高考生物一轮复习课时练习(三十二)含答案

这是一份高考生物一轮复习课时练习(三十二)含答案，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．关于促胰液素发现的科学实验，下列叙述不正确的是( )
A．斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上进一步实验发现了促胰液素
B．促胰液素能够调节胰腺分泌胰液
C．人类发现的第一种激素——促胰液素是由胰腺分泌的
D．促胰液素发挥作用后会被灭活
C 解析：斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上进一步实验发现了促胰液素，A正确；促胰液素属于激素，具有调节作用，可促进胰腺分泌胰液，B正确；促胰液素是人类发现的第一种激素，促胰液素是由小肠黏膜分泌的，C错误；促胰液素属于激素，其发挥作用后会被灭活，需要源源不断地产生，D正确。
2．(2022·北京卷)某患者，54岁，因病切除右侧肾上腺。术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因，错误的解释是( )
A．切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量
B．下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，发挥调节作用
C．下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌
D．垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进肾上腺皮质的分泌功能
C 解析：题意显示，术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围，据此可推测，切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量，A正确；下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，如当肾上腺皮质激素含量上升时，则下丘脑和垂体的分泌活动被抑制，从而维持了肾上腺皮质激素含量的稳定，B正确；下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质激素的分泌，C错误；垂体可接受下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素的信号，合成并分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质的分泌功能，D正确。
3．促胰液素可通过介导肠道—褐色脂肪组织(BAT)—大脑轴，刺激小鼠的饱食中枢。研究发现，小鼠进食后，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合以激活脂解作用(甘油三酯分解为游离的脂肪酸)，进而激活BAT的产热作用，同时信号可传至大脑并引起饱腹感。下列说法错误的是( )
A．促胰液素通过与大脑皮层SCTR特异性结合刺激小鼠产生饱腹感
B．推测小鼠进食后，BAT中促胰液素受体(SCTR)基因表达增强
C．若给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素可能会提高其能量的消耗
D．促胰液素是在胃酸的刺激下，小肠黏膜产生的一种促进胰液分泌的碱性物质
A 解析：促胰液素能够与促胰液素受体(SCTR)结合，SCTR位于褐色脂肪组织(BAT)中，而信号可传至大脑皮层引起饱腹感，A错误；小鼠进食后，促胰液素能与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合，通过介导肠道—褐色脂肪组织(BAT)—大脑轴激活BAT的产热作用，说明BAT中促胰液素受体(SCTR)基因表达增强，B正确；由题意可知，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合后，激活脂解作用，进而激活BAT的产热作用，故给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素，可能会提高其能量的消耗，C正确；促胰液素能够促进胰液分泌，其是在胃酸的刺激下由小肠黏膜产生的一种碱性多肽，D正确。
4．(2024·广东揭阳模拟)催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种链状九肽激素，在女性分娩时有助于生产，还能缓解人们的社交压力。下列说法错误的是( )
A．催产素对靶器官和靶细胞发挥调节作用后会被灭活
B．催产素不是女性特有的一种激素，含有 8个肽键
C．自闭症儿童的垂体释放的催产素的量可能很少
D．下丘脑中的细胞仅能够分泌激素，不能传导兴奋
D 解析：催产素是一种激素，对靶器官和靶细胞发挥调节作用后会被灭活，A正确。催产素不是女性特有，男女都可分泌；催产素是一种链状九肽激素，即由9个氨基酸组成的一条肽链，肽键数＝氨基酸数－肽链数，因此其含有9－1＝8个肽键，B正确。催产素能缓解人们的社交压力，因此自闭症儿童的垂体释放的催产素的量可能很少，C正确。下丘脑中的有些神经细胞可以分泌激素，如促甲状腺激素释放激素等，神经细胞还可以传导兴奋，D错误。
