向成夹角．不计空气阻力，重力加速度g取，下列说法正确的是（ ）
A. 小球上升的最大高度为0.45mB. 小球从A运动到B的时间为0.3s
C. 小球在最高点的速度大小为3m/sD. A、B间的水平距离为1.6m
13. 如图，A、B两个物体相互接触，但并不粘合，静止放置在光滑水平面上，已知，。从开始，推力和拉力分别作用于A、B上，、随时间的变化规律为：，。则（ ）
A. 时，A物体的加速度为
B. 时，A、B之间的相互作用力为4N
C. 时，A、B的速度均为3m/s
D. A、B分离时的速度为2m/s
14. 如图所示，一质量为的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为的小滑块。木板受到水平拉力作用时，用传感器测出长木板的加速度与水平拉力的关系如图所示，重力加速度，下列说法正确的是（ ）
A. 小滑块的质量
B. 小滑块与长木板之间的动摩擦因数为
C. 当水平拉力时，长木板的加速度大小为
D. 当水平拉力增大时，小滑块的加速度一定增大
三、填空题（本大题共2小题，共18分。请在答题卡上作答）
15. 用向心力演示器来探究物体做圆周运动所需向心力F的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系。两个变速塔轮通过皮带连接，匀速转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮1和变速塔轮2匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的弹力提供向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下降，从而露出标尺。标尺上红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值，图示为装置实物图和结构简图。
（1）在研究向心力F的大小与质量m的关系时，要保持_______和_______相同。
（2）若两个钢球质量和转动半径相等，且标尺上红白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的大小之比为1：9，则与皮带连接的两个变速塔轮的角速度之比为_______，半径之比为_______。
16. 某实验小组的同学在“探究加速度与力和质量关系”实验中，使用了如图1所示的实验装置。
（1）实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，把装有纸带的小车放在木板上，在_______（选填“挂”或“不挂”）盘和砝码并且计时器_______（选填“接通电源”或“不接通电源”）的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经平衡摩擦力。
（2）图2是某次实验中得到的一条纸带，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。已知打点计时器的打点周期为0.02s，则小车的加速度a=_______m/s2（结果保留2位有效数字）。
（3）在探究加速度与力的关系时，乙同学根据实验数据作出的a-F图像如图3所示。发现该图线不通过坐标原点且BC段明显偏离直线，分析其产生的原因，下列说法中正确的是_______
A. 图线不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足
B. 图线不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度
C. 图线BC段弯曲是因为未保证砝码和盘的总质量远小于小车质量
D. 根据BC段弯曲曲线可知，若逐渐增加盘和砝码总质量，小车的加速度将逐渐增大到无穷大
（4）另一位同学在实验中得到了图中的曲线OQ，于是他利用最初的几组数据拟合了一条直线OP，如图4所示，与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为Q、P、N。此时，小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，他猜想：，请分析论证该同学的猜想是否正确。_______
四、解答题（本大题共4小题，共34分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。请在答题卡上作答）
17. 在飞机灭火演练中，离地的高空，以大小为的速度水平飞行的飞机，释放了一枚灭火弹，灭火弹恰好落到地面上的着火点上，如图所示。不计空气阻力，取，求灭火弹被释放后：
（1）在空中运动的时间；
（2）释放点与着火点水平距离。
18. 质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的图像如图所示。g取，求：
（1）0~10s和10s~30s内物体运动的加速度大小；
（2）物体与水平面间的动摩擦系数；
（3）水平推力F的大小。
19. 质量为40kg的雪橇在倾角的斜面上向下滑动（如图甲所示），所受的空气阻力与速度成正比。今测得雪橇运动的图像如图乙中曲线所示，且AB是曲线在A点的切线，B点坐标为，CD是曲线的渐近线即雪橇最终滑行速度将趋近于10m/s。试求：
（1）从图乙分析时刻雪橇的加速度大小；
（2）雪橇与斜面间的动摩擦因数；
（3）空气阻力与速度的比值k。
