2020-2021学年陕西省汉中市勉县四年级上学期期末科学真题及答案

这是一份2020-2021学年陕西省汉中市勉县四年级上学期期末科学真题及答案，共8页。试卷主要包含了我会选择，我会填空，我会判断，我会完成等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）上课铃响了，全校的同学都听到了铃声，这说明（ ）
A．声音沿着前后方向传播B．声音沿着东西方向传播
C．声音向四面八方传播
2．（4分）如图，用筷子按 1～8 的顺序敲击装有不同水的玻璃瓶，发出的声音（ ）
A．越来越高B．越来越低C．一模一样
3．（4分）用橡皮筋自制简易古筝，要使简易古筝发出的声音更高，可以（ ）
A．把橡皮筋拉紧一些B．换粗一些的橡皮筋
C．用更大的力弹拨橡皮筋
4．（4分）下列关于肺活量的叙述，错误的是（ ）
A．肺活量越小身体越健康
B．肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量
C．经常参加体育锻炼可以提高自己的肺活量
5．（4分）按食物的来源，可以将食物分为 （ ）
A．主食和副食B．植物类和动物类
C．生食和熟食
6．（4分）呼吸的实质是（ ）
A．吸入二氧化碳，排出氧气
B．吸入氧气，排出水蒸气
C．吸入氧气，排出二氧化碳
7．（4分）把石块放在手上掂一掂，会感觉到石块对手有一个向下的力，这个力是（ ）
A．重力B．摩擦力C．反冲力
8．（4分）从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出一段距离，说明运动的小车具有（ ）
A．弹力B．能量C．拉力
二、我会填空（本大题共5小题，每小题4分，计20分。请将正确的答案填在题中的横线上）
9．（4分）我们喉咙里控制讲话声音的器官是 。
10．（4分）呼气时，交换后的空气由肺部到 ，再由鼻腔或口腔呼出。
11．（4分）我们吃食物时，用来撕碎食物的牙齿是 。
12．（4分）力的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是 。
13．（4分）自行车的轮胎表面有花纹，主要是为了 （ 填“增大”或“减小”） 摩擦力。
三、我会判断（本大题共5小题，每小题4分，计20分。正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”）
14．（4分）声音可以在固体、气体中传播，在液体中不能传播。 （判断对错）
15．（4分）食物中的淀粉遇到碘酒会变成蓝色。 （判断对错）
16．（4分）米饭的主要营养成分是脂肪。 （判断对错）
17．（4分）食道和胃都是人的消化器官。 （判断对错）
18．（4分）弹簧测力计可以测量挖掘机受到的重力。 （判断对错）
四、我会完成（本大题共2小题，计28分）
19．（14分）如图是人体耳朵的结构图，请观察并回答下列问题。
（1）在耳朵结构中，主要负责收集声音的是 ，产生振动的是 ，将振动传达到内耳的是 。（ 填字母）
（2）悠扬的琴声是靠琴弦 产生的，琴声是通过 传到人耳的。
（3）在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细沙是为了 。气球皮周围的声音越强，细沙跳动的幅度越 （ 填“大”或“小”）。
20．（14分）四（1）班的同学们分组设计了几种小车。请你帮他们分析遇到的问题。
（1）设计制作的基本步骤是：明确问题→ →实施方案→ 。
（2）如图1，第一小组的同学用气球驱动小车。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 （ 填“相同”或“相反”） 的推力。要想让小车行驶得更远，可以用 （ 填“大”或“小”） 一些的气球，用 （ 填“粗”或“细”） 一些的喷管。
（3）如图2，第二小组的同学用橡皮筋驱动小车。橡皮筋的形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 。橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的距离越 （ 填“远”或“近”）。
参考答案
一、我会选择（本大题共8小题，每小题4分，计32分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）
1．（4分）上课铃响了，全校的同学都听到了铃声，这说明（ ）
A．声音沿着前后方向传播B．声音沿着东西方向传播
C．声音向四面八方传播
【解答】声音是一种机械波，是以波的形式向西面八方传播的，声音不能在真空中传播、液体和气体都能充当声音传播的介质、液体和气体传播声音的能力不同，全校的同学都听到了铃声。
故选：C。
2．（4分）如图，用筷子按 1～8 的顺序敲击装有不同水的玻璃瓶，发出的声音（ ）
A．越来越高B．越来越低C．一模一样
【解答】物体振动越快，声音越高，声音越低、轻重、粗细。同样材质物体、轻的、紧的物体发声音调较高、重的、松的物体发声音调较低，用筷子按1～8的顺序敲击装有不同水的玻璃瓶，振动速度较快；水多的杯子较重，发出的声音较低。
故选：B。
3．（4分）用橡皮筋自制简易古筝，要使简易古筝发出的声音更高，可以（ ）
A．把橡皮筋拉紧一些B．换粗一些的橡皮筋
C．用更大的力弹拨橡皮筋
【解答】古筝属于弦乐器，是靠弦的振动发声的、粗细，弦越短、越紧，声音越高、越粗，琴弦振动的速度越慢。因此，要使简易古筝发出的声音更高、越短，发出的声音越高。
故选：A。
4．（4分）下列关于肺活量的叙述，错误的是（ ）
A．肺活量越小身体越健康
B．肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量
C．经常参加体育锻炼可以提高自己的肺活量
【解答】肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量，肺活量越大，身体越健康，A观点错误。
故选：A。
5．（4分）按食物的来源，可以将食物分为 （ ）
A．主食和副食B．植物类和动物类
C．生食和熟食
【解答】按食物的来源，可以将食物分为植物类食物和动物类食物。
故选：B。
6．（4分）呼吸的实质是（ ）
A．吸入二氧化碳，排出氧气
B．吸入氧气，排出水蒸气
C．吸入氧气，排出二氧化碳
【解答】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，呼出的气体和吸入的气体相比，氧气减少了。
故选：C。
7．（4分）把石块放在手上掂一掂，会感觉到石块对手有一个向下的力，这个力是（ ）
