2024年江苏省徐州市中考一模拟语文试题（原卷版）

这是一份2024年江苏省徐州市中考一模拟语文试题（原卷版），共6页。试卷主要包含了 翻译句子等内容，欢迎下载使用。

1.本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。
2.答题前，请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。
3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将答题卡交回。
一、积累与运用（18分）
1. 古诗文默写。
（1）江南好，__________。（白居易《忆江南》）
（2）角声满天秋色里，____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）___________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（4）《与朱元思书》中，作者写江上放舟自由情态的句子是“________，__________。”
（5）中秋佳节来临之际，班级开展以“思亲”为主题的综合性学习活动，你在异乡求学，准备选取“_______，_______。”这两句连续的古诗文名句发给父母，表达美好祝愿。
2. 根据语境作答
涓涓细流汇大海，丝丝希冀凝宏愿。轻嗅经典fēn fāng，濡养精神力量；静听诗人轻吟，领悟交友之道。赞医者仁心，道德信义 A （潜滋暗长/络绎不绝）；观板鹞曼舞，文化自信油然而生 B 参草木萌芽，生命意识悄然觉醒……激起一股劲儿，汇聚成áng yáng奋进的洪流，向上向善，在矢志奋斗中谱写新时代的青春篇章。
（1）小语感到有两个词语容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的词语。
fēn fāng（ ） áng yáng（ ）
（2）小语在A处留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
潜滋暗长 络绎不绝
（3）小语在B处留下一处空白，请帮他填出合适的标点符号。
二、阅读（52分）
（一）（15分）
尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕袁方用事，性制忮①。官属相戒。无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。
陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。遇事刚果，弹动无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨。罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至。问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。
（选自《明史·列传》，有删减）
注：①[忮（zhì）]刚愎，狠戾。②[籍]抄没。③[忤]违逆。④[坎瘗（yì）]挖坑掩埋。
3. 解释下列句中加点词的意思。
（1）官属相戒（ ） （2）寻遇赦复官（ ）
（3）躬自操作（ ） （4）适驾至（ ）
4. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
移 时 又 白 之 震 愈 怒 拂 衣 起
5. 翻译句子。
（1）昌隆退白太子，取令旨行之。
（2）谔匍匐前，具道所以。
6. 尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？
（二）（9分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。
（摘编自中国日报网《非物质文化遗产》）
材料二：
创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。以文人艺术中国水墨画为例，由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。在传承中创新，是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新，不断超越。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉祥。”
（摘编自季中扬陈宇《论传统手工艺类非物质文化遗产的创新性保护》）
材料三：
徐州古称彭城，自古为华夏九州之一、兵家必争之地，素有五省通衢之称，有6000年的灿烂文化、2600多年建城史。她，不仅拥有丰富多彩、弥足珍贵的物质文化遗产，还有着绚丽多姿，令人叹绝的非物质文化遗产。
近年来，徐州全市共普查收集非遗线索4.7万多条，调查项目4300多个，列入非物质文化遗产普查资料汇编项目1888个。目前，徐州有人类非物质文化遗产代表作一个（徐州剪纸），国家级非物质文化遗产项目10个，省级非物质文化遗产项目68个，市级非物质文化遗产项目218个；有国家级非物质文化遗产代表性传承人6人，省级代表性传承人28人，市级代表性传承人138人。
（摘编自《文化月刊》杂志）
7. 下列对材料内容理解，正确的一项是（ ）
A. 非物质文化遗产，就是传统口头文学、美术书法等艺术形式。
B. 徐州市目前有剪纸、香包、泥塑等人类非物质文化遗产。
C. 由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在新水墨画中已经荡然无存。
D. 秦淮灯彩传承人会经常制作枪炮子弹灯，因为做灯并不讲究吉祥的寓意，只要吸引他人就行。
8. 你的朋友小李来到苏州游玩，因四大名绣之苏绣名声之大，于是很快找到了传承人让他帮忙做一些绣品，但成品到手后他并不很满意。请你结合材料二，对他进行劝说。
9. 徐州柳琴戏是国家级非物质文化遗产。上述三则材料能为促徐州柳琴戏的传承与创新提供哪些启示？请简要概括。
（三）（18分）
阅读小说，完成下面小题。
______
曹文轩
①开镰了，收割了，新稻登场了。
