2024年广东省云浮市郁南县中考二模语文试题（解析版）

这是一份2024年广东省云浮市郁南县中考二模语文试题（解析版），共16页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1. 默写古诗文。
（1）___________，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_________________，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》）
（4）沉舟侧畔千帆过， _________________，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州席上见赠》）
（5）_________________，_________________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）请将王维《使至塞上》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：_____________，千山可见
下联：雄关落日低，万里齐辉
（7）诗人善于写景表情，白居易的《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，_________________。”两句诗借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，透露出诗人喜悦之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“_________________，_________________。”两句诗运用奇特想象描写雪后美景，表现了诗人对边塞风光的热爱之情。
【答案】 ①. 香远益清 ②. 落红不是无情物 ③. 化作春泥更护花 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 晴川历历汉阳树 ⑦. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑧. 大漠孤烟直 ⑨. 谁家新燕啄春泥 ⑩. 忽如一夜春风来 ⑪. 千树万树梨花开
【解析】
【详解】本题考查古诗文默写。诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：作、缘、萋、鹦、鹉、洲、燕、啄。
（6）题干要求从《使至塞上》中选择诗句，并且要和下联“雄关落日低”对应，格式是：名词+名词+形容词。故选择“大漠孤烟直”，结构一致。
2. 阅读下面的宋诗，有人评价该诗，虽然以“寒夜”为背景，但是整首诗并没有给人寒冷的感觉，请你说说该诗为什么“寒夜无寒”？
【答案】诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。
【解析】
【详解】本题考查诗歌赏析。解答此题，要通读诗歌，把握诗歌大意，抓住诗歌中的意象加以分析。
诗意：冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。这使得今日的月色显得与往日格外地不同了。
诗前两句写客人寒夜来访，主人点火烧茶，招待客人；后两句又写到窗外刚刚绽放的梅花，使得今晚的窗前月别有一番韵味，显得和平常不一样。
前两句，诗人与客人夜间在火炉前，火炉炭火刚红，壶中热水滚滚，主客以茶代酒，一起喝着芳香的浓茶，向火深谈；而屋外是寒气逼人，屋内是温暖如春，诗人的心情也与屋外的境地迥别，给人营造了一种温暖温馨的氛围。后两句写主客在窗前交谈得很投机，却有意无意地牵入梅花，于是心里觉得这见惯了的月色也较平常不一样了。诗人写梅，固然有赞叹梅花高洁的意思在内，更多的是在暗赞来客。寻常一样窗前月，来了志同道合的朋友，在月光下啜茗清谈，这气氛可就与平常大不一样了。以茶当酒与朋友畅谈的这份情谊也是温热的。所以说“寒夜无寒”。
故可以总结说：一是屋内有红火和热水在煮茶，很暖和；二是好友相聚，一边品茶一边对月赏梅，温馨高雅，其乐融融，不觉寒冷。
3. 阅读下面的文字，完成各题。
①诗歌是心灵最好的 wèi jiè。诗词____着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求。当然也有人对诗词歌赋____ ，以为不过fù yōng fēng yǎ而已。但诗歌确可使你在熙熙攘攘的红尘世界里保持从容和淡定，____出卓然不群的品格和意志，不纠结于一时的得失和眼前的苦乐，不困惑于眼前的 páng huáng 无助。
②诗歌的美是独一无二的，诗歌之美，美在言语，美在韵律，美在意境，美在情思，美在灵魂。徜徉在诗歌海洋中获得了到极致的享受是其他文学体裁所不配备的。
（1）根据拼音写出相应的词语。
wèi jiè （ ）
fù yōng fēng yǎ（ ）
páng huáng（ ）
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 承载 不屑一顾 锤炼B. 记载 不屑置辩 锻炼
C. 承载 不屑置辩 锻炼D. 记载 不屑一顾 锤炼
