人教版 (2019)必修 第一册1 质点 参考系导学案

这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 质点 参考系导学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识回顾，自主预习，课堂探究，思考与讨论，回顾初中知识，自我测评等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.理解质点的定义，知道质点是一个理想化的模型，初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。
2.理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一运动的描述可能是不同的。
【学习重难点】
1.理解质点的概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法。（重点）
2.会根据问题情境选择参考系。（重点）
3.将一个实际的物体抽象为质点的条件。（难点）
【知识回顾】
1.机械运动：是宇宙中的普遍现象，物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动.
2．机械运动的特点：
（1）机械运动是一种常见的运动，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的，
（2）机械运动是最简单的一种运动形式。
3.参照物的概念：
（1）要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择标准的物体叫做参照物.
（2）同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物．这也说明了物体的运动和静止是相对的。
4.参照物的选择：
（1）参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，物体本身不能做参照物.
判断物体是运动还是静止，有两个步骤，一看选哪个物体作为参照物，二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。如果位置变化了，是运动的；如果位置没有变化，是静止的。
（2）被选作参照物的物体，就假定该物体是静止的。
（3）一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。生活中一般以地面为参照物时，往往不说明。
（4）描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，结论一般不同。
【自主预习】
1．质点的定义：在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。
2．一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的。
3．静止与运动：自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的，而运动是绝对的。
4．运动的相对性：描述某个物体的位置随时间的变化时，是相对于其他物体而言的。
5．参考系：描述物体的运动时，选定的作为参考的物体。
6．参考系的选取
(1)在描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。
(2)选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同。
(3)通常情况下，在讨论地面上物体的运动时，都以地面为参考系。
【课堂探究】
思考与讨论：
1.雄鹰拍打翅膀在空中翱翔时，你是否可以准确地描述它的运动呢？
2.足球在地上滚动时，你是否可以准确地描述它的运动？
对以上两个实例，之所以我们不能够准确的描述出翱翔的雄鹰和滚动的足球的运动，你认为困难和麻烦出在哪里呢？
3.如果我们研究雄鹰从我国黑龙江飞到西藏用的时间的话，雄鹰的形状大小会有影响吗？
一、物体和质点
1.质点：忽略物体的大小和形状用来代替物体的、有质量的点；
2.条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时。
【思考与讨论】
1.下列两种情况下，对于“很大”的地球来说，它可以看做质点吗？
2.下列两种情况下，对于“很长”的火车来说，它可以看做质点吗？
3.下列情况下，对于“很小”的足球和乒乓球来说，它可以看做质点吗？
4.下列情况下，对于“旋转”的运动员来说，它可以看做质点吗？
结论总结：
1.是不是很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点？
2.当涉及问题研究物体自身转动和具体动作时，物体是否可看做质点？
3.日常生活中是否存在质点？
4.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？
【思考与讨论】
通过观察和思考，发表一下你的看法？
【回顾初中知识】
1.要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择标准的物体叫做参照物.
2.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物．这也说明了物体的运动和静止是相对的。
二、参考系
1.参考系： 为了确定物体的位置和描述物体运动而被选做参考的物体。（注：初中所学参照物是通俗说法，但本质相同）
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，观察物体相对这个物体(其它物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。
【思考与讨论】
甲同学和乙同学第一次乘高铁列车，把一枚硬币立于窗台上。甲同学说：“硬币静止不动！”乙同学却说：“你看错了，硬币是运动的。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？
2.参考系的选取：
（1）可以任意选取；
（2）应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则；
（3）常选择地面或相对地面静止的物体为参考系；
（4）参考系的选取不同，对物体运动的描述可能不同；
（5）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义。
注意：以后凡是说到运动，都应该首先选择参考系，常默认为地面或相对地面静止的物体为参考系。
课堂小结：
【自我测评】
1．在研究下列物体运动时，哪些可以把物体当作质点处理（ ）
A．绕地球运动的月球B．火车在平直的路面上通过桥梁
C．讨论轮胎上某一点的运动情况时的轮胎D．凡是平动的物体都可以当作质点
【答案】A
【详解】A．研究绕地球运动的月球时，月球自身形状大小可以忽略不计，故可以看作质点，故A正确；
B．火车通过桥梁时，长度不能忽略，则不能简化为质点，故B错误；
C．讨论轮胎上某一点的运动情况时，轮胎的大小形状不可忽略，不能看作质点，故C错误；
D．物体是否被视为质点，完全决定于所研究问题的性质，并不是所有的平动的物体都可以当作质点，故D错误。故选A。
2．2021年夏季奥运会在日本东京举行，我国取得了38金、32银、18铜的好成绩，下列体育运动中，可将运动员视为质点的是（ ）
A．研究羽毛球运动员接球的动作B． 研究马拉松比赛的成绩
C．研究鞍马比赛的姿势D．研究花样游泳的动作
【答案】B
【详解】ACD．研究羽毛球运动员接球的动作、研究鞍马比赛的姿势以及研究花样游泳的动作时，运动员身体各部分的运动差异不可忽略，所以不能将运动员视为质点，故ACD不符合题意；
B．研究马拉松比赛的成绩时，不必考虑运动员的姿态以及身材大小，所以能将运动员视为质点，故B符合题意。故选B。
3．第32届夏季奥运会在东京举行，下列决赛中可把研究对象看成质点的是（ ）
A．研究苏炳添在百米跑决赛时的起跑技术
B．研究乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作
C．研究女子10米跳台冠军全红婵的跳水动作
D．研究女子标枪冠军刘诗颖掷出的标枪枪尖的轨迹
【答案】D
【详解】A．研究苏炳添在百米跑决赛时的起跑技术时不能把运动员看做质点，否则就没动作可言了，选项A错误；
B．研究乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作时不能把运动员看做质点，否则就没动作可言了，选项B错误；
C．研究女子10米跳台冠军全红婵的跳水动作时不能把运动员看做质点，否则就没动作可言了，选项C错误；
D．研究女子标枪冠军刘诗颖掷出的标枪枪尖的轨迹时，标枪的大小可忽略不计，能把标枪看做质点，选项D正确。故选D。
4．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列中说法正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
【答案】D
【详解】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹，所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动；2、静止；3、向左运动，但运动速度小于风速。因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。故选D。
5．如图所示，一架执行救援任务的直升机悬停在钻井平台的上空，救生员抱着伤病员，缆绳正在将他们拉上飞机。若以救生员为参考系，则处于静止状态的是（ ）
A．伤病员B．直升机C．钻井平台D．直升机驾驶员
【答案】A
【详解】若以救生员为参考系，则处于静止状态的是伤病员；直升机、钻井平台和直升机驾驶员都是运动的。故选A。
6．图示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（ ）
A．大地B．摄影师C．运动员D．背景
【答案】BC
【详解】摄影师采用的是“追拍法”，摄影师和滑板运动员是同速运动的，所以运动的背景所选用的参考系是摄影师或运动员。故选BC。
【学后反思】
本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？