安徽省部分学校2024-2025学年高三8月大联考生物试题

这是一份安徽省部分学校2024-2025学年高三8月大联考生物试题，共12页。

考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞是生物体最基本的结构和功能单位，既具有统一性又具有多样性。下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（）
A．细胞中一些微量元素作用不大，可被其他元素代替
B．含C、H、O三种元素的生物大分子都含有S或P
C．大多数动物脂肪含不饱和脂肪酸，在常温下呈固态
D．细胞中的组成元素和化合物含量可以反映细胞的多样性
2．真核细胞中核糖体处于游离态还是膜结合态，取决于它们结合的mRNA在起始密码子之后是否有“内质网靶向信号序列”，有该序列的mRNA指导合成的多肽，在肽链延伸约80个氨基酸后，核糖体随之附着到内质网等生物膜上。下列相关叙述正确的是（）
A．细胞中核糖体的形成都与核仁有关
B．胰岛素等分泌蛋白的合成需游离核糖体参与
C．核糖体也可能结合在核膜的外膜或线粒体外膜上
D．溶酶体所含酶的mRNA没有“内质网靶向信号序列”
3．骨骼肌钙池由肌细胞中特化的光面内质网形成，其主要作用是通过对Ca2+的贮存、释放和再贮存，触发和终止肌细胞的收缩。静息状态下，骨骼肌中Ca2+主要分布在钙池中，骨骼肌细胞中Ca2+主要运输方式如图。下列叙述正确的是（）
A．缺氧不影响骨骼肌中钙池释放Ca2+的速率
B．钙泵空间结构发生改变一定是磷酸化的结果
C．Ca2+是骨骼肌中调节自身活动的一种信号物质
D．通道蛋白转运Ca2+的速率只取决于膜两侧Ca2+浓度差
4．竞争性抑制剂可以与酶的底物竞争酶分子上的结合位点，这类抑制剂有的与酶分子结合疏松，很容易又从酶分子上脱离，称之为可逆的竞争性抑制剂，而不可逆的竞争性抑制剂与酶分子结合后难以从酶分子上脱离。研究小组测定了两种竞争性抑制剂Ⅰ、Ⅱ对大鼠唾液淀粉酶活性的影响结果，如图所示，下列相关叙述错误的是（）
A．该测定过程中唾液淀粉酶溶液浓度是无关变量
B．正常情况下大鼠细胞中淀粉分解速率曲线为①
C．该实验可用单位时间内淀粉消耗量表示淀粉酶活性
D．抑制剂Ⅰ属于大鼠唾液淀粉酶可逆的竞争性抑制剂
5．果蝇的截刚毛和正常刚毛由一对等位基因A/a控制，一个由截刚毛雌果蝇和正常刚毛雄果蝇组成的品系，雌雄果蝇随机杂交，后代仍然能维持雌果蝇为截刚毛，雄果蝇为正常刚毛。雄果蝇的同源染色体非姐妹染色单体之间不会发生片段的互换，下列相关叙述错误的是（）
A．截刚毛和正常刚毛是果蝇易于区分的两种性状
B．该品系中雌雄果蝇基因型分别为XaXa和XaYA
C．雄果蝇细胞中基因A/a的遗传遵循分离定律
D．用该品系可快速为实验提供大量截刚毛雌果蝇
6．某物质能使DNA中的G变为烷基化鸟嘌呤（mG），mG不与C配对而与T配对。用某物质使某DNA分子中所有G成为mG后，置于PCR仪中让其在没有该物质干扰的情况下复制。下列相关叙述正确的是（）
A．DNA分子中相邻碱基之间都有两个脱氧核糖
B．PCR过程所设计的引物对中不存在碱基C
C．PCR过程需要用耐高温的DNA聚合酶提供能量
D．经复制形成的DNA所有单链中T含量均上升
7．铁蛋白能储存细胞中多余的Fe3+，其在细胞中的合成量受到细胞中游离Fe3+的影响，在铁调节蛋白、铁蛋白mRNA上的铁应答元件等共同作用下，实现翻译水平上的精细调控，机制如图所示。下列相关叙述正确的是（）
A．Fe3+与铁调节蛋白结合导致其完全失活而脱离铁应答元件
B．细胞中游离Fe3+影响铁蛋白的合成量，这属于正反馈调节
C．铁蛋白基因中的碱基数量是铁蛋白中氨基酸数量的6倍
D．细胞中铁蛋白合成调控机制可以避免物质和能量的浪费
8．青霉菌是一种常见真菌，其产生的青霉素可以抑制细菌细胞壁的合成。科学家用X射线等处理青霉菌并进行大量筛选，获得青霉素高产菌株。下列相关叙述正确的是（）
