上海市黄浦区大同中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试语文试题（Word版附答案）

这是一份上海市黄浦区大同中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试语文试题（Word版附答案），共9页。试卷主要包含了现代诗歌阅读，古诗阅读，古文阅读等内容，欢迎下载使用。

班级_________ 姓名__________ 学号________
一、现代诗歌阅读（9分）
灯塔守者
王亚平
白鸥在夜幕里睡熟了，
太平洋上没有一丝帆影。
乌云夺去了星月的光辉，
天空矗立着孤独的灯塔。
远处送来惊人的风啸，
四围喧腾着愤怒的涛声。
在这曙色欲来的前夜，
我把生命献给了光明。
1935年1月5日
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．白鸥“睡熟了”，暗示着“灯塔守者”在醒着；“太平洋上没有一丝帆影”，而“灯塔守者”却必须为可能出现的船只时刻戒备着。
B．“乌云夺去了星月的光辉”，表明是一个漆黑的夜，或许将有风暴来临，因而不会有船只来往，“灯塔守者”不必过度警醒。
C．“远处送来惊人的风啸，/四围喧腾着愤怒的涛声”，大海的风啸涛语，似乎正在告诉着“灯塔守者”什么消息。
D．“在这曙色欲来的前夜，/我把生命献给了光明”诗句流露着“我”追求光明、献身“光明”的觉悟与自豪。
2．诗中描写了哪些意象？具有怎样的作用？（6分）



二、古诗阅读（39分）
一剪梅•舟过吴江 （宋）蒋捷
一片春愁待酒 ，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注释】①帘：酒帘，酒家的标志。 ②秋娘渡与泰娘桥：均为吴江地名。 ③银字笙：管乐器的一种。④心字香：熏炉里心字形的香。
3．“舟过吴江”是这首词的什么？（ ）（3分）
A.词牌 B.题目 C.小序 D.注释
4．词中空格处，最适合填入的字是下列各项中哪一个？（ ）（3分）
A.醉 B.饱 C.浇 D.闹
5．“江上舟摇，楼上帘招”没有运用的手法是（ ）（3分）
A.对偶 B.白描 C.拟人 D.对比
6．“秋娘渡与泰娘桥”三句，下列赏析正确的一项是（ ）（4分）
A.照应了“舟过吴江”，刮风下雨写出了诗人内心的不快；
B.吴江的两处风景，写出诗人虽历风雨仍赏美景的好兴致；
C.两处地名连用，突出了船行的快速，表现诗人归家心切；
D.“飘飘”、“萧萧”运用叠词，音韵和谐，表现风雨之美。
7．“流光容易把人抛”三句历来为人赞赏，下列赏析错误的一项是（ ）（4分）
A.一个“抛”字运用拟人手法，突出时光流逝之快；
B.这两句既写出了春愁，又表达了韶华易逝的悲伤；
C.樱桃的“红”，芭蕉的“绿”，色彩艳丽情感愉悦；
D.“了”字看似没什么用处，却使红绿具有了动感。
[双调]小圣乐•骤雨打新荷 （金末元初）元好问
绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴①初绽，朵朵蹙红罗②。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，琼珠乱撒，打遍新荷。 人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳樽，浅斟低歌。且酩酊，任他两轮，来往如梭。
【注释】①海榴：石榴。②红罗：红色纱帐，这里指石榴。
8．“双调”是这首元曲的什么？（ ）（3分）
A.曲牌 B.宫调 C.标题 D.小令
9．本曲描写的是初夏之景，下列景物中季节特征表现得最不明显的是（ ）（3分）
A.海榴 B.鸣蝉 C.高柳 D.新荷
10.下列对作品分析不正确的一项是（ ）（4分）
A.“遍池亭水阁，偏趁凉多”两句写池亭水阁之处特别凉爽。
B.“乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和”两句写出了作者心中的烦躁与不安
C.上片写景颇见功力，池亭水阁，绿树榴火，燕语蝉嘶，既热闹，又幽静
D.下片表现出浓厚的及时行乐思想，是作者在故国沦亡后消极心绪的反映
11.任选一个角度，赏析“骤雨过，琼珠乱撒，打遍新荷”这几句。（6分）



12.曲的上半部分写景，下半部分抒情，二者有何内在联系？（6分）



三、古文阅读。（22分）
答苏迈书 （宋）黄庭坚
辱书勤恳千万，观所自道从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间 。
13.“三人行，必有我师”出自哪一部典籍？（ ）（3分）
A.《论语》 B.《庄子》 C.《大学》 D.《孟子》
14.文章末尾空格处应填入的虚词是（ ）（3分）
A.也 B.乎 C.哉 D.耳
15.下列句中加点字解释正确的义项是（ ）（6分）
①而知病之所在
A.弊病 B.害处 C.疾病 D.担心
②窃窥公学问之意甚美
A.偷窃 B.偷偷地 C.自己，谦称 D.篡夺
16.翻译下面的得句子。（4分）
然人生竟何时得自在，饱闲散耶？