20. 如图甲所示为车站使用的水平传送装置的示意图。绷紧的传送带长度，以的恒定速率运行，传送带的水平部分AB距离水平地面的高度。现有一行李箱（可视为质点）质量，以的水平初速度从A端滑上传送带，被传送到B端时没有被及时取下，行李箱从B端水平抛出，行李箱与传送带间的动摩擦因数，不计空气阻力，重力加速度g取。试分析求解：
（1）行李箱从传送带上A端运动到B端所需要的时间t；
（2）行李箱从B端水平抛出到落地点的水平距离x；
（3）若传送带的速度v可在之间调节，仍以的水平初速度从A端滑上传送带，且行李箱滑到B端均能水平抛出。请在图乙中作出行李箱从B端水平抛出到落地点的水平距离x与传送带速度v的关系图像。（要求写出作图数据的分析过程）
本试卷共10页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项。请将答案填涂在答题卡上。）
1. 下面四个物理量中，不是矢量的是（ ）
A. 力B. 角速度C. 位移D. 速率
2. 一个篮球放在水平桌面上静止不动，则下列说法中正确的是（ ）
A. 篮球对桌面的压力就是篮球受的重力，它们是同一性质的力
B. 篮球受到的重力和篮球对桌面的压力是一对平衡力
C. 篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对平衡力
D. 篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对作用力与反作用力
3. 物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图中箭头所示．则传送带转动后（ ）
A. M将减速下滑B. M仍匀速下滑C. M受到的摩擦力变小D. M受到的摩擦力变大
4. 如图所示，小物体M与水平圆盘保持相对静止，跟着圆一起做匀速圆周运动，则M受力情况是（）
A. 受重力、支持力B. 受重力、向心力
C. 受重力、支持力、摩擦力D. 受重力、支持力、向心力、摩擦力
5. 在水平地面附近某一高度处，将一个小球以初速度水平抛出，小球经时间t落地，落地时的速度大小为v，落地点与抛出点的水平距离为x，不计空气阻力．若将小球从相同位置以的速度水平抛出，则小球
A. 落地的时间变为2t
B. 落地时的速度大小将变为2v
C. 落地时间仍为t
D. 落地点与抛出点的水平距离仍为x
6. 为了研究超重与失重问题，某同学静止站在电梯中的体重计上观察示数变化在电梯运动的某阶段，他发现体重计的示数大于自己实际体重，此时电梯的运动状态可能是
A. 匀速上升B. 加速上升C. 匀速下降D. 加速下降
7. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中（ ）
A. F逐渐变大，T逐渐变大B. F逐渐变大，T逐渐变小
C. F逐渐变小，T逐渐变大D. F逐渐变小，T逐渐变小
8. 如图所示，货车在平直道路上向右以加速度a，做加速运动时，与石块B接触的物体对它的作用力为F，方向如图所示。若货车向右以加速度a2（a2> a1）做加速运动，则与石块B接触的物体对它的作用力F1表示正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、多项选择题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，漏选得2分，错选不得分。请将答案填涂在答题卡上。）
9. 下列关于物体的运动状态与受力的关系的说法中，正确的是（ ）
A. 物体的运动状态发生变化，说明该物体受到的合力一定发生变化
B. 物体的运动状态保持不变，说明该物体受到的合力为零
C. 物体在做曲线运动的过程中，受到的合力可能是恒力
D. 物体在做曲线运动的过程中，受到的合力一定是变力
10. 如图为某品牌自行车的部分结构。A、B分别是飞轮边缘和大齿盘边缘上的一个点。现在提起自行车后轮，转动脚蹬子，使大齿盘和飞轮在链条带动下转动，则下列说法正确的是（ ）
A. A、B两点的线速度大小相等
B. A、B两点的角速度大小相等
C. 由图中信息可知，A、B两点角速度之比为
D. 由图中信息可知，A、B两点的向心加速度之比为
11. 某同学使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”，如图所示。弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20cm刻度处；下端悬挂质量为的钢球，静止时指针位于直尺40cm刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度。取竖直向上为正方向，重力加速度大小为g取。下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧的劲度系数
B. 20cm刻度对应的加速度为0
C. 30cm刻度对应的加速度为
D. 各刻度对应加速度值是均匀的
12. 如图所示，小球从A点斜向上抛出，恰好垂直撞到竖直墙壁上B点，已知小球在A点速度大小为，与水平方向成夹角．不计空气阻力，重力加速度g取，下列说法正确的是（ ）
A. 小球上升的最大高度为0.45mB. 小球从A运动到B的时间为0.3s
C. 小球在最高点的速度大小为3m/sD. A、B间的水平距离为1.6m
13. 如图，A、B两个物体相互接触，但并不粘合，静止放置在光滑水平面上，已知，。从开始，推力和拉力分别作用于A、B上，、随时间的变化规律为：，。则（ ）
A. 时，A物体的加速度为
B. 时，A、B之间的相互作用力为4N
C. 时，A、B的速度均为3m/s
D. A、B分离时的速度为2m/s
