广西陆川县2023-2024学年五年级上学期期末检测语文试题

这是一份广西陆川县2023-2024学年五年级上学期期末检测语文试题，共5页。试卷主要包含了书写评分，识字与写字，积累运用，梳理与探究，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。


一、书写评分。（2分）
同学们，这是书写评分，请你在作答前仔细审题、想清楚再写；作答时认真书写，保持页面整洁，不涂改。
二、识字与写字。（10分）
情境一：五年级同学要参加“弘扬中华传统文化”的主题学习活动，下面是同学们搜集的相关资料，请根据要求完成1—3题。
1.读汉语拼音，在方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。（6分）
我国西藏的布达拉宫举世闻名，距今已有1300多年的历史。它是世界海拔最高的集宫（ diàn ）、城( bǎ )和( sì )院于一体的( hónɡ )伟( jiàn zhù )，宫内珍藏着许多文物和 (diǎn )籍，被誉为“世界屋( jǐ )的明珠”。( zhì )身布达拉宫，你能(lǐnɡ lüè )到雪域高原的迷人神( yùn )。
2.下列描述中，带点字读音正确的一项是（ ）。【填序号】（2分）
A.风一更（ɡēnɡ） 攥（zhuàn）着 B.誊(ténɡ)写 腼腆(diǎn)
C.悄(qiǎ)然 嫉(jí)妒 D.摄((shè)氏度 削（xiā）弱
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。【填序号】（2分）
A.寸草不生 闪闪发光 连崩带跑 失魂落魄
B.潮湿颓败 酷暑炎夏 振耳欲聋 恍恍惚惚
C.恋恋不舍 翩翩飞舞 比翼而飞 心旷神怡
D.索然无味 不可计数 应接不霞 津津有味
三、积累运用（16分）
情境二：同学们围绕搜集到的相关资料展开交流，请根据要求完成1—6题。
1.陆游在《示儿》一诗中表现了他对死的淡然，但又因一事悲伤不已的诗句是“_____________________，_____________________。”
2.如果一个人不注重勤俭节约，我们可以用朱用纯的“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________。”来劝诫他。
3.《忆读书》一文的作者在文中总结了“_____________________”的箴言。
4.《山居秋暝》的作者是____,诗中写明月泉水的名句是 ______________________， _______________________。
5.“风一更，________，聒碎乡心________，故园________。”以上词句选自________，全诗表达了作者____________的情感。
6.张继的《 》描写的是秋季的夜晚，其中“____________________________，____________________________”这两句诗既描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。
四、梳理与探究（13分）
情境三：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。为了更多的掌握读书方法，交流读书体会，大家开展了“读书分享会”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。
【任务一】读书经验。
1.判断题。根据判断在答题框相应题号上将对应选项的字母方框[ ]涂黑。（共5分，每小题1分）
（1）物怕比，人怕比，书不怕比。 （ ）
（2）朱熹认为“读书有三到，谓心到、眼到、口到。” （ ）
（3）曾国藩这样说：读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 （ ）
（4）课外阅读不能提升习作水平，每单元背诵一篇范文就可以写好作文了。 （ ）
（5）“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们要不能不懂装懂。 （ ）
2.把正确的选项填在括号里。（填序号）（2分）
孔子提倡人们把所见所闻默记在心里，强调精心记诵知识。这对于牢记需要背诵的内容来说，尤其重要。可见，（ ）是一种重要的学习方法。
A.敏而好学 B.不耻下问 C.默而识之 D.学而不厌
【任务二】创意表达。（2分）
3.运用“比喻”创作一句关于书的“名言”。
______________________________________________________________________
【任务三】好书推荐。（4分）
4.阅读文学书籍时，常常会被其中的一些人物吸引或感动。请整理你最喜欢的文学书籍以及人物形象的相关信息，照样子填写在表格里。
五、阅读与鉴赏（25分）
（一）阅读《四季之美》节选，联系课文内容，完成练习。(11分)
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着（ ）的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这（ ）的冬晨多么和谐啊! 只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
1.在文段中的括号里填上一组反义词。(2分)
（ ） （ ）
2.文段的中心句是：___________________。作者通过描写三种具有不同景色的早晨，即__________的早晨、__________的早晨和__________的早晨，展现了冬天的早晨别样的美。（4分）
3.选段中画“﹏﹏”的句子将“________________”和“________________”进行对比，两者一静一动，一白一红，韵味独特，从而让我们感受到冬天早晨的_________________。（3分）
4.选段第三句是___________（动态 静态）描写，第四句是___________（动态 静态）描写。（2分）
(二)阅读短文，回答后面的问题。（14分）
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感
到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问 书怎么可以煮呢 书放在锅里煮 不是要煮坏吗 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’ 呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你( )能体会到文章的情感，，（ ）可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1.给第2自然段加上标点符号。（2分）
2.在文中的括号内填上适当的关联词语。（2分）
3.文中和“豁然开朗”意思相反的词语是________________（2分）
4文中“我”认为“煮书”是____________________________。而爷爷说的“煮书”
是指____________________________________________________。（2分）
5.“读书破万卷，下笔如有神”是__________的名句，这两句诗的意思是: _________________________________________(尽量引用文中的词句作答)（3分）
6.这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的体会。（3分）
______________________________________________________________________
六、表达与交流。(34分)
1.对每个人来说，父母的爱是我们一生最重要的财富，对父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况，说说自己的真心话。（4分）
（1）当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会动情地对他们说：
______________________________________________________________________
（2）当你在别人面前说起自己的父母时，你会深有感触地说：
______________________________________________________________________
2.我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。题目自拟，字数不少于400字，文中不能出现真实姓名。（30分）题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分



书名
人物
喜欢的理由（至少写两条）
《哪吒闹海》
哪吒
1.哪吒年纪小但武功高强，能变出三头六臂……
2.哪吒见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……