A．基因突变具有普遍性是获得青霉素高产菌株的基础
B．诱变育种的优点是提高变异频率且能控制变异方向
C．经X射线处理获得的青霉素高产菌株是一个新物种
D．长期使用青霉素治疗细菌感染会诱导细菌出现抗性
9．治疗严重贫血的过程中往往要给病人注射一定量的重组人促红细胞生成素，它是一种糖蛋白激素，能刺激骨髓造血组织分裂、分化成红细胞。下列相关叙述错误的是（）
A．严重贫血病人的血浆渗透压会因红细胞减少而明显下降
B．正常人缺氧时促红细胞生成素含量升高有利于维持稳态
C．促红细胞生成素主要通过血液运输，并作用于骨髓造血组织
D．注射重组人促红细胞生成素无法治愈镰状细胞贫血
10．人体感染病毒后，机体针对病毒发生特异性免疫反应从而实现对病毒的清除，部分活动如图所示，1～5表示免疫细胞。下列相关叙述错误的是（）
A．细胞2与B细胞接触是激活B细胞的第二个信号
B．图示免疫过程体现了免疫系统具有免疫防御的功能
C．细胞3形成细胞4、5的实质是细胞中的基因选择性表达
D．靶细胞裂解释放的病原体被清除过程中一定需要抗体参与
11．植物体中存在多种激素共同调节植物的生长发育，不同季节，同一植株不同器官中，起主导作用的激素往往不同。自然界中也有众多因素参与对植物生长发育的调节，随着研究的进行，人们已经可以合成各种植物生长调节剂用于生产。下列相关叙述正确的是（）
A．黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较低，有利于分化出更多的雄花
B．生长素主要促进细胞质分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核分裂
C．光通过提供能量来调控种子萌发和植株生长、开花、衰老等过程
D．植物生长调节剂的分子结构和生理学效应均与植物内源激素相似
12．为保障公共饮用水的安全，工作人员常用如图所示“滤膜法”对饮用水进行检测。大肠杆菌作为指示菌之一，国家标准为每升饮用水中大肠杆菌数量不能超过3个。下列相关叙述错误的是（）
A．图中所示培养基上长出的所有大肠杆菌属于一个种群
B．滤膜法检测1L饮用水中的大肠杆菌数量要进行多次抽样检测
C．用滤膜法检测被动物粪便严重污染的水体结果可能比实际值偏小
D．滤膜转移到培养基之后，滤膜上的大肠杆菌数量呈“J”形增长
13．研究小组比较了某山边农田实施退耕还林前后的生态学数据。退耕还林后，原农田区域中动植物种类明显增加，而有些常见于农田的小动物消失。下列相关叙述不属于群落水平研究内容的是（）
A．退耕还林后该区域中物种丰富度增加
B．退耕还林后该区域东亚飞蝗数量减少
C．在该区域发现镶黄蝶赢捕捉螟蛉幼虫
D．多年后该区域中灌木逐渐被乔木取代
14．兔子的盲肠占整个消化道的一半，其中含有大量的微生物帮助兔子消化，这可能是兔子能从富含纤维素的食物中获得营养物质的关键。为了分离出兔子盲肠中分解纤维素能力最强的菌种，下列相关操作正确的是（）
A．为缩小选择范围可用只含纤维素粉的溶液淘汰部分菌种
B．在营养物质充足的有氧环境中更有利于分离得到目标菌种
C．相同条件下用无菌水模拟接种操作来判断培养基是否符合无菌要求
D．在含有土豆汁的培养基中加入纤维素粉和刚果红可制备鉴别培养基
15．用小鼠经免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞生产的鼠源性单克隆抗体可用于分子检测，但用于人类疾病治疗时往往有一定的副作用。如果对小鼠进行基因改造，使其表达人类抗体，从而将鼠源性单克隆抗体改造成人源性单克隆抗体，则更适用于疾病治疗。下列相关叙述正确的是（）
A．制备单克隆抗体时，首先要从小鼠体内分离出能分泌所需抗体的浆细胞
B．骨髓瘤细胞中没有指导抗体合成的相关基因，但可让融合细胞大量增殖
C．将产生相应抗体的杂交瘤细胞注入小鼠体内，然后从其血浆中分离抗体
D．将鼠源性单克隆抗体改造成人源性，可能降低人体发生免疫排斥的风险