14. 如图所示，一质量为的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为的小滑块。木板受到水平拉力作用时，用传感器测出长木板的加速度与水平拉力的关系如图所示，重力加速度，下列说法正确的是（ ）
A. 小滑块的质量
B. 小滑块与长木板之间的动摩擦因数为
C. 当水平拉力时，长木板的加速度大小为
D. 当水平拉力增大时，小滑块的加速度一定增大
三、填空题（本大题共2小题，共18分。请在答题卡上作答）
15. 用向心力演示器来探究物体做圆周运动所需向心力F的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系。两个变速塔轮通过皮带连接，匀速转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮1和变速塔轮2匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的弹力提供向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下降，从而露出标尺。标尺上红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值，图示为装置实物图和结构简图。
（1）在研究向心力F的大小与质量m的关系时，要保持_______和_______相同。
（2）若两个钢球质量和转动半径相等，且标尺上红白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的大小之比为1：9，则与皮带连接的两个变速塔轮的角速度之比为_______，半径之比为_______。
16. 某实验小组的同学在“探究加速度与力和质量关系”实验中，使用了如图1所示的实验装置。
（1）实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，把装有纸带的小车放在木板上，在_______（选填“挂”或“不挂”）盘和砝码并且计时器_______（选填“接通电源”或“不接通电源”）的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经平衡摩擦力。
（2）图2是某次实验中得到的一条纸带，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。已知打点计时器的打点周期为0.02s，则小车的加速度a=_______m/s2（结果保留2位有效数字）。
（3）在探究加速度与力的关系时，乙同学根据实验数据作出的a-F图像如图3所示。发现该图线不通过坐标原点且BC段明显偏离直线，分析其产生的原因，下列说法中正确的是_______
A. 图线不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足
B. 图线不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度
C. 图线BC段弯曲是因为未保证砝码和盘的总质量远小于小车质量
D. 根据BC段弯曲曲线可知，若逐渐增加盘和砝码总质量，小车的加速度将逐渐增大到无穷大
（4）另一位同学在实验中得到了图中的曲线OQ，于是他利用最初的几组数据拟合了一条直线OP，如图4所示，与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为Q、P、N。此时，小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，他猜想：，请分析论证该同学的猜想是否正确。_______
四、解答题（本大题共4小题，共34分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。请在答题卡上作答）
17. 在飞机灭火演练中，离地的高空，以大小为的速度水平飞行的飞机，释放了一枚灭火弹，灭火弹恰好落到地面上的着火点上，如图所示。不计空气阻力，取，求灭火弹被释放后：
（1）在空中运动的时间；
（2）释放点与着火点水平距离。
18. 质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的图像如图所示。g取，求：
（1）0~10s和10s~30s内物体运动的加速度大小；
（2）物体与水平面间的动摩擦系数；
（3）水平推力F的大小。
19. 质量为40kg的雪橇在倾角的斜面上向下滑动（如图甲所示），所受的空气阻力与速度成正比。今测得雪橇运动的图像如图乙中曲线所示，且AB是曲线在A点的切线，B点坐标为，CD是曲线的渐近线即雪橇最终滑行速度将趋近于10m/s。试求：
（1）从图乙分析时刻雪橇的加速度大小；
（2）雪橇与斜面间的动摩擦因数；
（3）空气阻力与速度的比值k。
20. 如图甲所示为车站使用的水平传送装置的示意图。绷紧的传送带长度，以的恒定速率运行，传送带的水平部分AB距离水平地面的高度。现有一行李箱（可视为质点）质量，以的水平初速度从A端滑上传送带，被传送到B端时没有被及时取下，行李箱从B端水平抛出，行李箱与传送带间的动摩擦因数，不计空气阻力，重力加速度g取。试分析求解：
（1）行李箱从传送带上A端运动到B端所需要的时间t；
（2）行李箱从B端水平抛出到落地点的水平距离x；
（3）若传送带的速度v可在之间调节，仍以的水平初速度从A端滑上传送带，且行李箱滑到B端均能水平抛出。请在图乙中作出行李箱从B端水平抛出到落地点的水平距离x与传送带速度v的关系图像。（要求写出作图数据的分析过程）
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