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浙江省温州市娄桥外国语学校2023-2024学年八年级下学期期末科学试题（原卷版+解析版）
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这是一份浙江省温州市娄桥外国语学校2023-2024学年八年级下学期期末科学试题（原卷版+解析版），文件包含浙江省温州市娄桥外国语学校2023-2024学年八年级下学期期末科学试题原卷版docx、浙江省温州市娄桥外国语学校2023-2024学年八年级下学期期末科学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1．本卷共6页，有二大题，18小题，满分为100分，完成时间80分钟；
2．答案必须写在答题卷的相应位置上，写在试题卷上无效。
3．本张试卷中可能用到的相对原子质量有：H-1，Al-27，O-16，Ca-40，C-12
一、选择题（本题有10小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共30分）
1. 下列基本科学观念所对应的叙述正确的是（ ）
A. 能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应
B. 守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变
C. 微粒观：二氧化硫气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D. 分类观：水、氢氧化钠都属于氧化物
【答案】B
【解析】
【详解】A、稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是放热反应，错误；
B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变， 正确；
C、二氧化硫气体是由二氧化硫分子构成，一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的， 错误；
D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，错误。
故选B。
2. 趋磁细菌体内可以合成纳米级链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物、制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取的金属元素是（ ）
A. NaB. AlC. FeD. Cu
【答案】C
【解析】
【详解】趋磁细菌体内可以合成纳米级链状排列的磁小体，磁小体具有磁性，可以吸引铁、钴、镍等物质，因此趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素铁，元素符号是Fe。
故选C。
3. 符号中数字“2”的化学意义，其中叙述正确的是（ ）
A. 2C：表示2个碳元素
B ：表示一个铁离子带2个单位正电荷
C. ：表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2价
D. ：表示二氧化碳物质中有2个氧原子
【答案】C
【解析】
【详解】A、化学符号前面的数字，表示微粒的个数，2C：表示2个碳原子，元素只讲种类，不论数目，错误；
B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Fe2+：表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，错误；
C、化学符号正上方数字，表示在该化合物里该元素（或原子团）所显的化合价， 表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2价，正确；
D、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，CO2：表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误。
故选C。
4. 如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ）
A. A处下降，B处上升B. A、B两处都下降
C. A处上升，B处下降D. A、B两处都不变
【答案】C
【解析】
【详解】根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致小白鼠所在的瓶中压强变小，则A液面上升，B液面下降。
故选项C符合题意。
5. 关于枇杷种植过程中采取的措施和原因分析，其中错误的是（ ）
A. 枇杷生长过程中需要吸收无机盐
B. 移植树木时，为保证成活应保留全部的树叶
C. 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
D. 移栽幼苗时根部带一个土培，有利于保护根毛
【答案】B
【解析】
【分析】（１）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。
（２）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，利于提高总产量。
（３）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。带土移栽是为了保护幼根和根毛。
【详解】A．枇杷在生长的过程中，需要根从土壤中吸收水和无机盐，A正确。
B．移栽枇杷树木时，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。
C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，利于提高总产量，C正确。
D．带土移栽是为了保护幼根和根毛，能防止根毛受损，提高成活率，D正确。
故选B。
6. 如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是（ ）
A. 甲图中测电笔的使用方法是错误的B. 乙图中电路的接法是正确的
C. 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的D. 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的