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）
A. 徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的感受是其他文学体裁所不配备的。
B. 徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的。
C. 徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的。
D. 徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的感受是其他文学体裁所不配备的。
【答案】（1） ①. 慰藉 ②. 附庸风雅 ③. 彷徨 （2）A （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形。
慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰；
附庸风雅（fù yōng fēng yǎ）：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动；
彷徨（páng huáng）：表示走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
【小问2详解】
本题考查词义辨析。
第一空，“承载”侧重于承受支撑，“记载”侧重于把事情写下来。这里说诗词是载体，承受着传统知识分子的追求，用“承载”更恰当；
第二空，“不屑一顾”指极端轻视，“不屑置辩”指认为不值得争辩。结合语境，是说有人对看不起诗词，认为只是装点门面的工具，极度轻视，所以用“不屑一顾”合适；
第三空，“锤炼”有磨炼、锻炼的意思，常指在艰苦的环境中锻炼，“锻炼”侧重于通过体育运动使身体强壮或通过生产劳动等使能力提高。这里意在表达诗歌对人的作用，主语是诗歌，且强调能磨炼出卓然不群的品格和意志，用“锤炼”更贴切；
故选A。
【小问3详解】
本题考查病句的辨析与修改。
原句存在主宾搭配不当的问题，“获得了……享受”应改为“获得的……享受”，“配备”意为配置和装配，用在这里表达不当，应改为“具备”，强调出其他文学体裁没有极致的享受。
故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
2024年2月1日，江原道冬青奥会落下帷幕。中国体育代表团以6金9银3铜的成绩位列金牌榜第五、总奖牌榜并列第三，并以18枚奖牌的成绩创中国队参加冬青奥会历史上奖牌总数新高。据悉，本届冬青奥会共有来自全世界78个国家和地区的约1800名运动员参加，中国运动员谷爱凌是本届赛事的全球推广大使。江原道冬青奥会是继北京冬奥会之后，中国首次组队参加的冬季国际综合性运动会。
材料二
网友热评：
①江原道冬青奥会开幕式主题为“让我们闪耀”，闭幕式则以“再次闪耀”为主题。
②我们的短道速滑队永远都会有人脱颖而出，每一届都是中国冰雪的“尖刀”！
③初出茅庐的体坛小将有冲劲，也有经验不足带来的遗憾，可他们顽强拼搏的光彩将照亮未来。
4. 材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过20个字。
5. 请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出青年运动员的精神风貌。
例句：勇往直前，追逐冰雪梦想；
【答案】4. 示例：中国代表团江原道冬青奥会创佳绩
5. 示例：锐意进取，铸就冰雪辉煌；坚韧不拔，展现青春风采。（言之有理即可）
【解析】
【4题详解】
本题考查拟写新闻标题的能力。
解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。
本题作答可结合“2024年2月1日，江原道冬青奥会落下帷幕。中国体育代表团以6金9银3铜的成绩位列金牌榜第五、总奖牌榜并列第三，并以18枚奖牌的成绩创中国队参加冬青奥会历史上奖牌总数新高”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。
示例：中国代表团在江原道冬青奥运会斩获好成绩。
【5题详解】
本题考查句子仿写。
阅读题目可知，所写的两个句子要和例句构成排比句，突出运动员的精神风貌。材料二赞美了运动员直面挑战、顽强拼搏的精神。本题为开放型试题，答案不唯一。
示例：奋发向前，勇攀冰雪高峰；无畏挑战，彰显青年力量。
名著题。（6分）
6. 下列对名著作品的评说，不正确的一项是（ ）
A. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示我国古代思想文化的基本面貌。
B. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，衍太太心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
C. 《海底两万里》的尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
D. 《骆驼祥子》是一部京味小说，它的语言通俗、亲切，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名著知识。