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16．（10分）1937年，植物学家希尔发现，向离体叶绿体的悬浮液（有1H2O无CO2）中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下这些叶绿体可以释放氧气，这就是著名的希尔反应。图1表示叶绿体中某种生物膜的部分结构及光反应过程的简化示意图。回答下列相关问题：
图1
（1）图1所示膜结构为______，暗反应发生在______（填“A”或“B”）侧基质中。
（2）据图1分析，希尔反应体系中需要加入铁盐等氧化剂，原因是____________。
（3）农作物栽培遇到35℃及以上高温并伴有强光辐射的天气，会出现减产。
①为研究亚高温、高光强对番茄光合作用的影响，研究者将番茄植株在适宜温度、适宜光照条件下（CK）和亚高温、高光强条件下（HH）各培养5天后，测定相关数据如下表。
相较于CK组，______可能是HH组暗反应速率下降的主要原因；试从CO2来源和去向角度分析HH组叶肉胞间CO2浓度相对较高的原因：______。
②进一步研究发现在亚高温、高光强下，过剩的光能可使D1蛋白（图1中PSⅡ的重要组成部分）被破坏，然而植物可以通过降解被破坏的D1蛋白并重新合成D1蛋白，在一定程度上维持PSⅡ的结构，以适应亚高温、高光强逆境。研究者用番茄植株对D1蛋白与植物应对亚高温、高光强逆境的关系进行了如下探究，结果如图2所示（Pn表示净光合速率），1组：适宜温度、适宜光照条件下（CK）培养番茄植株；2组：亚高温、高光强条件下（HH）培养番茄植株；3组：适量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）处理番茄植株并在亚高温、高光强（HH）下培养。请在图2中画出2组的曲线趋势图。
图2
17．（11分）某种二倍体哺乳动物性别决定方式为XY型，有角和无角这对相对性状由基因A/a决定，弯角和直角这对相对性状由基因B/b决定。现有弯角雌性与直角雄性个体杂交，在众多的F1个体中，雌性表现为弯角：无角=1：1，雄性均表现为弯角。回答下列相关问题：
（1）哺乳动物有角和无角常表现为从性遗传，即基因位于常染色体上，杂合子在雌雄个体中表型有差别，如基因型为AA和Aa的雄性表现为有角，只有AA的雌性才表现为有角。若该哺乳动物角的有无是从性遗传，且基因B/b也位于常染色体上，则雌雄亲本的基因型分别为______，这种情况下，能否通过上述亲本和子代的表型判断A/a、B/b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律？______，理由是____________。
（2）检测发现，该动物角的有无不是从性遗传，则雌雄亲本的基因型组合可能为____________（答出2种）。让F1雌雄个体自由交配，若F2雄性的表型及比例为______，则A/a、B/b这两对等位基因独立遗传，此时F2雌性中，表现为无角的个体所占比例为______。
18．（11分）研究发现，情绪压力的感知及其对肾上腺分泌功能的影响如图所示，长期的情绪压力会导致肾上腺素、皮质醇等激素分泌量增加，其中皮质醇分泌过多会抑制细胞因子的合成和释放从而导致白细胞减少，机体免疫力下降。回答相关问题：
（1）情绪压力可刺激机体进行相关神经调节，神经调节的结构基础是______，图中传出神经兴奋，促进激素a分泌量增加，则该传出神经属于自主神经系统中的______神经，这一过程所引起的短期压力效应可能表现为____________（答出2点）。
（2）激素b分泌的调节中，下丘脑通过①作用于垂体，垂体通过②作用于肾上腺皮质，这属于典型的______调节，这一调节机制的生物学意义是____________。
（3）激素调节的特点有______（答出2点）。相较于神经调节，激素调节作用范围普遍较为广泛，从激素调节的特点考虑，原因可能是______。