5．甲状旁腺激素(PTH)是由甲状旁腺细胞分泌的多肽类激素，对机体钙浓度的调节至关重要。甲状旁腺功能亢进症(甲旁亢)患者，甲状旁腺细胞上的钙敏感受体无法精确感受机体血钙浓度变化，使PTH分泌异常，最终导致病人出现高钙血症、情绪异常、骨流失等症状。近日，我国科学家研究发现，甲状旁腺中CaSR表达下降，PTH高水平分泌，并利用特定的技术调节甲状旁腺细胞，抑制PTH的分泌。下列叙述错误的是( )
A．甲状旁腺激素在体内运输的过程中会有组织液、血浆的参与
B．血钙浓度的变化可作为甲状旁腺细胞分泌甲状旁腺激素的信号
C．若探究甲状旁腺激素对血钙浓度的影响，可选择摘除甲状腺的动物为实验组
D．通过特定技术抑制甲状旁腺激素高水平的分泌可有效调节骨骼重塑的过程，改善骨流失
C 解析：甲状旁腺激素分泌后先进入组织液，然后进入血管，随血液运到全身各处，A正确；根据题干信息，甲状旁腺细胞上存在钙敏感受体，因此血钙浓度的变化可作为引起甲状旁腺激素分泌的信号，B正确；若探究甲状旁腺激素的功能，可选择摘除甲状旁腺细胞的动物为实验组，但是不能摘除甲状腺，C错误；如果抑制甲状旁腺激素高水平的分泌，可避免骨流失，利于骨骼的重塑，D正确。
6．(2024·广东汕头模拟)糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的类固醇激素，具有抑制炎症和免疫反应等作用。以下相关叙述错误的是( )
A．机体出现炎症时，应立即使用糖皮质激素抑制炎症，以防引发细胞因子风暴
B．糖皮质激素的合成分泌受到下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴的分级调节
C．若药物中含有糖皮质激素，使用过多很可能引起肾上腺皮质萎缩等副作用
D．精神紧张、焦虑时，机体糖皮质激素增多，会使机体免疫能力下降，易生病
A 解析：机体出现炎症时，不能立即使用糖皮质激素抑制炎症，因为炎症是机体的免疫反应，如果立即抑制炎症，可能会影响机体的免疫能力，甚至可能导致炎症恶化，A错误；糖皮质激素的合成分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节，B正确；当血液中糖皮质激素的含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使糖皮质激素的分泌减少。若药物中含有糖皮质激素，使用过多可能导致垂体分泌的促肾上腺皮质激素减少从而使肾上腺皮质萎缩，C正确；糖皮质激素具有抑制免疫反应的作用，若机体糖皮质激素增多，会使机体免疫能力下降，易生病，D正确。
7．(2024·广东中山模拟)甲、乙两人均表现为甲状腺激素水平低下。为了确定病变部位是垂体还是下丘脑，分别给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，测定二人注射前后的促甲状腺激素浓度，下列有关叙述错误的是( )
A．甲的垂体病变，乙的下丘脑病变
B．健康人在这个检测中起到对照作用
C．口服甲状腺激素可缓解两人的症状
D．下丘脑、垂体和甲状腺之间存在分级调节
A 解析：甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控，甲注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度恢复正常，说明甲个体发生病变的部位是下丘脑，垂体正常；乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度基本不变，说明乙个体发生病变的部位是垂体，下丘脑正常，A错误。健康人不存在病变部位，在这个检测中起到对照作用，B正确。甲、乙两人均表现为甲状腺激素(TH)水平低下，TH化学本质为氨基酸衍生物，甲、乙两人可口服甲状腺激素以缓解相应症状，C正确。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺合成分泌甲状腺激素，可见下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌过程存在分级调节，D正确。
二、非选择题
8．(2024·山东东营模拟)研究表明，脂肪组织中产生一种功能类似胰岛素的分子FGF1，这种分子也能快速有效地调节血糖含量。不仅如此，它还能降低胰岛素抵抗患者的血糖水平。这一发现为胰岛素抵抗或2型糖尿病患者提供了替代性治疗渠道。FGF1抑制脂肪分解的机理如图所示。
(1)据图分析，受体可分布在________________，受体的作用是________________。
(2)FGF1的旁分泌指FGF1通过细胞间隙弥散到邻近细胞，与胰岛素内分泌方式的主要区别是__________________________。在抑制脂肪分解方面，胰岛素与FGF1具有________(填“协同作用”或“相抗衡作用”)。
(3)据图分析，胰岛素能降低血糖的机理是____________________________________。
(4)对胰岛素抵抗患者，注射FGF1比注射胰岛素有效，据图分析，原因是____________________________________________________________。
解析：(1)据图分析，受体可分布在细胞膜上(受体1、2)或者细胞内(受体3)；受体与信号分子可结合，结合后的作用是识别信号分子，启动相应代谢反应。(2)分析题意可知，FGF1的旁分泌指FGF1通过细胞间隙弥散到邻近细胞，与胰岛素内分泌方式的主要区别是不需要通过血液循环进行远距离运输，相同之处是需要通过体液(或组织液)扩散。FGF1是脂肪组织中产生的一种功能类似胰岛素的分子，故在抑制脂肪分解方面，胰岛素和FGF1具有协同作用。(3)据图分析，胰岛素能降低血糖的机理是胰岛素与受体1结合后，通过PDE3B抑制脂肪分解，降低脂肪转化成葡萄糖的速率。胰岛素需要与受体结合后才能发挥作用，降低血糖浓度。(4)据图可知，FGF1与胰岛素作用的受体不同，FGF1与受体2结合后，可激活PDE4→P-PDE4通路，抑制细胞中的脂肪分解，从而降低血糖，因此对胰岛素抵抗患者，注射FGF1比注射胰岛素有效。