【答案】A
【解析】
【详解】A．使用测电笔时，不允许接触笔尖金属部分，故A正确；
B．三线的连接正确，但是开关应该控制火线，熔断器接在火线上，故乙图的接法是错误的，故B错误；
C．电灯接开关的一侧连接火线，插座满足左零右火，因此两个元件的连接是正确的，故C错误；
D．丁图用湿手接触台灯容易发生触电，做法是错误的，故D错误。
故选A。
7. 如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述错误的是（ ）
A. ①是保卫细胞，可以控制②的开闭
B. 氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片
C. 夏天晴朗的正午，为了降温，叶片气孔全部打开
D. 气孔闭合可能会影响无机盐的运输
【答案】C
【解析】
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中，①保卫细胞、②气孔。
【详解】A．气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，控制气孔开闭。图中①保卫细胞，控制②气孔的开闭，A正确。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②气孔进出叶片，B正确。
C．夏天晴朗的正午，光照强度过强，蒸腾作用旺盛，为了保持体内水分，部分气孔关闭，防止植物失水过多造成萎蔫，C错误。
D．气孔闭合，植物体蒸腾作用减弱，从而会影响体内水分和无机盐的运输，D正确。
故选C。
8. 如图所示是动圈式话筒的部分结构，声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中（ ）
A. 利用了电磁感应现象
B. 利用了通电导体在磁场中受力运动的原理
C. 利用了电流的磁效应
D. 利用了同名磁极相互排斥
【答案】A
【解析】
【详解】声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，线圈做切割永磁体的磁感线运动会产生电流，这是电磁感应现象；线圈来回振动时，切割磁感线的方向会发生变化，产生的感应电流的方向也会发生改变，产生的是交流电，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是
A. B 处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B. C 处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C. D 处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D. D 处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，但是不能说二氧化碳使紫色石蕊变红色，故A错误；B、二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以C出溶液变浑浊，故B正确；C、二氧化碳的密度比空气大，不具有助燃性，所以D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故C正确；D、通过分析可知，D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大，故D正确；故选A。
10. 利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是（ ）
A. 实验前图1瓶中装水的主要作用是吸热并吸收五氧化二磷
B. 图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1左右
C. 图2中a点到b点是由于反应产热使瓶内压强增大
D. 图2中b点对应的操作是打开弹簧夹
【答案】D
【解析】
【详解】A、图1瓶中水的作用是有利于容器内温度的降低，节约了实验的时间，同时能吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气，故选项说法正确；
B、图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处，故选项说法正确；
C、图2中a点到b点是红磷燃烧放出了大量的热，使瓶内压强增大，故选项说法正确；
D、图2中c点对应的操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，气压恢复至常压，不是b点，故选项说法错误。
故选D。
二、解答题（本大题共有9小题，共70分）
11. 下表所示是某同学根据元素周期表，收集到的一些粒子的资料，请根据表格中的数据回答下列问题。
（1）互为同位素原子的是___________。
（2）请写出丙粒子的符号___________。
（3）写出一种由甲、乙粒子构成的物质___________。（写化学式）
【答案】 ①. 甲和丁 ②. ③. ##CO2
【解析】
【详解】（1）同位素是指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，根据表格数据，甲和丁的质子数相同，都是6，而中子数不同，分别是6和8，所以甲和丁互为同位素原子；
（2）丙粒子质子数为11，属于钠元素，电子数为10，质子数大于电子数，说明丙粒子是阳离子。根据阳离子的符号表示方法，在元素符号的右上角标明所带的电荷数和电性，数字在前，符号在后，所以丙粒子的符号为Na+；
（3）甲粒子质子数为6，电子数为6，说明甲粒子是碳原子；乙粒子的质子数为8，电子数为8，说明乙粒子是氧原子。由碳原子和氧原子构成的物质可以是一氧化碳（CO）或二氧化碳（CO2）。
12. 我国首艘国产航母“福建舰”上使用了电磁弹射装置，原理如图所示，给线圈提供电流时产生磁场，炮弹（铁质）被磁化，受到强大的作用力而加速运动，达到线圈中间时，迅速断电，炮弹飞出炮口。当线圈通电时，炮弹头是___________（选填“S”或“N”）极；电磁弹射装置将电能转化为___________，工作原理与___________（选填“电动机”或“发电机”）相同。
【答案】 ①. S ②. 机械能 ③. 电动机
【解析】
【详解】[1]由图可知，螺线管上导线中电流的方向向上。由安培定则可知，线圈的左端是N极，右端是S极。根据题意炮弹（铁质）被磁化，受到强大的作用力而加速运动，则炮弹头是S极。
