山东省德州市平原县2024届九年级第一次练兵考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省德州市平原县2024届九年级第一次练兵考试化学试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是( )
A.铜雕锈蚀B.枯木腐朽C.冰雪消融D.火山烈燃
2．绿水青山就是金山银山。保护环境，共同维护我们的家园——美丽德州，是每一个德州人的责任。下列做法不利于保护环境的是( )
A.垃圾分类处理B.使用清洁能源C.积极植树造林D.深埋废旧电池
3．“性质决定用途，用途反映性质”是化学观念之一，下列物质的用途与性质对应不正确的是( )
A.氢氧化钠显碱性——常用于改良酸性土壤
B.洗涤剂具有乳化作用——可用于清洗餐具上的油污
C.浓硫酸有吸水性——在实验室中常用作某些气体的干燥剂
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光——可制成多种用途的电光源，如霓虹灯
4．为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的溶液，部分操作如下，其中正确的是( )
A.取用B.称量
C.量取所需的水D.读取水的体积
5．认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B.用活性炭吸附黄河水中杂质，吸附后为无色无味的纯水
C.向锌粒中加入稀硫酸，产生大量氢气
D.电解水实验中，正负极产生的气体在相同条件下的体积之比约为1：2
6．海浩现象是在持续-15℃的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是( )
A.分子的种类变多B.每个水分子体积变大
C.分子的间隔变小D.每个水分子质量变大
7．中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站，硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是( )
A.x的数值为4B.硅元素属于非金属元素
C.硅元素的相对原子质量为28.09gD.硅元素的原子序数为14
8．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( )
A.AB.BC.CD.D
9．《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用”，“石灰”主要成分为氧化钙，下列说法错误的是( )
A.“石灰”含有钙、氧元素B.“石灰”与石灰石成分相同
C.“石灰”可用于生产熟石灰D.“石灰”可用作干燥剂
10．化学与生活息息相关，下列有关“油，盐、酱、醋”的说法、错误的是( )
A.食醋有酸味主要是因为含有醋酸
B.食盐中的钠元素是人体必需元素
C.铁强化酱油可补充人体所需的铁元素
D.油脂是人体唯一的供能物质
11．归纳推理是一种重要的科学思维方法，下列归纳推理正确的是( )
A.离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
B.常温下，碱溶液的pH大于7，则pH大于7的溶液一定是碱溶液
C.有机物都含碳元素，则含碳元素的物质一定是有机物
D.化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
12．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论正确的是( )
A.滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性
B.试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化
C.反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律
D.氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大
13．钴的元素符号为，在化学周期表中排27号，是一种金属元素，金属钴是生产耐热合金、硬质合金、防腐合金、磁性合金和各种钻盐的重要原料。有关错的化合价及物质类别图，下列分析正确的是( )
A.物质a的化学式是
B.R处对应的物质类别是酸
C.通过复分解反应，物质a可以转化为物质b
D.物质b的化学式是
14．试管内盛有20℃的饱和硝酸钾溶液，其上漂浮一小木块。如下图，将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，下列有关说法不正确是( )
A.试管内溶液的质量变小B.试管内有固体析出
C.试管内溶液的溶质质量分数变大D.小木块浸入溶液内的体积变大
15．在三颈烧瓶中用排空气法收集气体，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、溶液的注射器和压强传感器密封连接(如图1)。检验气密性后，在时快速注入一种溶液，时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图2，下列说法中正确的是( )
A.时注入的溶液是盐酸
B.前压强减小对应的反应示意图如图3所示
C.~期间压强不变且大于0可证明收集的气体不纯
D.后压强增大的原因是溶液与盐酸发生中和反应
16．除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计能达到目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、计算题
17．“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮(化学式为)是其香味的来源。
(1)已知大马酮的相对分子质量为190，则x=_______.
(2)大马酮中，氢元素和氧元素的质量比为_______.
18．图1是碳酸钙片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示(假设其他成分不参加反应).
(1)恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为_______g.
(2)计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。(写出计算过程)
三、实验题
19．具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。
(1)若用装置AD制取气体(A中发生反应的化学方程式为_______；用D收集气体的最佳时机是_______.
(2)若用装置B为制的发生装置(反应时倾斜可使固液混合)，B中发生反应的化学方程式为_______。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明_______.
(3)若用发生装置B(反应时倾斜可使固液混合)制取二氧化碳气体，将产生的气体通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，澄清石灰水变浑浊，E中发生反应的化学方程式为_______。连接装置BC收集二氧化碳时，a端与_______端(填“b”或“c”)相连接的原因是_______。验证装置C中二氧化碳已集满的方法是_______.