19．（11分）鹞落坪国家级自然保护区地跨北亚热带向暖温带过渡地带，生物资源及自然景观极为丰富。该保护区主要保护对象为亚热带常绿落叶阔叶混交林群落以及大别山区典型的森林生态系统。保护区内生活着原麝、大鲵、大别山五针松、香果树、多枝杜鹃等众多的国家珍稀动植物，具有极高的保护价值。回答下列相关问题：
（1）保护区中亚热带常绿落叶阔叶混交林上层是高大的乔木，中层为一些灌木，贴近地面的是一些草本植物，这形成了群落的______结构，其生态学意义为____________。
（2）保护区生物多样性主要表现为______，这对维持当地气候至关重要，也让保护区景色优美，冬可赏雪，夏可避暑，这体现了生物多样性的______价值。
（3）生态系统稳定性是指______；该保护区森林生态系统具有较高的稳定性，原因是____________。
20．（12分）干扰素能干扰病毒复制，在临床上被广泛用于治疗病毒感染性疾病。传统生产干扰素的方法是从人血液中的白细胞内提取，每300L血液只能提取1mg干扰素，产量极低。科学家将干扰素基因转入大肠杆菌细胞中获得工程菌，再通过工程菌发酵制取干扰素，从而使产量得以明显提升。回答下列问题：
（1）用图1所示的质粒和图2所示的干扰素基因构建基因表达载体。经测序，干扰素基因的两端没有限制酶识别序列，需通过PCR技术添加。根据图3所示的相关限制酶的识别序列和切割位点，PCR时应选取的引物对及在每种引物5'端添加的序列为引物______，添加序列______；引物______，添加序列______。
（2）将目的基因转入不抗四环素和氨苄青霉素的大肠杆菌时，常用CaCl2溶液来处理大肠杆菌，使其处于一种______，这种方法称为感受态细胞法。
（3）没有携带目的基因的质粒称为空载质粒，携带了目的基因的称为重组质粒。利用四环素筛选出的大肠杆菌中不一定含目的基因，原因是____________。应该筛选______的大肠杆菌，这种大肠杆菌中只转入了重组质粒。
2024—2025学年（上）安徽高三8月份联考
生物学·答案
第1～15小题，每小题3分，共45分。
1．答案D
命题透析本题考查细胞中的元素和化合物等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念的核心素养。
思路点拨细胞中一些微量元素作用也很大，不能被其他元素代替，A项错误；生物大分子中都含有C、H、O，不一定含N、S、P等元素，B项错误；大多数动物脂肪含饱和脂肪酸，在常温下呈固态，C项错误；细胞中的组成元素和化合物种类基本相同，但含量往往有一定差异，这既体现了细胞的统一性，又反映了细胞的多样性，D项正确。
2．答案B
命题透析本题以核糖体为情境，考查细胞结构及功能等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨原核细胞中核糖体的形成与核仁无关，A项错误；分泌蛋白合成初期都有游离核糖体参与，B项正确；核糖体可以结合在细胞核的外膜上，不会结合在线粒体外膜上，C项错误；溶酶体所含酶类似分泌蛋白，其mRNA应有“内质网靶向信号序列”，D项错误。
3．答案C
命题透析本题以骨骼肌中的钙池为情境，考查物质跨膜运输等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨骨骼肌细胞中Ca2+进入钙池的方式为主动运输，缺氧会影响钙池中Ca2+的含量，进而影响钙池释放Ca2+的速率，A项错误；钙泵空间结构的改变是可逆的，磷酸化和去磷酸化都会使其空间结构发生改变，B项错误；通过钙池对Ca2+的贮存、释放和再贮存，可触发和终止肌细胞的收缩，说明Ca2+是骨骼肌中调节自身活动的一种信号物质，C项正确；温度、载体数量等因素也可以影响通道蛋白的转运速率，D项错误。
4．答案B
