【核心素养】外研版（2024）英语七年级上册 开学第1课 课件

这是一份【核心素养】外研版（2024）英语七年级上册 开学第1课 课件，共25页。PPT课件主要包含了新学期寄语 ，回顾假期分享经历，学英语有什么用，怎样才能学好英语，七年级英语考什么，如何做英语学习计划，新学期新计划等内容，欢迎下载使用。

同学们，快乐的假期转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。
七年级英语考试考什么？
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英语是世界上使用最广泛的语言;widely used·联合国官方语言之一。fficial language绝大多数的国际会议以英语为第一通用语言等，Internatinal cnference全世界60%%6的广据节目是用英语进行的:radi prgrams全世界70%以上的邮件是用英语写的:e-mails·全球80%以上的网页为英语网页;web page看英语大片。English mvies日常生活经常使用，并对将来的工作有巨大帮助，daily life, future wrk
1、多积累词汇 初中生需要掌握大致1600个英语单词。在积累词汇时，要用好预习和复习。一方面提前预习要学习的单词和短语，另一方面可以把学过的，及遇到不会单词短语记录在单词本内，每天利用碎片时间反复记忆。2、多理解语法 学英语单靠记单词是不够的，语法的学习也同样很重要。进入初中，语法的难度会又上一层。这就要求日常学习:第一，，上课认真听讲，特别是新的语法知识点的讲解诺加强对语法知识点的练习应用第三，利用工具书，自主学习理解3、多练听说读写 除了背单词，练听力。孩子的输出能力依然很重要。会写会听还要敢说，听说读写能力都要跟上。4、养成良好的学习习惯 良好的学习习惯必须严格抓，从小学开始，就要养成孩子的错题记录、记笔记的习惯、阅读的好习惯，口述、阅读、笔记、反思、复习，五大学习习惯不能少。
1、听力 浏览题干和选项→画出题干关键词(人名+其他实词)→第一遍选出答案，第二遍验证答案2、阅读理解 括出文章首尾句(首尾段很短则括首尾段)，浏览配图(如果有)，浏览中文提示词(如果有)，圈出文眼(文中反复出现的名词)，从而确定文章话题或主题→画出题干关键词(实词，文眼不画)→在文中画出题干关键词(或同义替换词，类别词)→在关键词所在句或上下句画出答案并标上题号(方便检查)
3、阅读填空(五选四) 括出文章首尾句(首尾段很短则括首尾段)，浏览配图(如果有)，浏览中文提示词(如果有)，圈出文眼(文中反复出现的名词)，从而确定文章话题或主题→画出空前后句中的关键词(实词，文眼不画)→在选项中画出文中关键词(或同义替换词，类别词)→通读三个句子，判断逻辑关系是否成立4、阅读表达(阅读并回答问题) 括出文章首尾句(首尾段很短则括首尾段，一般文章首尾不挖空)，浏览配图(如果有)，浏览中文提示词(如果有)，圈出文眼(文中反复出现的名词)，从而确定文章话题或主题→圈出题干疑问词，从而确定答句模板→画出题干关键词(实词，文眼不画)→在文中画出题干关键词(或同义替换词，类别词)→在关键词所在句或上下句画出答案并标上题号(方便检查)→填写答案，注意人称转换(问题一般为第三人称)
5、完形 括出文章首尾句(首尾段很短则括首尾段，一般文章首尾不挖空)，浏览配图(如果有)，浏览中文提示词(如果有)，圈出文眼(文中反复出现的名词)，从而确定文章话题或主题>画出空所在句的关键词(实词，文眼不画，个别空在下文)→对比选项选出答案6、语法填空 ①有提示词空:判断提示词词性，从而确定考点，如名词常考单复数和所有格→画出空所在句的关键词(如提示词为名词，画出空前的修饰词确定数量或空后的名词确定具有所属关系) ②无提示词空 口诀:冠介后有名词，连词后有句子。冠后名词常可数，一般都是人和物，a/an常见the少见。介词考搭配，前与动词搭，后与名词配。连词理清逻辑，不是并列因果，就是转折让步
7、作文 浏览材料，画出主题句，从而确定文体、格式确定该文体的常用时态、首尾句句型、核心句型→列出要点，标上序号(几大类要点，每大类要点下是否有小要点)→确定各要点使用的句型(如果要点少，还要确定每个要点后的拓展句使用的句型)→检查常规项(标点，大小写，拼写)和语法项(名词的数和动词的形式)
学习目标不明确不知道自己为了什么而学习，不知道未来的目标。
学习方法不科学具体表现在出力不闬示泯少但效果不佳没有养成预习和复习的良好习惯。
学习主动性把学习当作任务来充成，而没当成自己的事因此处于被动应付的局面。
自信心严重不足部分同学成绩落后，对学习失去兴趣，偏科严重。
以下是学习中很多同学存在的一些问题，希望各位同学可以自己进行思考自己身上存在的问题。
1.英语笔记(厚一点，封皮结实耐用)2.音标： 一定要学会英语音标，方便拼读和记忆单词。3.词汇量：词汇量不好要先注重记单词课本为主，重点记忆，课本掌握熟练的基础上加强词汇量
4.书写：每天抄写一篇英语文意可以是学过的文章，或者是自己做过的阅读理解练习书写的同时可以达到二次复习的效果5.一周写两次作文：提升表达能力写作能力还有语感6.课堂笔记记在卷子和书本的课后再次整理课堂笔记跟紧思路加深印象7.记单词生词，标注音标以免忘记。可以进行英汉互译进行加强记忆