(4)若用发生装置B制取气体，当反应停止时，可倾斜装置B，使固体和液体分离，不再产生气体，与发生装置相比的优点是_______。
20．爱吃饼干的同学在查看饼干配料表时，发现有些饼干的膨松剂含有碳酸氢钠，而有些饼干的膨松剂含有碳酸氢铵。化学兴趣小组同学深感好奇，碳酸氢铵不是一种肥料吗?怎么也可以做膨松剂呢?为此，他们进行了如下的微项目化研究
【查阅资料】
①碳酸氢钠受热时会分解：；
碳酸氢钠受热时会分解：
②蓬松效果是由于膨松剂加热时产生二氧化碳气体，形成气泡，并通过气泡的形式充塞在食品中，使食品发生蓬松。
③通过控制碳酸氢铵的用量，不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准，还能使食品具有独特的味道。
任务一：初识膨松剂
(1)膨松剂能使食品变松软、蓬松、碳酸氢铵、碳酸氢钠常用作膨松剂，碳酸氢铵俗名碳铵，碳酸氢钠俗名是_______.
任务二：比较蓬松效果
(2)实验中，为了使对比实验更具有说服力，称量碳酸氢铵的质量为_______g，并通过以上实验发现，加入碳酸氢铵的面团更大更松软，其原因是_______.
任务三：测定膨松剂中碳酸氢铵的含量
(3)膨松剂中的其他成分受热不分解，为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量。同学们分别设计了实验方案。
①甲同学提出，加热一定质量的膨松剂，使其完全分解。通过测定反应前后物质的质量差来算出碳酸氢铵的含量。
②乙同学认为，膨松剂中可能含有水分，会影响实验结果，使结果可能_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。他提出可以通过测定反应后生成氨气的质量来达到实验目的，故设计了如图所示实验装置及主要步骤。
a.步骤2中通入氮气一段时间的作用是_______；步骤4的具体操作是通入氮气一段时间，若没有此操作，会使测量结果_______(填“偏大”或“偏小”).
b.装置C中发生化合反应，生成一种铵盐，其反应的化学方程式是_______.
c.装置D的作用是_______.
③同学提出，将图中装置B、C对调，也可以达到实验目的，其理由是_______.
任务四：总结反思，充分认识食品添加剂
兴趣小组同学通过实验，认识到碳酸氢铵并非只能用作肥料，它作为食品膨松剂有其特有之处，测定该膨松剂中碳酸氢铵的含量符合国家标准(不得超过)
通过进一步查阅资料等，他们还了解到保鲜剂、干燥剂等食品添加剂并非那么可怕，关键在于合理使用。
四、填空题
21．水是生态之基、生产之要、生命之源，用正确的化学用语填空。
(1)保持水的化学性质的最小粒子_______。
(2)生理盐水中含有的主要阴离子_______。
(3)大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应_______。
(4)正常雨水的pH的为5.6，显酸性，用化学方程式表示其原因_______。
22．从古至今，劳动是一切财富和幸福的源泉。劳动活动与化学往往有着密切地联系，请回答以下问题。
(1)农田生产：《天工开物》中记载了许多我国古代劳动人民对物质的认识和应用的事例如：“硝石：硝质与盐同母，大地之下潮气蒸成，现于地面”，硝石即硝酸钾，它不仅是黑火药的成分之一，也是农业生产中的一种化肥，请问：硝酸钾属于化肥中的_______(选填“氰肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。
(2)实验室整理：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用_______刷洗，刷洗时须转动或上下移动，但不能用力过猛，以防损坏试管。洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。洗净的试管应_______(填“正”或“倒”)放在试管架上或放在指定的地方。
(3)营养美食：小明为家人做了清蒸大虾、蓝莓山药泥、蒸米饭等饭菜，其中“清蒸大虾”提供的主要营养素是_______，若小明家做饭用的燃料是天然气，写出天然气完全燃烧的化学方程式_______。山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可以涂抹厨房中的_______选填(“食醋”或者“食盐”)来止痒。
23．钢铁是使用最多的金属材料，生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%。
(1)从公元1世纪开始，铁便成了一种最主要的金属材料。
①历史上遗留下来的钢制品远比铁制品多。从物质性质的角度看，原因是_______.