命题透析本题以竞争性抑制剂为情境，考查酶及影响酶活性的因素等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨该实验的自变量是竞争性抑制剂的种类和底物浓度，唾液淀粉酶溶液浓度等为无关变量，A项正确；大鼠细胞中不存在唾液淀粉酶，B项错误；酶活性可以用酶促反应速率表示，即一定条件下单位时间内淀粉消耗量，C项正确；随着底物浓度的增加，抑制剂Ⅰ的抑制效果在降低，底物浓度较高时可以接近无抑制剂条件下的酶促反应速率，说明抑制剂Ⅰ属于大鼠唾液淀粉酶可逆的竞争性抑制剂，D项正确。
5．答案A
命题透析本题以果蝇的一对相对性状的遗传为情境，考查基因的分离定律、伴性遗传等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨果蝇的截刚毛和正常刚毛由一对等位基因A/a控制，是一对相对性状，为同一种性状，A项错误；只有亲本基因型为XaXa和XaYA，才能保证该品系中雌雄果蝇随机杂交，后代仍然能维持雌果蝇为截刚毛，雄果蝇为正常刚毛的性状，B项正确；A/a这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段，其遗传遵循基因的分离定律，C项正确；通过该品系获得的子代中，雌果蝇均为截刚毛，且能稳定遗传，雄果蝇均为正常刚毛，雌雄子代性状易于区分，故用该品系可快速为实验提供大量截刚毛雌果蝇，D项正确。
6．答案B
命题透析本题以某物质可以使DNA分子中的G烷基化为情境，考查DNA分子的结构和复制等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨DNA分子中两条链上相邻碱基通过氢键相连，一条链中相邻碱基之间有两个脱氧核糖，A项错误；因为G烷基化为mG后只能和T配对，所以该PCR过程所用引物中不存在C碱基，B项正确；PCR中所用的耐高温的DNA聚合酶无法为反应提供能量，而是起催化作用，C项错误；最初的模板链中T含量不变，D项错误。
7．答案D
命题透析本题以铁蛋白合成在翻译水平上的调控为情境，考查基因表达及其调控等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨Fe3+与铁调节蛋白结合导致其空间结构改变而脱离铁应答元件，这一过程是可逆的，因而铁调节蛋白并未完全失活，A项错误；细胞中游离Fe3+影响铁蛋白的合成量属于负反馈调节，B项错误；图中铁蛋白mRNA起始密码子之前存在铁应答元件序列，由此可知铁蛋白基因中的碱基数量应大于铁蛋白中氨基酸数量的6倍，C项错误；细胞中铁蛋白合成量的调节存在负反馈调节机制，能保证细胞中有足量的铁蛋白而又不至于过多，可以避免物质和能量浪费，D项正确。
8．答案A
命题透析本题以诱变获得青霉素高产菌株为情境，考查变异、育种和生物进化等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。
思路点拨基因突变在生物界是普遍存在的，这是诱变育种的基础之一，A项正确；诱变育种能提高变异频率，但不能控制变异方向，B项错误；高产菌株与野生型菌株之间不一定有生殖隔离，因此高产菌株不一定是一个新的物种，C项错误；细菌出现抗性是青霉素对细菌进行选择的结果，而不是青霉素诱导所致，D项错误。
9．答案A
命题透析本题以促红细胞生成素为情境，考查人体内环境及其稳态等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。
思路点拨血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质维持，A项错误；正常人缺氧时促红细胞生成素含量升高，可促进体内红细胞生成，增加运氧能力，有利于维持稳态，B项正确；促红细胞生成素分泌到内环境后，主要通过血液运输到身体各处，并作用于骨髓造血组织，C项正确；镰状细胞贫血是基因突变导致的，无法通过促进红细胞生成来治愈，D项正确。