B．衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型市侩形象。
故选B。
7. 阅读《经典常谈》中的文段，说说原始歌谣有哪些主要用途？
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，使用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。喝叹再不够的话，便手也舞起来了脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人喝，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。
【答案】抒发情感（消愁解闷），酬神作乐（庆祝节日），唱和竞胜。
【解析】
【详解】本题考查对语段内容的概括。
根据“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱”可知，原始歌谣的用途包括抒发情感（消愁解闷）；
根据“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可见，原始歌谣的用途主要为酬神作乐（庆祝节日）或彼此唱和竞胜。
二、阅读（41分）
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
【乙】
宣王曰：“颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶①辞去曰：“夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂②也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞③。制言者王也，尽忠直言者斶也。言要道已备矣，愿得赐归，安行而反臣之邑屋。”则再拜而辞去也。斶知足矣，归真返璞，则终身不辱也。
（选自《战国策》，有删改）
【注释】①颜斶（chù）：战国时期齐国人，隐居不仕。②尊遂：高贵显达，③虞：通“娱”。
8. 解释文中加点词语的意思。
①故患有所不辟也
②万钟于我何加焉
③乡身死而不受
9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①二者不可得兼，舍生而取义者也。
②是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
10. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 出必乘车/出则无敌国外忠者B. 士生乎鄙野/肉食者鄙
C. 斶愿得归/男有分，女有归D. 安行而反臣之邑屋/窥谷忘反
11. 请用“/”给文中划线的句子断句。
夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完
12. 【甲】文中“此之谓失其本心”的“本心”指什么？为什么说【乙】文中颜不失“本心”？请简要分析。
【答案】8. 祸患，灾难；益处、好处；通“向”，从前
9. ①如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃生命而选取大义。②我喜欢的东西还有比生命更重要的，我厌恶的东西还有比死亡更厉害的。 10. D
11. 夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣/然璞不完。
12. “本心”是指人的羞恶之心。“失其本心”的原因在于自己受到环境的影响、利欲的诱惑而没有坚守道义。
【解析】
【8题详解】
本题考查文言词义。
①句意：所以有的灾祸我不躲避。患：祸患，灾难。
②句意：优厚的俸禄对我有什么好处呢？加：益处、好处。
③句意：从前（有人）为了（道义）宁愿死也不愿接受（别人的施舍）。乡：通“向”，从前。
9题详解】
本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
①重点字词：“得兼”：同时得到。“舍”：舍弃。“取”：选取。“义”：正义、道义。
②重点字词：“是故”：因此，所以。“所欲”：所想要的。“甚”：超过，胜过。“于”：比。“所恶”：所厌恶的。
【10题详解】
本题考查一词多义辨析。
A.外出/在国外；
B.边远的地方/目光短浅；
C.回去/女子出嫁；
D.相同，通“返”，意思是返回；
故选D。
【11题详解】
本题考查文言断句。
本句句意： 玉在山里产生，（如果）制作玉器就会破坏它，（玉）不是不宝贵了，然而玉的本来面貌不完整了。“夫玉生于山”句意完整独立，“焉”常用在句末，表陈述语气，其后应断开。“非……矣”是否定句式，“然”表示转折连词，其前后应断开。故断句：夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣/然璞不完。
【12题详解】
本题考查对内容的理解与概括。
由甲文“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”句意可知，句中的本心是指人最初应该持有的廉耻之心，即对于不道德、不恰当的行为感到羞耻。所以，甲文中的“本心”可以概括为：羞恶之心。