②下列铁制品中，利用了金属导热性的是_______(填字母)。
a.后周铁狮子b.铸铁井盖c.不锈钢水壶
③下列关于铁及铁制品的说法中，正确的是_______(填字母).
a.铁是地壳中含量最高的金属元素
b.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢
c.可用铁制容器盛放波尔多液(主要成分是硫酸铜等)
(2)工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如下：
①工业上炼铁原理是将焦炭与氧气等反应转化为一氧化碳，再利用一氧化碳与氧化铁反应，写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式_______。
②从物质组成的角度分析，炼钢炉中通入充足的目的是_______。
24．微型化学实验，因节能环保备受青睐，某化学兴趣小组设计了如图微型实验探究紫色石蕊溶液变色规律，请根据下图回答问题。
(1)向点滴板1~6号的孔穴中先加入如图所示的试剂，再分别满入2滴紫色石蕊溶液，溶液变成红色的有_______(填孔穴序号)。
(2)将步骤1中所得的1号溶液和3号溶液互滴后溶液颜色发生明显变化，发生反应的化学方程式为_______，基本反应类型是_______反应。
(3)取新的点滴板，向点滴板1~6号的孔穴中先加入如图所示的试剂，用吸管向1号孔穴吹入人呼出的气体，再滴入紫色石蕊溶液，现象是_______，写出1号孔穴试剂中吹入人呼出的气体时发生反应的化学方程式_______，用吸管再向6号孔穴吹入人呼出的气体，再滴入紫色石蕊溶液，现象是_______。
25．神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”，制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、、、水等。下图为和的溶解度曲线。
(1)点P的含义是_______.
(2)℃时将等质量的、两种物质的饱和溶液降温到℃，所得溶液中的溶质质量大小关系为_______(填“>”“<”或“=”)。
(3)已知X是或中的一种，小敏同学对该物质进行了如下图所示实验，据图回答问题。
X是_______，②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量②_______③(填“>”“=”或“<”)。
参考答案
1．答案：C
解析：A、铜雕锈蚀的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化；B、枯木腐朽的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化；C、冰雪消融的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化；D、火山烈燃是物质的燃烧，此过程中有新物质生成，发生的属于化学变化；故选：C。
2．答案：D
解析：A、垃圾分类处理既能节约资源，又能减少环境污染，有利于保护环境，不合题意；B、使用清洁能源可以减少化石能源的使用，还能减少烟尘以及有害气体的排放，有利于保护环境，不合题意；C、积极植树造林有利于改善环境质量，保护生态平衡，不合题意；D、废旧电池中含有有毒的重金属，废旧电池深埋处理会污染地下水、污染土壤等，不利于保护环境，符合题意。故选：D。
3．答案：A
解析：A、显碱性，但具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误。B、洗涤剂具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，可用于清洗餐具上的油污，故选项说法正确。C、浓硫酸有吸水性，在实验室中常用做某些气体的干燥剂，故选项说法正确。D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如霓虹灯，故选项说法正确。故选：A。
4．答案：C
解析：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。C、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨量筒口，图中所示操作正确。D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。故选：C。
5．答案：D
解析：由水蒸气形成冰晶的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，分子的间隔变小；分子的种类、每个水分子体积、每个水分子质量均不变。故选：C。
6．答案：C
解析：
7．答案：C
解析：
8．答案：B
解析：
9．答案：B
解析：
10．答案：D
解析：
11．答案：D
解析：A、离子是带电的微粒，但所有带电的微粒不都是离子，比如，质子、电子都带电，但不是离子，选项错误;B、pH大于7的溶液不一定是碱溶液，可能是盐溶液，例如碳酸钠溶液，选项错误；C、含碳元素的化合物不一定都是有机物，比如，一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙都不是有机物，选项错误；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，选项正确。故选D。
12．答案：A
