湘科版（2024）一年级上册（2024）3 给物体分类完美版ppt课件

这是一份湘科版（2024）一年级上册（2024）3 给物体分类完美版ppt课件，文件包含13《给物体分类》课件pptx、13《给物体分类》教案docx、超市里的商品是怎么摆放的mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。
运用比较的方法，找出物品的相同和不同，确定标准，给物品分类。
在观察比较基础上分别经历给定标准、自定标准的分类过程，归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。
逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。
在活动中，我们是怎么把全班同学分成两类的？
图中的同学遇到了什么烦恼？你也遇到过类似的事情吗？
怎样整理书包才便于找东西？
把同一类的东西整理在一起，就是我们说的给物体分类。
观察这五支铅笔有什么特点？
有带橡皮头的，有不带橡皮头的；有削尖的，有未削的；粗细、长短都一样，颜色各不相同。
通过比较，我们观察到了它们的相同和不同，就可以给它们分类了。
把带橡皮头的放在一起，把不带橡皮头的放在一起，这样五支铅笔被分成两类。
把削尖的放在一起，把没有削尖的放在一起，这样五支铅笔又被分成两类。
给物体分类，首先要观察它们的特征，找出它们的相同和不同，然后确定分类标准进行分类。
这两组铅笔各有什么相同点？
（1）组都带橡皮头，（2）组不带橡皮头。
（1）组和（2）组的不同，就是这两组铅笔分类标准。
你能说出这两组铅笔分类的标准吗？
①先找它们的相同②它们的不同就是分类标准
分类可以帮助我们认识世界，把物品有条理地整理好。
如果给这四种杯子分类，有几种分类方法？
温馨提示：首先给四种杯子贴上编号
温馨提示：分类需要确定标准。
说说，我们是按什么分类的？
拓展迁移：生活中的分类
观察书店里的书籍是怎么分类摆放的。
按照文学、农业、医药、卫生、教育等类别进行摆放。
图书馆是书的世界，知识的海洋。但书刊还在以几何级数增加，要在书海中找到自己想要读的一本书，那与大海捞针一样艰难。幸好，书在进库前，工作人员就已经根据一定的图书分类法，进行系统的分类并编上索书号码，然后把书分门别类地排列到书架上去。分类，使每本书都有了自己的位置。
超市里的商品是怎么分类摆放的？
1. 把相同颜色的放在一起就是在()。A.分类B.比较C.观察2.给物体进行分类时,小明将香蕉辣椒分为一类,苹果、西红柿、橘子分为一类。他的分类标准是()。A.颜色B.形状C.大小
3.按形状皮球可以和( )分在一类。A.地球B.文具盒C. 鼠标4.市场里的蔬菜是按照( )来分类摆放的。A.颜色B.大小C.种类
1.通过比较找出不同和相同，就可以分类。( )2.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。( )3.想把积木分一分，只有一种分类方法。（ ）
通过这节课的学习，我们认识物品的外部特征，知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。