在乙文中，颜斶面对齐宣王给予的“食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都”的优厚待遇，果断辞去，说“夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完……安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞”。颜斶没有因为利欲的诱惑而接受齐宣王的赏赐，坚守了自己的本心，没有像那些在利益面前失去道义的人一样。他深知一旦接受了这些优厚待遇，就如同璞玉被雕琢而失去天然本质，有才能的人被推举享受俸禄后形体和精神就不完整了。所以说颜斶不失“本心”。
【点睛】参考译文：
【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更严重的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人们所厌恶的事情没有比死亡更严重的，那么凡是能够用来躲避祸患的办法，有什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。
一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。
【乙】齐宣王说：“颜先生与我交游，吃的必定是美味佳肴，外出必定乘坐车马，你的妻子儿女都穿着华丽的衣服。”颜斶辞去，说：“璞玉生在山上，经过琢磨就破损了，不是不宝贵了，然而璞玉的天然本质不完整了；有才能的人生在偏僻的乡村，被推举就享受俸禄了，不是不得高贵显达了，然而他的形体和精神就不完整了。我愿意回去，晚点吃饭权当吃肉，安稳而慢慢地走路权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正，自得其乐。进言的是大王，尽忠直言的是我颜斶。我的主要意见已经全都说了，希望大王允许我回去，平平安安地返回我的故乡。”于是拜了两拜就离去了。颜斶知足了，返归本性，那么终身不会受辱。
阅读下面的文字，完成各题。
输不丢人，怕才丢人
①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势。他与梅兰芳唱对台戏时落于下风，眼见败势已成，他并没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，就因为他道出了一个做人的基本道理，而且自己就是实践这一道理的榜样。
②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会见高低，有输赢。而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为天外有天，你厉害还有比你更厉害的。你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就永远都输了。
③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿；江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包差忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击，卷土重来，或许历史会被改写。
④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局未必会好，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但“不怕”的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑。我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了；可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的美餐。与野牛相比，人是有理智的，是会想问题的，可正因为如此，有些人反而怕的更多。野牛不过怕丢掉性命而已，人还怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之，是前怕狼后怕虎。结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才；游泳馆里，败在菲尔普斯手下，也是再正常不过的事，因为他是游泳天才。所以不管你被落下多大差距，谁都不会笑话你；而你如果畏畏缩缩，因为害怕而退赛，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，他们仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众也同样报以热烈的掌声。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们虽败犹荣。体育竞赛如此，各行各业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地。
⑥“输不丢人，怕才丢人”诚哉斯言！
13. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 第①段列举十三燕的事例，意在引出中心论点，并以此作为有力的事实论据。
B. 第②段综合运用了引用论证、举例论证和比喻论证，很有说服力地证明“输不丢人”。
C. 第⑤段由体育竞赛输不丢人的道理类推到各行各业，由浅入深，条理分明。
D. 选文层次分明，第①段引出中心论点，第②至⑤段分析论证，第⑥段得出结论。
14. 选文第③④段的顺序能否调换？请简要说明理由。
15. 在班级演讲比赛中，同桌小广与另外一名同学获得了并列第一名，但只能派一位同学去参加全校比赛，小广跟你商量打算主动退出，因为她怕得不到好名次被人笑话。请你结合选文内容，对她进行劝解和鼓励。
【答案】13. B 14. 不能调换。第③段紧承第②段，以项羽为例阐述了害怕丢人而导致的悲剧；第4段则进一步由野牛因为怕而被狮子猎杀联系到人类因种种“怕”而导致的悲剧。这两段是递进关系，所以不能调换。
15. 示例：小广，输不丢人，怕才丢人。你能从班里脱颖而出，证明你的实力是我们班最好的，完全具备在全校比赛中争取优胜的实力。但如果你由于怕之后的表现不理想而退出，还没尽力就放弃，那太可惜了。所以我建议你尽力拼搏，即便最后真的输了也不丢人，你觉得呢？
【解析】
【13题详解】
本题考查对文章的理解分析。
B．第②段主要运用了引用论证，引用了“胜败乃兵家常事”“江山代有才人出，各领风骚数百年”等，还运用了举例论证，如“你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒”，但没有运用比喻论证，该项分析错误。
故选B。
【14题详解】
本题考查段落顺序。
首先，在逻辑关系上，第③段承接第②段所论述的关于“怕丢人”的观点，通过项羽因怕丢面子、怕面对江东父老的指责而最终走向悲剧的具体事例，直接且鲜明地说明了“怕”会带来严重后果。
接着，第④段在前一段以具体历史人物为例的基础上，进一步拓展和深化，从野牛因为怕而被狮子欺负的现象，延伸到人类因为各种“怕”而造成的不良局面，是从个体人物到更广泛的人类群体的递进。这种递进关系使得论证更加深入、全面。
如果调换顺序，就会打乱这种由个别到一般、由具体到普遍的逻辑推进，影响文章论证的条理性和说服力，因此不能调换。
【15题详解】
本题考查语言运用。
题目设定了一个具体的情境，即小广在获得班级并列第一但只能一人参加全校比赛时，因害怕得不到好名次被笑话而打算主动退出。解答时需要结合选文“输不丢人，怕才丢人”的中心观点，对小广进行劝解和鼓励。一方面要肯定小广在班级比赛中的出色表现，强调这证明了她的实力；另一方面要指出她因害怕而退出是不恰当的，鼓励她勇敢参与全校比赛，即便输了也不可耻。
示例：小广，你要放下心理包袱，勇敢地去参加比赛。要知道，输不丢人，怕才丢人。你能获得咱班的第一句，就证明你的实力不是一般同学能比的。要相信自己，跟其他班的同学相比，你也是最棒的。如果因为怕得不到好的名次被人笑话就放弃比赛，那就太遗憾了。不要有过多的顾虑，勇敢地去参加吧，即使最后输了，也通过锻炼提高了自己，你说呢？
阅读下面的文字，完成下面小题。
驼 铃
薛培政
①“送战友，踏征程，默默无语两眼泪，耳边响起驼铃声……”不知是纷飞的雨点泣染了离别的气氛，还是滚动的泪水浸湿了干燥的天空。听着这首浑厚悠长、震撼人心的《驼铃》，一向以刚强铁血著称的军人就不吝惜眼泪了。
②绵绵阴雨中，走下哨位的士官班长廖成刚，心情就像被雨水浸过一样，湿漉漉的，随时都会掉下眼泪来。“你小子整天吆喝‘流血流汗不流泪’，这阵子咋怂了？”带着微微泛起的酸楚，他默默走到训练场边，望着眼前的一切，心底翻腾开了。
③他五年前下连，是在冬季的傍晚。夜幕降临，群山隐没进夜色，营区就成了一座孤岛，周围一片寂静。望着哭得一把鼻涕一把泪的新兵，黑脸连长发话了：“想哭，今晚就哭个痛快！等明早起床后，都给我打起精神，拿出咱猛虎连的血性来！”
④翌日晨起，全连被拉到训练场进行会操。身手不凡的连长、排长和老兵，动作精准得让新兵们佩服不已。等到新兵上场，连长站在一旁，看着一个个过关。哪怕动作有一丁点儿不标准，连长也要大声命令：“重来！”末了，全连肃立，由排长领诵标语：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪！”“进来是块铁，出去就是钢！”上百人热血沸腾的吼声，如霹雳，在山间嗡嗡回荡，也在新兵心中打上了深深的烙印。
⑤初次参加五公里山地武装越野，跑到极限时，他感到快撑不下去了。连长对他吼道：“廖成刚，别装怂，你给老子跟上！”说着就朝他屁股上给了一枪托。他在心里暗骂：“简直是个魔鬼！”
⑥400米障碍由八组障碍物组成，每组都是一道关口。第一次过独木桥，从小恐高的他走到中间不敢迈步，连长拿根长棍在下边敲打：“堂堂男子汉，咋拖泥带水？大胆往前走！”他被逼着通过独木桥后，脸上分不清是泪水还是汗水了。
⑦开春后的高强度训练，他吃不消了。趁着那晚下雨，他悄然翻越围墙，朝火车站方向跑去。刚跑出山口，竟被抄近道抢先到达的连长拦住了去路：“好小子，想当逃兵不是？要是有种，给我回去！要打退堂鼓，你看着办！”
⑧“哼！”他转身气冲冲地跑回了连队。
⑨身上不乏血性的廖成刚，回来后较上劲了。为争第一、当尖兵，他哭过、笑过、怒过、吼过。当兵第一年，他成了全团训练标兵，第二年就当班长，并入了党，转了士官。