[2][3]给线圈提供电流时产生磁场，炮弹（铁质）被磁化，受到强大的作用力而加速运动，由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动，与电动机的原理相同，电磁弹射装置将电能转化为机械能。
13. 科学是一门以实验为基础的学科。如图是实验室制取、收集气体的常用装置。
（1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择___________。（选填字母）
（2）检查装置B气密性的方法是：先关闭止水夹，然后___________。
（3）小金认为用D装置收集二氧化碳气体比C更好，理由是___________。（写出一点即可）
（4）若如图A所示的装置制备氧气，该同学制备氧气时应选用的药品是___________（选填字母）。
A．过氧化氢溶液 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．氯酸钾
（5）若用C装置收集制备的氧气，判断氧气集满的方法是___________。
【答案】 ①. B ②. 向长颈漏斗中加适量水，若液面形成高度差，且一段时间后高度差不变，说明不漏气 ③. 收集的二氧化碳气体既干燥又纯净 ④. CD##DC ⑤. 用带火星木条放在瓶口，若复燃，则集满
【解析】
【详解】（1）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置可用装置 B。
（2）检验装置 B 气密性的方法是先关闭止水夹，形成密封体系，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗中液面与锥形瓶液面形成高度差，则说明不漏气，若液面没有形成高度差，则说明漏气；
（3）D装置是排水法收集二氧化碳，利用油层隔绝了水与二氧化碳接触，防止了二氧化碳溶于水，C装置是向上排空气法收集二氧化碳，用D装置收集二氧化碳气体比C更好，理由是收集的二氧化碳气体既干燥又纯净；
（4）A装置是固体加热型的发生装置，由于试管口没有棉花，制氧气所用药品是氯酸钾和二氧化锰，故填CD；
（5）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用C装置收集制备的氧气，判断氧气集满的方法是用带火星木条放在瓶口，若复燃，则集满。
14. 某学校以“植物中的水”为主题开展相关的大单元学习。某小组同学利用头脑风暴绘制了如图甲所示的“植物中的水”思维导图，然后分成若干子主题开展学习活动。
（1）小洲同学针对图甲内容画出叶片上的物质流动图（图乙），其中代表水分路径的是___________（填序号）。
（2）植物的水是通过图丁中的___________（填序号）吸收，再由木质部的___________运输到其他部位。吸收的水分主要用于___________。植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。
（3）图丙是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型。请结合表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法。___________
【答案】 ①. ③① ②. ④ ③. 导管 ④. 蒸腾作用 ⑤. 大于 ⑥. 待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞
【解析】
【分析】（1）植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
（2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
（3）图乙中的①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区；图乙中的①水蒸气通过气孔散失、②氧气或二氧化碳由气孔进入叶片、③导管运输水和无机盐、④筛管运输有机物。
【详解】（1）水分由根吸收，通过导管向上运输到叶，由叶的气孔以水蒸气的形式排放到大所中，因此，其中代表水分路径的是③①。
（2）植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度大于土壤溶液浓度。
（3）气孔生理活动模型，形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开，无法模拟气孔连续地进行关闭与张开，因此评定为待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞。
15. 下列图示中，图一为小金胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：
图一中膈肌由②状态向①状态转变时，对应图二中气体进出的过程是___________（选填“a”或“b”），此时对应图三中肺内气压与外界大气压差值曲线的___________段（选填“ABC”、“BCD”或“CDE”）。
【答案】 ①. b ②. CDE
【解析】
【分析】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
【详解】图一中膈肌由②状态向①状态转变时，膈肌顶部升高，胸廓容积缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，为呼气状态；图二中b表示呼气。
图三中，ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
因此，图一中膈肌由②状态向①状态转变时，对应图二中气体进出的过程是b，此时对应图三中肺内气压与外界大气压差值曲线的CDE段。
小周利用天竺葵做植物光合作用和呼吸作用的相关实验，请回答下列问题。
16. 在探究“植物光合作用的条件和产物”实验中，主要实验步骤如下图所示，正确顺序是________（用字母表示），其中步骤D的目的是________。
17. 在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验中，小金将五组长势相同的天竺葵分别放置于温度不同的密闭装置中，控制水分、光照等其它条件相同且适宜。一段时间后，通过传感器测装置中的CO2浓度，并计算容器中CO2减少与增加的速率，记录数据如下表所示。（已知：在特定条件下，光照下容器中CO2减少速率越大，则单位时间内天竺葵积累的有机物越多）。