答案：(1)细胞(生物)膜上或者细胞内 识别信号分子，启动相应代谢反应 (2)不需要通过血液循环进行远距离运输 协同作用 (3)胰岛素与受体1结合后，通过PDE3B抑制脂肪分解，降低脂肪转化成葡萄糖的速率 (4)FGF1与胰岛素作用的受体不同，FGF1与受体2结合后，可激活PDE4→P-PDE4通路，抑制细胞中的脂肪分解，从而降低血糖
9．(2024·山东联考)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)对机体生命活动具有重要的调节作用，具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育等功能。图1表示甲状腺激素的分泌受多种途径的调节，为探究促甲状腺激素释放激素(TRH)和生长抑素(GHRIH)对促甲状腺激素(TSH)分泌的影响，选取若干只健康状况相同的同龄大鼠，随机分成甲、乙、丙、丁四组，进行如表所示的实验，实验结果如图2所示。回答下列问题：
(1)甲状腺激素的分泌受多种途径调节，据图1分析，甲状腺激素分泌的调节是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的，这种调节称为__________________，直接参与调节TH分泌的物质有________________。
(2)根据表格实验设计和图2实验结果分析，________组为对照组，在对TSH的分泌影响上，TRH和GHRIH具有__________关系。
(3)临床上通过抽取血样检测TH水平来检测甲状腺功能状况，其原因是______________________，当血液中的TH含量增加，可通过反馈调节使下丘脑和垂体分泌的相应激素的含量______。
解析：(1)分析图1，甲状腺激素(TH)的分泌调节方式是神经调节和体液调节，通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的调节称为分级调节。据图1分析可知，直接参与调节TH分泌的物质有TSH、神经递质、I－。(2)根据题意，丁组为对照组，据图2分析，甲组促进TSH分泌，乙组抑制TSH分泌，说明在对TSH的分泌影响上，TRH和GHRIH具有抗衡(拮抗)关系。(3)由于TH通过体液运输，因此临床上通过抽取血样检测TH水平来检测甲状腺功能状况，当血液中的TH含量增加，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑和垂体分泌的相应激素的含量减少。
答案：(1)分级调节 TSH、神经递质、I－ (2)丁 抗衡(拮抗) (3) TH通过体液运输 减少
10．(2023·山东烟台模拟)胰导管细胞是胰腺中的外分泌细胞，其分泌HCO3－的同时也分泌H＋，以维持细胞内pH的稳定，胃中分泌H＋的细胞具有相似的机制。狗胰导管细胞的分泌受神经调节和体液调节，有关调节机制如下图。下列叙述正确的是( )
A．从胰腺流出的静脉血pH较高，从胃流出的静脉血pH较低
B．图中脑作为反射弧的神经中枢，迷走神经中的传入神经纤维属于交感神经
C．剪断迷走神经，脚步声不能引起胰液分泌，盐酸刺激小肠仍可促进胰液分泌
D．胃酸增加时，机体通过神经—体液调节使胰导管细胞中的HCO3－分泌量减少
C 解析：由题意可知，胰腺向组织液分泌H＋，内环境H＋浓度上升，则从胰腺流出的静脉血pH较低，胃上皮细胞向胃腔分泌H＋，同时向内环境中分泌HCO3－，则从胃流出的静脉血pH较高，A错误；图中脑作为反射弧的神经中枢，迷走神经中的传出神经纤维属于交感神经，B错误；剪断迷走神经，脚步声不能引起胰液分泌，盐酸刺激小肠仍可通过体液调节促进胰液分泌，C正确；胃酸增加时，机体通过神经—体液调节使胰导管细胞中的HCO3－分泌量增加，D错误。
11．2型糖尿病患者常表现为身体消瘦，其主要原因是糖代谢障碍，需要将部分脂肪、氨基酸等非糖物质转化为糖类供能。PEPCKI是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是( )
A．可在肝脏细胞中提取到PEPCKI基因转录的产物mRNA
B．胰高血糖素可能通过调节PEPCKI基因的表达升高血糖
C．抑制PEPCKI乙酰化可以减缓非糖物质转化为血糖
D．图示糖异生途径存在负反馈调节机制
C 解析：据题图分析，肝脏细胞中非糖物质(如氨基酸等)在PEPCKI的作用下能形成葡萄糖，说明在肝脏细胞中PEPCKI基因能转录形成mRNA，A正确；胰高血糖素可能通过调节PEPCKI基因的表达，增加PEPCKI的数量，进而升高血糖，B正确；抑制PEPCKI乙酰化，促进非糖物质(如氨基酸等)在PEPCKI的作用下形成葡萄糖，从而使血糖浓度升高，C错误；当血糖浓度升高时，会促进乙酰化酶的活性，使得PEPCKI乙酰化，最终使得PEPCKI水解，防止血糖浓度太高，故题图糖异生途径存在负反馈调节机制，D正确。组别
促甲状腺激素浓度/(mU•L-1)
注射前30 min
注射后30 min
健康人
9
30
甲
2
29
乙
1
2
组别
处理大鼠
每隔一段时间测量大鼠的TSH含量
甲
注射TRH
a
乙
注射GHRIH
b
丙
注射TRH＋GHRIH
c
丁
注射生理盐水
d