甘肃省舟曲县2022—2023学年八年级下学期期末质量检测+生物试题

这是一份甘肃省舟曲县2022—2023学年八年级下学期期末质量检测+生物试题，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每题1分，共20分）
1．如图，将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于( )
A．先天性行为B．学习行为C．节律行为D．社会行为
2．水螅的触手上有刺细胞，能分泌毒液捕获猎物。下列哪种动物的捕食方式与水螅类似（ ）
A．海葵B．蜗牛C．螨虫D．企鹅
3．据调查，从5500多米的深海到6000多米的高空，无论是空中、水域、土壤和动植物体内，都有节肢动物的生存。下列关于节肢动物的叙述，正确的是（ ）
A．是动物界中种类最多的一个类群
B．是动物界中数量最大的一个类群
C．是动物界中分布最广的一个类群
D．以上说法都正确
4．儿童少年造血机能比成年人强的原因是（ ）
A．脾中有大量的造血组织B．骨松质中有大量的红骨髓
C．骨膜中有大量造血细胞D．骨髓腔中有大量红骨髓
5．大鲵和白鳍豚是我国特有的珍稀物种。大鲵幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们共同的特征是（ ）
A．都有脊柱B．都是变温动物
C．都属于两栖动物D．都有牙齿分化
6．娃娃鱼、鱿鱼、带鱼、鲸、鳄鱼、鳖、海马、海龟、长尾鲨、海蜇、中华鲟赶来开鱼类大会，请问真正有资格进入会场的鱼类有几种（ ）
A．2种B．3种C．4种D．5种
7．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，诗中提及的葡萄酒是人们利用微生物发酵制作而来的。酿制葡萄酒主要利用的微生物是（ ）
A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸杆菌D．霉菌
8．油菜花田里有蜜蜂，蚜虫等动物，下列关于动物在自然界中的作用叙述错误的是（ ）
A．动物能促进生态系统的物质循环
B．油菜花田里的蚜虫虽然是农业害虫，但它们在维持生态平衡中也发挥了一定的作用
C．蜜蜂可以帮助油菜花传粉
D．动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的
9．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．袁隆平和李振声院士的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A．上述分类叙述中，最大的分类单位是纲
B．水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的远
C．水稻和小麦同属于双子叶植物
D．水稻、小麦和豌豆种子的营养物质都储存在胚乳中
11．农民在大棚内放养蜜蜂，能提高棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的重要作用是（ ）
A．维持生态平衡B．促进物质循环
C．帮助植物传播种子D．帮助植物传粉
12．“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列的叙述与此观点不相符的是（ ）
A．苔藓植物通过茎叶来吸收营养物质，所以长得都比较高大
B．小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收
C．神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D．蝗虫的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象
13． 在东南亚茂密的灌木丛中有一种神奇动物，它有一双很大的“翅膀”，人们叫它“飞龙”。“飞龙”体表有角质的鳞片，用肺呼吸、卵生。据此判断“飞龙”属于生物类群中的（ ）
A．鸟类B．哺乳类C．爬行类D．两栖类
14．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ）
A．类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中
B．类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶
C．类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物
D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
15．鱼之所以能生活在水中，最重要的两个特点是（ ）
①用鳃呼吸 ②身体呈流线型 ③用鳍协助游泳 ④体表有黏液 ⑤身体表面有鳞片
A．⑤①B．①③C．②③D．③④
16．下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，不正确的是（ ）
A．新型冠状病毒属于动物病毒
B．大肠杆菌利用芽孢繁殖后代
C．乳酸菌没有成形的细胞核
D．青霉菌只能利用现成的有机物生活
17．中华穿山甲是国家一级保护动物。根据以下资料分析，不能得出的结论是（ ）
A．它属于穿山甲属、中华穿山甲种
B．它属于脊椎动物中的爬行动物
C．体表覆盖坚硬的鳞甲起保护作用
D．交配和产仔的行为都属于先天性行为
18．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
19．香菇是人们喜爱的一种食物。下列描述符合其特征的是（ ）
A．不能自身制造有机物B．没有细胞壁和细胞核
C．可进行出芽生殖D．生态系统中的消费者
20．下列对生物分类的叙述中，正确的是（ ）
A．蘑菇和人参属于植物B．海马属于哺乳动物
C．小龙虾属于节肢动物D．娃娃鱼属于鱼类
二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分）
