2024年广东省东莞市部分学校九年级下学期第三次模拟考试语文试题

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①行舟绿水前 ②桃花红 李花白 菜花黄 ③ 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
④ 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 ⑤黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
⑥满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
【详解】本题考查诗词名句的默写。注意易错字“堤、暮、辕、掣、摧、鳞、鬓、苍”的正确书写。
2．诗人梦想着自已有朝一日能像古人一样,为朝廷所信任重用,建立一番功业。
3． 慰藉 附庸风雅 彷徨
4． D
【详解】 本题考查词语辨析和运用。
第一空，记载：指把事情记录下来。承载：承受、承托。这里指诗词是传统知识分子精神追求的寄托，故应选用“承载”；
第二空，不屑一顾：指认为不值得去看一眼，表示轻视或看不起。不屑置辩：指认为不值得辩论或申辩，表示轻视对方的意见。这里是指有人对诗词歌赋持有轻视的态度，用“不屑一顾”更合适；
第三空，锤炼：指反复琢磨研究，使更完美。锻炼：指通过体育活动增强体质或通过实践改善能力。这里是指通过诗歌的熏陶和磨炼形成不群的品格和意志，用“锤炼”更贴切；故选D。
C
【详解】 本题考查病句辨析及修改。
语段中画线句搭配不当，原句的意思是：在诗歌海洋中徜徉，所获得的美到极致的享受，是其他文学体裁所不具有（具备）的。因此，主语是“享受”，“徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致”用来修饰“享受”，作定语，同时，“享受”与“配备”搭配不当，“配备”可以改为“具备（具有）”，因此，原句正确修改为：徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的；故选C。
6.（1） 清风徐来雅韵长
（2）隶书，庄重典雅（蚕头雁尾/扁平舒展），书画内容告诉我们君子应如竹，坚韧挺拔。
C
【解析】《红星总耀中围》将中國陕北革命根据地的唯确情况和红军将士的美勇形象公之于众,实地寻坊最适合去陕画。故选C.
8.异中求同:示例:《水浒传》中的各路英雄好汉,他们的出身、社会地位、生存方式都不尽相同,有社会底层的劳动人民,也有像宋江、林冲、鲁达、武松一样的封建统治阶级的官吏,(2分)他们虽然阶层不同,但都走向共同的反叛之路,体现了小说“官逼民反”的主题。(2分)
同中求异:示例:《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都遭遇了人生中的磨难和挫折。(2分)祥子没有经受住困难的考验,“三起三落”,最终沦为吃喝嫖赌、麻木不仁的行尸走肉;而保尔却凭着钢铁般的意志,成为忠于革命的坚强的布尔什维克战土,把自己的一切献给了壮丽的共产主义事业。(2分)
都/一起/全 曾经 ②几乎，将近
10.（1）（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。
（2）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑 。
11.C 【解析】本题考查内容理解。C答案:根据甲文①段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，衬托迁客骚人面对明丽动人景象的愉悦之情。不是作者愉悦之情。
12.既 贵 /于 姑 苏 近 郊 买 良 田 数 千 亩/ 为 义 庄 /以 养 群 从 之 贫 者。
13.示例：根据范仲淹的为人和文章，就可以知道说大话和做实事的区别了。他为人，以百姓、以天下为己任，轻财好施，无私资助族人；他写诗，用词精练，无华丽的词藻，无斧凿痕迹。（2分）如《江上渔者》中以朴实的语言展示捕鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的艰辛，展示社会底层人物的生活境遇，哀民生之多艰，写长歌悯其苦。（1分）(意思接近即酌情给分）
【解析】本题考查人物形象理解。
根据甲文“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！噫！微斯人，吾谁与归”可知，范仲淹有以天下为己任的政治抱负；
根据乙文“君看一叶舟，出没风波里”可知，范仲淹同情社会底层人物的生活境遇，哀民生之多艰；
根据丙文“范文正公轻财好施，尤厚于族人”（范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人特别宽厚）可知，范仲淹轻财好施，无私资助族人。
【点睛】参考译文：
【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】江上行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。
你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
【丙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人特别宽厚。他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出一个辈分高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良。到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
D 【分析】本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
A.“我国国潮经济市场规模和增长率预计将逐年递增。”表述有误。结合【材料一】的第二幅统计表可知“预计我国国潮经济市场规模和增长率将逐年递增”表述有误，后面有下降趋势；
B.“外观不再重要”表述有误。原文是“而是更注重追求日常穿搭的简约与实用感”，并没有说“外观不再重要”；