A．重力B．摩擦力C．反冲力
【解答】物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力，叫做重力，会感觉到石块对手有一个向下的力，故A正确。
故选：A。
8．（4分）从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出一段距离，说明运动的小车具有（ ）
A．弹力B．能量C．拉力
【解答】能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换。从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出一段距离。
故选：B。
二、我会填空（本大题共5小题，每小题4分，计20分。请将正确的答案填在题中的横线上）
9．（4分）我们喉咙里控制讲话声音的器官是 声带 。
【解答】声带声音是由物体振动而产生的，我们的喉咙里有一个能够发出声音。人的声音是由声带振动产生的。
故答案为：声带。
10．（4分）呼气时，交换后的空气由肺部到 气管 ，再由鼻腔或口腔呼出。
【解答】吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，此时胸腔扩张。呼气，再由鼻腔或口腔呼出的过程，腹部放松。
故答案为：气管。
11．（4分）我们吃食物时，用来撕碎食物的牙齿是 犬齿 。
【解答】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、臼齿三类，功能也不一样，齿冠呈凿形，形状像圆锥形；能磨碎食物的是臼齿。
故答案为：犬齿。
12．（4分）力的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是 牛顿 。
【解答】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”。力的单位是根据科学家牛顿的名字命名的。
故答案为：牛顿。
13．（4分）自行车的轮胎表面有花纹，主要是为了 增大 （ 填“增大”或“减小”） 摩擦力。
【解答】同样条件下，接触面的光滑程度影响摩擦力，摩擦力越大，摩擦力越小，可以增加接触面的粗糙度。
故答案为：增大。
三、我会判断（本大题共5小题，每小题4分，计20分。正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”）
14．（4分）声音可以在固体、气体中传播，在液体中不能传播。 × （判断对错）
【解答】声音的传播需要介质，声音可以在固体、气体中传播。
故答案为：×。
15．（4分）食物中的淀粉遇到碘酒会变成蓝色。 √ （判断对错）
【解答】淀粉遇到碘酒变成蓝色。在食物上滴碘酒，说明食物中含有淀粉。
故答案为：√。
16．（4分）米饭的主要营养成分是脂肪。 × （判断对错）
【解答】食物中的营养成分有糖类、脂肪、水、无机盐。米饭的主要营养成分是糖类。
故答案为：×。
17．（4分）食道和胃都是人的消化器官。 √ （判断对错）
【解答】在消化系统中，大块食物被切割，然后，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、胃、小肠、肛门。
故答案为：√。
18．（4分）弹簧测力计可以测量挖掘机受到的重力。 × （判断对错）
【解答】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，利用弹簧“受力大，通常它的量程都很小。所以用弹簧测力计称量挖掘机受到的重力是不可行的。
故答案为：×。
四、我会完成（本大题共2小题，计28分）
19．（14分）如图是人体耳朵的结构图，请观察并回答下列问题。
（1）在耳朵结构中，主要负责收集声音的是 A ，产生振动的是 C ，将振动传达到内耳的是 D 。（ 填字母）
（2）悠扬的琴声是靠琴弦 振动 产生的，琴声是通过 空气 传到人耳的。
（3）在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细沙是为了 放大振动 。气球皮周围的声音越强，细沙跳动的幅度越 大 （ 填“大”或“小”）。
【解答】（1）根据人耳听到声音的过程，声音通过耳郭收集进入外耳道，听小骨将振动传给耳蜗，由听神经报告给大脑，产生振动的鼓膜是C。
（2）声音是物体振动产生的，悠扬的琴声是靠琴弦振动产生的。
（3）在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细沙是为了放大振动。气球皮周围的声音越强。
故答案为：
（1）A；C；D；
（2）振动；空气；
（3）放大振动；大。
20．（14分）四（1）班的同学们分组设计了几种小车。请你帮他们分析遇到的问题。
（1）设计制作的基本步骤是：明确问题→ 制订方案 →实施方案→ 评估与改进 。
（2）如图1，第一小组的同学用气球驱动小车。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 相反 （ 填“相同”或“相反”） 的推力。要想让小车行驶得更远，可以用 大 （ 填“大”或“小”） 一些的气球，用 细 （ 填“粗”或“细”） 一些的喷管。
（3）如图2，第二小组的同学用橡皮筋驱动小车。橡皮筋的形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 弹力 。橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的距离越 远 （ 填“远”或“近”）。
【解答】（1）根据对设计制作流程的认识，设计制作小车的基本步骤是明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。
（2）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力。喷气式飞机、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的，可以用大一些的气球。
（3）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，这个力叫弹力，产生的弹力越大；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越少，小车行驶的距离越近。
故答案为：
（1）制订方案；评估与改进。
（2）相反；大；细。
（3）弹力；远。