②青铜的爸爸赶着拖着石磙的牛，碾着稻子。稻粒不像麦粒那样容易从禾秆上碾下，碾一场稻子，常常需要七八个小时。所有的稻子，几乎是一起成熟的，秋天又爱下雨，因此，全村的劳力，都必须被发动起来，不停地收割，不停地装运，不停地碾场。
③深夜，爸爸的号子声在清凉、潮湿的空气中飘荡着，显得有点儿凄凉。
④碾上几圈儿，就要将地上的稻子翻个身再碾。通知大家来翻场的，是锣声。
⑤锣一响，大家就拿了翻场的叉子往场上跑。
⑥夜里，疲倦沉重的人们一时醒不来，那锣声就会长久地响着，直到人们一个个哈欠连天地走来。
⑦第一场稻子碾下来，很快就按人口分到了各户。当天晚上，人们就吃上了新米。
⑧那新米有一层淡绿色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出来的无论是粥还是干饭，都香喷喷的。
⑨面黄肌瘦的大麦地人，吃了几天新米，脸上又有了红润，身上又有了力气。
⑩这一天晚上，奶奶对全家人说：“我该走亲戚了。”
⑪奶奶是要去东海边她的妹妹那儿。奶奶说，她活不了太久，趁还能走动，她要去会一会妹妹。
⑫爸爸妈妈倒也同意。但是，他们没有想到奶奶去东海边还有更重要的原因。过去的这段日子里，青铜家借了别人家不少粮食，等将这些粮食还了，青铜家的粮食又很紧张了。奶奶想，她去她妹妹家住上一段时间，就会省出一个人的口粮。妹妹家那边相对富裕。还有，妹妹家那边，是一个大棉区，每到采摘棉花的季节，就会雇很多人采摘棉花，工钱是钱或是棉花。她想弄些棉花回来，给青铜和葵花做棉袄、棉裤，马上就要过冬了。日子过得这么清贫，这两个小的，却一个劲地蹿个儿，原先的棉袄、棉裤，即使没有破破烂烂，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，让人心疼。
⑬然而，奶奶只说去看看她的妹妹。
⑭奶奶走后，青铜一家人，心里总是空空落落的。
⑮过了半个月，奶奶没有回来，也没有一点儿音信。
⑯妈妈开始对爸爸抱怨：“你不该让她去的。”
⑰爸爸说：“她一定要去，你拦得住吗？”
⑱妈妈说：“就是该拦住她。她那么大年纪，不能出远门了。”
⑲爸爸很心烦，说：“再等些日子吧，再不回来，我就去接她回来。”
⑳又过了半个月，爸爸托人捎信到海边，让奶奶早日回家。那边捎话过来，说奶奶在那边挺好的，再过个把月，就回来了。
㉑不出半个月，海边却用船将奶奶送回来了。船是夜里到的。陪奶奶回来的，是爸爸的表兄。他是背着奶奶敲响青铜家门的。
㉒全家人都起来了。
㉓爸爸打开门，见到这番情景，忙问表兄：“这是怎么啦？”
㉔表兄说：“进屋再说。”
㉕全家人都觉得，奶奶变得又瘦又小。奶奶却微笑着，竭力显出一副轻松的样子。
㉖爸从表兄的背上将奶奶抱起，放到妈妈铺好的床上。爸爸抱起奶奶时，心里咯噔一下：奶奶轻得像一张纸！
㉗一家人开始忙碌起来。
㉘奶奶说：“天不早了，一个个赶紧睡吧，我没事的。”
㉙爸爸的表兄说：“她老人家在那边已经病倒十多天了。我们本想早点儿告诉你们的，但她老人家不肯。我们想：那就等她好些吧，好些，再通知你们。没想到，她的病非但不见好转，倒一天一天地加重了。”他回头看了一眼床上的奶奶，声音有点儿颤抖，“她是累倒的。”
㉚“她到了我家后，也就歇了两天，就去棉花田摘棉花了。别人无论怎么劝她别去摘，她就是不听。直到有一天中午，她晕倒在棉花地里。幸亏被人看到了，把她送了回来。从那一天起，她就再也没有能起床……”
㉛青铜和葵花一直守候在奶奶的床边。
㉜奶奶的脸似乎缩小了一圈儿，头发白得像寒冷的雪。
㉝她伸出颤抖的手，抚摸着青铜和葵花。
㉞青铜和葵花觉得奶奶的手凉丝丝的……
（选自《青铜葵花》）
10. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的是（ ）
A. 文章交代稻粒不容易被碾下来，碾一场稻子需要七八个小时等内容为后文爸爸深夜碾场的凄凉心情以及翻场的人们“哈欠连天”等内容作铺垫。
B. 奶奶说自己“活不了太久”，这说明奶奶年纪很大了，另外也是奶奶想通过这句话不让家人阻拦自己走亲戚；同时，这样写也为后面写奶奶累病埋下伏笔。
C. 爸妈对话中，“爸爸很心烦”一句表现了爸爸复杂的情感，一方面是感觉妈妈太唠叨，另一方面也表现了爸爸对奶奶还不回来的轻微恼怒。
D. 爸爸将奶奶抱起的情节，运用了动作描写和心理描写的方法，同时还运用了比喻和夸张的手法，表明奶奶极其瘦弱、病情严重。
E. 爸爸表兄的话是补叙内容，交代了回家后的奶奶病情很重、体重很轻、头发更白的具体原因，表现了爸爸的表兄一家人对奶奶的关心和对爸爸的责备。
11. 小说开篇几段描写了新稻登场的情景，这样写有哪些作用？请简要分析。
12. 奶奶这个人物有哪些形象特点？小说表达了怎样的主题？请结合文本简要分析。
13. 本文是一部小说中选取的一小节，原书中并没有标题，那么你认为给本文取一个什么标题好呢？谈谈你的看法。
（四）名著理解。（10分）
14. 下列对名著相关内容表述，正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》中小福子的死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。
B. 《简·爱》中简·爱强烈自卑，不懂反抗，被其他女性戏弄、嘲笑。
C. 艾青创作于20世纪30年代的诗歌，主题“太阳”，积极向上，如《向太阳》。
D. 儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》是一部自传，讲述了凡尔纳他自己驾驶“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。
15. “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。
①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子
三、写作（30分）
16. 阅读下面文字，按要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
请你联系生活，自选角度，以“忧与爱”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得泄露个人信息，否则按违规处理；③不少于600字；④书写正确、规范，力求美观