根据表中数据可知，在光照条件下，温度为________℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多。根据实验结果，请提出一条能增加温室大棚内农作物产量的措施：________。
【答案】16. ①. DABEC##D、A、B、E、C##D→A→B→E→C ②. 消耗叶片中原有的有机物##将叶片中原有的淀粉运走耗尽
17. ①. 25 ②. 适当降低夜间温度##夜间适当降低温度
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【16题详解】
探究“植物光合作用的条件和产物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图示中D暗处理、A光照、B褪色、E滴碘液、C显色，因此实验步骤正确排序为：D→A→B→E→C。其中步骤D暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗，排除叶片中原有淀粉对实验的干扰。
【17题详解】
分析表格数据可知：25℃时，在光照下吸收二氧化碳的速率最大，为3.75mg/h，单位时间内天竺葵积累的有机物最多。
根据表格数据可知，温度越低，黑暗下容器中CO2增加速率越低，即通过呼吸作用消耗的有机物越少；因此，根据实验结果，为增加温室大棚内农作物的产量，可采取的措施有：夜间适当降低温度。
18. 研究背景：温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标。体现了中国的大国责任与担当。
（1）“碳达峰”与“碳中和”中“碳”指的是二氧化碳，实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________。
（2）自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用和海水吸收。海水吸收二氧化碳时反应的化学反应方程式为___________。
（3）实现“碳中和”可以从几方面进行：
①使用氢能源能有效实现“碳减排”。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为，中铝和氢元素的质量比是___________。其中释放氢能原理是利用与发生反应生成氢气和物质A，则物质A一定含有___________元素。
②“碳捕获”
设计思路：同学们设计了一个简易二氧化碳捕捉器，流程如图。
（4）此方法中采用“喷雾”的优点是___________。
（5）若用此方法捕获了11kg二氧化碳，则至少需要氢氧化钙多少千克？（ ）
（6）将捕捉到的二氧化碳和氦气压入自动灭火陶瓷砖，用这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而灭火。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是___________。
【答案】 ①. ②. ③. 9：1 ④. 氧元素和铝元素 ⑤. 增大接触面积，使反应更快更充分 ⑥. 设：需要氢氧化钙质量为x。
x=18.5g.
答：需要氢氧化钙质量为18.5g。 ⑦. 隔绝氧气
【解析】
【详解】（1）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）海水吸收二氧化碳时发生的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，反应的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
（3）①根据化学式AlH3，铝和氢元素的质量比= 27：（1 × 3）= 27：3 = 9：1；根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，在AlH3与H2O的反应中，反应物中含有铝、氢、氧三种元素，生成的氢气中只含有氢元素，所以物质 A中一定含有铝和氧元素；
（4）此方法中采用“喷雾”的优点是增大接触面积，使反应更快更充分；
（5）见答案；
（6）在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而灭火，自动灭火陶瓷砖的灭火原理是氦气和二氧化碳不支持燃烧，也不燃烧，隔绝氧气。
19. 有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为12V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器和热敏电阻组成，图乙是热敏电阻阻值随温度变化的图像；工作电路由电压为220V的电源和电阻为的电热丝组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的工作电路连接完整；
（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻为100Ω时，恒温箱内的温度可保持在多少℃？
（3）若要提高恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？
【答案】（1）见解析；（2）50℃；（3）换用更粗更有力的弹簧
【解析】
【详解】解：（1）由题意可知，要在恒温箱内的温度升高到一定温度时，热敏电阻的阻值减小到一定程度，电磁继电器线圈的电流达到60mA，衔铁被吸下来时，工作电路断开，由此可以确定工作电路的连接方式如下图所示：
（2）已知电源电压为U源=12V，当电路中电流为
时电路中的总电阻为
此时热敏电阻的阻值
由图像知，热敏电阻的阻值为时，对应的温度为50℃。
（3）随着恒温箱温度的升高，热敏电阻的阻值减小，电路中的电流会增大，电磁铁会将衔铁吸下来，使工作电路停止工作，因此可以换用更粗更有力的弹簧可以提高恒温箱内的设定温度。
答：（1）见解析；
（2）恒温箱内的温度可保持在50℃；
（3）换用更粗更有力的弹簧。粒子名称
质子数
中子数
电子数
甲
6
6
6
乙
8
8
8
丙
11
12
10
丁
6
8
6
等级
优秀
良好
待改进
指标
形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开
态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开
形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
组别
A
B
C
D
E
温度（℃）
15
20
25
30
