新苏教版科学二年级上册第三单元《用力以后》知识点整理

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新苏教版小学科学二年级上册知识点整理第三单元 用力以后7.推和拉1.推力和拉力是常见的力，推力和拉力是有大小和方向的。2.知道力可以使物体的形状发生改变。3.有的力直接施加在物体上,有的力可以通过看不见的物质施加在物体上。4.力可以使物体的形状发生改变，也可以改变物体的运动状态。5.关抽屉是推,用的是推力;开抽屉是拉,用的是拉力。推和拉是常见的用力方法。6.比较力的大小。运载火箭起飞推力排序:长征七号>长征二号F>长征一号。7.运载火箭的起飞推力是一个很大的力,可以用千牛作单位,也可以用吨作单位。8.下面哪幅图表示的推力大?箱子会向哪边移动?你的依据是什么?相比于第二幅图,第一幅图是两个人往同一个方向推,所以第一幅图表示的推力大。第一幅图大人和小朋友同时向左推箱子,所以箱子向左移动;第二幅图大人向右推箱子,小朋友向左推箱子,大人的推力大于小朋友的推力,所以箱子向右移动。9.哪边的拉力大?你的依据是什么?可以看出,起初(上图)拔河绳的红色标记在正中间,后来(下图)拔河绳的标记向左移动了,说明左边队伍的拉力大。10.学生活动手册答案：①是推的在“▢”中涂上红色,是拉的在“▢”中涂上绿色。②用箭头标出桌子移动的方向。8.形状改变了1.力可以使物体的形状发生改变。2.在变脸游戏中，用力可以使脸的形状发生改变，说明力力可以使物体的形状发生改变。3.要改变一些物体的形状，我们可以采用拉、弯、压、扭的方法。4.拉、弯、压、扭是不同的用力方法,各种用力方法都可以使物体变形。5.拉伸、弯曲、压缩、扭转是让材料变形的基本方法。6.在一定限度内,拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长。7.拉力大小与橡皮筋拉伸长度之间的关系：拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长；拉力越小,橡皮筋拉伸长度越短。8.生活中,人们通过对物体用力来改变它们的形状，不过，物体的形状改变是有一定限度的。9.学生活动手册答案：挂钩码,画出橡皮筋的长度。①你的发现：(在正确的选项上打“√”)钩码挂得多,向下的拉力（ 大√ 小 ）,橡皮筋（ 长√ 短 ）；钩码挂得少,向下的拉力（ 大 小√ ）,橡皮筋（ 长 短√ ）。②你的结论：橡皮筋长度的变化与 拉力大小 有关。9.动起来与停下来1.力可以改变物体的运动状态。2.力可以改变运动的快慢、方向、启动和停止。3.改变施力的大小和方向,就能够改变物体的运动状态。4.让静止的滑板车动起来,让运动的滑板车停下来,都要对它施加一个力。5.让快的车停下来时用力大,让慢的车停下来时用力小。6.让轻的车停下来时用力小,让重的车停下来时用力大。7.重型卡车自身较重,行驶的速度越快,就越难让它停下来。因此,重型卡车司机更需要注意控制行车速度,防止紧急情况下刹不住车造成事故。8.吹球就是对球用力,力让乒乓球动起来、停下来,运动速度变快、变慢,转弯……9.踢足球时,足球运动员用脚、头等身体部位对足球施力,改变了足球的运动状态:停下来、动起来、改变方向等。10.学生活动手册答案：①让小车启动或停下时,感觉用力是大还是小?在相应的空格中打“√”。②画出小球运动的路线,并在“▢”里写上1、2、3,分别表示小球启动、改变方向、停止。状态启动用力阻挡用力大小大小小车运动快时√√小车运动慢时√√小车载质量大时√√小车载质量小时√√