解析：A、滴有浓硫酸的部位变黑，说明纸被腐蚀炭化，说明浓硫酸具有腐蚀性，故选项说法正确；B、生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应放热，该实验不能说明溶解过程伴随热量变化，故选项说法错误：C、一切化学反应均遵守质量守恒定律，反应后总质量减小，是因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从烧杯中逸出，未被称量，故选项说法错误；D、向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体，氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气小，故选项说法错误。故选A。
13．答案：D
解析：A、由图可知，物质a属于氧化物，且钴元素显+3价，氧元素通常显-2价，则物质a的化学式为：，不符合题意；B、氯化钴和硫酸钴均是由金属离子和酸根离子构成的化合物，均属于盐，故R处对应物质的类别是盐，不符合题意；C、物质a属于氧化物，且钴元素显+3价，为，物质b属于碱，且钴元素显+2价，故物质b为，复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，复分解反应中元素化合价不变，故物质a不能通过复分解反应转化为物质b，不符合题意；D、物质b属于碱，且钴元素显+2价，故物质b化学式为，符合题意。
故选D。
14．答案：C
解析：
15．答案：C
解析：A、由图2可知，在时快速注入一种溶液，瓶内压强迅速减小，时注入的溶液是氢氧化钠，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体体积减少，压强减小，故选项说法错误。B、前发生的反应是二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，前氢氧化钠溶液有剩余，溶液中还含有氢氧根离子、水分子，故选项说法错误。C、~期间压强不变且大于0，可证明收集的气体不纯，还含有其他的气体，故选项说法正确。D、后压强增大的原因是碳酸钠与盐酸发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故选项说法错误。故选：C。
16．答案：B
解析：A、加水溶解，再加适量稀硫酸，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，蒸发结晶，得到氯化钠和硫酸钠的混合物，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硫酸钠，不符合题意；B、先通过足量溶液，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，再通过浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，且与氢气不反应，可用浓硫酸干燥氢气，可除去杂质，符合题意；C、分别滴加无色酚酞试液，观察颜色，稀盐酸显酸性、氯化钠溶液显中性，均不能使无色酚酞试液变色，现象相同，无法用酚酞试液鉴别稀盐酸与氯化钠溶液，不符合题意；D、取样，分别加熟石灰研磨，闻气味，氯化铵和硝酸铵均属于铵态氮肥，均能与熟石灰反应生成氨气，均产生刺激性气味，气味相同，无法区分，不符合题意。故选B。
17．答案：（1）18
（2）9:8
解析：(1)大马酮的相对分子质量为：12×13+x+16=190，解得x=18;
(2)大马酮中，氢元素和氧元素的质量比为(1×18)：16=9：8。
18．答案：（1）100g
（2）每片药片中碳酸钙的质量与标签相符
解析：（1）由图可知，恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为100g。
（2）解：设参加反应的碳酸钙的质量为x
则每片药片中碳酸钙的含量为
答：每片药片中碳酸钙的质量与标签相符。
19．答案：（1）；导管口有连续均匀气泡冒出时
（2）；燃烧需要可燃物与氧气充分接触
（3）；b；二氧化碳密度比空气大；将燃着的木条放在管口c，若熄灭，则已满
（4）可以控制反应的随时发生和停止
解析：(1)装置A为固固加热型装置，试管中没有放入药品，也未加热，因此可用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；D（排水法）收集气体的最佳时机是导管口有连续且均匀的气泡冒出时；
(2)B为固液常温型发生装置，制取氧气原理为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；通入氧气前热水中的白磷不燃烧，将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触；
(3)B中发生反应为石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；连接装置BC时，因为二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，则a端与b端相连接；检验C装置中二氧化碳气体已集满的方法：把燃烧的木条放在c导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；
(4)若用发生装置B制取气体，当反应停止时，可倾斜装置B，使固体和液体分离，不再产生气体，与发生装置相比，此装置的优点是：可以控制反应的随时发生和停止。
20．答案：（1）小苏打
（2）0.5g相同质量的碳酸氢铵和碳酸钠受热放出的二氧化碳，前者大于后者
（3）②偏大
a.将装置中原有的空气排出；偏小
b.