35
光照下容器中CO2减少速率（mg/h）
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下容器中CO2增加速率（mg/h）
1.00
1.50
2.25
3
3.50
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1．本卷共6页，有二大题，18小题，满分为100分，完成时间80分钟；
2．答案必须写在答题卷的相应位置上，写在试题卷上无效。
3．本张试卷中可能用到的相对原子质量有：H-1，Al-27，O-16，Ca-40，C-12
一、选择题（本题有10小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共30分）
1. 下列基本科学观念所对应的叙述正确的是（ ）
A. 能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应
B. 守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变
C. 微粒观：二氧化硫气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D. 分类观：水、氢氧化钠都属于氧化物
【答案】B
【解析】
【详解】A、稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是放热反应，错误；
B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变， 正确；
C、二氧化硫气体是由二氧化硫分子构成，一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的， 错误；
D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，错误。
故选B。
2. 趋磁细菌体内可以合成纳米级链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物、制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取的金属元素是（ ）
A. NaB. AlC. FeD. Cu
【答案】C
【解析】
【详解】趋磁细菌体内可以合成纳米级链状排列的磁小体，磁小体具有磁性，可以吸引铁、钴、镍等物质，因此趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素铁，元素符号是Fe。
故选C。
3. 符号中数字“2”的化学意义，其中叙述正确的是（ ）
A. 2C：表示2个碳元素
B ：表示一个铁离子带2个单位正电荷
C. ：表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2价
D. ：表示二氧化碳物质中有2个氧原子
【答案】C
【解析】
【详解】A、化学符号前面的数字，表示微粒的个数，2C：表示2个碳原子，元素只讲种类，不论数目，错误；
B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Fe2+：表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，错误；
C、化学符号正上方数字，表示在该化合物里该元素（或原子团）所显的化合价， 表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2价，正确；
D、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，CO2：表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误。
故选C。
4. 如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ）
A. A处下降，B处上升B. A、B两处都下降
C. A处上升，B处下降D. A、B两处都不变
【答案】C
【解析】
【详解】根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致小白鼠所在的瓶中压强变小，则A液面上升，B液面下降。
故选项C符合题意。
5. 关于枇杷种植过程中采取的措施和原因分析，其中错误的是（ ）
A. 枇杷生长过程中需要吸收无机盐
B. 移植树木时，为保证成活应保留全部的树叶
C. 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
D. 移栽幼苗时根部带一个土培，有利于保护根毛
【答案】B
【解析】
【分析】（１）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。
（２）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，利于提高总产量。
（３）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。带土移栽是为了保护幼根和根毛。
【详解】A．枇杷在生长的过程中，需要根从土壤中吸收水和无机盐，A正确。
B．移栽枇杷树木时，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。
C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，利于提高总产量，C正确。
D．带土移栽是为了保护幼根和根毛，能防止根毛受损，提高成活率，D正确。
故选B。
6. 如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是（ ）
A. 甲图中测电笔的使用方法是错误的B. 乙图中电路的接法是正确的
C. 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的D. 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的
【答案】A
【解析】
【详解】A．使用测电笔时，不允许接触笔尖金属部分，故A正确；
B．三线的连接正确，但是开关应该控制火线，熔断器接在火线上，故乙图的接法是错误的，故B错误；
C．电灯接开关的一侧连接火线，插座满足左零右火，因此两个元件的连接是正确的，故C错误；
D．丁图用湿手接触台灯容易发生触电，做法是错误的，故D错误。