10．答案D
命题透析本题以体液免疫图解为情境，考查免疫调节等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨病毒感染后，也会启动体液免疫，细胞2为辅助性T细胞，其接受抗原呈递细胞呈递的信息后，细胞表面特定的分子会发生变化并与B细胞结合，成为激活B细胞的第二个信号，A项正确；病毒等异己成分的清除，属于免疫防御，B项正确；细胞3形成细胞4、5的过程属于细胞分化，其实质是基因的选择性表达，C项正确；靶细胞裂解后，病原体释放出来，抗体与之结合然后被清除或直接被其他免疫细胞吞噬清除，D项错误。
11．答案A
命题透析本题考查植物激素、环境因子以及植物生长调节剂对植物生命活动的调节等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较低，有利于分化出更多的雄花，A项正确；生长素主要促进细胞核分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质分裂，B项错误；光作为一种信号，调控种子萌发和植株生长、开花、衰老等过程，C项错误；植物生长调节剂有两大类，一类分子结构和生理学效应与植物内源激素类似，另一类分子结构与植物内源激素完全不同，但具有植物激素类似的生理学效应，D项错误。
12．答案D
命题透析本题以“滤膜法”抽样检测饮用水中大肠杆菌为情境，考查种群的数量特征及种群数量变化等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及科学探究、社会责任的核心素养。
思路点拨一个培养基中长出的大肠杆菌可视为一个种群，A项正确；滤膜法抽测，需要进行平行重复实验，用平均值作为检测结果，B项正确；如果水体被污染严重，则大肠杆菌浓度大，多个细菌可能重叠在一起形成一个菌落，使统计结果比实际值偏小，C项正确；转移到培养基上的菌种，由于营养物质等条件限制，数量不会呈“J”形增长，D项错误。
13．答案B
命题透析本题以退耕还林农田的生态研究为情境，考查群落及其演替等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨种群数量属于种群水平研究内容，物种丰富度、种间关系和群落演替都属于群落水平研究内容，B项符合题意，A、C、D三项不符合题意。
14．答案D
命题透析本题以分离兔子盲肠中分解纤维素能力最强菌种的操作为情境，考查微生物培养及其应用等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨只含纤维素粉的溶液中缺少氮源、无机盐等，无法培养、保留能分解纤维素的微生物，A项错误；动物肠道中一般都是缺氧环境，所以缺氧环境应该更有利于分离得到目标菌种，B项错误；要判断培养基是否符合无菌要求，需将未接种的平板置于适宜条件下培养一段时间，看是否有菌落长出，用无菌水模拟接种操作可用来判断接种过程是否符合无菌要求，C项错误；可以在含土豆汁的培养基中加入纤维素粉和刚果红来鉴别所培养的菌种是否能分解纤维素，D项正确。
15．答案D
命题透析本题以人源性单克隆抗体制备为情境，考查动物细胞工程等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨制备单克隆抗体时，先用特定的抗原对小鼠进行免疫，然后从其脾脏中分离获得多种B淋巴细胞，再与骨髓瘤细胞融合，最后对杂交瘤细胞进行抗体检测，获得能分泌所需抗体的细胞，而不是直接分离出能分泌所需抗体的浆细胞，A项错误；骨髓瘤细胞中有指导抗体合成的相关基因，但不表达，B项错误；将产生相应抗体的杂交瘤细胞注入小鼠体内（腹腔中），然后从其腹水中分离抗体，C项错误；将鼠源性单克隆抗体改造成人源性，可能降低人体发生免疫排斥的风险，D项正确。
16．答案（共10分）
（1）类囊体薄膜（1分） A（1分）