c.防止空气中的水蒸气、二氧化碳进入装置C
③装置C可以将氨气和水吸收，装置B可以吸收二氧化碳，通过称量装置B增加的质量也可以算出碳酸氢铵的含量
解析：(1)碳酸氢钠俗名是小苏打；
(2)比较蓬松效果，需要使用相同质量的碳酸氢钠和碳酸氢铵，则将0.5g碳酸氢铵置于蒸发皿中；由题意可知，膨松剂能使食品变松软、蓬松是因为受热时产生二氧化碳气体，则加入碳酸氢铵的面团更大更松软，其原因是相同质量的碳酸氢铵和碳酸钠受热放出的二氧化碳，前者大于后者；
(3)②膨松剂中可能含有水分，会导致测得的剩余固体的质量减小，根据质量守恒定律可知，测得的参加反应的碳酸氢铵质量偏大，所以最终结果偏大；
a.空气中含有二氧化碳和水，所以步骤2中通入氮气一段时间的作用是将装置中原有的空气排出；实验结束后，为了使产生的氨气全部被浓硫酸吸收，需要继续通入氮气将装置内残留的氨气全部通入C中被吸收，故步骤4的具体操作是从m端通入氮气一段时间，若没有此操作，会使产生的氨气没有被C装置完全吸收，则氨气的质量偏小，根据氨气通过方程式的计算得出的碳酸氢铵的质量也偏小；
b.装置C用浓硫酸来吸收氨气，由题意可知，发生的是化合反应，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则反应为浓硫酸和氨气反应生成硫酸铵，反应的化学方程式为；
c.浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水蒸气，为了使装置C增加的质量一定为产生的氨气的质量，就不能让装置C吸收到空气中的水蒸气，碱石灰是与的固体混合物，可以吸收水蒸气和二氧化碳，故装置D的作用是吸收空气中的水分和二氧化碳，防止对实验结果产生影响；
③浓硫酸具有吸水性，也能与氨气反应，将图中装置B、C对调，也可以达到实验目的，其理由是装置C可以将氨气和水吸收，装置B增加的质量为产生的二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量也可以通过方程式计算出碳酸氢铵的质量，故通过称量装置B增加的质量也可以算出碳酸氢铵的质量。
21．答案：（1）
（2）
（3）
（4）
解析：(1)水是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持水的化学性质的最小粒子是水分子，水分子表示为;
(2)生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，水是由水分子构成的，则生理盐水中含有阴离子是氯离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则氯离子表示为；
(3)天然硬水煮沸后常有沉淀生成，反应原理是：溶于水的碳酸氢钙受热生成难溶于水的碳酸钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
(4)空气中的二氧化碳气体溶于水，并与水反应生成碳酸，所以正常雨水的pH约为5.6，反应的化学方程式为。
22．答案：（1）复合肥
（2）试管刷；倒
（3）蛋白质；；食醋
解析：(1)硝酸钾中含有农作物需求量大的钾元素与氮元素，因此硝酸钾属于复合肥；
(2)如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动，但不能用力过猛，以防损坏试管；洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净；洗净的试管应倒放在试管架上或放在指定的地方；
(3)清蒸大虾中富含蛋白质；天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；山药中含有的碱性皂角素，可以酸性物质中和，比如厨房中的食醋。
23．答案：（1）铁的金属活动性比铜的强，容易被腐蚀；c；b
（2）；降低生铁中的含碳量
解析：(1)①铁的金属活动性强于铜，更容易被腐蚀，则历史上遗留下来的铜制品远比铁制品多；
②a.铁狮子未利用铁的导热性，故错误；
b.铸铁井盖利用了金属的硬度大，故错误；
c.不锈钢具有良好的导热性，可以作热水壶，故正确；
故选：c；
③a.铝是地壳中含量最高的金属元素，故错误；
b.铁在潮湿的空气中易生锈，沙漠地区干旱少雨，因此铁制品锈蚀较慢，故正确；
c.铁能够和硫酸铜反应，因此不能用铁制容器盛放波尔多液，故错误；
故选：b;
(2)①赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
②生铁和钢均为铁合金，但生铁的含碳量较高，碳燃烧生成二氧化碳，则通入氧气是为了降低生铁中碳元素的含量。
24．答案：（1）2、3、4
（2）；复分解反应
（3）溶液变成蓝色；；溶液变成红色
解析：(1)氢氧化钠溶液、石灰水都显碱性，能使紫色石蕊溶液变成蓝色；苹果汁、稀硫酸、白醋都显酸性，能使紫色石蕊溶液变
成红色；
(2)硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；
(3)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变成蓝色，反应的化学方程式为：；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色。
25．答案：（1）在℃时，、两种物质的溶解度相等，均为40g
（2）<
（3）硝酸钾
解析：
A
B
C
D
选项
实验目的
实验设计
A
除去中混有的少量
加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
B
除去中混有的少量气体
先通过足量溶液，再通过浓硫酸
C
鉴别稀盐酸与溶液
分别滴加无色酚酞试液，观察颜色
D
鉴别化肥和
取样，分别加熟石灰研磨，闻气味
步骤
具体操作
称量
10g面粉、0.5g碳酸氢钠置于蒸发皿中
10g面粉、___g碳酸氢铵置于蒸发皿中
和面
加入5mL水，用玻璃棒搅拌至水被吸干，揉搓成面团，盖上表面皿
烘焙
模拟烘焙过程，用酒精灯加热约3min，熄灭酒精灯，停止实验