故选A。
7. 如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述错误的是（ ）
A. ①是保卫细胞，可以控制②的开闭
B. 氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片
C. 夏天晴朗的正午，为了降温，叶片气孔全部打开
D. 气孔闭合可能会影响无机盐的运输
【答案】C
【解析】
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中，①保卫细胞、②气孔。
【详解】A．气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，控制气孔开闭。图中①保卫细胞，控制②气孔的开闭，A正确。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②气孔进出叶片，B正确。
C．夏天晴朗的正午，光照强度过强，蒸腾作用旺盛，为了保持体内水分，部分气孔关闭，防止植物失水过多造成萎蔫，C错误。
D．气孔闭合，植物体蒸腾作用减弱，从而会影响体内水分和无机盐的运输，D正确。
故选C。
8. 如图所示是动圈式话筒的部分结构，声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中（ ）
A. 利用了电磁感应现象
B. 利用了通电导体在磁场中受力运动的原理
C. 利用了电流的磁效应
D. 利用了同名磁极相互排斥
【答案】A
【解析】
【详解】声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，线圈做切割永磁体的磁感线运动会产生电流，这是电磁感应现象；线圈来回振动时，切割磁感线的方向会发生变化，产生的感应电流的方向也会发生改变，产生的是交流电，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是
A. B 处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B. C 处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C. D 处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D. D 处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，但是不能说二氧化碳使紫色石蕊变红色，故A错误；B、二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以C出溶液变浑浊，故B正确；C、二氧化碳的密度比空气大，不具有助燃性，所以D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故C正确；D、通过分析可知，D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大，故D正确；故选A。
10. 利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是（ ）
A. 实验前图1瓶中装水的主要作用是吸热并吸收五氧化二磷
B. 图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1左右
C. 图2中a点到b点是由于反应产热使瓶内压强增大
D. 图2中b点对应的操作是打开弹簧夹
【答案】D
【解析】
【详解】A、图1瓶中水的作用是有利于容器内温度的降低，节约了实验的时间，同时能吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气，故选项说法正确；
B、图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处，故选项说法正确；
C、图2中a点到b点是红磷燃烧放出了大量的热，使瓶内压强增大，故选项说法正确；
D、图2中c点对应的操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，气压恢复至常压，不是b点，故选项说法错误。
故选D。
二、解答题（本大题共有9小题，共70分）
11. 下表所示是某同学根据元素周期表，收集到的一些粒子的资料，请根据表格中的数据回答下列问题。
（1）互为同位素原子的是___________。
（2）请写出丙粒子的符号___________。
（3）写出一种由甲、乙粒子构成的物质___________。（写化学式）
【答案】 ①. 甲和丁 ②. ③. ##CO2
【解析】
【详解】（1）同位素是指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，根据表格数据，甲和丁的质子数相同，都是6，而中子数不同，分别是6和8，所以甲和丁互为同位素原子；
（2）丙粒子质子数为11，属于钠元素，电子数为10，质子数大于电子数，说明丙粒子是阳离子。根据阳离子的符号表示方法，在元素符号的右上角标明所带的电荷数和电性，数字在前，符号在后，所以丙粒子的符号为Na+；
（3）甲粒子质子数为6，电子数为6，说明甲粒子是碳原子；乙粒子的质子数为8，电子数为8，说明乙粒子是氧原子。由碳原子和氧原子构成的物质可以是一氧化碳（CO）或二氧化碳（CO2）。
12. 我国首艘国产航母“福建舰”上使用了电磁弹射装置，原理如图所示，给线圈提供电流时产生磁场，炮弹（铁质）被磁化，受到强大的作用力而加速运动，达到线圈中间时，迅速断电，炮弹飞出炮口。当线圈通电时，炮弹头是___________（选填“S”或“N”）极；电磁弹射装置将电能转化为___________，工作原理与___________（选填“电动机”或“发电机”）相同。
【答案】 ①. S ②. 机械能 ③. 电动机
【解析】
【详解】[1]由图可知，螺线管上导线中电流的方向向上。由安培定则可知，线圈的左端是N极，右端是S极。根据题意炮弹（铁质）被磁化，受到强大的作用力而加速运动，则炮弹头是S极。
[2][3]给线圈提供电流时产生磁场，炮弹（铁质）被磁化，受到强大的作用力而加速运动，由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动，与电动机的原理相同，电磁弹射装置将电能转化为机械能。
13. 科学是一门以实验为基础的学科。如图是实验室制取、收集气体的常用装置。
