人教部编版一年级上册比尾巴教学设计

这是一份人教部编版一年级上册比尾巴教学设计，共2页。教案主要包含了导入，新授，背诵课文，结束，课后作业等内容，欢迎下载使用。

认识并了解问号，读出疑问语气。
正确并流利的地朗读课文。
在朗读中感受动物的尾巴各有各的特色，模仿课文的语言形式进行说话，激发学生求知欲。
教学重难点：
1.认识并了解问号，读出疑问语气。
2.正确并流利的地朗读课文。
教学设计：
一、导入
1.音乐导入 （闹哄哄声音）引入课题。
2. 板书：比尾巴（齐读课题）。教师指导：这里的“巴”要注意，“巴”在单独读时是有声调的，读一声，它和尾组成词语的时候就读轻声，轻声要读得又轻又快，“尾巴”，——齐读“尾巴”。
二、新授
1.游戏“摘南瓜”复习生字词，赢取门票。
2.打开语文书82页，听森林广播，把听到的运动员名字在书上用笔圈画出来。
3.播放运动员进场音乐，介绍运动员，宣读比赛项目（多种形式朗读）。
4.讲解问号，指导读出疑问语气。
5.男女赛读比赛规则和比赛结果。
6.比赛举行颁奖仪式（板书奖项）。引出反义词（指生回答，师讲解）
7.观看孔雀开屏的视频，直观体会“最”字的含义。
8.师生合作完成颁奖仪式，齐读课文，回忆比尾巴大赛全过程。
9.玩游戏，演一演，我们和小动物一起比手势读课文再来感受一下激烈的比赛氛围。
10.试着用课文一问一答的形式进行说话练习。
三、背诵课文，结束
同学们，比尾巴大赛胜利闭幕啦！感谢各位的参与。我们一起来根据板书内容来尝试背一背！同学们可真优秀。今天同学们的表现可真让我刮目相看。你们真的是太棒啦！刚才狮子国王说了，下一届森林运动会还要邀请我们来参加呢！
四、课后作业：
讲一讲森林里比尾巴的故事