浙江省温州市温州中学2024-2025学年高一新生暑期综合素质测数学试卷(原卷版+解析版)
展开1.试卷分值:100分;建议时长:90分钟;
2.请将答案正确填写到相应的答题区域.
一、单选题:本题共8小题,共32分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知集合,,那么集合等于( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据交集运算的定义求解即可.
【详解】因为集合A和集合B没有公共元素,故.
故选:D
2. 下图中可表示函数的图象是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据函数的定义即可得解.
【详解】根据函数定义可知一个只能对应一个值,故答案为B.
故选:B.
3. 下列函数中,既是奇函数又在上单调递减的函数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】AC选项为偶函数,B选项满足要求,D选项不满足单调性.
【详解】A选项,的定义域为,
故,故为偶函数,A错误;
B选项,画出的图象,满足既是奇函数又在0,+∞上单调递减,B正确;
C选项,的定义域为R,且,
故为偶函数,C错误;
D选项,在0,+∞上单调递增,D错误.
故选:B
4. “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是我国唐代著名诗人王昌龄的《从军行》中的两句诗,描写了当时战事的艰苦以及戍边将士的豪情壮志,从逻辑学的角度看,最后一句中,“破楼兰”是“终还”的( )
A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】
【分析】根据充分条件和必要条件的定义判断即可;
【详解】解:“破楼兰”不一定“终还”,但“终还”一定是“破楼兰”,
由充分条件和必要条件的定义判断可得“攻破楼兰”是“返回家乡”必要不充分条件,
故选:.
5. 已知不等式的解集为, 则不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的对应关系可求得,且,代入解不等式即可求出结果.
【详解】根据题意可知和1是方程的两实数根,且
由韦达定理可知,解得;
所以不等式可化为,即;
解得,所以不等式的解集为
故选:C
6. 关于的一元二次方程的两实数根、,满足,则的值是( )
A. B. C. 或D. 或
【答案】B
【解析】
【分析】利用韦达定理结合判别式求出实数的值,再结合韦达定理可求得的值.
【详解】由题意可知,可得,
由韦达定理可得,因为,则,
原方程为,所以,,
故,
因此,.
故选:B.
7. 如图,在边长为2的正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点P是BD上的一个动点,过点P作EFAC,分别交正方形的两条边于点E,F,连接OE,OF,设BP=x,OEF的面积为y,则能大致反映y与x之间的函数关系的图象为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】分点在上和点在上两种情况讨论,由面积公式可求与的函数关系,即可求解.
【详解】解:当点在上时,
四边形是正方形,边长为2,
,,,
,,
,
,,,
,
,
,
,
,
,
当点在上时,同理可得:,,
故选:B
8. 若对任意实数,不等式恒成立,则实数a的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】分离变量将问题转化为对于任意实数恒成立,进而求出的最大值,设及,然后通过基本不等式求得答案.
【详解】由题意可得,对于任意实数恒成立,则只需求的最大值即可,,设,则,再设,则,当且仅当时取得“=”.
所以,即实数a的最小值为.
故选:D.
二、多选题:本题共4小题,共16分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得4分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 若.且,则下列不等式恒成立是( )
A. B.
C. D.
【答案】CD
【解析】
【分析】结合基本不等式对选项进行分析,由此确定正确选项.
【详解】,当且仅当时等号成立,
则或,
则,
即AB错误,D正确.
对于C选项,,C选项正确.
故选:CD
10. 对于实数,下列命题正确的是( )
A. 若,则B. 若,则
C. 若,则D. 若,,则
【答案】BD
【解析】
【分析】A特殊值法判断;B由结合不等式性质判断;C作差法判断;D由或时的大小情况判断.
【详解】A:当时,不成立,错误;
B:由,有,则,正确;
C:由,则,错误;
D:若或,有,与题设矛盾,故,正确.
故选:BD
11. 已知函数,则下列结论正确的是( )
A. 关于x的不等式的解集可以是
B. 关于x的不等式的解集可以是
C. 函数上可以有两个零点
D. “关于x的方程有一个正根和一个负根”的充要条件是“”
【答案】BCD
【解析】
【分析】解含参的一元二次不等式判断A,B,根据含参的一元二次不等式解集得出参数范围判断C,D.
【详解】对A,若不等式的解集是,则且,得,
而当,时,不等式,即,得,与矛盾,故A错误;
对B,取,,此时不等式的解集为,故B正确;
对C,取,,则由,得或3,故C正确;
对D,若关于x的方程有一个正根和一个负根,则,得,
若,则,故关于x的方程有两个不等的实根,,
且,关于x的方程有一个正根和一个负根.
