山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版）

这是一份山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图与推理判断题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

（时间70分钟，满分70分，将答案按要求填在答题纸上的对应位置）
选择题（共24分）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选对的得2分，多选、错选均不得分）
1. 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动原因”的科学家是（ ）
A. 伽利略B. 亚里士多德
C. 牛顿D. 帕斯卡
2. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，下列说法错误是（ ）
A. 力的作用是相互的
B. 力是物体对物体的作用
C. 力可以改变物体的形状
D. 力可以改变物体的运动状态
3. 下面关于重力的说法正确的是（ ）
A. 重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下
B. 直升机能停在空中不动，是因为它不受重力
C. 投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
D. 重力的大小跟物体的质量成正比，所以1kg就等于9.8N
4. 如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A. 给门轴的合页加润滑油B. 鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C. 用力捏车闸可以使自行车更快地停下来D. 许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
5. 如图所示，一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（ ）

A. 蹦床对人有弹力，人对蹦床没有弹力
B. 人被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大
C. 人降到最低点时，受到蹦床弹力最大
D. 人受到蹦床的弹力大小不变
6. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（ ）
A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用
B. 球在b点受到的合力为零，为平衡状态
C. 球从b点下落到c点，说明力能改变物体的运动状态
D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持
7. 关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A. 压强越大，压力的作用效果越明显
B. 压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的
C. 物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力
D. 物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
8. 如图所示是与压强知识相关的小实验，其中分析正确的是（ ）
A. 甲图，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B. 乙图，当压强计的探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差变小
C. 丙图，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值
D. 丁图，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高
9. 体积相同的两个物体，密度之比为3∶2，与水平桌面的接触面积之比为2∶1，对桌面产生的压强之比是（ ）
A. 3∶4B. 4∶3C. 3∶1D. 1∶3
10. 下列实例中能用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A. 拦河大坝设计成上窄下宽
B. 候车时要站在安全线以外
C. 跳伞运动员竖直匀速降落
D. 喝饮料时，用吸管把饮料吸进嘴里
11. 图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（ ）
A. F2与G是一对平衡力B. F1与F2是一对平衡力
C. F1与F2一对相互作用力D. F1与G是一对相互作用力
12. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（ ）

A. pA=pB；FAC. pApB；FA=FB
非选择题（共46分）
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分。把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置）
13. 如图所示，用弹簧测力计拉着一个物块静止在水平桌面上。该弹簧测力计的分度值是_________N，该物块受到的拉力是_______N。
14. 如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的___________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向流出，流出后的运动轨迹却为曲线（如图乙所示），此现象说明力可以改变物体的___________。
15. 如图所示是汽车内的安全带和座椅上的头枕，安全带和头枕都能防止汽车发生事故时因惯性造成伤害，其中系安全带________（选填“能”或“不能”）减小人的惯性；头枕主要是防止________________（选填“紧急刹车”或“后方追尾”）对人体造成伤害。
16. 如图所示是进行室内换气的屋顶风帽，只要速度为0.2m/s的微风即可让其运转，不用电，节能环保。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变_______，室内的污浊气体在___________作用下被排出。
17. 图甲所示的是一个坡度自动测量仪，指针和重锤A会绕O点转动，此装置的原理是利用___________。若放在斜坡上则图所示的斜坡坡度为____________。
18. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知t＝1s时，物体受到的摩擦力为___________N；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为___________N。

三、作图与推理判断题（本题共2小题，共6分。按题目要求在答题卡上相应位置作答）
19. 如图所示、用一根绳子将小球悬挂在墙上，请用力的示意图表示出小球受到的重力、绳子对小球的拉力以及小球对墙的压力。
20. 某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是______ cm．
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为____ N．
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_________．
四、实验探究题（本题共3小题，共16分。按题目要求在答题卡上相应位置作答）
21. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。
（1）实验中选择小卡片的目的是______（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此实验是探究水平方向二力平衡的条件；
（2）实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须______；
（3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状。这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡。
22. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验前，弹簧测力计校零应沿_______ （选填“水平”或“竖直”）方向进行；
（2）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为 F甲、F乙和F丙 ，然后根据_______ 原理得出摩擦力大小。
（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：当接粗面粗糙程度相同时，压力_______，滑动摩擦力越大。下列现象中应用了上述结论的是_______ （填写序号）。
①足球守门员戴着防滑手套 ②骑自行车刹车时，要用力捏车闸
（4）比较甲、丙两次实验，若F丙>F甲，得出结论是：_______
（5）小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是_______ （写出一条即可）。
23. 物理课上，老师利用压强计探究液体内部的压强，进行了如下的操作。
（1）实验前，老师用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器；
（2）老师没有按压橡皮膜时，发现U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是___________（填字母）；
A.从U形管内向外倒出适量水；
B.拆除软管重新安装；
C.向U形管内添加适量水
（3）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法在___________实验中也有所体现；（写一个）
（4）正确操作后，分析图乙、图丙的实验现象，可以得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而___________；
（5）在探究液体内部压强与液体的密度关系时，小华认为两烧杯中的液面必须相平，你___________（选填“赞同”或“不赞同”）此观点，理由是___________。
五、计算题（本题共2小题，共12分。用黑色签字笔在答题卡相应位置作答。解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，计算过程中物理量必须带上单位，只写出最后答案的不能得分）
24. 新型公交车总质量为4.5t，车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，取10N/kg，忽略司机的重量。求：
（1）公交车的重力；
（2）公交车匀速行驶时所受的牵引力。
25. 如图所示，一个底面积为的L形容器重为，放在面积为的水平桌面中央，内盛的水，水面距底面，点距底面，取，求：
（1）图中水对点的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。