（1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择___________。（选填字母）
（2）检查装置B气密性的方法是：先关闭止水夹，然后___________。
（3）小金认为用D装置收集二氧化碳气体比C更好，理由是___________。（写出一点即可）
（4）若如图A所示的装置制备氧气，该同学制备氧气时应选用的药品是___________（选填字母）。
A．过氧化氢溶液 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．氯酸钾
（5）若用C装置收集制备的氧气，判断氧气集满的方法是___________。
【答案】 ①. B ②. 向长颈漏斗中加适量水，若液面形成高度差，且一段时间后高度差不变，说明不漏气 ③. 收集的二氧化碳气体既干燥又纯净 ④. CD##DC ⑤. 用带火星木条放在瓶口，若复燃，则集满
【解析】
【详解】（1）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置可用装置 B。
（2）检验装置 B 气密性的方法是先关闭止水夹，形成密封体系，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗中液面与锥形瓶液面形成高度差，则说明不漏气，若液面没有形成高度差，则说明漏气；
（3）D装置是排水法收集二氧化碳，利用油层隔绝了水与二氧化碳接触，防止了二氧化碳溶于水，C装置是向上排空气法收集二氧化碳，用D装置收集二氧化碳气体比C更好，理由是收集的二氧化碳气体既干燥又纯净；
（4）A装置是固体加热型的发生装置，由于试管口没有棉花，制氧气所用药品是氯酸钾和二氧化锰，故填CD；
（5）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用C装置收集制备的氧气，判断氧气集满的方法是用带火星木条放在瓶口，若复燃，则集满。
14. 某学校以“植物中的水”为主题开展相关的大单元学习。某小组同学利用头脑风暴绘制了如图甲所示的“植物中的水”思维导图，然后分成若干子主题开展学习活动。
（1）小洲同学针对图甲内容画出叶片上的物质流动图（图乙），其中代表水分路径的是___________（填序号）。
（2）植物的水是通过图丁中的___________（填序号）吸收，再由木质部的___________运输到其他部位。吸收的水分主要用于___________。植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。
（3）图丙是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型。请结合表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法。___________
【答案】 ①. ③① ②. ④ ③. 导管 ④. 蒸腾作用 ⑤. 大于 ⑥. 待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞
【解析】
【分析】（1）植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
（2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
（3）图乙中的①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区；图乙中的①水蒸气通过气孔散失、②氧气或二氧化碳由气孔进入叶片、③导管运输水和无机盐、④筛管运输有机物。
【详解】（1）水分由根吸收，通过导管向上运输到叶，由叶的气孔以水蒸气的形式排放到大所中，因此，其中代表水分路径的是③①。
（2）植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度大于土壤溶液浓度。
（3）气孔生理活动模型，形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开，无法模拟气孔连续地进行关闭与张开，因此评定为待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞。
15. 下列图示中，图一为小金胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：
图一中膈肌由②状态向①状态转变时，对应图二中气体进出的过程是___________（选填“a”或“b”），此时对应图三中肺内气压与外界大气压差值曲线的___________段（选填“ABC”、“BCD”或“CDE”）。
【答案】 ①. b ②. CDE
【解析】
【分析】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
【详解】图一中膈肌由②状态向①状态转变时，膈肌顶部升高，胸廓容积缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，为呼气状态；图二中b表示呼气。
图三中，ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
因此，图一中膈肌由②状态向①状态转变时，对应图二中气体进出的过程是b，此时对应图三中肺内气压与外界大气压差值曲线的CDE段。
小周利用天竺葵做植物光合作用和呼吸作用的相关实验，请回答下列问题。
16. 在探究“植物光合作用的条件和产物”实验中，主要实验步骤如下图所示，正确顺序是________（用字母表示），其中步骤D的目的是________。
17. 在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验中，小金将五组长势相同的天竺葵分别放置于温度不同的密闭装置中，控制水分、光照等其它条件相同且适宜。一段时间后，通过传感器测装置中的CO2浓度，并计算容器中CO2减少与增加的速率，记录数据如下表所示。（已知：在特定条件下，光照下容器中CO2减少速率越大，则单位时间内天竺葵积累的有机物越多）。
根据表中数据可知，在光照条件下，温度为________℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多。根据实验结果，请提出一条能增加温室大棚内农作物产量的措施：________。
【答案】16. ①. DABEC##D、A、B、E、C##D→A→B→E→C ②. 消耗叶片中原有的有机物##将叶片中原有的淀粉运走耗尽
