湖南省衡阳市2024年六年级上学期语文月考试卷（附参考答案）

这是一份湖南省衡阳市2024年六年级上学期语文月考试卷（附参考答案），共5页。试卷主要包含了单选题，看拼音，写词语，按要求写句子，选择恰当的关联词语，填在括号里，选词填空，古诗阅读，现代文阅读，习作园地等内容，欢迎下载使用。

1．下面词语书写正确的一项是（ ）
A．B．
C．D．
2．下面划横线字读音不完全相同的一项是（ ）
A．闺女 规矩 瑰丽B．城郭 蝈蝈 锅巴
C．荞麦 桥梁 华侨D．蹬水 汤药 流淌
3．下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．苔藓 缝儿 斗蓬 浸湿
B．嘟嚷 嗓子 明晃晃 满满当当
C．滴答 高粱 陀螺 晕头转向
D．舜间 点缀 山坳 眉飞色舞
4．依次填入句中横线处的词语正确的一项是（ ）
地球上的各种矿产资源都是____的；它不是谁的____，而是经过几百万年甚至几亿年的地质____才形成的。因此，我们需要更加珍惜，不能让这些资源完全____。
A．贵重 恩惠 变形 枯萎B．珍贵 恩赐 变化 枯竭
C．珍贵 恩惠 变化 枯萎D．贵重 恩赐 变形 枯竭
5．下列对加下划线的字的解释完全正确的一项是（ ）
A．望子成龙(希望) 喜出望外(往远处看) 德高望重(名望)
B．日益茁壮(更加) 良师益友(有益的) 延年益寿(增加)
C．一举一动(举动) 举世闻名(全) 举棋不定(提出)
D．略胜一筹(超过) 大获全胜(胜利) 名胜古迹(有名的地方)
二、看拼音，写词语。(共10分)
6．填空题
kāng kǎi làn yòng gòng xiàn mù dǔ gān zhè
三、按要求写句子。
7．语言表达
（1）我们保护好地球。我们能更好地造福子孙后代。(将两句话合并为一句话)
（2）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。(改为反问句)
四、选择恰当的关联词语，填在括号里。
8．填空题
因为……所以…… 虽然……但是…… 一边……一边……
哪怕……也…… 不但……而且…… 只要……就……
（1）写读书笔记， 能使我们深入理解读物内容， 有助于我们积累语言，培养写作能力。
（2） 草长，树木长， 山是一天一天地变丰满。
（3）这个小站 坐落在山坳里， 出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
五、选词填空(共6分)
9．选词填空
（1）后果 结果 成果
不听劝告， 自负。
不听劝告，不会有什么好的 的。
科学家的研究取得了丰硕的 。
（2）希望 指望 愿望
想到月球去居住， 是好的，但不可能。
我们 大家都能够重视环境的保护。
他这件事没做好，想受表扬是没 了。
六、古诗阅读(共10分)
阅读
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
10．读诗题可以知道，这是一首写在 （地点）上的诗。
11．诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“ ”突出了庭院的洁净，“ ”突出了庭院的秀美，“ ”突出了主人的生活品位。
12．诗的后两句中，“排闼”的意思是 ，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“ ”，“ ”对“ ”。像这样运用对偶的手法的诗句还有“ ， ”。
七、现代文阅读(共19分)
阅读
（一）
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，糜鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的。田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地．转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
(二)
湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”“地球之肾”“物种基因库”等美誉。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀、保持生物多样性和保护珍稀物种等方面起到了重要作用。湿地仅覆盖地球表面的6％，却为地球上20％的已知物种提供了生存环境，具有不可替代的生态功能。