21．人体肠道内生活着大量的细菌、真菌，其中对人体有益的主要有乳酸菌、双歧杆菌、革兰氏阳性球菌、酵母菌等，这些称为益生菌。它们有助于消化吸收，抵抗有害细菌、病毒的感染等，与人体健康密切相关。
（1）以上益生菌中属于真核生物的是 ，原因是 。
（2）益生菌中双歧杆菌能够治疗肠道紊乱，原因是通过 进行繁殖，提高与有害菌争夺空间和资源能力，它与有害菌之间的关系是 。
（3）“益生菌”类饮品深受大众喜欢，常见的有 。（举一例）
22．蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活，它们有哪些共性和差异呢？请完成下列问题：
（1）首先，它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有气门，相当于家鸽的鼻孔。空气通过气门和 被输送到组织中，最终为每个 供给氧气。而家鸽除了呼吸系统外，还需要 系统参与运输才能完成这项生命活动。
（2）蝗虫和家鸽获得的氧气，参与完成 作用，释放生命活动所需的 。
（3）与家鸽皮肤的功能相似，蝗虫的体表具有 ，不仅有保护作用，还能 ，适应陆地相对干旱的环境，而家鸽的皮肤表面还覆盖羽毛可以 ，以应对陆地多变的气候。
（4）蝗虫与家鸽都具有气囊，不仅可以辅助呼吸，还能 身体比重，这些特征都与 相适应。
23．【综合应用】
阅读科普短文，回答问题。
很多同学喜欢打篮球。打篮球需要边快速跑动边带球过人，容易出现崴脚的现象。
崴脚，医学上称为“踝关节损伤”。踝关节是人体距离地面最近的负重关节，也是全身负重最多的关节（结构如右下图所示）。踝关节损伤是一种常见的运动损伤，约占整个运动损伤的15%。由于人体的距骨关节面为前宽后窄，当踝关节处于背屈状态(勾脚尖)时，踝关节稳定性较好，不易损伤。当处于跖屈状态(绷脚尖)时，如女士穿高跟鞋时，踝关节稳定性变差，易发生损伤。踝关节的内踝比外踝短，胫骨关节周围内侧韧带比较宽厚，韧性大，外侧的韧带比较细，韧性较小，更易撕裂。
如果不幸发生了崴脚，扭伤部位会立刻出现疼痛、肿胀，随后出现皮肤淤斑，患足因为疼痛肿胀而不能活动。踝关节损伤后要避免继续负重或行走，应进行局部冷敷并抬高患肢，然后立即到医院急诊处就诊，切忌在伤痛部位按揉。经过治疗，疼痛和肿胀会消失，但部分患者此后可能出现因韧带松弛导致的踝关节不稳，反复扭伤。
为避免踝关节损伤，我们要在运动前做好热身，而且要穿着合适的运动鞋。我们走的每一步都可以拆解成若干步骤：首先足跟着地，伴随脚内侧略微翻起；然后中足和前脚掌着地，此时脚外侧略微翻起；最后前脚掌蹬地，整个过程流畅连贯。有些人的脚足弓塌陷，走路或运动时就会缺乏稳定性。这样的人应穿着具有矫正作用的运动鞋参加运动。很多篮球运动员还通过使用定制的足垫来减少损伤。
同学们在日常生活中需要好好保护踝关节，避免损伤。
（1）上图所示的踝关节结构中，①是距骨形成的关节头，②是胫骨形成的 。胫骨、腓骨和距骨间的关节腔内有 ，可以增强关节活动时的灵活性。骨外包围的 和韧带使关节具有一定的牢固性。
（2）当人的右脚处于A、B两种不同状态时， 图所示状态更易发生损伤。
（3）以下方法可以减少踝关节损伤的是（ )(多选)
A．少穿高跟鞋B．使用合适的足垫C．运动前热身
24．请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡的知识回答下列问题．
（1）a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 ．
（2）A、B表示两种物质：A是 ，B是 ．
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物的生命活动提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡．
25．据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养+运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是 ；正常情况下，原尿经过 作用后，葡萄糖和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着 活动来完成的。
（3）青少年要“合理营养”：牛奶220mL+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是 ，最终被分解为 ；消化道内被吸收后的营养物质随血液循环最先到达心脏四腔中的 。
（4）青少年要“免肥胖”： “管住嘴，迈开腿”减少摄入，增大运动消耗。人体摄取的营养物质和呼吸系统获取的 ，在组织细胞的线粒体内通过 作用释放能量。
答案解析部分
1．C
2．A
3．D
4．D
5．A
6．C
7．A
8．D
9．B
10．B
11．D
12．A
13．C
14．D
15．B
16．B
17．B
18．C
19．A
20．C
21．（1）酵母菌；有成形的细胞核
（2）分裂（细胞分裂）；竞争
（3）酸奶
22．（1）气管；细胞；循环
（2）呼吸；能量
（3）外骨骼；保持水分（防止水分蒸发）；保温
（4）减小；飞行
23．（1）关节窝；滑液；关节囊
（2）B
（3）A；B；C
24．（1）光合作用；呼吸作用
（2）二氧化碳；有机物
（3）能量（有机物）；氧气；二氧化碳；碳﹣氧
25．（1）肾；肾小管的重吸收
（2）关节
（3）小肠；氨基酸；右心房
（4）氧；呼吸选项
生物多样性的相关描述
层次
A
班上同学中，有的双眼皮，有的单眼皮
基因多样性
B
美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人
物种多样性
C
湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽
生态系统多样性
D
校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花
物种多样性