初中人教部编版（2024）卖油翁教案

这是一份初中人教部编版（2024）卖油翁教案，共5页。教案主要包含了导入新课，走近作者，一读课文，做到字准，二读课文，做到通文，三读课文，做到认识人物，四读课文，做到感悟道理，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
1．熟悉课文内容，理解文言句意，揣摩人物心理和态度。
2．分析人物特点，体会故事中蕴含的道理。
3．揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。
教学重难点
1、积累文言词汇，理解词义、句义。学习本文刻画人物的方法。
2、两个人物的性格特点。
3、理解本文揭示的道理及由课文生发的问题
授课过程
一、导入新课
哪位同学能说出以“百”字开头、形容人箭法非常高明的成语? (“百发百中”，“百步穿杨”。) “射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来共同学习《卖油翁》这篇短文，看看这是为什么。（板书课题及作者）
出示学习目标。
二、走近作者
学生：自主学习，结合课下注释圈点勾画，记住重要的文学常识。
教师出示明确补充：
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人。北宋政治家、文学家，为当时文坛领袖，唐宋八大家（指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）之一。著有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
三、一读课文，做到字准、句顺
请学生对课文中的生字进行正音，并指导学生朗读课文。
（1）（读一读）学生自由朗读课文，注意结合课下注释，要求：
读音准确，停顿正确，语速适中。
咨（zī） 矜(jīn)圃(pǔ)睨（nì）矢(shǐ)颔（hàn）
忿(fèn) 酌(zhuó)覆（fù）杓(shá)沥（lì）
（2）（读一读） 学生自由读，整体感知课文。
（3）跟读：播放课文朗读音频，注意读音、语调、停顿，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。（学生小声跟读）
（4）（议一议）师生讨论朗读技巧。
叙述部分——中速、平缓；
对话部分——康肃公：傲慢、轻蔑，稍快、偏高；
卖油翁：镇定、沉着，较慢、较低。
（5）（比一比）请各小组派代表试读课文，看谁读的好（字准、句顺、有感情）。
（6）（试一试） 学生有感情地齐声朗读课文。
四、二读课文，做到通文、达意
目的在于让学生在自主学习，相互讨论的过程中积累文言词汇，基本理解课文内容，提高学生结合注释通文达意的能力。
学生分角色朗读并理解文意。（一人旁白、一人卖油翁、一人陈尧咨、一人翻译，其他学生点评并补充纠误，同时认真做好批注笔记）
（1）、学生自学探究，疏通文意，研习课文。
（2）、学生可质疑字、词、句的理解。
（3）、（考一考） 让学生掌握并积累课文中重点实词的解释和重点句子翻译。
自矜：以此自矜——自夸
颔：但微颔之——点头
但：但手熟尔（惟手熟尔）——只不过
忿：康肃忿然曰——气愤
射：善射——射箭
射：汝亦知射乎——射术、射技
以：以此自矜——凭借
以：以我酌油知之——凭借
以：以钱覆其口——凭借
尔：但手熟尔——语气词，通“耳”
尔：尔安敢轻吾射——你
杓：以杓酌油——同“勺”，shá
轻：尔安敢轻吾射——轻视
遣：康肃笑而遣之——打发
“之”在文中五句话中意思。
重点句子（示例）：
无他，但手熟尔。——没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
吾射不亦精乎？——我的射箭技艺难道不精湛吗？
五、三读课文，做到认识人物
1、朗读课文 ，找出对陈尧咨和卖油翁神态、语言、动作描写的词句，完成表格：
学生回答，教师及时引导点拨。
（1）陈尧咨队卖油翁的态度变化是：自矜——忿然——笑而遣之，陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。
（2）“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。
“睨”展示卖油翁满不在乎的情态。
“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不怎样。
“笑”说明陈尧咨幡然悔悟。
（3）语言精炼。短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。
2、故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗？
【交流点拨】不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写；再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。
六、四读课文，做到感悟道理
学生朗读课文，思考并回答问题。
1、这则故事，告诉我们什么道理？
道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲自满。
2、链接生活。
说说生活中学习中“熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。
阅读启示：“与其羡慕别人，不如把握自己的长处”
“所有人都有长处，因此总有一些我们可以学习借鉴的地方”。
七、课堂小结
这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代社会的认识，感受传统文化的魅力。
八、布置作业
据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。