小学书法练习指导通用版通用版全年级教学课件ppt

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以识为径,正确掌握刀法
刻刀是篆刻的铁笔，就像习书者必先学执笔一样,学习篆刻也要先学好执刀。历代印人经过长期的实践为我们概括出了几种基本的执刀手法:一是类似毛笔的执法，多用于切刀;二是类似硬笔的握法，多用于冲刀;三是类似握拳的手法，多用于大印或写意作品。
但是事实上，因每个人的习惯不同，其实并无固定的最佳执刀之姿。笔者觉得运用最自如的执刀姿势既非类似握毛笔也非类似握硬笔，而是介于两者之间，冲切皆然。故治印者不必拘泥，可因人、因时、因材，选择最具力度的执刀手法即可。怎样才能使执刀手法最具力度?
通常来讲，如果是选择虚掌的握笔式手法，应注意将力量注入指尖，力求掌虚指实;而选择实掌的握拳式，则需团紧五指，将力量凝聚掌间,方能在运刀中势如破竹。另外，无论选择哪种执刀法,握刀都宜低不宜高，高易重心不稳，低则凝心聚力。
2.了解基本的运刀规律
篆刻的运刀不同于其他雕刻艺术，入石行刀自有其特殊的规律。既然是最基本的运刀规律,治印者对冲切二法理当了然于胸:冲刀的运行规律是沿着墨线一路向前，过程较长且完整,刻出的线条流畅锋利、劲挺有力;
切刀的运行规律则是沿着墨线节节切刻前进，过程短促而连续,刻出的是一种笔断意连、拙朴含蓄的线条。于运刀的方向，不外乎由外而内、自内往外、从右向左三种，但三种运刀方向与冲切二法以及不同的执刀手法相结合，便可变换更多的运刀手法，产生丰富的运刀效果。
3.练就自如的控刀能力
篆刻是在微小的方之内完成的造型艺术，每根线条、每个笔画、每块空间几乎都是反复推敲、精心设计的结果，如此精妙的艺术，如果没有很强的控刀能力是难以表现出来的。
而治印者初涉此道时几乎都会有过刻破线条、冲破边框，乃至划破手指的经历，盖因尚未练就自如的控刀能力所致。因此所谓的识得刀法，不仅要心识，还需手识，要在熟悉执刀和运刀基本要领的同时，亦能熟练掌握控刀的能力，真正做到心到手到、心手合一。
欲达随心所欲的控刀境界，其一需找准支点。无论以掌握石、以指抵石，还是以架固石，只有找准支撑点，方能把持牢固、运转自如。其二应熟悉刀性，对不同的运刀角度、速度、力度所产生的各种效果，要成竹在胸、信手拈来。三要收放自如，运刀时心行刀走，收刀时心停刀止。而练就这样的控刀能力需得反复艰苦实践，没有捷径可循。
2.力求刀感，避免整饬过度
篆刻根植于书法，但又不等同于书法。书法运笔讲求一气呵成、 一挥而就,可描改修补。而篆刻则不必强求一步到位, 一刀不行可再刀修改，直至改到满意为止。但有一个前提是， 这种修改必须把握适度，须以最后呈现出的印面效果较好地保留刀的运行质感为宜，切不可整饬过度，夫了行彻运刀固有的魅力。
那种一点一点反复修改出来的篆刻线条尽管可以做到光洁细腻，却往往失却了力量与自然的趣味，很难保留住那种浑然天成的刀感笔意，更遑论传达出作品的情感与气质了。因此，行刀必须讲求稳、准、狠，即便做不到一步到位,也要力求沉着果断，万不可修饰得看不出刀感，那就要沦为庸品了
正如邓石如所言:书从印入、印从书出。书法是篆刻艺术的基础，篆刻是书法艺术通过刀刻之后在金石上的再现。显而易见，篆刻的刀法主要是为笔法服务的，章法、字法和笔法的表现具与手段。
因此，运刀用刀皆须力求笔意，务必使刀法与笔意有机地统一起来，刀法才能完成其应有的使命，实现其应有的价值。如果只重刀法而忽略笔意，等于将刻与写分裂开来，创作出来的作品必然生硬板滞，了无意趣。
相对来说，笔下的线条力度是偏向柔韧含蓄的，刀下的线力度则更趋刚劲硬朗。因此，在充分表现笔法的基础上,刀法还可以充分发挥自身的特点，表现出笔法所难以表达的那种锐气外露的艺术效果，使作品别具一种特殊的金石味。
冲刀法和切刀法由于运刀方式不同，可产生截然不同的印面效果，因此很多流派的产生都与鲜明的刀法特点密切相关。
丁敬身印，就使用了切刀为主、冲切结合的手法，使充满金石韵味的线条中呈现出了直中有弧、刚中带柔的魅力，令人回味无穷。
篆刻运刀除了冲切之分，还有单刀和重刀的区别。单刀是指一刀刻成所需要的效果，多用于刻制细白文和体积较小的印章，行刀时宜先正直,从墨线中央徐徐入石，然后再调整角度一路冲刻前行，不再进行重复补刀。