新高考语文一轮复习讲义板块8 第1部分 语言基础 课时65　辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句——找准病因，精准修改

这是一份新高考语文一轮复习讲义板块8 第1部分 语言基础 课时65　辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句——找准病因，精准修改，共8页。学案主要包含了常见成分赘余形式，常见句式杂糅形式等内容，欢迎下载使用。

复习任务 掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。
考情微观 见课时64
知识图要
前备知识——常见成分赘余与句式杂糅形式
一、常见成分赘余形式
下面是生活中经常遇到的成分赘余形式：
亲眼目睹 付诸于实践 这其中
互相厮打 正方兴未艾 国际间
免费赠送 过虑的想法 报刊杂志
仔细端详 过高的奢望 德育教育
偶然邂逅 浑身遍体鳞伤 感激涕零的泪水
卫生洁具 人民生灵涂炭 真知灼见的意见
悬殊很大 切忌不要违规 难言之隐的苦衷
十分罕见 被人贻笑大方 涉及到中日关系
我的拙见 生活安居乐业 三十个芸芸众生
随便苟同 更加变本加厉 目前的当务之急
过分苛求 大家众所周知 心里一直耿耿于怀
先进楷模 格外明净多了 每个学生人手一本
凯旋而归 受到不虞之誉 诞辰100周年纪念日
无故旷课 责任责无旁贷 忍俊不禁地笑起来
二、常见句式杂糅形式
(一)表原因
1．原因是……造成/引起/诱发/作怪(原因是……；是……造成/引起/诱发/作怪)
2．是由于……的结果(是由于……；是……的结果)
3．之所以……的原因(之所以……；……的原因)
4．是因为……的原因(是因为……；……的原因)
5．由于……领导下(由于……的领导；在……领导下)
6．由于……下(由于……；在……下)
7．借口……为名(借口……；以……为名)
8．打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子)
例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。
(二)表目的
1．目的是为了……(目的是……；为了……)
2．旨在以……为目的(旨在……；以……为目的)
3．供……之便(供……之用；以便……)
例句：加强交通安全教育的目的是为了防止这类事故再发生。
(三)表意图
1．本着……为原则(本着……原则；以……为原则)
2．从……为出发点(从……出发；以……为出发点)
3．是出于……决定的(是出于……；是由……决定的)
4．围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心)
5．防止……不再(防止……再……；……不再)
例句：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
(四)表对象
1．对象是面向……(对象是……；是面向……)
2．对于……问题上(对于……问题；在……问题上)
3．比去年相比……(比去年……；与去年相比……)
例句：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
(五)表组成
1．还有来自……也参加了……(还有来自……；……也参加了)
2．成分是……配制而成(成分是……；是由……配制而成)
3．有……组成(有……；由……组成)
4．分……部分组成(分……部分；由……部分组成)
5．大多是以……为主(大多是……；是以……为主)
6．……的特点是……的独到之处(……的特点是……；……是……的独到之处)
例句：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
(六)表程度
分外……多了(分外……；……多了)
例句：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
(七)表依靠
1．靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的)
2．基于……依据(基于……；依据……)
3．根据……出发(根据……；从……出发)
4．关键在于……是十分重要的(关键在于……；……是十分重要的)
5．关键是……在起决定作用(关键是……；……在起决定作用)
例句：一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
(八)表条件
1．需要……不可(需要……；非……不可)
2．非……才行(非……不可；只有……才行)
3．经过……下(经过……；在……下)
例句：要想学一手吹拉弹唱的技艺，非持之以恒地苦练才行。
(九)表范围
1．大多以……为主(大多是……；以……为主)
2．以……为宜最好(……最好；以……为宜)
例句：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。
(十)表时间
1．长达……之久(长达……；达……之久)
2．听到……的消息传来(听到……消息；……的消息传来)
例句：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。
(十一)其他
1．采用……为准(采用……；以……为准)
2．根据……显示(根据……；……显示)
3．选……是当之无愧的。(选……；……是当之无愧的)
4．他的死是为了……而死的(他的死是为了……；他是为了……而死的)
5．并非是……(并非……；并不是……)
活动一 辨析并修改成分残缺或赘余
(一)成分残缺
1．主语残缺
请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。
(1)(2021·全国甲)烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
答：________________________________________________________________________
(2)前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了颇高评价。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)画线句有两处成分残缺的语病：一是滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删掉“通过”；二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应在“有助于”前加“他们”。
(2)暗换主语导致主语残缺，应在“给予”前加“大会”。
主语残缺两情形
情形一：滥用介词而使主语残缺。
介词当头审主残，意思是遇到介词“对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
情形二：滥用省略或暗换主语而使主语残缺。
主语残缺同主语省略不同。主语残缺是指缺少了主语，从而影响意思的表达。而省略主语，并不影响意思的表达：①有上下文，不会影响理解。只要不引起歧义，主语是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主语。例如：“他其实不聪明，但这回没做错。”②无主句，指根本没有主语的句子。这种句子的作用在于描述动作、变化等情况，而不在于叙述“谁”或者“什么”进行这一动作或发生这个变化。它的主语往往是不确定的，如：“上课了！”或者根本无法补充出主语，如：“下雨了。”
2．宾语残缺
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)(2022·浙江)肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。
答：________________________________________________________________________
(2)桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“展现”后面缺少与之搭配的宾语中心语，可在“淡水环境”后加“的适应过程”。
(2)介词“按照”缺少宾语中心语，可在“生态乡”后加“的要求”。
辨析宾中，抓住特征
所谓宾语残缺，实际上是宾语中心语残缺。残缺有两种情况：一是误把宾语的修饰语当成了宾语，二是宾语中心语前面有较复杂的定语。因此，要辨析宾语残缺，首先要顺着谓语找宾语，尤其要注意谓语后面的成分过长或过于复杂这一特征。
另外，介词有时因为所带宾语过长而缺失中心语，也要值得注意。
3．谓语残缺