（2）反应体系中没有CO2，不能进行暗反应，不能产生NADP+，加入的铁盐等氧化剂可代替NADP+接受光反应阶段产生的电子（答案合理即可给分，2分）
（3）①高温使Rubisc酶活性降低（2分）单位时间内，HH组叶片细胞呼吸作用产生的CO₂及通过气孔从外界吸收的CO2之和与叶肉细胞光合作用固定的CO2的差值更大（答案合理即可给分，2分）
②答案如图（所画曲线在1组和3组之间即可，2分）
命题透析本题以番茄栽培为情境，考查光合作用及其影响因素等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨（1）图1所示膜结构是发生光反应的场所，为类囊体薄膜，暗反应发生在叶绿体基质中，根据O2、NADPH及ATP产生的位置，可以判断叶绿体基质位于A侧，B侧是类囊体腔。
（2）希尔反应体系中没有CO2，不能进行暗反应，不能产生NADP+，体系中没有接受电子的受体，因此需要添加能接受电子的其他氧化剂，如某些铁盐等。
（3）①根据表格数据，HH组叶肉胞间CO2浓度相对更高，说明CO2浓度不是导致暗反应速率下降的原因，而HH组Rubisc酶活性明显下降导致CO2固定速率降低，可能是导致其暗反应速率下降的主要原因。HH组叶肉胞间CO2浓度相对较高，原因是单位时间内气孔吸收、呼吸作用产生的CO2之和与光合作用固定的CO2的差值更大。②1组为对照组，3组在亚高温、高光强（HH）下培养，且D1蛋白的合成被抑制，PSⅡ被破坏，净光合速率应比不添加SM的2组更低。因此，2组曲线应该低于1组，高于3组。
17．答案（共11分）
（1）AABB、Aabb（顺序不能颠倒，2分）不能（1分）无论基因A/a、B/b位于一对同源染色体上，还是两对同源染色体上，上述亲本杂交所得F1表型及比例均相同（答案合理即可给分，2分）
（2）BBXAXa×bbXaYA、XABXaB×XabYA、XABXaB×XabYAb（答出2种即可，2分）弯角：直角=3：1（2分） 3/8（2分）
命题透析本题以某种哺乳动物角的有无为情境，考查基因的自由组合定律等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨（1）如果该动物的有角和无角为从性遗传，则母本的基因型为AABB，父本的基因型为Aabb才能保证F1雌性弯角（AABb）：无角（AaBb）=1：1，雄性全为弯角（A_Bb）。这种情况下，无论A/a、B/b这两对等位基因位于一对同源染色体上，还是两对同源染色体上，杂交结果都相同。
（2）如果该动物角的有无不是从性遗传，则要求亲本基因型为BBXAXa×bbXaYA、XABXaB×XabYA或XABXaB×XabYAb，才会出现上述F1表型及比例。若A/a、B/b这两对等位基因独立遗传，则亲本基因型为BBXAXa×bbXaYA，F1雌雄个体自由交配，F2雄性表型及比例为弯角（3B_X-YA）直角：（1bb X-YA）=3：1，F2雌性中无角个体所占比例为（3/4Xa）×（1/2Xa）=3/8。
18．答案（共11分）
（1）反射弧（1分）交感（1分）机体应激能力提高、心跳和呼吸加快、血糖浓度升高、产热增加等（答出2点即可，2分）
（2）分级（1分）可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态（2分）
（3）微量和高效、通过体液进行运输、作用于靶器官或靶细胞、作为信使传递信息（答出2点即可，2分）激素能够通过体液运输到达全身各处（或激素的受体一般分布较为广泛，答案合理即可给分，2分）
命题透析本题以情绪压力对肾上腺分泌功能的影响为情境，考查神经调节和体液调节等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨（1）图中传出神经兴奋，促进激素a（肾上腺素）分泌量增加，说明该传出神经为交感神经。肾上腺素分泌量增加会导致机体应激能力提高、心跳和呼吸加快、血糖浓度升高、产热增加等。