因此“关于x的方程有一个正根和一个负根”的充要条件是“”,故D正确.
故选:BCD.
12. 已知二次函数(为常数),当时,的最大值是,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】AC
【解析】
【分析】分、、三种情况讨论,分析二次函数在时的增减性,结合的最大值是可求得实数的值.
【详解】二次函数图象的对称轴为直线.
①当时,即当时,当时,随着的增大而减小,
当时,取得最大值,即,解得,合乎题意;
②当时,即当时,当时,取得最大值,
即,即,解得或(舍);
③当时,即当时,当时,随着的增大而增大,
当时,取得最大值,即,解得(舍).
综上所述,或.
故选:AC.
三、填空题:本题共4小题,共16分
13. 用列举法表示集合为:___________.
【答案】
【解析】
【分析】对、的符号进行分类讨论,求出的值,即可得出所求集合.
【详解】分以下几种情况讨论:
①当,时,;
②当,时,;
③当,时,;
④当,时,.
综上所述,.
故答案为:.
14. 分解因式__________.
【答案】
【解析】
【分析】通过拆项,结合分组分解法,提公因式法,完全平方公式分解因式即可.
【详解】
故答案为:.
15. 若函数的定义域为,则实数的取值范围是_____________.
【答案】
【解析】
【分析】利用函数的定义域为,转化为恒成立,然后通过分类讨论和两种情况分别求得a的取值范围,可得解.
【详解】的定义域为,是使在实数集上恒成立.
若时,要使恒成立,则有 且,
即,解得.
若时,化为,恒成立,所以满足题意,
所以
故答案为:.
16. 设函数,当时,恒有成立,则的最小值为__________.
【答案】
【解析】
【分析】将化为,和比较系数,求得x的值,结合恒成立,即可求得答案.
【详解】由题意得,
令,解得或,
当时,,即,
当时,,则,
验证:时,,,即时,
取到最小值,
故答案为:
四、解答题:本题共3小题,共36分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 集合,.
(1)若,求;
(2)若,求实数a的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)化简,根据补集和交集的概念可求出结果;
(2)分类讨论,根据子集关系列式可求出结果.
【小问1详解】
若,则,
由得,得,则,
所以或.
【小问2详解】
因为,所以,
当时,,得,此时满足;
当时,,解得,
综上所述:a的取值范围为.
18. 某视频设备生产厂商计划引进一款新型器材用于产品生产,以提高整体效益.通过市场分析,每月需投入固定成本5000元,每月生产台该设备另需投入成本元,且,若每台设备售价1000元,且当月生产的视频设备该月内能全部售完.
(1)求厂商由该设备所获的月利润关于月产量台的函数关系式;(利润=销售额-成本)
(2)当月产量为多少台时,制造商由该设备所获得的月利润最大?并求出最大月利润.
【答案】(1)
(2)当时,获得增加的利润最大,且增加的最大利润为4000元
【解析】
【分析】(1)分和时两种情况,利用利润=销售额-成本列式即可;
(2)利用二次函数求时最大值,利用基本不等式求时的最大值,取最大即可.
【小问1详解】
当时,;
当时,.
【小问2详解】
当时,,
当时,.
当时,,
当且仅当,即时,.
当时,获得增加的利润最大,且增加的最大利润为4000元
19. 已知函数,,.
(1)若为偶函数,求实数的值;
(2)对任意的,都存在使得,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用偶函数的性即可求得参数的值;
(2)根据题意得到,先利用绝对值不等式得到,再构造,通过一系列的分类讨论与整合,结合二次函数的性质求得,从而求得的取值范围.
【小问1详解】
因为为偶函数,
所以,即,
因为,所以,
所以,
因为,所以,解得,
当时,得,由于不恒为,故不满足题意;
当时,得;
经检验,当时,,
所以,易知的定义域为,关于原点对称,
又易得,所以为偶函数,
综上:.
【小问2详解】
因为对任意的,都存在使得,
所以,
因为,所以,则,
令,则,,
当时,,
则开口向上,对称轴,
当,即时,在上单调递增,则;
当,即时,在上单调递减,在上单调递增,则;
当时,,
则开口向上,对称轴为,
当,即时,在上单调递减,则;
当,即时,在上单调递减,在上单调递增,则;
综上:当时,在上单调递减,在上单调递增,在上单调递增,故;
当时,在上单调递减,在上单调递减,在上单调递增,故;
当时,在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,
因为,
所以当时,,则,
当时,,则,
综上:当时,;当时,,
所以当时,有,解得或,故;
当时,有,解得或,故;
所以或,即.
【点睛】方法点睛:绝对值不等式的解法:
法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;
法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;
法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.
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