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)(2020·浙江)新冠疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
答：________________________________________________________________________
(2)(2019·浙江)近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“推进……必要性”前缺少谓语动词，可在“推进”前加“凸显出”。
(2)“精良艺术品质和积极价值取向”前缺少谓语动词，可在“精良”前加“具有”。
关注枝叶中的主谓短语
一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。因此，一般情况下，谓语轻易不会残缺，如果残缺，主要有两种情形：一是句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，如上面第(1)句；二是枝叶成分使用主谓短语，却缺乏相应的谓语，如上面第(2)句，辨析仍需要查找句子主干及枝叶部分的主干。
4．虚词残缺
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)“珠峰小镇”未来还将汇聚更多山地户外运动资源，培育更多行业市场主体，助力西藏日喀则迈向高质量发展、实现共同富裕的新征程上续写不断“攀登”的新篇章。
答：________________________________________________________________________
(2)在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“迈向高质量发展、实现共同富裕的新征程上”成分残缺，应在“迈向”前加“在”。
(2)介词残缺，应在“要”后加“以”。
关注介词
虚词残缺主要是介词残缺。介宾短语，是由介词和其后面的名词、代词或名词性短语组合而成的，在句子中起修饰或补充说明动词的作用，表示时间、处所、方位、对象等。由于主观忽视或者客观上句子很长，往往会出现介词缺失的问题，尤其是需要两个介词连用的时候，以及介词与连词连用，该介词与连词又同形时。
(二)成分赘余
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)美食佳肴如人生百味，你品我尝方知其个中滋味。
答：________________________________________________________________________
(2)随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“其”即“这”，“个中”即“这之中”，“其”与“个”语义重复，应删掉其一。
(2)“又再次”语义重复，应删掉“又”或“再次”；另外，“15%到30%”本身就是一个区间，后面不能用概数，应删掉“左右”。
关注重点词语
成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解，主要有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等。成分赘余更多的是语义性赘余，有的甚至成了习惯，应特别注意。如：实属(是)、(非常)悬殊、(更加)弥足珍贵、(正)方兴未艾等，括号里面的内容皆属于赘余成分。
成分赘余是个冷考点，而且较为隐蔽，不易被发现。对此，一方面要准确、细致地理解句子中每个词语的意思，另一方面在平时应注意积累一些习惯性赘余词语。
活动二 辨析并修改结构混乱
(一)句式杂糅
同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
1．(2022·浙江)职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。
答：________________________________________________________________________
答案 “旨在……为目标”把“旨在……”与“以……为目标”两种句式杂糅在一起，可删掉“为目标”，或把“旨在”改为“以”。
2．(2019·浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
答：________________________________________________________________________
答案 “当……下”将“当……时”与“在……下”杂糅在一起，可把“当”改为“在”。
分析句子结构
句式杂糅是结构混乱的主要类型，辨析时应注意：
(1)熟悉积累常见的结构混乱类型，尤其注意介词结构(短语)，如“对于……问题上”“由于……下”等，滥用介词结构(短语)最易造成结构混乱。
(2)分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。
(二)中途易辙
中途易辙，就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换了主语，造成表意混乱。
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
1．(2020·浙江)长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。
答：________________________________________________________________________
答案 “长征五号B运载火箭自从……以来”，主语是“长征五号B运载火箭”，在它“首次……以来”后续情形如何没有叙述的情况下，紧接着说“各参研参试单位和全体同志……”，主语中途易辙。
2．(2019·天津)全球2 000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。
答：________________________________________________________________________
答案 “科学家经过……”，接下去应写“科学家”如何，但下句却说“黑洞照片”面世，导致前句只说了半截话。(说明：也可解释为暗换主语)
抓介词结构，看主语位置
(1)抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。
(2)查看介词“被”是否造成中途易辙。
(3)查看主语位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。
(三)藕断丝连(前后牵连)
“藕断丝连”是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分的开头，也就是说把两句话不恰当地合并成一句话。也叫“前后两兼”。
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
1．英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
答：________________________________________________________________________
答案 “赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡”前后牵连，结构混乱。即“昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计”既作“赞美”的宾语，又作“形成了奇妙的平衡”的主语。可在“舞台设计”后加逗号，在“形成”前加“认为这二者”。
2．2020年12月17日，嫦娥五号返回器成功着陆，确保我国下一步载人登月任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
答：________________________________________________________________________
答案 “确保……坚实基础”前后牵连，结构混乱。可把“确保”改为“为”，或删掉“奠定坚实基础”。
区别兼语句
与“藕断丝连”相似的是兼语句。“兼语句”是一种句型，不是病句。如“王老师叫小强去办公室”就是一个兼语句，“小强”是兼语，身兼二职，既是“叫”的宾语，同时又是“去”的主语。支配兼语的动词必须是使令动词，才能构成兼语句，而“藕断丝连”句中的有关动词不是使令动词，所以是病句。