2024—2025高中语文必修上册一轮复习基础过关训练 18

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A.公瑾(jǐn) 萧瑟(sè)
纶巾(lún) 淘尽(tá)
B．凄切(qī) 刹那(chà)
芒鞋(wáng) 病菌(jūn)
C．暮霭(ǎi) 连累(lèi)
支撑(chēng) 料峭(qià)
D．骤雨(zhòu) 崇拜(chóng)
迫切(pò) 模糊(mó)
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．慰藉 销毁 羽扇伦巾 瞠目结舌
B．焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼
C．吟啸 竣工 哄堂大笑 怀瑾握玉
D．狼狈 蓑衣 关怀倍至 迫不及待
3．比较下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是( )
①大江东去，浪淘尽，千古风流人物
②舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去
③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
④暮去朝来颜色故
A．①和②相同，③和④不同
B．①和②相同，③和④也相同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
4．与“故垒西边”句中的“故”意义相同的是( )
A.故作不良计
B．既欲结大义，故遣来贵门
C．已而遂晴，故作此
D．故国神游
5．下面句子中加点词语的解释，有错误的一组是( )
A.浪淘(冲刷)尽，千古风流(有功业)人物
B．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发(英俊奋发)
C．谈笑间，樯橹(桅杆和摇船的工具)灰飞烟灭
D.一尊(同“樽”，酒具)还酹江月
6．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是( )
A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。
B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。
C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。
D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。
7．在下面的横线上填上恰当的诗句。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》一词中，描写古战场险要形势的名句是“ ， ， ”。
(2)词中描写周瑜英雄气概的句子是“ ， ， 。 ， ， ”。
[能力提升]
一、课内细读
阅读下面《念奴娇·赤壁怀古》一词，完成8～9题。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
8.对诗歌赏析不恰当的一项是( )
A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。
B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。
C．词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。
D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。
9．苏轼为什么自讥“多情”，并且说“人生如梦，一尊还酹江月”？
答：

二、课外拓展
(一)阅读下面这首词，完成10～11题。
西江月①
苏 轼
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。
障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。
解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
【注】 ①此词为苏轼被贬黄州时作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。
10．下列对本词的理解，不正确的一项是( )
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。
C.本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。
D．作者善于把意和境浑然凝结为一个不可分割的整体，他把自己的身心完全融化到大自然中，忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰，表现了自己与造化神游的畅适愉悦。
11．“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。
答：

(二)阅读下面的诗歌和散文，完成12～13题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
游承天寺登月台过方丈
邱葵①
偶趁秋风一到城，市尘湫隘招提清。
回头正好看潮满，举眼那知得月明。
殿外幡幢垂夜影，栏边榕树动秋声。
因过方丈观心印，曾见泥牛入海②行。
【注】 ①邱葵：字吉甫，号钓矶。宋同安人。他绝意进取，杜门力学，耕钓自给，不求人知，间当步履于温陵。②泥牛入海：此处指前世今生一生一灭，一灭一生，生灭相斗，皆属虚妄，泥牛而已，不怕他不斗入性海。一入性海，则牛归乌有，泥散为空，消息全无，寂灭而已。
12．这篇散文和这首诗歌都是记录了游览承天寺的过程，请比较有哪些相同点和不同点，完成下表。
13.这篇散文与诗歌不仅都借写树影写月光带给人的横斜疏淡的感觉，而且在结尾的抒情上更显示出异曲同工之妙，试就二者所抒发的情感加以分析。
答：

比较项
记承天寺夜游
游承天寺登月台过方丈