科学保护和合理利用湿地资源，可以促进经济、社会和环境的可持续发展，但是目前我国湿地面临各种威胁。
盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、功能下降。近40年来，我国已有50％的濒海滩涂不复存在，全国近l 000个天然湖泊消亡，三江平原78％的天然沼泽退化。湿地生物资源和水资源过度利用，造成湿地生物种类减少，威胁生态系统平衡。湿地污染严重，水质不断恶化。近岸海域屡受赤潮污染，影响生态环境。全国大型河流61％的河段因被污染基本失去了饮用水功能。东部地区湖泊、河流的污染和富营养化已成为公害。
13．阅读选文(一)和选文(二)，判断对错，对的打√，错的打×。
①印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。（ ）
②我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。 （ ）
③湿地是地球上有着多种功能、富有生物多样性的生态系统。（ ）
④近40年来，全国有一千个湖泊消亡，湿地面积锐减。（ ）
14．选文(一)从 、 、 这三个方面来表现 这一中心。选文(二)重点写了我国湿地面临严重威胁，具体指 、 、 三个方面。
15．这两篇选文都表达了一个什么主题?请结合实际，谈谈你的理解。
八、习作园地(共30分)
16．写作
在小学生活中，面对困难，你选择“信念”了吗?面对失败，你选择“坚强”了吗?面对诱惑，你选择“拒绝”了吗？……请以“选择 ▲ ”为题，将题目补充完整，围绕一个意思写具体，表达真情实感，不少于500字。
答案
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】慷慨；滥用；贡献；目睹；甘蔗
7．【答案】（1）我们只有保护好地球，才能更好地造福子孙后代。
（2）只有一个地球，如果它被破坏了，难道我们还有别的去处吗？
8．【答案】（1）不但；而且
（2）因为；所以
（3）虽然；但是
9．【答案】（1）后果；结果；成果
（2）愿望；希望；指望
【答案】10．湖阴先生家的屋壁
11．净无苔；花木成畦；手自栽
12．推开门；排闼；将绿绕；送青来；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天
【答案】13．×；×；√；×
14．善待动植物；善待河水；善待空气；这片土地是神圣的；面积减少功能下降；利用过度、物种减少；污染严重、水质恶化
15．都表达了我们要保护我们赖以生存的土地，保护自然环境的主题。选文(一)中西雅斟酋长发出呼吁要善待土地、河水、空气、动植物。选文(二)列举环境恶化带来的严重后果，告诉我们要科学、合理利用湿地资源．才能促进经济、社会和环境的可持续发展
16．【答案】例文：
选择乐观
在小学生活中，我们总会遇到各种各样的情况，而在这些境遇面前，我们需要做出不同的选择。而我，选择了乐观。
记得那是一次重要的考试，我为了这次考试付出了很多努力，每天都认真复习，做了大量的练习题。可是，当考试成绩出来的时候，我却傻了眼，成绩远远低于我的预期。那一刻，我的心仿佛坠入了深渊，失落、沮丧、自我怀疑一股脑地涌上心头。
看着试卷上那些刺眼的红叉，我觉得自己的努力都白费了，甚至开始怀疑自己是不是根本就没有学习的天赋。回到家后，我把自己关在房间里，一个人默默地流泪。
然而，就在我沉浸在悲伤中无法自拔的时候，我突然想起了曾经在一本书上看到的一句话：”乐观的人在每个危机里看到机会，悲观的人在每个机会里看见危机。” 我开始反思自己，这次考试的失败难道就意味着我永远都不会成功吗？不，这只是一次小小的挫折，它并不能决定我的未来。
我选择用乐观的心态去看待这次失败。我认真分析了试卷，找出了自己的不足之处，制定了详细的学习计划。我告诉自己，这次的失败是为了让我发现问题，下次我一定能做得更好。
在接下来的日子里，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那次考试的失败，想起自己选择乐观的那一刻。正是因为我选择了乐观，我才能重新振作起来，继续努力。
如今回想起来，我很庆幸自己在面对失败时选择了乐观。因为这份乐观，让我在之后的小学生活中，无论遇到多大的困难和挫折，都能勇敢地面对，积极地寻找解决问题的方法。
小学的生活即将结束，但我知道，无论未来的道路多么崎岖，我都会带着这份乐观的选择，坚定地走下去。