⑩“嘻，要不是那晚遇上连长，当了逃兵才丢人哩！”回想与连长相处的日子，他觉得连长就像邻家大哥，就连那张不怒自威的黑脸也显得蛮可爱了。
⑪思绪如脱缰的马儿，不停地向前狂奔。他不由得又想起与四班长罗闯子“顶牛”的那些鲁莽事儿。当新兵俩人是对手，当班长两班比胜负。那年，为代表全连参加师军事全能比武，俩人不惜雪地摔跤一决雌雄，连长被气得直冒汗。想起俩人握手“言和”那场景，他闭着眼睛笑了。
⑫眨眼间，就到了离队这一天。
⑬雨霁，雾散，雨后的太阳格外耀眼。“向军旗——敬礼！”随着一声洪亮的口令，所有退伍老兵举起右手，最后一次作为军人向军旗敬礼。伴随着铿锵有力的誓言，一张张洋溢着青春的脸上，晶莹的泪珠扑簌簌落下。
⑭老兵在军营的最后一顿饭，吃得漫长。吃什么已不重要，别离之情充满心胸。禁酒令颁布后，老兵退伍的“离别酒”换成了茶水，气氛却一点未减。不论新兵老兵，个个手捧茶杯，激情澎湃，壮怀激烈，或一对一碰杯，或一人对一桌举杯。一声“干了”，一仰脖颈咕咚就把一杯水全干了。
⑮“闯子，再来当兵，你还是我的手下败将！”
⑯“哈哈，你就吹吧！”
⑰廖成刚与罗闯子的茶杯碰得响亮，水喝得精光，拥抱得更紧。以往的过节和恩怨，早已消失得无影无踪。
⑱茶不醉人人自醉。饭桌上，聊不完的知心话，擦不干的情感泪。
⑲“老连长，若有来生，俺还是你的兵！”
⑳“嗯？不怪我严厉？”
㉑“俺求之不得！”
㉒“拉钩！”已晋升为营长的老连长，早早赶来送行，与退伍士兵们拉住的手久久不愿松开。
㉓“送战友，踏征程，默默无语两眼泪……”一首《驼铃》把离别之情推向高潮。老兵要登车了，抑制不住伤感的官兵们，双手握了又握，拥抱了再拥抱。要走的兵、留队的兵，眼泪一串一串往下落，谁也不怕笑话。
㉔“再见了，军营！再见了，战友！”在此起彼伏的告别声中，载着退伍老兵的车驶出了留队战友的视野，渐渐远去了。
（节选自《百花园》2023年第11期，有删改）
16. 选文巧设照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。
听着这首浑厚悠长、震撼人心的《驼铃》，一向以刚强铁血著称的军人就不吝惜眼泪了。
照应：
17. 结合选文内容，分析画横线句子的深刻含义。
（1）“你小子整天吆喝‘流血流汗不流泪’，这阵子咋怂了？”
（2）“俺求之不得！”
18. 选文以“廖成刚”的视角来展开故事叙述，有什么好处？请简要分析。
19. 读完这篇文章，也许你会联想到这些词语：成长、友谊、热血、离别……请联系文章内容，围绕其中两个词语谈谈你的理解。
【答案】16. “送战友，踏征程，默默无语两眼泪……”一首《驼铃》把离别之情推向高潮。老兵要登车了，抑制不住伤感的官兵们，双手握了又握，拥抱了再拥抱。要走的兵、留队的兵，眼泪一串一串往下落，谁也不怕笑话。
17. （1）这里是自责，表现出对军营的眷恋和自己的坚强。
（2）表现了对连长的认可和对军营的留恋。
18. 人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人；更增加了小说的真实性、亲和力和亲切感；更便于抒情。
19. 示例：离别、友谊。
文中廖成刚在退伍离别时刻，与战友往往互诉衷肠，互道珍重，互相祝福，展现了人们之间的美好友谊。
【解析】
【分析】
【16题详解】
本题考查摘录照应语句。
根据①“听着这首浑厚悠长、震撼人心的《驼铃》，一向以刚强铁血著称的军人就不吝惜眼泪了”画波浪线句中的关键词《驼铃》和眼泪，找到㉓段“一首《驼铃》把离别之情推向高潮”“眼泪一串一串往下落，谁也不怕笑话”可知，此段是照应，可摘录下来。
【17题详解】
本题考查语句理解。
（1）根据②段“绵绵阴雨中，走下哨位的士官班长廖成刚，心情就像被雨水浸过一样，湿漉漉的，随时都会掉下眼泪来”“带着微微泛起的酸楚，他默默走到训练场边，望着眼前的一切，心底翻腾开了”可知，画线句“你小子整天吆喝‘流血流汗不流泪’，这阵子咋怂了？”是廖成刚内心自责的话，结合①段“一向以刚强铁血著称的军人就不吝惜眼泪了”可知，表现了他对军营的眷恋和内心的坚强。
（2）根据⑳段“嗯？不怪我严厉？”可知，㉑段“俺求之不得”是廖成刚回答连长的话，表现了对连长的认可和对军营的留恋。
【18题详解】
本题考查叙述角度理解。
根据②段“‘你小子整天吆喝‘流血流汗不流泪’，这阵子咋怂了？’带着微微泛起的酸楚，他默默走到训练场边，望着眼前的一切，心底翻腾开了”可知，人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人，
根据⑮段“闯子，再来当兵，你还是我的手下败将”、⑯段“哈哈，你就吹吧！”和⑰段“廖成刚与罗闯子的茶杯碰得响亮，水喝得精光，拥抱得更紧。以往的过节和恩怨，早已消失得无影无踪”增加了小说的真实性、亲和力和亲切感。
根据⑱段“茶不醉人人自醉。饭桌上，聊不完的知心话，擦不干的情感泪”可知，更便于抒情。
【19题详解】
本题考查内容理解。从“成长、友谊、热血、离别……”中任选两个词语，联系文章内容，谈谈自己的理解即可。
示例：我选成长、热血。
廖成刚从一名怕吃苦相当逃兵的新兵，在连长的教育和训练下，用一腔热血刻苦训练，终于成长起来，成为一名合格的猛虎连战士。
三、作文 （50分）
20. 拐弯处，指行路转方向的地方；也比喻转变认识或想法的关键处。在校园、小区、街角的某个拐弯处，你是否经历过什么难忘的事?在成长之路上，你是否转变过思想认识从而获得蜕变?