17.假如你是苏迈，在收到这封黄庭坚的书信后，觉得自己的问题是否解决了呢？请结合文本予以简析。（6分）



14、我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。
（2011年上海高考试题《又见鹭鸶》）
画线句的表达效果是：
。（2分）
15、去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。她喃喃说，我要和你一起去。
（2010年上海高考试题《天目山》）
画线句的表达效果是：
。（2分）
16、我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
（2009年上海高考试题《春声和春深》）
画线部分都用了修辞手法，形象地表现出 _______________________________________________。（3分）
17、7月4日，恰好那一天是独立日，美国的国庆，他（梭罗）住进了自己盖起来的湖边的木屋。在这木屋里，这湖滨的山林里，观察着，倾听着，感受着，沉思着，并且梦想着，他独立地生活了两年又多一点时间。他记录了他的观察体会，他分析研究了他从自然界里得来的音讯、阅历和经验。决不能把他的独居湖畔看作是什么隐士生涯。他是有目的地探索人生，批判人生，振奋人生，阐述人生的更高规律。并不是消极的，他是积极的；并不是逃避人生，他是走向人生。并且就在这中间，他也曾用他自己的独特方式，投身于当时的政治斗争。，
画线句的表达效果是：
。（2分）
18、根据下列划线句子的句式、修辞仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ，
。 ，
。只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。

19、试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合。（任选其一）
⑴以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其他景物对它进行衬托。


⑵以“纪念碑”为喻体写一个比喻句。并要求揭示将某一事物（比喻的本体）喻为“纪念碑”的原因。

20、下面的比喻，运用得不够贴切，请予以修改。修改后要保留以“歌声”为本体。
她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。


21、阅读文段，解释下文两处划横线语句所隐含的意思。
坐在地球上，要食人间烟火。说到生活生计，也许是“热胀冷缩”之故罢，物价上涨得猛了些。当然腰包也在胀，①但总是乌龟跑不过兔爷。……赶上电视中“关公战乾隆”。那关公本不用刀，但举刀杀人差可相信，而乾隆用一把扇子作万人敌则滑稽荒谬。试想：天下没有不散的戏，任何“剧”只要“续”得太长，②都难逃“狗尾续貂”或“鼠尾续狗”的路数。
①
②
22、遗憾的是，我所看到的，仅仅是老北京门联的一小部分了，不知还有多少精彩的，已经和我们失之交臂。仅就我听说的，原广渠门袁崇焕故居就有：自坏长城慨古今，永留毅魄壮山河。大外廊营京剧名宿谭鑫培英秀堂老宅有：英杰腰间三尺剑，秀士腹内五车书。 烂漫胡同东莞会馆有：奥峤显辰钟故里，蓟门风雨引灵旗。海柏胡同朱彝尊故居的古藤书屋有：一庭芳草围新绿，十亩藤花落古香。粉房琉璃街的新会会馆有：新诗日下推新彦，会客花间话早朝……当然，再往前数，在曾朴的《孽海花》里，还记录着保安寺街曾经有过的一副有名的门联：保安寺街藏书十万卷，户部员外补阙一 千年。此门联民国时还在，曾经让朱自清先生流连颇久。自然，那都是前尘往事，显得离我那样的遥远了。（《北京的门联》）
结合文意，分析段中“英杰腰间三尺剑，秀士腹内五车书”一联的精彩之处。（2分）


六、观察下面这幅漫画，写一首不少于10行的小诗，自拟标题。（30分）


参考答案：
B
“因而不会有船只来往……警醒”错，“灯塔守者”必须时刻警醒，因为随时会有船只来往。
诗歌描写了下列意象：熟睡的白鸥、昏暗的星月、孤独的灯塔、呼啸的狂风、喧腾（愤怒）的涛声。借助于这些意象渲染出夜色的寂静凝滞、黑暗凝重，反映出灯塔守者的寂寞艰辛，为下文刻画“灯塔守者”执着顽强、追求光明做了铺垫。
B
C
D
A
C
B
C
B
角度：比喻，用字精当。这几句诗写了急雨飞来之际，雨滴像精美的珍珠纷纷散落，打遍了池塘新生的荷叶。“撒”“打”等动词，使诗句富有动态感，将骤雨初过时候的画面刻画得生动传神。也使得读者身临其境，宛如人在画中游。抒发了内心的喜悦。（角度＋内容分析＋效果＋情感）
曲的上半部分描绘了赏心悦目、富有生机的夏日美景，下半部分即景抒情。骤雨一过，作者看到急雨打遍荷叶，联想到了人生，感叹人生短促无常；再从这一心绪中回荡到了眼前之景，感叹要珍惜眼前的良辰美景；作者因世事无常、命运前生定、故国沦亡的失意而生出的及时行乐之感，虽有一定的消沉、无奈、宿命论的思想，也有超然于变化之外的洒脱、旷达。（上半部分内容＋下半部分内容（及时行乐，珍惜良辰美景，消极中有旷达）＋二者联系（借景生情，联想自然）
A
D
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然而人的一生到底何时能够自由自在，有充分的闲适散淡呢？
从求师友与惜时两个角度作答，酌情给分。