C.“源自于年轻人对西游故事的形式、道理进行了重构”表述有误。原文是“无论是恼怒于下属教他做事的熊教头、还是叮嘱多喝水心疼儿子熬夜到头秃的猪妈妈，都是当代年轻人基于自身感受、而对西游故事进行的重构”，可见只是“形式”进行了重构，而不是“道理”；
故选D。
15.①“新中式”融合传统与现代的文化，完成对服饰与应用场景的多元化探索，具有独特的东方美学基因和文化价值。②“新中式”契合了当下年轻人对于个性美的追求。③“新中式”产品自带的文化属性和社交价值，对年轻人有很强的吸引力。④“新中式”启示我们可以用更多创新的方式，实现传统文化的传承与发展。（答三点即可）
16.①“新中式”为何能火出圈”：这句话通过设问的方式，引发了读者的好奇心和兴趣，引导读者思考“新中式”现象背后的原因，为后文的详细解答和阐述作了铺垫。
②“特别要指出的是”：这句话起到了强调的作用，提醒读者接下来要阐述的内容非常重要或具有特殊性，需要特别关注。它帮助读者聚焦注意力，以便更好地理解后续内容。
③“从这个角度而言”：这句话是一个转折和承接的过渡句，既总结了前文的内容，又引出了新的论述角度。它使文章的逻辑更加流畅，论述更加全面和深入。
（1）酱巷无酱却有名，家家户户是金银匠，李八爷手艺最精湛。（也可表述为：回想以前酱巷的热闹/回忆酱巷的过去/李八爷手艺最精湛/李八爷为过去而骄傲/李八爷吹嘘过去。）
李八爷断然拒绝徒弟家旺的多次邀请。（也可表述为：李八爷拒绝徒弟邀请/李八爷不听劝告/李八爷不和徒弟同流合污/李八爷不愿当门神。 ）
该句运用引用和排比的修辞手法，所引用古诗句中“万点轻”，“黄金缕”，“梅蕊重重”等词，生动展现了李八爷琢制的金饰之轻、薄、精美的特点，表现了李八爷琢制技艺的精湛，同时增添了文章的诗意和文采。
19.示例一：
选a句， 朗读设计：“手艺人”三个字应读得一字一顿、铿锵有力，“这样”重读，整句话语调逐渐低沉，最后的语气词拖长音。
设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，对徒弟家旺为追逐利益而舍弃手艺的极度反对和深表沉痛，更好的体现李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。
示例二：
选b句，朗读设计：“手艺人”三个字重读，并且整句话应放缓语速，读得一字一顿，语气坚决。
设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，认为手艺人就该坚守自己的技艺和初心，不为名利所驱使，更能体现出李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。

20.①徒弟家旺的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成鲜明对比，更能突显李八爷对传统技艺的坚守与执著；②徒弟家旺的言辞和邀请都透露当下民间手工艺日趋没落的无奈现状，更能引起读者的思考。
21．示例一：
我赞同小语。小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的精湛手艺，又指时代洪流对手艺人精神的琢磨和淬炼。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕细作、精益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，但他始终没有放弃自己的手艺，坚守着初心，不为名利所诱。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心”这句话正是对像李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂寞和贫苦、纯粹坚守精神的高度概括。所以，我认为这句话更能概括小说的主题。
示例二：
我赞同小文。小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的过程，又是对制作金银这门手艺未来前景的担忧和思考。小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒弟们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津的无奈现实，都表明民间技艺的保护和传承，关键还在创新，“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”正是对此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下传承和保护的思考和关注。
22.作文（略）
中考作文要求及评分标准
要求
评分标准（满分50分)
1.中心明确，内容具体，感情真挚
2.结构完整，条理清楚
3.写记叙文,做到内容具体充实
4.写简单的议论文,做到有理有据
5.写简单的说明文，做到明白清楚
6.语言通顺，不写错别字
7.正确使用标点符号
8.书写规范、整洁
等级
标准
一类卷
50～45
1.立意明确,中心突出,材料具体生动，有真情实感
2.结构严谨,注意照应，详略得当
3.语言得体、流畅
二类卷
44~40
1.立意明确，中心突出，材料具体
2.结构完整，条理清楚
3.语言规范、通顺
三类卷
39~30
1.立意明确，材料能表现中心
2.结构基本完整，有条理
3.语言基本通顺，有少数错别字
四类卷
29～15
1.立意不明确，材料难以表现中心，
2.结构不完整,条理不清楚
3.语言不通顺，错别字较多
五类卷
14~0
1.没有中心，空洞无物，严重离题
2.结构残缺,不成篇章
3.文理不通，错别字较多
加分
符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止）
1.立意深刻 2.构思独特 3.语言优美 4.富有个性
5.文面整洁，书写优美
扣分
1.要求自拟标题、补充作文题目时，无标题或题目不完整扣2分
2.不足500字者，每少50字扣1分
3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计)，最多扣3分
4.不能正确使用标点符号扣1~3分
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认的扣1～3分
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分