请以“拐弯处”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
【答案】例文：
转弯处
那个拐角，三角梅盛开之处，就是他每天等我的地方。每天，走过那个拐角，就能看见他迎着三角梅冲着我乐。于是，我一天的心情都变得好起来。我喜欢和他说话，我喜欢他的无拘的笑、他的真诚、他的大度……我常说，他就是我身边的大笑星。
有一次，老师把我训了一顿，出了办公室，在拐角撞见的，依旧是那不变的笑脸，而我却忽然鼻子一酸。
我的泪再也没能止住，一下子全涌出了眼眶。我说看什么，说过即使再伤心，也要笑着说他大爷的，可我还是没用，在你面前哭了，哈，说好了不能流泪。说完我和他在办公室门口大笑起来，笑中带着泪花，显然，他是在陪我笑。
那段日子，他在我开心的时候陪我开心，在我难过的时候给我安慰，与我保持着整齐划一的步伐。
而这一切，都在那年夏天，戛然而止。我走过那个拐角，那里却已没有他的踪影。“他转学了。”班主任平静地说。“哦。”我淡淡地应，心中却翻江倒海。他甚至一点消息都没有，对我什么也没说！就在前一天，他还跟我讨论下星期要不要去隔壁小区玩。
放学，我独自走过那个拐角，心中的惆怅在蒙蒙细雨的烘托下越发浓重。或许他不会再回来了。于是，我开始慢慢适应，慢慢适应没有他的日子，将关于他的回忆珍藏在心底。
学校门前那条小路，去车站必经拐角，学校门前是一排三角梅，拐角也有一排三角梅。风吹花落，花泥落在路边，雨后哪里很脏，但很清爽，我看着曾经绊倒我们的水坑，拐角已经没有他的等待。
同样的，我也开始适应没有人陪伴、没有人给予安慰的日子。如今，走过那一个拐角，我已更坦然了。
记忆里，他的脸模糊，对他的记忆只剩下那句话，在人面前不许流泪，谁哭谁怂包。
或许，他的离开也正是我人生的拐角。走过了，便是正在成长的三角梅。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
审题立意。“拐弯处”，既指浅层次的路途中的转弯处，如路的拐弯处、某座建筑物的拐弯处、自然界中的山的拐弯处，更是指其比喻性的意思：生命中遭遇的转折点，比如曲折、坎坷、挫折、困难、转变、失败、挑战等，如心灵、情感、思想、精神、文化、成长旅程等的拐弯处，即转变的契机。
选材构思。写作时要在文中表现出已经走过了哪一个拐弯处，重点写走过拐弯处的过程。走过拐弯处前，要有铺垫，却不宜太多。走过“拐弯处”前，遇到了什么事情，走过它，事情出现了截然不同的两面，你走过拐弯处，看到了什么？听到了什么？又感受到了什么？即发生了怎样的变化：情感的提升、思想的蜕变、心性的成熟等。走过城市某条街道的拐弯处，之前是车水马龙、喧闹繁华的都市景象，之后是幽静雅致的老街生活，那里的人们眼中透出的慢生活的状态，随性、自然、恬淡，仅仅是一个拐弯处的距离，却活生生地划出了两个截然不同的世界；孤独的留守儿童、辛劳的农民工、凄苦的残疾老人，这是我们想象中的社会特殊群体，一旦走过那一个拐弯处，映入视野的却是社会的善良光辉给予他们的关怀，我们走过心灵的拐弯处，以微薄辉光给予那些渴望的人们以爱、温暖、幸福的辉耀。走过那一个拐弯处，我们可以由畏惧病毒、害怕登台表演、惧怕新的挑战，走向直面病毒、敢于无私奉献、积极挑战自我、适应新的生活等。
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。