（2）图示激素b（肾上腺皮质激素）的分泌存在分级调节，这一调节机制可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
（3）激素调节的特点有微量和高效、通过体液进行运输、作用于靶器官或靶细胞、作为信使传递信息等。体内激素能够通过体液运输到达全身各处，多种激素的受体广泛分布于各种细胞，这让一些激素的作用范围较为广泛。
19．答案（共11分）
（1）垂直（1分）显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力（2分）
（2）遗传（或基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性（2分）直接和间接（2分）
（3）生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力（2分）该生态系统的生物资源丰富，物种数量多，营养结构复杂，自我调节能力强（答案合理即可给分，2分）
命题透析本题以鹞落坪国家级自然保护区为情境，考查生态系统及其保护等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。
思路点拨（1）群落中植物的分层形成了群落的垂直结构，群落的垂直结构能显著提高群落利用阳光等环境资源的能力。
（2）生物多样性包括遗传（或基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，生态系统在维持当地气候方面的作用体现了生物多样性的间接价值，而让当地景色优美，冬可赏雪，夏可避暑，体现了生物多样性的直接价值。
（3）生态系统稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力；生态系统稳定性的高低与营养结构关系密切，物种数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，稳定性越高。
20．答案（共12分）
（1）甲（1分） 5'-TGATCA-3'（2分）丁（1分） 5'-AAGCTT-3'（2分，甲与丁的前后位置可以互换，但序列要一一对应）
（2）能吸收周围环境中DNA分子的生理状态（2分）
（3）只转入空载质粒的大肠杆菌也可以在含四环素的培养基上生长（2分）在含四环素的培养基中能够生长而在含氨苄青霉素的培养基中不能生长（2分）
命题透析本题以转干扰素基因大肠杆菌为情境，考查基因工程等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨（1）干扰素基因模板链为①链，结合图2可推出转录方向为由左至右。为了使目的基因正常转录，需保留质粒中的启动子，且限制酶BamHⅠ会破坏标记基因。因此应用BelⅠ和HindⅢ两种限制酶切割质粒和目的基因。由图1可知，质粒的转录方向是顺时针，故进行PCR时，需要在引物甲的5'端添加BclⅠ的识别序列，在引物丁的5'端添加HindⅢ的识别序列。
（2）将目的基因转入大肠杆菌，常用的方法是感受态细胞法，即用CaCl2溶液来处理大肠杆菌，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。
（3）转入空载质粒、只转入重组质粒的大肠杆菌都可以在含四环素的培养基上生长。由于只转入重组质粒的大肠杆菌不存在氨苄青霉素抗性基因，所以在含四环素的培养基中能够生长，而在含氨苄青霉素的培养基中不能生长的是只转入重组质粒的大肠杆菌。
组别
温度
光照强度/（μml·m-2·s-1）
净光合速率/（μml·m-2·s-1）
气孔导度/（mml·m-2·s-1）
叶肉胞间CO₂浓度/ppm
Rubisc酶活性/（U·mL-1）
CK
25℃
500
12.1
114.2
308
189
HH
35℃
1000
1.8
31.2
448
61