17. ①. 25 ②. 适当降低夜间温度##夜间适当降低温度
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【16题详解】
探究“植物光合作用的条件和产物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图示中D暗处理、A光照、B褪色、E滴碘液、C显色，因此实验步骤正确排序为：D→A→B→E→C。其中步骤D暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗，排除叶片中原有淀粉对实验的干扰。
【17题详解】
分析表格数据可知：25℃时，在光照下吸收二氧化碳的速率最大，为3.75mg/h，单位时间内天竺葵积累的有机物最多。
根据表格数据可知，温度越低，黑暗下容器中CO2增加速率越低，即通过呼吸作用消耗的有机物越少；因此，根据实验结果，为增加温室大棚内农作物的产量，可采取的措施有：夜间适当降低温度。
18. 研究背景：温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标。体现了中国的大国责任与担当。
（1）“碳达峰”与“碳中和”中“碳”指的是二氧化碳，实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________。
（2）自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用和海水吸收。海水吸收二氧化碳时反应的化学反应方程式为___________。
（3）实现“碳中和”可以从几方面进行：
①使用氢能源能有效实现“碳减排”。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为，中铝和氢元素的质量比是___________。其中释放氢能原理是利用与发生反应生成氢气和物质A，则物质A一定含有___________元素。
②“碳捕获”
设计思路：同学们设计了一个简易二氧化碳捕捉器，流程如图。
（4）此方法中采用“喷雾”的优点是___________。
（5）若用此方法捕获了11kg二氧化碳，则至少需要氢氧化钙多少千克？（ ）
（6）将捕捉到的二氧化碳和氦气压入自动灭火陶瓷砖，用这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而灭火。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是___________。
【答案】 ①. ②. ③. 9：1 ④. 氧元素和铝元素 ⑤. 增大接触面积，使反应更快更充分 ⑥. 设：需要氢氧化钙质量为x。
x=18.5g.
答：需要氢氧化钙质量为18.5g。 ⑦. 隔绝氧气
【解析】
【详解】（1）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）海水吸收二氧化碳时发生的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，反应的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
（3）①根据化学式AlH3，铝和氢元素的质量比= 27：（1 × 3）= 27：3 = 9：1；根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，在AlH3与H2O的反应中，反应物中含有铝、氢、氧三种元素，生成的氢气中只含有氢元素，所以物质 A中一定含有铝和氧元素；
（4）此方法中采用“喷雾”的优点是增大接触面积，使反应更快更充分；
（5）见答案；
（6）在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而灭火，自动灭火陶瓷砖的灭火原理是氦气和二氧化碳不支持燃烧，也不燃烧，隔绝氧气。
19. 有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为12V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器和热敏电阻组成，图乙是热敏电阻阻值随温度变化的图像；工作电路由电压为220V的电源和电阻为的电热丝组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的工作电路连接完整；
（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻为100Ω时，恒温箱内的温度可保持在多少℃？
（3）若要提高恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？
【答案】（1）见解析；（2）50℃；（3）换用更粗更有力的弹簧
【解析】
【详解】解：（1）由题意可知，要在恒温箱内的温度升高到一定温度时，热敏电阻的阻值减小到一定程度，电磁继电器线圈的电流达到60mA，衔铁被吸下来时，工作电路断开，由此可以确定工作电路的连接方式如下图所示：
（2）已知电源电压为U源=12V，当电路中电流为
时电路中的总电阻为
此时热敏电阻的阻值
由图像知，热敏电阻的阻值为时，对应的温度为50℃。
（3）随着恒温箱温度的升高，热敏电阻的阻值减小，电路中的电流会增大，电磁铁会将衔铁吸下来，使工作电路停止工作，因此可以换用更粗更有力的弹簧可以提高恒温箱内的设定温度。
答：（1）见解析；
（2）恒温箱内的温度可保持在50℃；
（3）换用更粗更有力的弹簧。粒子名称
质子数
中子数
电子数
甲
6
6
6
乙
8
8
8
丙
11
12
10
丁
6
8
6
等级
优秀
良好
待改进
指标
形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开
态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开
形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
组别
A
B
C
D
E
温度（℃）
15
20
25
30
35
光照下容器中CO2减少速率（mg/h）
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下容器中CO2增加速率（mg/h）
1.00
1.50
2.25
3
3.50
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